New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Study Guide Test 1

by: Bailey Berry

Study Guide Test 1 Psychology 1300

Bailey Berry
GPA 3.8

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

Everything in this study guide will be on the first exam for PSYCH 1300.
Intro to Psychology
Dr. Herb Agan
Study Guide
50 ?




Popular in Intro to Psychology

Popular in Department

This 6 page Study Guide was uploaded by Bailey Berry on Friday February 12, 2016. The Study Guide belongs to Psychology 1300 at University of Houston taught by Dr. Herb Agan in Spring 2016. Since its upload, it has received 359 views.

Similar to Psychology 1300 at UH


Reviews for Study Guide Test 1


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 02/12/16
Study Guide for Test 1 1) What is a theory? a. Essentially, a theory is an explanation to how several different things relate i. Ex: Heliocentrism is a theory because it explains that the Earth revolves  around the Sun 2) What are the goals of psychology when studied as a science? a. The first is description: which is to classify behaviors as accurately as possible i. Ex: Describe mental processes b. Secondly is explanation: give reasons for those behaviors i. Ex: The patient was depressed due to a death in the family c. Next is prediction: where you give a hypothesis on the conditions that will affect  the behavior classified d. Lastly is influence: this is when you use the results found and apply them to  problems in the real world 3) What is critical thinking? a. It’s the process of evaluating claims and conclusions to determine if they are well­ supported and logical 4) What is a variable? a. It is any factor that can be controlled/measured/manipulated  i. Ex: If you did a study on plants and their growth you could change the  amount of water each plant received (the water would then be the variable) 5) What is the difference between a controlled group and an experimental group? a. The experimental group is exposed to the independent variable in the study, while the controlled group is used for comparison against the experimental group, so it  is not given the variable.  i. Ex: An experimental group of plants are given different measures of water to look at their growth, while all of the controlled group is given the same  amount of water. The controlled group would be compared to the  experimented group to see the differences between them and how their  water intake affected that.  6) What is a central idea of psycho­analytic theory? a. The main idea of the psycho­analytic theory is that the unconscious shapes human thought and behavior. So, all the dreams and values that make up a person shape  the way that they think and behave.  7) What is the purpose of defense mechanisms? a. Defense mechanisms are used when our ego is trying to protect our self­esteem or defend against anxiety. For example, in emotional situations, some people may  block out their feelings as a way to protect themselves from crying or being upset. 8) What is projection? a. Projection is attributing to your own undesirable traits, characteristics, thoughts,  impulses, or behaviors to another. Our book gives an example of a very lonely  divorced woman accusing all men of having only one thing on their minds. So, in  a way, projection is when we take all of our undesirable views or feelings and  project, or, put, them on others, kind of as in a “blame game” type of way.  9) What are the conditions on which positive regards rest? a. Psychologist Carl Rogers explained that it is our upbringing that deals with this.  He gives an example that some parents set up conditions of worth, which force  children to live and act according to someone else’s values rather than their own.  i. So if someone were to go to therapy for this type of problem, they would  need unconditional positive regard which is where they just give that  person unconditional and nonjudgmental acceptance and caring, so that  they feel that they can be their own person and not feel like they have to  be someone that others want them to be.  10)What creates true self­esteem? a. True self­esteem is when you feel and truly believe that what your values and  beliefs are, are important to you. So, basically when you believe in yourself and  you feel that you matter to the world, regardless of if you are unemployed or you  are a CEO that you believe in what holds you together and you believe that you  are important.  11)What is unique about trait theory and understanding personality? a. Trait theory and understanding personality help us to better understand one  another and why we make the decisions we make or why we are the way we are.  There are so many different types of personalities and traits that make up so many people. Understanding personality better can also be beneficial not only for the  individual but also for others. Firstly, if you don’t understand yourself then it will  be difficult to make educated decisions and you will often feel confused about  your values and beliefs, and if you’re confused, chances are, others are too. So in  understanding our personality, it will help others understand how they can work  with us and relate with us, too.  12)What is a neuron? a. A neuron is a specialized cell that conducts impulses through the nervous system 13)How do you measure the strength of the brains response to stimuli? a. It depends on the number of neurons firing at the same time and their rate of  firing. A weak stimulus may only have a few neurons fire. When a strong  stimulus may trigger thousands of neurons at the same time. The same concept is  with rate; weak neurons are associated with firing very slowly, and strong neurons with fast or rapid rates.  