New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Physiology Exam 1 Study guide

by: Sierra Mongeon

Physiology Exam 1 Study guide BIOS 213

Marketplace > University of Nebraska Lincoln > Biology > BIOS 213 > Physiology Exam 1 Study guide
Sierra Mongeon
GPA 3.96

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

Here is the majority of the study guide for our first exam! Because we haven't had monday's lecture yet, I will be posting another sheet or two, along with the lecture and reading notes, as a set o...
Human Physiology
Dr. Tony Zera
Study Guide
50 ?




Popular in Human Physiology

Popular in Biology

This 13 page Study Guide was uploaded by Sierra Mongeon on Saturday February 6, 2016. The Study Guide belongs to BIOS 213 at University of Nebraska Lincoln taught by Dr. Tony Zera in Winter 2016. Since its upload, it has received 298 views. For similar materials see Human Physiology in Biology at University of Nebraska Lincoln.


Reviews for Physiology Exam 1 Study guide


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 02/06/16
Exam 1 Study guide  **Disclaimer: This is intended to help you solidify your understanding of the concepts in the  class. The questions are there to guide you as you study. I will not be posting answers; by filling  them out and double checking if they’re right, you are learning :) I will be making a study guide  for each exam, including the final.     Also, please check the “Figures for class” handout on Blackboard    Numbers to know​ :   Arterial (blood pH): 7.35­7.45  Blood glucose: 75­ 110mg/mL  Body Temp: 37.5 dg. Celcius  300 mOsm = normal blood osmolality    Physiology ​ : study of the functions of living things. Structures are used to help us study how  they function     Homeostasis: why physiology is important  Nearly all physiological functions are regulatory mechanisms to help maintain homeostasis.  Primary focus of this class!   1. What does homeostasis mean?       2. How does it work?(Negative feedback, antagonistic processes, integration and co­ordination)            ­Physiological systems are the products of evolution; developed over great timespan,  adaptations.         Biological Membranes and Transport  1. What are the major types of macromolecules and characteristics of each? (organic  molecules)                2. Lipids: insoluble in water, reduced polarity. 2 types: triglycerides and phospholipids.   What is special about phospholipids, how are they structured and how do they work to form a  cell membrane?             Other components of cell membranes:  Proteins: integral  peripheral  transmembrane  3. What are some functions of proteins in the cell membrane (what can they act as?)        4. What is the fluid mosaic model?         5. What are the main functions of the plasma membrane?   ● allows there to be different chemical environments inside and outside cell        6. What types of molecules can move through ( are permeable) to cell membrane? Which ones  aren’t?         7. What are aquaporins?           Diffusion and Osmosis   Diffusion:    1. What is the direction of diffusion (what must be there for diffusion to occur?)      Osmosis:   1. What is the relationship between solute and water concentration?         2. what does osmolarity (osmolality) mean?         a. What is the normal osmolality of blood?       3. Difference between osmolality and tonicity            Transport across membranes  Types:   1. Channels­  a. gating:       What are two ways a channel can be gated?       2. Carrier mediated transport (CMT) :    what type of molecule is helped through?       Difference between active and passive transport       Characteristics of transport protein (carrier)         Types of CMT:    Facilitated diffusion    Active Transport  Primary          Secondary (coupled)     Co­transport:  Countertransport:    What is the importance of Na/K pumps?? What type of transport are they?   Draw and explain              How is glucose transported from lumen of nephron into blood? (several different types of  transport Hint:Na+ co­transport)              3. Bulk transport  Exocytosis  Endocytosis  Receptor mediated endocytosis  ­example: neurotransomitters      Cystic Fibrosis  What is it? What is it caused by? What are the symptoms?             Osmoregulation: balancing of fluid and solutes to maintain homeostasis  Kidney is the main organ for osmoregulation!!     Why is water important to living things?         Water stats can be found in lecture handout (how much, where its located)    How do we lose water? Gain it?          