New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

General Psychology, Chapter 2 Homework Assignment

by: Meggs

General Psychology, Chapter 2 Homework Assignment PSY150

Marketplace > South Piedmont Community College > Psychology > PSY150 > General Psychology Chapter 2 Homework Assignment
South Piedmont Community College

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

My assignment answers for chapter 2 homework essay
General Psychology
Jim McAlhaney
Psychology, functions of the brain
75 ?




Popular in General Psychology

Popular in Psychology

This 7 page Bundle was uploaded by Meggs on Friday September 16, 2016. The Bundle belongs to PSY150 at South Piedmont Community College taught by Jim McAlhaney in Fall 2016. Since its upload, it has received 5 views. For similar materials see General Psychology in Psychology at South Piedmont Community College.

Similar to PSY150 at South Piedmont Community College


Reviews for General Psychology, Chapter 2 Homework Assignment


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 09/16/16
Running head: Ch.2 Case Studies Activity 1  Ch.2 Case Studies Activity  Megan H. Braswell  South Piedmont Community College  General Psychology (2W4CL)      CH.2 CASE STUDIES ACTIVITY 2  Ch.2 Case Studies Activity   1. Though this may seem like a very simple situation, there is much more going on inside  Anne’s brain that she may not even be aware of. One very important part of Anne’s brain that is  active the whole time is her medulla. The medulla is in charge of regulating Anne’s breathing,  blood pressure, and also her heart rate. Anne’s cerebellum is also in use at this time. The  cerebellum coordinates movement and regulates reflexes and balance­­ which Anne needs in  order to paint a beautiful landscape. In order for Anne to feel any emotional influence while  listening to her classical music or painting her landscape, her hypothalamus must be in use as  well. The hypothalamus also gives her the push of motivation to do things like painting. All the  parts of the brain that I spoke of above are all part of the central core of the brain. While Anne is  probably feeling relaxed listening to classical music, looking at her garden, and leisurely  painting, she is most likely using the part of her brain called the hippocampus (in the limbic  system). The hippocampus has the job of forming new memories. While Anne is enjoying  looking at her garden, her occipital lobe is busy receiving and processing any visual information.  Another very important part of the brain that is active during this situation is the temporal lobe.  The temporal lobe is responsible for smell, hearing, balance, equilibrium, emotion, motivation,  some language comprehension, and complex visual processing. While Anne is listening to  classical music, her temporal lobe is enabling her to hear it. Even something as simple as  standing at her easel is controlled by the temporal lobe; which is Anne’s balance and  equilibrium. Anne’s emotion, motivation, and complex visual processing while painting her  landscape are also being controlled by the important temporal lobe. If Anne is listening to  classical music that has any lyrics to it, her temporal lobe is helpful for this because it  CH.2 CASE STUDIES ACTIVITY 3  comprehends language. The part of her brain responsible for visual/spatial abilities and sensory  projection is the parietal lobe. This enables Anne to feel while painting and position her body so  that she can still paint while looking at her garden. Lastly, a major part of Anne’s brain being  used in this situation is the frontal lobe. The frontal lobe is responsible for goal­directed  behavior, emotional control, temperament, concentration, motor projection, association areas,  coordinating messages from other lobes, complex problem solving, and involvement in many  aspects of personality. While Anne is painting, listening to classical music, standing up, and  looking out of her window, all of these functions are in use.      2.  As flustered as Crazy Eddie is in this situation, he is most likely not focused on what parts of  his brain are enabling him to function. In the central core area of Eddie’s brain are the medulla,  pons, cerebellum, thalamus, and hypothalamus. While he is in the wrestling ring, all parts of his  brain in the central core are active except for the pons. The medulla is regulating Eddie’s  r​espiration, blood pressure, and heart rate in order for him to stay alive and keep wrestling. His  cerebellum plays a large part in his current situation by controlling his reflexes and balance and  coordinating his movements in the ring. The thalamus is a part in Eddie’s brain that regulates  higher brain centers and the peripheral nervous system while also being a major sensory relay  center. Underneath the thalamus is the hypothalamus; which helps to keep Eddie’s body’s  internal environment in a steady state by controlling emotion, motivation, and stress reactions.  With all the commotion in the crowd and in the ring, the hypothalamus is definitely needed to  function. Located within the limbic system are the hippocampus and the amygdala. The  hippocampus is active while Eddie is wrestling because it is allowing him to form new memories  CH.2 CASE STUDIES ACTIVITY 4  from the wrestling match and remember what moves his opponent performs. The amygdala’s job  is to govern emotions related to self­preservation­­ in other words, Eddie’s fight or flight choice.  