New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Human Bio, Exam 1 Study Guide

by: Eleonora Sacks

Human Bio, Exam 1 Study Guide BSC 2023

Marketplace > Florida International University > Biology > BSC 2023 > Human Bio Exam 1 Study Guide
Eleonora Sacks
GPA 3.92

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

cell, cell parts, cellular respiration, metabolism, endocytosis, exocytosis, genetics and more. Updated after 01/02 class.
Human Biology
Paul Sharp
Study Guide
Human Biology, Biology
50 ?




Popular in Human Biology

Popular in Biology

This 9 page Study Guide was uploaded by Eleonora Sacks on Sunday January 31, 2016. The Study Guide belongs to BSC 2023 at Florida International University taught by Paul Sharp in Spring 2016. Since its upload, it has received 313 views. For similar materials see Human Biology in Biology at Florida International University.


Reviews for Human Bio, Exam 1 Study Guide


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 01/31/16
Exam 1 Study Guide 02/01/2016 ▯ Living Organisms  Basic characteristics of living organisms:  Organized (has cells, sistems, etc)  Ability to reproduce  Have homeostasis  Respond to stimuli  Acquire and store energy and materials  Have an evolutionary history  Grow and develop  Homeostasis: body equilibrium, the body’s internal environment remains  constant and between physiological limits.   Negative feedback: reduces and eliminates changes in the body, allows  homeostasis. Eg: sweating when hot to get back to normal temperature.  Osmosis: diffusion of water  Tonicity: the osmotic characteristics of a solution across a membrane.   Isotonic: a solution that has the same concentration of water and non­ diffused solutes on both sides of a membrane.   Hypertonic: a solution that has high concentration of solutes and low  concentration of water outside the cell.   Hypotonic: a solution that has a low concentration of solutes and high  concentration of water oustide the cell.  ▯ ▯  Cell  Smallest unit that has life.   There are over 200 different types of cells in the human body  There are over 50 to 60 trillion cells in the human body.   They are so small because they need a large surface area to volume ratio  (the distance between the nucleus and the membrane has to be smaller so  that materials can get to and from the nucleus faster).  Diffusion: when molecules go from being in a place of high concentration of  them to a place where there is low concentration of them. Also how materials  and nutrients get into the cell. Requires no energy (Passive transport).  Cell theory: ▯ 1. Cell: basic unit of life ▯ 2. All living things are made of cells ▯ 3. New cells only arise from pre­existing cells  Types of cells:  Eukaryotes: have membrane bound nucleus and organelles. Eg: animal and  plant cells.  Prokaryotes: non­membrane bound nucleus and organelles. eg: Bacteria  Parts of the cell:  Plasma membrane: regulates what enters and leaves the cell, the boundary  between outside and inside the cell. Selectively permeable. Composed of a  phospholipid (has a head that is hydrophillic and a tail that is hydrophobic)  bilayer, sugars and embedded proteins (some allow materials to pass through them). Named the Fluid Mosaic Model (named for the changing location and  patterns of protein molecules in fluid phospholipid bilayer)  Facilitated transport: type of passive transport that uss a plasma membrane  carrier (proteins) to carry a substance into or out of a cell, going from a higher  concentration to a lower one.  Active transport: use of plasma membrane carrier to carry substance from  higher to lower transportation. Requires energy (usually ATP). Eg: sodium­ potassium pump  Metabolism: chemical reactions that happen in the cell  Enzymes: proteins that speed up chemical reactions by lowering the required  activation energy (the lowest amount of energy needed for it to happen)  Active site: on the surface of an enzyme, it’s where the substrate binds and  the reaction occurs. Specific to each substrate (like a keyhole)  Substrate: reactant in the reaction that is controlled by enzyme. (like the key)  Mitochondria: organelle with 2 membranes responsible for cellular respiration  (converts glucose into ATP)  Cellular respiration formula:  ▯  Parts of the mitochondria:  Cristae: folded extensions of  the inner membrane that produce ATP  Matrix: gel­like fluid inside the inner  membrane that contains enzymes for breaking down glucose found  between the cristae.  Intermembrane space: found between the two membranes  Bomb calorimeter: measures the amount of calories in food  Pathways of cellular respiration:  Glycolisis:  o Happens in the cytoplasm. o Doesn’t need oxygen (anaerobic) o Produces 2 ATP o Break down of glucose: splits a molecule of glucose C  into 2  6 pyruvates of C 3  o Converts 2 molecules of NAD+ (a coenzyme that carries  hydrogen and 2 electrons) into NADH.  