Renal System  Functions:   General​  : maintain homeostasis (stable osmolality, volume, composition and pH) of body fluids  Specific:​  regulate (control)amount of water and ions  remove metabolic waste from blood  regulate pH (secreting H+, absorbing H+ and bicarbonate)  remove foreign chemicals (toxins, drugs)  Biosynthesis (making molecules that are used in biological processes)  ` Example: gluconeogenesis→ producing glucose from vit. D and Ca++  Anatomy of the Renal system  Draw a diagram of both the kidney and nephron and label the parts. What is the pathway the  filtrate takes through the nephron?     Kidney: cortex, medulla, calyces, renal pelvis, ureters   Nephron: glomerulus, Bowman’s capsule, PCT, DLOH, ALOH, DCT, collecting duct                                          3 key processes of nephron (tubule): filtration, reabsorption, secretion  Note how the osmolality of filtrate changes and what is happening at each place!    1. Filtration= glomerulus  a. capillaries are fenestrated​  (little holes, leaky) which allows molecules to be  pushed out of blood. However, large things (proteins, blood cells) can’t get  through. Ultrafiltrate = everything initially filtered out. 99% of this is reabsorbed  b. Filtration slits: created by holes in capillaries and​podocytes  ​(overlap glomerular  capillaries). Podocytes have “fingers” that interdigitate (like holding hands) and  together with the fenestra (holes) create a filtration screen known as the  ​slit  diaphragm  c. GFR = glomerular filtration rate: how much is filtered within a given amount of  time  i. produce 180 L filtrate a day but only excrete 1.5 liters of urine.   ii. MUST secrete 400mL urine to eliminate wastes → ​ obligatory water loss  d. flow of blood to the glomerulus is regulated by constricting or dilating the afferent  arteriole.   i. Sympathetic nervous system = emergency, “survival mode”. Blood supply  channeled to survival organs (heart, muscles) and away from less  important. Constriction of blood flow (vasoconstriction)  ii. renal autoregulation is what occurs under normal conditions → body’s  natural response to adjust to the normally changing blood pressure  throughout the day (ex. when you stand up from laying down, your blood  pressure changes). Afferent arteriole constricts/dilates accordingly.   iii. macula densa senses the volume of filtrate being pushed through ALOH,  and if it’s too much it signals the afferent arteriole to constrict.  2. Reabsorption = taking things from filtrate back into blood  a. Most occurs in PCT and DLOH  i. PCT = proximal convoluted tubule. Entering filtrate is isosmotic (.3 Osm)  with surrounding tissues  1. In PCT,  65 % water and NaCl and all glucose and amino acids  reabsorbed   2. Exiting filtrate is also isosmotic ­ you’re removing both salt and  water, so there is no net change   ii. DLOH takes a dive into hypertonic medulla.      DLOH = unregulated water  reabsorption  ALOH= unregulated salt reabsorption  Na/K pumps  NaCl removed, water retained, filtrate becomes hyposmotic       DCT  Reabsorption NaCl, secretion of K+. Main site of Na/K regulation  filtrate becomes isosmotic again    Collecting duct (CD)  impermeable to salt, regulated water reabsorption  urea ­ leaves CD and goes into medulla, contributing to hyperosmolality  What role does urea play? (hint: reabsorption)      Medulla hyperosmolality :  ­proximity of DLOH and ALOH → countercurrent multiplier   What is the countercurrent multiplier system? (draw diagram!)                  How does the vasa recta contribute to the hyperosmolality of the medulla?             pH balance   What is pH and what do the numbers stand for?       What is an equilibrium reaction?       What do buffers do? Why do we need them (physiologically)? What are important buffers in the  body?         What are two ways the renal system works to regulate pH?   What is the law of mass action? How does it apply to the bicarbonate buffer system? (Hint: see  diagram given in class notes about how kidney and lung work together)            What is the bicarbonate shuttle system (draw diagram!) and why is carbonic anhydrase (CA)  important?                   Normal conditions: nearly all bicarb. reabsorbed in PCT, lots of H+ secreted (PCT)    Acidosis: low blood pH→ increased secretion H+, lots of new bicarb produced, if . lots of  buffering in urine, hyperventilation (more CO2 breathed out)    Alkalosis: high blood pH; decreased bicarb reabsorption, decreased excretion of H+,  hypoventilation (retain CO2 to try and make blood more acidic)     What causes altitude sickness?           Other regulatory aspects of renal system:​  reabsorption Na+/secretion K+ (maintain osmolality),  water reabsorption in collecting duct       What is the difference between diabetes insipidus and diabetes mellitus? Why is this?         Hormonal control of renal regulation    Aldosterone: Regulates Na+ reabsorption directly, blood volume indirectly  steroid hormone = slower acting.   