New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Music 115.

by: Muzala Nelly Shimukowa

Music 115. mus 115-002

Muzala Nelly Shimukowa

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

Music survey and analysis.
Music 115
Professor Mike Waddell
75 ?




Popular in Music 115

Popular in Music

This 4 page Bundle was uploaded by Muzala Nelly Shimukowa on Sunday January 24, 2016. The Bundle belongs to mus 115-002 at University of North Carolina - Wilmington taught by Professor Mike Waddell in Spring 2016. Since its upload, it has received 35 views. For similar materials see Music 115 in Music at University of North Carolina - Wilmington.


Reviews for Music 115.


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 01/24/16
MUZALA NELLY SHIMUKOWA PAPER #1 CLASSICAL SYMPHONY ORCHESTRA MUSIC 115­002 2/6/2016 Music is the art and science of organized sound. Whenever musical pieces are performed  it seems like the vibrations of the sound travels through the air and into our ears. At that moment  our brain processes the sound, pitch, texture, and tone of what is being played. The instruments  work together to add variation in the way the sound is heard at different frequencies. This act of  playing together can be quite nerve­wrecking. The sound produced has to be in harmony and it  must not be in conflict with another section of the players and their instruments piece. As a group they must all be in tune and move with the same melody, beat and tempo. In the first piece that was played the stringed instruments; the violins and violas, are  heard with a sweet continuous melodious rhythm. Then the cellos also join in the  accompaniment. Then there is a gradual decrease and increase in the speed of the music. Later  the violin plays a rapid movement of the notes and seems to move at a very fast pace. When the  violin begins to slowly reduce its sound, the woodwind instruments begin to be heard with a  different response to the beginning of the sound. There is a quick change in the musical  movement and the sound softens, increases speed and then becomes louder with the introduction  of the percussion and brass. The bassoons are heard during a short section of the music. Once  again the violin begins to lead the movement, and the other instruments of the symphony respond to the intense eerie sound. There is slight tension and conflict as the sound moves back to the  first phrases of the piece. The snare drum is played, and heard, adding more drama to the other  sounds and accompaniments. The call and response technique is repeated. As the violin moves  from slight up and down variations in its sound, the other sections of the orchestra join in and  follow the routine of adding suspense to the sound theatrically. The violin is played and sounds  very high pitched and strikes very sharp sounds, while the common melody and tune is repeated  once more. All seems to be coming to a close at a point in the piece and then it comes to a  brilliant end. As for the second piece, it seems like all the instruments of the symphony orchestra play  harmoniously and melodically, in unison. One section of the woodwind and brass play the main  theme and the other stringed section play the accompanying melody and sound. Then the entire  section quiets down to give way to the marimba’s cymbal, xylophone­and bell­like unique sound and quality. The marimba’s sound, begins fast and dense then it switches to a softer, calmer and  lighter melody. With steady and quick movements, it lets the other instruments play without its  beats and texture. Once its section has reached it plays a very catchy, lovely and fast, speedy  response and melody. The actions, calls, and replies between the strings and other instruments,  moves in harmony with that of the marimba. The sound of the marimba adds a tropical,  Caribbean atmosphere to the stage and the melodic sound. It all comes to a dramatic, unexpected, memorable and unforgettable close. Then it was time for the third musical melody to be played. The melody was introduced  by a piano with sudden quick beats. It had a very strong melody with the other instruments, the  piano was played with swift rhythms and sharp chords. The combination of the strings with the  piano was very timeless and effortlessly performed, without any strains. Later on the sound  moved more majestically and joyously not seeming to stop. All instruments sounded beautiful,  bold, and very uniform in the way they moved along with the piano’s main texture. Then a new  section was introduced into the performance that made the sound more mysterious as to where it  was heading. The song flowed on and it seemed like it was being played for a play or an opera. It was a very wonderful sound, melody and harmony, played all together. The music seemed to be  telling a story of victory, success, joy, gladness, and the crazy instances that happen in life. Then  the sound played back to its main theme and the sound continued in a very moderate manner. It  slowly steadied in its pace and then rushed towards a very well planned ending. The piano  played its final melody and it all came to an unsatisfying lovely, mesmerizing and professional  close. The fourth piece begins with the sounds of the French horns and the snare drums. It  reminds me of what dawn is like if music was always heard when the sun rose. Several  instruments were moving along and others seemed to be adding more color to the sounds rhythm  and melody. The horns are heard again with the trumpets and it sounds very busy now, similar to the sounds of hard­working insects in the other section, the strings add a very intense sound to  the whole piece. Then the sound climates and reaches a point where it is gradually reducing  speed and volume. The violins and cellos all begin to imitate the main melody that they had in  the beginning as the horns play their main section and lead the piece. As the main theme  gradually changes the other section of brass and percussion add a slight change which is slowly  picked up and increased into the entire piece. The melody finally comes to sound familiar to  birds chirping during spring time or a bright, sunny, warm and cool breezy day. Horns begin to  sound like a warning as though there are dark clouds moving across the slightly clear blue sky.  The sound changes into a rush and then there is a slight reduction in pitch as the flute is heard for a brief moment. That continuous melody moves and carries on like there is now a very harsh and terrible blazing thunderstorm. The drums are played and hit very rapidly with booms. As all the  instruments come to a final stop and halt towards the end of what sounded like a storm. Later, the next piece begins with the sounds of the bassoons, flutes and French horns.  This melody is calm, steady and sounds quite homophonic. Then after a while another section is  played along with the beginning melodic easy sound. It all changes slightly and the first rhythm  is repeated and added to the main theme as the sound crescendos and becomes more vibrant. The strings play the more continuous rhythm and shift to a steadier beat as the horns and bassoons  with the snare drum join in the performance. One moment there is steady noise, order and  silence, then the next there is a thrilling beat heard as a countermelody. The violins play their  main melody once more and there is silence for a while. Stringed instruments begin their  triumphant return and their fellow instruments join in the chorus. Their sound is soothing and  very enchanting to hear as the flutes and violins sound very soothing with the other instruments  and the beat goes on beautifully. The sound increases with speed and then the sound changes  slightly. The violins play their section and the cellos join in to their lead. They all go back to  their sweet enchanting melody phrase as the tempo gradually changes with the pitch. The final  section is played with several rests until it comes to a very dramatic ending. As I think about the different styles and techniques used in the varying pieces I know that I will recall the sound and music of the instruments played together and also those that were  performed alone. The pieces were all played wonderfully and the concert master was also  enjoying leading such an organized and strong group. I would always want to go if I heard that  they were playing on campus on the weekend again. There sound was unique for this day and  modern age. But I am familiar with classical music so I really enjoyed listening to the music of  the early middle ages and renaissance era. Music is one aspect of this world that is universal.  You do not need to speak a different language for everyone to understand and pay attention to its magical sound.


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

75 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Amaris Trozzo George Washington University

"I made $350 in just two days after posting my first study guide."

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.