Citric Acid cycle/Kreb cycle: o The pyruvates enter the mitochondria’s matrix and are broken  down further and produce 2 ATP per glucose molecule o Happens in the matrix o Aerobic process (needs oxygen) o NAD+ accepts hydrogen and electrons and converts to NADH  Electron transport chain: o Happens in the inner membrane of the mitochondria o Electrons pass through membrane­bound carrier molecules from  a higher energy level to a lower energy level. o Hydrogen is moved to the intermembrane space by active  transport o Oxygen makes the electrons go from one carrier to the next (like  a parent making their child go down the slide) o When the electrons move, energy is released, and it is used to  pump the hydrogen into the intermembrane space.  o The hydrogen wants to go back to the matrix because of diffusion (it’s in a high concentration in the intermembrane space), so it  passes through a protein that spins and produces ATP o The electrons and hydrogen come from the NADH o Produces H2O and 32 ATP  ««Remember: ATP is like a dollar bill, NAD+ is like a giftcard without money,  and NADH is like a giftcard with money for a specific time and place»»  Fermentation: anaerobic process. Allows the NADH to release its electrons  and its hydrogen to pyruvate. Converts pyruvate to lactate to do this.  Produces 2 ATP per glucose. Yeast produces alcohol and C02  Endocytosis: a portion of the plasma membrane invaginates to envelop a  substance or fluid. Types:   Phagocytosis: solid particles   Pinocytosis: fluids   Receptor­mediated: uses membrane protein receptor to concentrate  specific molecules.  Exocytosis: vesicles in cell fuse with the plasma membrane during secretion  (reverse of endocytosis) Eg: Neurotransmitters, hormones.   Cytoplasm: cytosol and organelles  Cytoskeleton: mantains cell shapes, anchors organelles and allows cell  movement. Composed of:  Microtubules: long hollow protein cylinders found in the cytoplasm and  in cilia and flagellas, used as tracks for organelle movement.  Intermediate filaments: protein fibers that provide strength and support  Microfilaments: actin protein fibers that move cell and organelles (like  little motors)  Centriole: short cylinders of microtubules that divide and organize spindle  fibers during mitosis and meiosis  Centrosome: 2 centrioles that function as a microtubule organizing center.  Active during cell division.  Nucleus: houses chromosomal DNA  Nuclear envelope: double membrane that encloses nucleus with  nuclear pores  Chromatin: diffuse threads containing DNA (DNA not in form of  chromosomes)  Nucleolus: region that produces subunits of ribosomes.  Nucleoplasm: semifluid medium inside nucleus  Nuclear pores: allow ribosomal subunits to exit and proteins to enter.  Ribosomes: synthesize proteins using mRNA (messenger RNA: a copy of  DNA that has genetic information) template  Endomembrane system: a series of membraneous organelles that process  materials for the cell:  Nuclear envelope  E.R. (endoplasmatic reticulum): continuous of the nuclear envelope,  has saccules and channels:  Rough E.R.: has ribosomes embedded on the side that faces the  cytoplasm. The ribosomes synthesize proteins and then the proteins  enter the ER interior for processing and modifications  Smooth E.R.: has no ribosomes. Synthesizes phospholipids.  Golgi apparatus: modifies lipids and proteins from the ER and sorts,  packages and distributes molecules synthesized by cell (like the Fedex  of the cell)  Lysosomes: membraneous sacs produced by the Golgi, contain  hydrolitic enzymes that break down things inside them. Can fuse with  endocytic vesicles.  Vesicles: tiny membraneous sacs  Meiosis: cell division in sperm and ovules (only in sexual reproduction).  Daughter cells receive haploid number of chromosomes in varied  combinations.  Mitosis: cell division for growth, development and repair. Daughter cells  receive exact chromosomal and genetic info that parent cell has.   Cell cycle: repeating sequence of cellular events            1. Interphase: has 3 stages:  a. Growth (G1): cell returns to normal phase, resumes its functions and  doubles its organelles  b. Synthesis (S): DNA replication (now a chromosome has 2 sister  cromatids)               c. Growth (G2): increase in growth and final preparations for division  2. Mitosis  3. Cytokinesis: division of cytoplasm ▯ ▯ MITOSIS AND DNA REPLICATION  DNA (deoxyribonucleic acid): composed of two complimentary strands of  nitrogenous bases (Thymine (T), Cytosine (C), Adenine (A) and Guanine (G)). Never leaves the nucleus. Has a sugar­phosphate backbone (sugar is  deoxyribose) and the nitrogenous bases are like the rungs of a ladder.  (always T+A, G+C)  Centromere: part of the chromosome where the sister chromatids attach, also  where the mitotic spindle attatches to separate them.  Mitotic spindle: formed by centrosomes where microtubules move  chromosomes  DNA replication: happens during S phase of the interphase. The original  strand of DNA is ‘unzipped’ by enzymes and each strand is completed by a  new strand with the complimentary bases of each part. (Green= old strand,  yellow= new strand) ▯ ▯  Chareotype: shows the 23 pairs of homologous chromosomes laid out.  (similar in size and colour, the pair has the same genes for hair, etc, but not  the same sequence because one comes from the mother and the other from  the father)   Mitosis: daughter cells are identical to father cells  Prophase: centrosomes form and shoot microtubules (formation of the mitotic spindle starts) and the nuclear envelope breaks down.  