The amygdala will analyze and determine whether or not Eddie needs to stay and fight his  opponent or run away to save himself. The next area of the brain is the cerebral cortex. In the  cerebral cortex are the occipital lobe, temporal lobe, parietal lobe, and the frontal lobe. Eddie’s  occipital lobe is active in this situation in order for him to receive and process visual information  so he can respond with the correct move against his opponent’s move in the wrestling match.  The temporal lobe is controlling Eddie’s hearing, balance, equilibrium, emotion, motivation,  language comprehension, and visual processing. While this part of the brain is active, Eddie is  able to hear the roaring of the fans and the taunting voice of his opponent. Because his balance  and equilibrium is controlled by the temporal lobe, Eddie to stay in the wrestling match and put  up a good fight. His emotion during the wrestling match is also being controlled by this part of  the brain causing Eddie to feel taunted, angry, or just sheerly determined to win this match. He is  feeling motivated to win this wrestling match due to the functioning of his temporal lobe.  Because the temporal lobe processes language comprehension and visual processing, Eddie is  able to understand the yells and voices while also being able to see and recognize all that is  around him. Inside the cerebral cortex is also the parietal lobe which has the functions of sensory  projection and association areas and visual/ spatial abilities. This function of sensory projection  and association areas enables Eddie to realize where he is standing, how his foot placement is for  his wrestling moves, and realize how his opponent’s stance is during the match. The next part of  the brain located in cerebral cortex is the frontal lobe which controls goal­directed behavior,  concentration, emotional control, temperament, motor projection, association areas, coordinates  CH.2 CASE STUDIES ACTIVITY 5  messages from other lobes, complex problem solving, and involved in many aspects of  personality. It is obvious in this situation that Eddie’s frontal lobe is controlling his goal­directed  behavior because he is enduring the wrestling match in order to win. In order for Eddie to win he  has to stay concentrated in this match which is another function of the frontal lobe. This lobe also  controls his emotional control and temperament. Eddie could be yelling, cursing, and throwing  punches if he were to become too angry; instead, his composure, emotions, and temperament  remain intact. The function of motor projection helps Eddie to control his voluntary movements,  and the function for association areas aids him in learning, remembering, thinking, and speaking.  The complex problem solving function in the frontal lobe enables Eddie to analyze the situation  and find a solution (look at his opponent and decide which wrestling move to use against him.)  Lastly, the frontal lobe is involved in many aspects of personality. Eddie’s personality is shown  before the match, during, and after, and it also shows his good or bad sportsmanship.     3. While Jill is studying for her exam and snacking, her brain is active and at work! Her medulla,  located in the central core of her brain, is regulating her respiration, blood pressure, and heart  rate to keep her alive. Also, in the central core is the cerebellum which enables Jill to so easily  sip on her coffee and snack on her popcorn. Her movement is coordinated by the cerebellum and  muscle memory helps her to do these simple actions without really even noticing. Jill’s  hypothalamus controls her emotions, motivation, and stress reactions. While Jill is reading about  violent rape and murder cases, this part of her brain is active in making her feel motivation to  study for this exam. Seemingly, because she is calmly munching on snacks and sipping coffee it  seems to me that the material she is reading does not affect her emotions or stress levels in this  CH.2 CASE STUDIES ACTIVITY 6  case. Located in the limbic system is the hippocampus. This part of Jill’s brain will aid her in  remembering and forming new memories of the rape and murder cases that she is studying. Also  assisting Jill is her occipital lobe, located in the cerebral cortex, which receives and processes  visual information. In order for Jill to be able to store the information in her brain, she has to be  able to read the material and process it. Another important part of Jill’s brain that is active in this  situation is her frontal lobe, also located in the cerebral cortex. This part of Jill’s brain enables  her to have goal­directed behavior, concentration, emotional control, temperament, and involved  in many aspects of her personality. Jill’s goal­directed behavior and concentration is shown in  this situation by her studying because her goal is to do well in law school, and studying comes  along with concentration. Her emotions and temperament are being controlled by her frontal lobe  in this situation, and it shows by Jill’s calm reaction to the violent cases that she is studying. Her  emotions and temperament need to stay calm in this situation in order for her to concentrate and  study properly. Lastly, Jill’s personality is showing in this situation through the guidance of her  frontal lobe. Jill seems to be a person who is put­together, focused, has successful goals, and also  knows how to relax when possible.       CH.2 CASE STUDIES ACTIVITY 7  Sources:  Myers, David G. (2014). ​Exploring Psychology​ (ninth edition). Worth Publishers. New York,  NY.    


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

75 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Janice Dongeun University of Washington

"I used the money I made selling my notes & study guides to pay for spring break in Olympia, Washington...which was Sweet!"

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.