New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

ARCH2300 Quiz 3 Study Guide

by: Alisa

ARCH2300 Quiz 3 Study Guide ARCH 2300

Marketplace > Ohio State University > Architecture > ARCH 2300 > ARCH2300 Quiz 3 Study Guide
GPA 3.972

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

These notes cover the information from lecture that is relevant for Quiz 3 in ARCH 2300 (significance of buildings, a completed vocabulary list, and discussions of the extended response questions i...
Outlines of the Built Environment
Aimee Moore
Study Guide
Architecture, history, Theory, Study Guide, midterm, arch2300, ohio state, History of Architecture
50 ?




Popular in Outlines of the Built Environment

Popular in Architecture

This 11 page Study Guide was uploaded by Alisa on Thursday February 18, 2016. The Study Guide belongs to ARCH 2300 at Ohio State University taught by Aimee Moore in Fall 2015. Since its upload, it has received 676 views. For similar materials see Outlines of the Built Environment in Architecture at Ohio State University.

Similar to ARCH 2300 at OSU

Popular in Architecture


Reviews for ARCH2300 Quiz 3 Study Guide


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 02/18/16
 Pyramids of Giza  ­ 2530 BC, Giza, unknown ● 3 pyramids (Khufu, Khafre, Menkaura) of varying sizes built on the Upper Nile  where it’s rockier (where most of the building materials and architecture is) ○ 2 big pyramids are aligned­­ relationship with Orion’s belt ● built with simplest construction system­­ stone on stone on stone… ○ axis mundi ○ reflects shape of mountains ○ structurally supported ○ relationship to the heavens ○ line up exactly with cardinal directions  Parthenon­  438 BC, ictinos and callicrates, Athens ● Optical Illusions: ○ 1. Stylobate is curved­­ lifts up 2inches in the middle along the  course of 100ft so that the temple seems bigger and not slumped ○ 2. Columns are spaced closer at the corners and wider at the  centers so they look to be farther away  ○ 3. Entasis: curve and bulge of each individual column makes  them look straighter up close. otherwise the fluting (vertical lines) on the columns would make them look concave ● frieze is only 2­3” thick but maintains 3­dimensionality ○ represents birth and coronation of Goddess Athena ● History: was used to store gunpowder at one point during Greece’s political  turmoil, is currently under reconstruction (mostly covered with scaffolding, only some  parts are there), many parts/sculptures on the frieze are missing and/or in the Britain  Museum  Hagia Sophia  ­ 532 AD, Isodorus (mathematician) & Anthemios (physicist), Istanbul ● built during Constantine’s reign in then­day Constantinople ○ he saw the need to create another center to the Classical Roman  world ● “Huge conglomeration of additive spaces”­­ minarets, dome, hierarchy ○ huge dome sits on 4 huge piers­­ evolved from Roman Pantheon  which needed VERY thick walls to support the dome ■ use of pendentives allows for dematerialization of  walls ○ “ribbed vault dome” allows for dematerialization of the base of  the dome itself where it should be the heaviest and for light to shine through  *yay, clerestory!!) ● History: was a christian church at first → changed to a mosque which wasn’t very public (not open to non-Islamic peoples) → changed to a museum  Ryoan­J i­ 1500, Kyoto, Japan, unknown ● Kare Sansui garden­­ not meant to be physically occupied ● meant to be very peaceful and contemplative, inwardly focused space ● Earth wall, raked sand (straight except for the areas around rocks), stones set in  moss (5 groups, representative of Japan’s islands which are connected by water (sand)), tile pavement, veranda ● materials: stone, sand, moss  St. Peter’s Cathedra l­ 1546AD, Vatican City, Michelangelo ● Renaissance­­ plan was a contest for many architects ○ design by Bramante (tempietto!!) was rejected b/c interior space  was too small ■ accepted plan by Michelangelo included a much  larger dome. like. a HUGE egg­shaped double  dome (combats lateral  thrust) and allows for huge amounts of sunlight. ● centrally organized, dome rests on 4 large piers through the use of pendentives ● extended nave­­ longest cathedral in the world ■ has Baldacchino (Baroque) inside marking the  Burial location of St. Peter. ● **apse faces west, not east  St. Peter’s Piazz ­ 1656, Vatican City, Bernini ● baroque, built to match scale of the existing cathedral ● obelisk at “center” and fountains on sides, plaques at true centers ● piazza is defined by one structure set of curved double columns (very complex)  as opposed to multiple buildings ● ambiguous centers ○ obelisk doesn’t mark true center b/c it’s an oval ○ fountains don’t either, they’re just aligned with the side domes ○ real centers marked discreetly with plaques ● cathedral