Metaphase: chromosomes align in the middle of the cell and the mitotic spindle is fully formed  Anaphase: sister chromatids are separated and pulled to opposite sides of the cell  Telophase: mitotic spindle breaks down, nuclear envelope rebuilds  Cytokinesis: cleavage furrow allows cytoplasm to divide.  Cancer: mutations. Sometimes during replication, enzymes make mistakes. A  cancer cell cannot communicate with other cells so they continue to grow  even when it is no longer needed.  Checkpoints: if a mistake during replication happened, these checkpoints  ensure that it’s taken care of. (sometimes it also fails)  G1 and G2: apoptosis (cell death) will happen if DNA is damaged and  can’t be repaired  M: mitosis doesn’t occur if cells aren’t aligned correctly.  Diploid: 46 chromosomes in humans, “2n”  Haploid: 23 chromosomes in humans, “n” ⬅MEIOSIS II ▯ ⬅ MEIOSIS I ▯ MEIOSIS:  Only sex cells (sperm and eggs)  Goal: produce haploid cell  Meiosis 1: reductional division (homologous  pairs separate), 1 cell produces 2 haploid cells  Prophase 1: chromosomes have duplicated,  mitotic spindle starts, nuclear envelope starts to break down. Crossing over: homologous pairs synapse (‘get freaky’), where they cross or join, they exchange material, that place is called the chiasmata. Crossing over  increases genetic variability.   Metaphase 1: homologous pairs align in the middle of the cell.  Independent assortment: random orientation of the homologous pairs.  Anaphase 1: whole cromosom is pulled apart (the pairs are separated)  Telophase 1: interkinesis (type of cytokinesis) occurs. Same as mitotics  telophase  Meiosis 2: sister cromatids separate, produces 4 haploid cells  Prophase 2: no crossing over (this only happens  in prophase 1, meiosis 1). The nuclear envelope  breaks and the spindle begins to form  Metaphase 2: the chromosome aligns in the  middle  Anaphase 2: sister cromatids are separated  Telophase 2: same as mitotis telophase, interkinesis also takes place. ▯ ▯ ▯ ▯ ▯ ▯ ▯                         ▯ ▯ ▯ ▯ ▯ ▯ ⬅ Legend   Spermatogenesis: production of sperm. Starts off with one  sperm that produces 4 viable sperm cells. Starts in puberty. ▯ ▯ ▯ ▯   <­­­ Oogenesis ▯ ▯  Oogenesis: production of eggs. 1 viable egg is produced. Starts since the  baby girl is in the womb. The secondary oocyte will only go through meiosis 2 if it has been fertilized by a sperm.  Polar body: has the same genes as the oocyte ▯ ▯  GENETICS  Gene: DNA sequence found in chromosomes  Allele: version of a gene (for the gene of hair color,  there are alleles for dark hair, blond, red, etc)  Locus: site where the gene is on the chromosome  Genotype: genetic information responsible for a specific trait (written as Aa,  BB, cc)  Phenotype: the physical expression of a gene (blue eyes, long fingers)  The capital letter (A) means that the gene is dominant (masks the other  gene), while a lowercase letter (a) means that the gene is recessive (will only  express itself in the phenotype if the other gene is also recessive­ aa)  Heterozygote: two different alleles for a gene (Aa)  Homozygote: two of the same alleles for a gene (AA, aa)  Punnet square: the female always goes on top, the male goes downwards. ▯ ▯ ▯ ▯ ▯ ▯ ▯ ▯ ▯ ▯  Phenotypic ratio: proportion of dominant:recessive. eg: the ratio for the punnet square above would be 3:1. ⬅Punnet square  Dominant always masks the recessive in a heterozygote  Principle of segregation: 2 alleles of a gene segregate during gamete  formation and are rejoined at random during fertilization. (like independent  assortment)  Remember: heterozygote is a capital letter and a lowercase letter (Aa)  Incomplete dominance: happens when the heterozygote is intermediate  between the 2 homozygotes. Eg: you have HH= straight hair, hh= curly hair  but Hh= wavy hair. If the parents are HH and hh, all of the children will be Hh  and therefore have wavy hair.  Codominance: happens when alleles are equally expressed in the  heterozygote (one doesnt mask the other) (eg: blood type)  Multiple­allele inheritance: inheritance pattern in which there are more than 2  alleles for a particular trait. eg: blood type, because A, B, O  Polygenic inheritance: inheritance pattern in which more than 1 gene affects a trait. eg: skin tone, height­­3 genes involved in these: A,B,C  Autosomes: any chromosomes other than the sex chromosomes  Sex chromosomes: determine the sex of an individual (XX­female,XY­male)  Sex­linked: refers to an allele that occurs on the sex chromosome but may  control a trait that has nothing to do with the sex characteristics of an  individual.  X­linked: refers to an allele located on the X chromosome.  eg: XB­ normal vision, Xb=red/green colorblind    Pedigree: a graphical representation of matings of offspring over multiple  generations for a particular trait (like a family tree that indicates the family members' genotype and phenotype).   How to do pedigree problems: look at each trait and do a punnet square to find the parents' possible genotype. ▯ ▯ ▯


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."

Janice Dongeun University of Washington

"I used the money I made selling my notes & study guides to pay for spring break in Olympia, Washington...which was Sweet!"

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.