14)If you fall and hurt yourself, what chemical do you hope your brain releases? a. Endorphins, this the neurotransmitter than provides relief from pain  15)What does the central nervous system consist of?  a. The central nervous system is made up of all the neural tissues inside the skull  and backbone. Basically, the brain and spinal cord.  16)According to research, what determines handedness? a. Handedness is neurologically based. The left hemisphere of the brain deals with  math, logic, analytical thinking, and speaking, reading, and speech. The left  hemisphere controls the right side (right handedness). While the right hemisphere  is more adept to visual­spatial relations and music processing. The right  hemisphere controls the left side (left handedness).  17)Why do female brains have more gray matter? a. Gray matter is associated with the cerebral cortex and is associated with higher  mental process of language, memory, and thinking, and it’s often been seen  associated with higher intelligence tests. Women have about an equal amount of  gray and white matter while men have much more white than gray. Gray is  associated with emotional perception and women are more dominant in this area  because they have more gray matter than men.  18)What do daydreaming, meditation, intoxication, and sleep have in common? a. They are all altered states of consciousness. 19)What is the most significant environmental queue that influences your circadian  rhythm? a. Bright light is the most significant queue, especially sunlight. When the eyes  adjust to the sunlight it produces melatonin. So during the daytime, melatonin is  not produced. Melatonin induces sleep and tells the body what time of day it is  and what time of the year.  20)If you work when your body needs to sleep, what is the effect? a. Your alertness and performance levels will significantly decrease. Your energy,  efficiency, reaction time, and productivity is very low.  21)What does REM sleep mean? What happens during it? a. REM means Rapid Eye Movement sleep. During REM sleep, our brains are  highly active and the large muscles in our body become paralyzed. During this  type of sleep, the eyes move very rapidly and this is also the time when dreams  are most vivid.  22)What is the effect of a small amount of sleep on cognitive behavior? a. Your cognitive performance decreases, and not getting enough sleep can actually  fail your ability to learn.  23)What is the body’s natural way of protecting itself against harmful substances? a. The body’s natural way of protecting itself is by drug tolerance. So, the user of a  harmful substance begins to become less and less affected by the substance and  has to start increasing larger amounts of the substance in order to get the effected  the wanted.  24)According to Piaget, what is a plan of action based on previous experiences? a. This is called a scheme. It’s a plan that you base of off previous experiences to  use in another similar experience. Example: If I know that if I step on a thorn, that it’s going to hurt, I’ll probably take that knowledge plan to apply it in other  situations by avoiding other pointy things on the ground, because I have already  learned from experience.  25)What is the process by which new objects/events/experiences/information is  incorporated? a. This is called assimilation. This is also by Piaget’s theory, as well. So, before, in  the scheme that was just a plan, but the assimilation is putting it into action. So,  from the previous example, if I know that I see a pointy thing on the ground  outside, that I’ll take my previous knowledge and choose to wear shoes outside.  26)What is it called when objects continue to exist even if you can’t see it? a. This is called object permanence. This is learned in the birth to 2 year old ages.  Example: Babies known that wind is a thing; they can’t see it, but if they’re  outside, they can feel it when it knocks them down.  27)What are the two forms of adolescents’ egocentricism? a. The first is imaginary audience and the second is personal fable. Imaginary  audience is the belief that there will be a focus of attention in social situations and that others will be critical or judgmental of others and the person that they are. So  the imaginary audience are admirers and critics that the person makes up and they practice trying to please both audiences.   b. The personal fable is an exaggerated sense of personal uniqueness, and this can be the basis of why some adolescents’ are risk­takers. It’s kind of similar to them  building themselves up or they may be the type of people that’ll say “Oh, that’ll  never happen to me.” They think they’re indestructible.  28)When does searching for ones identity begin and what is this stage called? a. Erikson says that this happens during adolescence, and that they go through a type of identity crisis trying to find out how they will fit into the real world. This stage  is called identity versus role confusion. Having a healthy identity is crucial to  continuing to grow as a person and this leads to the next stage that is about  finding a life partner or accepting living as single.  