reflected in the piazza ○ foreshortening used to bring facade of cathedral closer to you  Savannah­1733  , savannah, GA, James Oglethorpe ● James Oglethorpe= member of British Parliament ● kind of like philadelphia plan (4 quadrants, each w/ its own green, many  repeated­­ becomes a datum) 1. datum of additive blocks 2. each one with its own green 3. begins at edge of the river a. dispersed centers  ***Graveyard was south east when they first started the site, then they decided to just include it in the plan  Central Park ­ 1857, NYC, frederick law olmsted and calvert vaux ● olmsted= “father of landscape architecture”; visionary­­ tried to make a natural  landscape for everybody to enjoy­­ back then parks were often for the elite only ○ responded to society’s needs, conscious to sustainability ○ olmsted wrote a lot about pastoral themes­­ influenced projects ● all formally organized to look very natural ○ huge park in city (80x oval in size) ○ includes changes in altitude (most of Manhattan is flat) ○ figural void in the city ○ organized w/ 4 main axes ■ central park north, the reservoir, the ramble,  sheep meadow, central park south ○ leisurely paths are aboveground, utilitarian/traffic paths are  tunneled below so there’s no cross­traffic ○ today­­ lots of green space, baseball fields, etc. owned publicly by  NYC but maintained by private entity ■ always fundraising, sometimes get gifts Yellowstone­ 1872, Montana/Wyoming ● first national park­­ most well­known for geysers ● 1883­­ protection for park began but no laws were instilled ● 1886­1916­­ army controls/protects park against… 1. poaching­­ bison are vital to park 2. vandalism Yosemite­ 1890, California, no one designer, credit to olmsted ● Olmsted sought to protect park ● first state park ● more people visiting, more easily accessible than Yellowstone ● 1864­­ becomes 1st state park ● 1890­­ becomes national park ○ waterfalls, glaciers, etc. some similarities with yellowstone but  both are still unique  Barcelona Pavilion­  1929, Barcelona, Spain, Mies van der Rohe ● “German Pavilion”­­ used for german exhibit ● built for the 1929 world fair ○ not meant to be “permanent”­­ was dismantled and recreated  50yrs later in its original location ○ thin, easily deconstructed walls­­ used cruciform columns for  most of its support since the walls were too weak ● plan set up so you can never see the whole way through ● large figural void in front ● not all reflections align­­ “is that real or reflected?? waw!!” ● materials: glass (transparent, translucent, reflected, etc.), marble (travertine  marble), stone, stainless steel, water ○ very expensive wall of bookmatched marble present where  dignitaries would be­­ show off room :P ● used clean, simple furniture to keep the focus on the architecture (modernist  ideal) ● statue in the water is reflected 1, vertically in the water (marble behind it is  bookmatched and also reflected); 2, horizontally in the glass across from it.  ○ designed by George Kohl, highlights plasticity and 3­ dimensionality   Paley Park ­ 1966, NYC, Zion and Breen Associates ● vest pocket park ● water and light are important amenities so that the park looks nice and not like an alley ○ long, thin, dark, alley needs certain sense of comfortable scale  (actually wedged between 2 taller buildings) so they added tables/chairs for  interior space ○ ivy on side walls and water on back wall define perimeters and  planes ■ perimeters= ivy, waterwall, street ○ trees in sidewalk have 2 functions: ■ 1. invite people into the park ■ 2. slight suggestion of extending/continuing the  park into the street ○ private/public relationships present in park ■ tables for more public groups ■ benches along the edges for loners ○ water wall= wall of water along the back, makes noise to block  out the sound of the bustling street and make the park a retreat ■ bonus= cools down the park on hot summer days  Parc de la Villett ­ 1982, Paris, Bernard Tschumi  ● competition project­­ open to everyone ○ Tschumi isn’t a landscape architect (controversy!) but he won ○ believed the space was too large for a single person to design so  he included multiple compositions ○ used follies to create a datum ■ why red? no idea.  ○ Ourcq Canal­­ splits park­­ develops asymmetry ○ Bamboo Garden­ 1987, Alexandre Chemetoff added it to Parc de  la Villette ■ challenge= big pipe was stuck running through  landscape ■ solution= Chemetoff brings the landscape down,  shows off the infrastructure and lets bamboo grow better since it’s  sheltered; today the bamboo’s tall enough to cover it anyways  World Trade Center Memorial  ­ 2011AD, NYC ● buildings around the site are extremely political­­ one of the most complex,  negotiated sites in the US ● built on footprints of pre­existing twin towers ● includes datum of trees, museum, public zone, and the 2 pools ○ started building bottom up­­ realized that’d take wayyy too long­­  built memorials first then continued fixing infrastructure ● materials: water, bronze, oak trees, granite ○ people can actually touch the water­­ very important material ○ makes loud but not distracting sound­­ helps focus inward (similar  to waterwall at paley park) ○ oak trees­­ deciduous, symbolic of circle of life ■ grew trees the exact proportion as they’d be placed on the site b/c they couldn’t afford for a single tree to die ○ granite­ all of the ground is granite­­ very unusual that a landscape architect uses one material for everything ■ added diversity by experimenting w/ scale, drawn  with chalk first ● precedent: michael heizer­­ north, east, south, west ● names are etched into bronze­­ symbolism behind organization of names (ex.  coworkers were closer together, etc.) ○ precedent­­ maya lin vietnam memorial  5th Avenue Dam removal­   2012, Columbus  ● dams were causing issues b/c the water that wasn’t running would pool and warm up the temperature of the water behind the dam→ low oxygen levels → endangered mussels ● 16 miles of recreational and riparian corridor­­ down to highbanks ● involves removal of 8 dams total 1. Discuss and diagram the optical adjustments in Greek temples. ○ 1. Stylobate is curved­­ lifts up 2inches in the middle along  the course of 100ft so that the temple seems bigger and not slumped ○ 2. Columns are spaced closer at the corners and wider at  the centers so they look to be farther away  ○ 3. Entasis: curve and bulge of each individual column makes them look straighter up close. otherwise the fluting (vertical lines) on the  columns would make them look concave 2. Diagram and label the parts of the Greek temple (facade and/or plan). 3. Diagram and explain the multiplicity of centers for St Peter's Piazza and  Cathedral. ● obelisk at the expected center ● oval­­ so fountains at individual centers? ● nope! plaques marking individual centers ● fountains are aligned with side domes so that the piazza is very much  a reflection of the cathedral 4. Explain 5 influences on architecture and landscape architecture as discussed in  lecture. ● climate/geography/site ● culture/religion ● precedents/time period ● people (ex. oval)­­ what’s practical, what’s not ● resources available/cost 5. Explain 5 purposes architecture and landscape architecture can serve as  discussed in lecture. ● shelter/residential ● monument ● symbol of culture/iconic ● entertainment (theaters, restaurants, etc) ● nature preservation sites 6. State and explain the four steps required to become a licensed architect and landscape  architect as discussed in lecture. Landscape Architect: 1. professional degree (BS LArch suffices) 2. internship­ regulations are set individually by state 3. L.A.R.E (Landscape architect registration exam)­ must pass it 4. licensure­­ “registered” architect, no limits for what you can legally do :D Architect: 1. professional degree (masters)­ BS is a pre­professional degree 2. internship­ need to accumulate a certain number of units in various training  settings, need relevant experience 3. ARE (architecture registration exam)­ 7 sections are covered, can be taken  on own time  4. licensure­­ can practice as a licensed architect, take responsibility for  buildings and credit 1. Describe and diagram the development of structural concepts of Egypt, Greece,  Rome and Gothic and their effect on the spatial organization in each era. Egypt: GEOMETRIC, VOLUMETRIC. extremely fortunate to have the Nile river which they worked in harmony with. Most of Egypt’s architecture exists on the “upper nile” where there was more availability of building materials (mostly stone and brick). The north­south axis  was the Nile and the east­west axis was the sun­­ thus, Egyptian architecture is often  very geometric and arranged in accordance with these axes. Egyptians also used  subtractive (ex. Temple of Ramses II) and additive (ex. Temple of Khons) forms to take  advantage of preexisting forms (Ex. Temple of Ramses II uses the preexisting mountain)  or the lack thereof (ex. temple of Khons is additive to its landscape, stands out on the  “tabula rasa”). However, as the Egyptians were less sophisticated with columns than the  Greeks and Romans, they used hypostyle halls and intercolumniation, resulting in thick  walls and less­expansive interior spaces with limited lighting aside from clerestory.  