New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Exam #1 Study Guide

by: Bridget Goble

Exam #1 Study Guide Geog 1250

Bridget Goble
GPA 4.0

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

Study guide for the first exam! This has vocab and concepts on it for exam 1. I took the study guide that the professor gave us and basically answered the questions that he asked in his study guide...
Weather and Climate
Marius Paulikas
Study Guide
weather, climate
50 ?




Popular in Weather and Climate

Popular in Geography

This 10 page Study Guide was uploaded by Bridget Goble on Friday February 12, 2016. The Study Guide belongs to Geog 1250 at Bowling Green State University taught by Marius Paulikas in Summer 2015. Since its upload, it has received 250 views. For similar materials see Weather and Climate in Geography at Bowling Green State University.


Reviews for Exam #1 Study Guide


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 02/12/16
EXAM # 1 STUDY GUIDE TOPIC #1 Vocabulary Terms  Climate – Long term weather patterns (about 30 years) o Example – Rising temperatures across the globe  Weather – Short term patterns  o Example : Many hurricanes occurred in the year of hurricane Katrina,  but then the amount of hurricanes died back down  Temperature – Measure of the internal energy content of the atmosphere o Air temperature – How fast molecules move (energy content)  Day time: Energy input occurs from sun’s radiation  Night time: Energy output (warmth escapes into space, causing  temperatures to cool at night)  Precipitation – Water vapor condenses in atmosphere, forming droplets that  fall to Earth o Freezing rain, sleet, snow, rain, hail  Dew point – Measure of atmospheric moisture  o Higher dew point means there is more moisture present in the air   Pressure – Exertion of force upon surface by a fluid in the atmosphere in  contact with it o Atmospheric pressure decreases with height, as fewer molecules exist  the higher one goes because there is less gravity  Isotherm – Line connecting equal temperature points across a particular area  (area being places like a county, state, or nation)  Isotachs – Line connecting equal wind speeds of a particular area  Isobars – Lin connecting equal pressure points  Disparities – Differences in temperatures between the poles and the equator,  casing weather/climate conditions like rain or wind Concepts  A. Overview of weather and climate a.  Why study it? i.  Improve/understand health ii.  Economy iii.  Transportation iv.  Agriculture v.  Politics (bad decisions on weather conditions) b. Importance of the sun i. Gives Earth energy B. Finding pressure and pressure change a. Pressure is the upper right hand number in an area on a weather map  b. Pressure change is the lower right number c. If the number begins with a 8 or a 9, the pressure is in the upper 900’s d. If the number begins with a 0, 1, or 2, the number is in the lower  1,000’s e. Finding pressure  i. Example original number: 896  move the decimal one place to the left and put a 9 in front of it. The 9 is placed there because it is in the upper 900’s. Therefore, the answer would become  989.8 mb f. Finding pressure change i. Example original number: ­3  move the decimal one place to  the left. Therefore, the answer becomes ­.3 mb  SYMBOLS TO KNOW are in the picture below (picture is also in week 1 notes) TOPIC #2 Vocabulary Terms  Atmosphere – Cloud of gas and suspended solids extending from Earth’s  surface thousands of miles, The atmosphere gets thinner with distance, but is always held by gravity  Conduction – Flow of heat in response to a temperature gradient within r  between objects that come into physical contact  Convection – Transporting heat and moisture by the movement of a fluid   Radiation – Energy that’s transported through electromagnetic waves o Shortwave radiation – Radiant energy emitted by the sun in UV  wavelengths o Longwave radiation – Infrared energy emitted by Earth and it’s  atmosphere at wavelengths between 5­25 micrometers  Advection – When wind transports atmospheric property from place to place  Insolation ­   Greenhouse gases – Gases that allow direct sunlight to reach Earth’s surface  unimpended. These gases absorb longwave heated energy and trap them in  the lower atmosphere. Some of these gases are natural to Earth. o CO2, Methane, water vapor, and Nitrous Oxide Concepts A. Formation of our current atmosphere a. Every 5.5 km you rise in the atmosphere, the amount of gases are cut  50% in half  b. Early Earth’s atmosphere consisted of mostly