Short­Essay Questions 1) Types of Authority: This comes Max Weber’s philosophy. The first type of authority is  traditional authority which is similar to the divine right of kinds, or doing things the way  they have always been done (by tradition), an example of this is like the United Arab  Emirates royalty, and Weber said that people get their “roots” from this type of authority. The second type is rational authority which is centered on logic and reasoning, think of it  as the “Enlightenment” period type of thinking, and an example of this would be the U.S. Constitution. The last type is charismatic authority this is all about the unconscious  creativity, and “gut feelings”. This type of authority goes against rational authority.  2) Scientific Method: The scientific method begins with observing and theorizing about a  specific inquiry or problem. Next, form a hypothesis over it. Then, design a study to test  your hypothesis, and collect data. Finally, apply the results to your hypothesis to  determine your answer.  3) Nature vs. Nurture: Nature versus nurture is a common question in psychology. It  questions if we are altered by nature, which is the environment or our parents or peers  and different experiences that happen to us, or if we’re altered by nurture, which is by our personality traits and by our choices this also deals with fate. Some even argue that it’s  both that alter an individual.  4) Theories of psychology: (for the test you only need to name four types, but I gave  all) a. Psycho­analysis­ psyche (soul). This deals with the unconscious and unresolved  childhood conflicts. This also deals with suppressing emotions (when a feeling  comes up, but we push it back down) and repression (we never let the emotion or  truth come out). Psychologists that have used this theory: Carl Jung. Alfred Adler  who said that our behavior is affected by our inferiority and that birth order  dictates the different roles that we play (the oldest acts as leader, the youngest is  the most spoiled/baby) Sullivan talks about relationships and this theory, Erikson  talks about psych­analysis theory and developmental psychology which is  throughout our lives, and he studied different groups of individuals such as gangs  and the Apache Indians. i. Freudian Slips­ you say one thing instead of another. Ex: You go to say “I  have five sisters” but instead you say “I have five blisters”.  b. Behavior­ Psychologists: Pavlov, Watson. This is what happens outside of you  (being shaped by the environment). Environmentally learned behaviors. Ex: If  your job offers raises for having a certain amount of sales, this will motivate you  more than you normally would so that you could get the raise.  c. Humanistic­ Free­will. This is all about choices and self­actualization.  Psychologists associated with this theory: Carl Rogers (care, warmth,  understanding aid in this theory). Victor Frankl, and Maslow.  d. Trait­ Traits will influence us. They will always be there. If you’re an introvert,  then your decisions will be based off of your trait. Your traits remain the same.  Psychologists: Cattell (used the 5 factor model) and Carl Jung, as well as  Meyers/Briggs (Meyers/Briggs trait test **we did test in class**) e. Social Learning­ Situations are more important than traits, this includes: family  influences, cultural influences, religious, etc. Model ourselves after our parents.  People can adapt to their environments. Social learning is by watching others.  Psychologists associated: Bandera, Sternberg, Singleman.  f. Cognitive Behavioral Therapy­ Also known as CBT. This therapy is done by  trying to change the thought process. So, if you think very negatively then CBT  can try to change those negative thoughts into more positive ones. Education is  key. Psychologist: Albert Ellis g. Bio­psycho­ This is about brain chemistry and seeing how stress and different  factors can change our chemistry and attitude. This looks at the nervous system,  and your sleep, eating, emotions, aggression, and stress patterns.  5) What is Ego? What is its functions and how does it grow? The ego is our center of  willpower and decision­making. This takes 14­15 years to develop. Its functions are to  orient us with time and space and root us in reality and awareness, our ego gives us  groundedness. It also separates us from others and helps us stand on our own, as well as  sets boundaries to control our instincts and fosters socialization. The ego also helps us to  establish an identity around authority figures and helps us to create a sense of belonging.  The ego grows when our needs have been met such as food, clothing, and shelter and this helps to build trust. Stimulation also awakens our consciousness, like new experiences  and new things help to create inner validation. Approval also builds our sense of  belonging and builds our confidence.   6) What are Erikson’s stages of development?  AGE (yrs.)                    CRIS                                     VIRTUE 0­1 Trust vs. Mistrust              Hope 1­3 Autonomy vs. Shame                         Willpower 3­6 Initiative vs. Guilt              Purpose 7­12 Industry vs. Inferiority              Competency 12­25 Identity vs. Role­Confusion              Fidelity 25­50 Intimacy vs. Isolation              Love 45­60 Generativity vs. Stagnation  Care 65+ Integrity vs. Despair              Wisdom


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"

Amaris Trozzo George Washington University

"I made $350 in just two days after posting my first study guide."

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.