developed Capitals for the columns which helped a LOT Greece: used geography (water, islands, mountains) to enhance architecture which,  consequently, was more spatially spread out (athenian agora). stuck to marble/stone as  main building materials as they were mostly available. Wood was also used to build and for easy trabeation (structural concept). Acropolis was on higher elevation than the agora­­  allowed for panathenaic procession. Roman: Rome was very hilly and mountainous (located by Tiber river and 7 hills), meaning they couldn’t effectively use a cardo/decumanus. Instead, they planned the city with  multiple axes and endpoints marked with churches and obelisks, emphasizing the  importance of the church. for buildings, they used stacked concentric rings to make the  dome for the pantheon to try to combat the issue of lateral thrust Gothic: structural concepts: ribbed vaults, flying buttresses, piers, pointed arches­­ used to expand interior space and to dematerialize walls. 2. Discuss and diagram the difference and or similarity of materiality and structure  in Temple of Queen Hatshepsut, Parthenon, Pantheon, and Ise Shrine and their  effect. Temple of Queen Hatshepsut­ built with stone, use of stoa, depended on preexisting  mountain for structure. different levels were connected by ramps Parthenon­ first built with wood, then translated into marble. structurally used trabeation,  similar to that of Ise Shrine Pantheon­ used marble, much like the parthenon; structurally was a challenge because of  lateral thrust which they tried to combat by decreasing the weight of the dome with the  coffers; built the dome with stacked concentric rings to also help combat lateral thrust. Ise Shrine­ built from thatch, so it has to be rebuilt every 20 years, used of trabeation for  structure much like the Parthenon. wooden pillars lift it off the ground to protect from  moisture 3. Discuss and diagram the structural innovations in these religious structures and  their effect: Pantheon, Hagia Sophia, and St. Peter's Cathedral. Pantheon­ concentric rings­­ compression dome used to combat lateral thrust. however,  it wasn’t strong enough to completely carve through the base to allow in sunlight­ thus the  only source of light was the oculus. Hagia Sophia­ pendentives, ribbed vault dome, allow for the dematerialization of walls  and large interior space as the entire dome rested on 4 square piers. ribbed vault dome  allowed for lots of clerestory from the base of the dome. St. Peter’s Cathedral­ dome allows HUGE amount of sunlight in, egg­shaped to combat  lateral thrust issue, since they didn’t worry about this anymore they could dematerialize the base of the dome, also allowing for lots of clerestory. double dome has large shell on the  outside to make it look very big but then a smaller, more structural dome on the inside. 4. Discuss and diagram the evolution of light in the Pantheon, Hagia Sophia, and  Notre Dame Paris. Pantheon­ very dark, only clerestory came through the oculus in the center of the roof.  although this was symbolic and fit into the idea of the pantheon as a microcosm for the  sun, there was very limited interior lighting Hagia Sophia­ 532 AD Ribbed vault dome allowed for dematerialization and clerestory to  flood through the base of the dome which is usually the heaviest part.  Notre Dame­ 1163 AD huge rose windows with very thin tracery allow for lots of clerestory; The small clerestory windows typical of the Early Gothic style were enlarged downward and filled with High Gothic tracery. 5. Discuss and diagram the development of Columbus in relation to transportation  routes (water and vehicular) and how those define the organization of the city. Using specific names will gain the most credit. 6. What is Picturesque? What is sublime? Discuss specific buildings and/or  landscapes that exemplify each, explain, and diagram. Picturesque= artistic concept and style of the late 18th and early 19th centuries  characterized by a preoccupation with the pictorial values of architecture and landscape in  combination with each other. opposite of the extreme formality and geometric  organizations of french gardens such as Versailles. Sublime= inspiring a sense of awe through scale or other factors ● Cenotaph to Newton­­ inspires sublime through monumental size as well  as the day/night phenomenon and it being a microcosm for the universe ● Versailles­­ inspires sublime through monumental size of the gardens  compared to the “human” scale of the palace (which is already very large) as well  as the formal organization that shows total human control over nature ● Gothic Cathedrals (ex. Notre Dame) inspire sublime through monumental  scale (and, specific to Gothic cathedrals, verticality) as well as intricacy.  7. Compare characteristics of English, Italian and French landscapes. Cite specific  examples as discussed in class and diagram. ● English gardens are picturesque, characterized by lack of axes, lines, symmetry,  and geometry. attempt to imitate natural landscape paintings ● Italian landscapes are characterized by their focus on lines/axes and a  multiplicity of centers.  ○ Baroque Replanning of Rome­­ use of multiple axes and  endpoints ○ Villa d’Este, Villa Lante­­ focus on a center axis that runs down the entire length of the landscape (d’Este has multiple axes) ○ Piazza del Popolo­­ obelisk stands in the center, 3 axes from the  original trident from baroque replanning of rome ○ St. Peter’s Piazza­­ epitome of multiple centers. each center  serves a purpose­­ obelisk, fountains, plaques ● French landscapes are characterized by their focus on planes and extreme  formal organization. ○ Ex. Versailles, Villa le Vicomte­­ focus on planes of the landscape. use of topiary and parterre (geometrically shaped gardens) Vocabulary Acanthus leaves­ decorative leaves at the top of Corinthian columns Antiquities Act­ 1906 act, This law gives the President of the United States the authority to, by  presidential proclamation, restrict the use of particular public land owned by the federal. set aside for  historical or scientific importance.   Architrave­ first horizontal part of a temple located above the capital Baldacchino­ italian for canopy­­ marks the burial location of St. Peter in St. Peter’s Cathedral  Baroque­ style of architecture from 1600­1700, spatial continuty, multiplicity of centers, ambiguity of  space, play on emotion, perspectival illusion, compound layering of elements­­ very fancy, ornate.  Base­ bottom of a column Book Matched­ matching 2 pieces of stone so that they are reflected upon a center line (used in  Barcelona Pavilion) Capital (column)­ top, decorative part of a column Cantilever­ any rigid structural member projecting from a vertical support,especially one in which the  projection is great in relation to the depth,so that the upper part is in tension and the lower part in  compression. Caryatid­ a column in the figure of a woman (used in Erechteion) Causeway­ a raised road or path, as across low or wet ground. Cella­ most sacred part of a Greek temple Corinthian­ most decorative type of column; has volutes on the corners and acanthus leaves Cornice­ corner area of a temple  Courtyard­ open space in a single building Deconstruction­ fragmentation, an interest in manipulating a structure's surface, skin, non­rectilinear  shapes which appear to distort and dislocate elements of architecture, such as structure and  envelope. The finished visual appearance of buildings that exhibit deconstructivist "styles" is  characterized by unpredictability and controlled chaos. Doric­ most masculine, least decorative type of column Entasis­ each column bulges slightly outward so that they look straight when looking up (optical  illusion used in Parthenon) Foreshortening­ trapezoidal space, canted walls bring facade closer to you. used in St. Peter’s  Piazza to make the space seem bigger Frieze­ most sculptural/decorative part of a Greek temple Folly­ miniature building in a landscape (parc de la villette, sometimes useful sometimes just  aesthetic); not the same as a casino Greens­ green space Grotto­ cave­like space in a landscape w/ the presence of shade, cool water, ferns/moss/etc. meant  to look completely rustic Intercolumniation­ space between columns Ionic­ kinda­fancy column, has volutes, is very frontal Ka­ japanese soul Kare Sansui­ dry, contemplative landscape; one type of japanese garden (other type is Stroll  Garden); not meant to be physically occupied  Mortuary Temple­ temples constructed adjacent to, or in the vicinity of, royal tombs in the Ancient  Egypt Pediment­ triangular piece signifying religious significance Pendentive­ triangular, concave, structural piece that transfers circular weight from above to the  square piers below­­ allows for dematerialization of walls (hagia sophia) Piazza­ an open public area in a town or city (especially in Italy) that is usually surrounded by  buildings Pyramid­ pyramid... Renaissance­ 1500­1600AD period, before baroque; rebirth of classical architecture, mathematical  organizations, idealistic and static, clear idea of a central point/axis Riparian­ relating to wetlands/water Shaft­ shaft of a column Stylobate­ base of a temple (3 steps) Temenos­ an enclosure of area of sacred value, belonging to the gods. ex. the acropolis is a temenos Trabeated­ 2 upright, 1 horizontal­­ used in asian architecture Tripartite­ divided into 3 parts Volutes­ decorative scrolls located on the side of a temple. Denotes ionic capital, which is quite  frontal Vestpocket Park­ small park on private property for the public to enjoy­ originated in NYC


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"

Kyle Maynard Purdue

"When you're taking detailed notes and trying to help everyone else out in the class, it really helps you learn and understand the I made $280 on my first study guide!"

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.