Hydrogen and Helium  (these were forced out of Earth because comets struck Earth and  forced these light weight gases into space) c. Volcanic eruptions released a large amount of Nitrogen, some water  vapor, and CO2 i. Plants took this amount of CO2 produced in and produced  Oxygen d. Permanent gases – Nitrogen and Oxygen i. Percentage of these stays relatively the same wherever you  travel on Earth e. Variable gases – Water vapor, CO2, and Methane i. Percentage of these vary depending on where you at on Earth B. Four atmospheric layers  a. Troposphere i. Where most weather occurs – lowest layer  ii. Earth’s surface and 6­20 km above it (height varies from  location to location. It is higher at the equator, shorter at the  poles iii. Temperature decreases with height b. Stratosphere  i. Difficult to get rid of gases in this layer ii. Temperature increases with height iii. From end of troposphere to 50 km above it c. Mesosphere  i. End of stratosphere to 85 km above it  ii. Gas density and temperature decreases with height iii. Meteors burn up in this layer d. Thermosphere – Highest layer of atmosphere i. Temperature increases ii. Very thin C. Pressure and density a. Pressure and density are directly proportional (higher density = higher pressure, lower density = lower pressure) b. Density – Mass per unit volume of Earth’s surface c. Pressure – Force exerted on something d. Pressure and density both decrease with altitude D. Greenhouse gases a. CO2, Methane, water vapor, and Nitrous Oxide b. These gases allow direct sunlight to reach Earth’s surface unimpended TOPIC #3 Vocabulary Terms  Conduction – Flow of heat in response to a temperature gradient within or  between objects that come into physical contact with one another  Convection – Transporting heat and moisture by the movement of a fluid  (sometimes convection and thunderstorm will be used interchangeably)   Radiation – Energy that is transported through electromagnetic waves  Albedo – Percent of radiation returning from a surface compared to that  which strikes it. It holds reflectivity properties  Transmission – Light passes through a substance and direction/intensity  stays the same   Insolation – Solar radiation emitted to Earth  Atmospheric Window ­   Rayliegh Scattering – Scattering of light by particles in a medium without a  change in wavelength (reason why the sky is blue)  Solar Constant – 1367 W/m   2  Stefan­Boltzman Law – E= σT 4 ­8 o The symbol σ is a constant (5.67 X 10 ) o T is in Kelvin o This equation states that as temperature raises, more energy is emitted  Wien’s Law – λmax = (2897 υm K) ÷ T o λmax = maximum wavelength in micrometers  o T = temperature in Kelvin o This equation states that as an object gets hotter, wavelengths get  shorter Concepts A. Energy transfer a. Conduction – Objects must be touching for energy to transfer through b. Convection – Energy can transfer through without objects touching. i. Think of a convection oven. The heat in the oven is transferred  to the food even though it is not directly touching it.  c. Radiation – Energy travels through space i. Shortwave radiation – Radiation from the sun (shorter the  wavelength, the more energy it possesses) 1. This radiation passes through the atmosphere  (greenhouse effect) ii. Longwave radiation – Energy from the Earth that is emitted in  attempt to cool the Earth as it absorbs sunlight and shortwave  radiation  B. Earth a. Axial tilt – 23.5 degrees b. Beam spreading – Light is largely concentrated in one area, but  spreads out around that area.  i. Think of pointing a flashlight at a wall – most of the light is  concentrated brightly in one spot, and it gets darker as you  spread out from that center spot c. Atmospheric Depletion – Absorption rate changes as wavelength  changes d. Seasons information is in the chart below Solar Latitu Calenda Seasonal date a. HS Daylig Daylig declinati de in r date emispher hemisph ht ht ant on degre e. Season ere Arc. arc. es season Circle circle Tropic 23.5 June 21 Summer/June Summer Winter 24 0 cancer solstice hours hours Equator 0 Septem September Fall Spring 12 12 ber 21 equinox hours hours Tropic 23.5 Decemb Winter/Decem Winter Summer 0 24 Capricor er 21 ber solstice hours hours n Equator 0 March March Spring Fall 12 12 21 equinox hours hours TOPIC #4 Vocabulary Terms Anvil – Flat top of cumulonimbus (thunderstorm) cloud Mammatus – Saturated clouds mixing with dry air Hydrolic Cycle – Condensation, evaporation, precipitation, transpiration Relative humidity – Ratio of how much water vapor an air sample