Stimulated by ​ baroreceptors​  in aortic arch, carotid sinuses of carotid arteries= measure stretch  of artery walls → blood pressure  Aldosterone released to help more Na+ be absorbed increasing blood osmolality so  water can move into blood by osmosis→ ncreasing blood volume and B/P  Where does renin come from?   Renin/angiotensin system: See the diagram from class! Draw it here!                         ADH=anti diuretic hormone: Regulates total body water  ● peptide neurohormone = fast acting  ● Relase triggered by ​ osmoreceptors​  in hypothalamus (see Fig. 17.20)   ● Diuresis:  ● Site of action = collecting duct.   ● Production and insertion of aquaporins in CD membrane to aid in water reabsorption.   ● Inhibited by alcohol, caffiene, diuretic drugs; this is why you pee a lot when you drink!     ADH and aldosterone work together  Atrial natriuretic peptide: inhibits ADH, opposite effects of aldosterone (trying to lower blood  volume whereas ADH and aldosterone work to raise blood volume)    Diuretics = drugs that cause diuresis  When are they needed?     What are two different types and how do they work?                       Nervous System (NS)    Neuron: functional unit of nervous system. Neuron:nervous system::nephron:renal system  How are neurons classified?     Draw a neuron, label its parts, and draw arrows in the direction a nerve impulse would travel.                             Why are the myelin sheath and nodes of ranvier important in neuron function?       Central NS: brain and spinal cord   Peripheral NS: everything else   Afferent = Away from receptor (toward CNS)=sensory  Efferent = Exiting CNS (toward effector­gland, organ etc.)= motor  Somatic = conscious control  Autonomic = involuntary    Interneurons= entirely in CNS, relay and integrate info.   Nerve = bundles of axons    Bioelectricity: ​ What is it and why is it important? What are current and voltage and how are they  related?          Resting membrane potential:       *****What is it in a neuron? _____ mV*****  Why is it this number (why is there a charge difference)?     Ion Equilibrium: What do the numbers mean? How are they found (what equation)?        What directions will Na+ and K+ move if ion channels are open? Why is Na+ movement  different (stronger)?             Define terms (draw diagram from your notes in a way that makes sense to you!)  Depolarization  Overshoot  Repolarization  Hyperpolarization    Action vs. Graded potentials (AP vs. GP)  What are the differences between the two? Any similarities? What cells are each found in?   ­ Graded potentials can combine to produce stronger potentials to reach threshold=  summation  ­ AP cannot do this  ­ What is the importance of summation?     ­       Draw graphs to illustrate GP and AP!                       (From GP handout)   GP determine whether or not a cell will generate an action potential. They can be excitatory and  inhibitory. What type of change in membrane potential is happening with each?  Define each  term below and explain what is happening to cause this.   Excitatory:       Inhibitory:         What is the threshold? (­50 mV)    ­Think of a nerve impulse as an orgasm (seriously, it makes sense! Go to next page for  explanation)   → Stimulation keeps building and building (GP) until it reaches a certain point (threshold)  and an orgasm happens (AP). Slowly, the feeling goes away (repolarization) and there is a  certain period of time where you can’t have one (refractory period). But once the refractory  period is over, the process begins again (if you want it to!)  ***You can use this analogy to explain a lot about membrane potentials (concept of   summation, excitatory, inhibitory etc.) if you think about it!***  But back to the more scientific stuff...    How does a Graded potential happen (i.e. mechanisms) and end?           By definition, what is an action potential? What is happening to the ions leading up to and during  the action potential?? How is the cell repolarized?                     What is the refractory period?             After Monday’s lecture, I will post the remainder of the study guide as well as lecture and  reading notes. So stay tuned!                                                                                


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Amaris Trozzo George Washington University

"I made $350 in just two days after posting my first study guide."

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."


"Their 'Elite Notetakers' are making over $1,200/month in sales by creating high quality content that helps their classmates in a time of need."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.