holds  relative to the maximum amount of water vapor it can hold o Tells us how moist the air is, but it does NOT tell the water vapor  count o Calculating it :      Mixing ratio ÷ saturation mixing ratio    Then, multiply this number by 100% Mixing ratio – Water vapor content of air saturation mixing ratio  o Tells us how much water vapor the air can possibly hold at a given  temperature Vapor pressure – Pressure of vapor in contact with its liquid or solid form Saturated vapor pressure – Vapor pressure of a system at a given  temperature where the vapor/substance is in equilibrium with a plane surface Unsaturated air – This air needs more water vapor. The water vapor is less  than 100% o Evaporation > Condensation Saturated air – To gain more water vapor, some water vapor needs to leave  to make room. It 100% saturated o Evaporation = Condensation Supersaturated air – Over 100% saturated  o Condensation > Evaporation Dew point – 100% saturated air at a given temperature Frost point – When are becomes saturated below freezing point Sublimation – Solid changes directly to a gas Deposition – Gas changes directly to a solid  Sensible heat – Energy responsible for temperature going up Latent heat – Energy responsible for phase change Supercooled water – When water’s cooled to its freezing point and ice  crystals form in water Condensation nuclei – Small airborne aerosols that serve as nuclei for cloud  condensation to form around o Heterogeneous nucleation : These aerosols used would consist of ice  crystals, volcanic ash, pollen, dust o Homogenous nucleation: These aerosols would only consist of water. Concepts A. Cloud Classification a. 2 cloud types i. Layered clouds ii. Convective clouds b. Classified by height and form i. Prefix determines height 1. Strato – Low 2. Cirro – High 3. Alto – Mid height 4. Cumulo – Convective cloud that can vary in height ii. Suffix determines form 1. Nimbus – Precipating cloud 2. Stratus – Layered 3. Cumulous ­ Puffy 4. Cirrus – Wispy/thin/hair like 5. Examples: a. Altostratus = mid altitude layered cloud b. Cirrostratus –= high altitude layered cloud c. Clouds to know  i. Nimbostratus = Precipitating layered cloud ii. Cumulus Humilis = Warm weather, humid  iii. Cumulous congestus = Not yet precipitating, but is about to B. Dew Point Depression a. Definition – Difference between the current temperature and the dew  point b. Calculating it i. Current temperature – dew point temperature = Dew point  depression 1. Example: Current temperature = 70 degrees                  Dew point = 55 degrees 70 degrees – 55 degrees = 25 TOPIC #5 Vocabulary  Diurnal – Daily temperature patterns (warm day, colder night)  o Diurnal temperature range: Maximum temperature – minimum  temperature = diurnal temperature range  Normal temperature – Climate average for a given day  Wind chill – Wind making cold temperatures feel colder  Heat index – Humidity making warm temperatures feel warmer Concepts A. Varying temperatures a. Warmest days for Northern Hemisphere are in July b. Closer to the equator, warmer your year is overall c. Landscapes contributing to temperature variation i. Cities – Generally warmer because they have high amounts of  buildings, asphalt, and concrete, that absorb and trap heat ii. Desert – Warmer because there is little vegetation to absorb  heat iii. Forest – Cooler temperatures as a result of high vegetation  absorbing the energy for photosynthesis iv. Clouds  1. No clouds during day = warm day 2. Clouds during day = cooler day 3. Clouds at night = warmer night , as the heat is trapped in  the lower layer of atmosphere by the clouds 4. No clouds at night = cooler night, as the energy is able to  escape into space easier v. Mountains 1. Aspect – North/South facing  a. South facing slopes generally have more sun  exposure and resultantly have dryer, warmer  conditions b. North facing slopes generally have more  vegetation and more moist conditions because they receive less sunlight vi. Diurnal day  1. Warmest temperatures are usually from 


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Allison Fischer University of Alabama

"I signed up to be an Elite Notetaker with 2 of my sorority sisters this semester. We just posted our notes weekly and were each making over $600 per month. I LOVE StudySoup!"

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"


"Their 'Elite Notetakers' are making over $1,200/month in sales by creating high quality content that helps their classmates in a time of need."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.