New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

SPN 101 Exam 1 Study Guide

by: Brieanna Phipps

SPN 101 Exam 1 Study Guide 101

Brieanna Phipps

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

This study guide covers the information covered for the first exam.
Spanish 101
Tanesha K Parker
Study Guide
spanish, Numbers, dates, Months, Welcome, saludos, despedidas, name, alphabet, time, noun, article, Vocabulary, class
50 ?




Popular in Spanish 101

Popular in Spanish

This 19 page Study Guide was uploaded by Brieanna Phipps on Monday May 23, 2016. The Study Guide belongs to 101 at University of North Carolina - Wilmington taught by Tanesha K Parker in Summer 2016. Since its upload, it has received 56 views. For similar materials see Spanish 101 in Spanish at University of North Carolina - Wilmington.


Reviews for SPN 101 Exam 1 Study Guide


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 05/23/16
Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 A Escuchar. / Multiple­choice. You will hear a conversation b/n two students meeting for the first time.   You will then complete multiple­choice statements based on what you hear. Mucho gusto. / Matching.  You will complete a conversation b/n a professor and a student meeting on the first day of class. Again,  study Saludos y Despedidas, Presentaciones, ¿Cómo estás? Vocabulary on pgs. 2­3, 7, 14, 18­19.  Study Saludos y Despedidas o Hola ­  Hello o Buenos dias – Good morning o Buenas tardes – Good afternoon o Buenas noches – Good evening/Good night o Adiós – Goodbye o Chau – Bye o Hasta la vista – See you later o Hasta luego – See you later o Hasta mañana – See you tomorrow o Hasta pronto – See you soon o Nos vemos – See you o Saludos a… Say Hello to…  Presentaciones o ¿Cómo se llama usted? What’s your name? Formal  o ¿Cómo te llamas (tú)? What’s your name? Informal o Me llamo… My name is… o ¿Y tú? And you? Informal  o ¿Y usted? And you? Formal o Mucho gusto. Pleased to meet you. o El gusto es mio. The pleasure is mine o Encantado/a. Pleased to meet you. o Igualmente. Likewise o Éste es… This is… Masculine o Ésta es… This is… Feminine  o Le present a… I would like to introduce you to… Formal o Te present a… I would like to introduce you to… Informal  o ¿De dónde es usted? Where are you from? Formal Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 o ¿De dónde eres? Where are you from? Informal o Soy de… I’m from…  ¿Cómo estás?  o ¿Cómo está usted? How are you?  Formal   o ¿Cómo estás? How are you? Informal  o ¿Qué hay de nuevo? What’s new?  o ¿Qué pasa? What’s going on?  o ¿Qué tal? How is it going?  o (Muy) bien, gracias. (Very) well, thanks o Nada. Nothing o No muy bien. Not very well o Regular. So­so  The Spanish Alphabet o A (ah), B (beh), C (seh), CH (cheh), D (deh), E (eh), F (efe), G (heh), H (atcheh), I (ee),  J (hota), K (kah), L (eleh), LL (ey­eh), M (emeh), N (eneh), Ñ (enyeh), O (oh), P (peh),  Q (coo), R (ereh), RR (erreh), S (eseh), T (teh), U (oo), V (ooveh), W (ooveh dobleh), X  (eh­kis), Y (ee greeyega), Z (sehtah)   Numbers 0­30 o 0 (cero), 1 (uno), 2 (dos), 3 (tres), 4 (cuatro), 5 (cinco), 6 (seis), 7 (siete), 8 (ocho), 9  (nueve), 10 (diez), 11 (once), 12 (doce), 13 (trece), 14 (catorce), 15 (quince), 16  (dieciséis), 17 (diecisiete), 18 (dieciocho), 19 (diecinueve), 20 (veinte), 21 (veintiuno), 22 (veintidós), 23 (veintitrés), 24 (veinticuatro), 25 (veinticinco), 26 (veintiséis), 27  (veintisiete), 28 (veintiocho), 29 (veintinueve), 30 (treinta)  Telling Time   o Use numbers with the verb  ser  to tell time. o To ask what time it is, use ¿Qué hora es?  o To say what time it is, use es la with una and son las with other hours.   Es la una. It is one o’clock (1:00)  Son las cuatro. It is four o’clock (4:00) o Express time from the hour to the half hour by adding minutes.  Son las dos y diez. It is ten past two (2:10)  Son las ocho y veinte. It is twenty past eight (8:20) o Use y cuarto or y quince to say that it’s fifteen minutes past the hour.   Son las cuatro y cuarto. It is fifteen minutes past four (4:15)  Son las cuatro y quince. It is fifteen minutes past four (4:15) o Use y media or y treinta to say that it’s thirty minutes past the hour.  Son las nueve y media. It is thirty minutes past nine (9:30)  Son las nueve y treinta. It is thirty minutes past nine (9:30) Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 o To express time from the half­hour to the hour in Spanish, use menos to subtract minutes  or a portion of an hour from the next hour.   Son las dos menos cuarto – 1: 45  Es la una menos cuarto – 12: 45  Son las nueve menos diez – 8:50  Son las ocho menos cinco – 7:55  Examples o 1:45 p.m. – Son las dos menos cuarto de la tarde. o 6:30 a.m. – Son las seis y media de la mañana. o 7:35 a.m. – Son las ocho menos veinticinco de la mañana. o 3:05 a.m. – Son las tres y cinco de la mañana. o 11:20 p.m. – Son las once y veinte de la noche. o 12:50 a.m. – Es la una menos diez de la mañana. o 1: 00 a.m. – Es la una de la mañana.  o 2: 50 a.m. – Son las tres menos diez de la mañana.  o 4:15 p.m. – Son las cuatro y cuarto de la tarde.  o 8:30 p.m. – Son las ocho y media de la noche.  o 6:00 a.m. – Son las seis de la mañana.   o 4:05 p.m. – Son las cuatro y cinco de la tarde.  o 12:00 a.m. – Es la medianoche. o 9:55 p.m. – Son las diez menos cinco de la noche.  o 10:00 – Son las diez.  o 5:00 – Son las cinco.  o 5: 10 – Son las cinco y diez.  o 8:15 – Son las ocho y cuarto.  o 3:30 – Son las tres y media.  o 1:00 – Es la una en punto.  o 10:40 – Son las once menos veinte.  o 7:45 – Son las ocho menos cuarto.  o 9:00 – Son las nueve.  o 6:00 – Son las seis (en punto).  o 2:30 – Son las doce y media.  o 1:15 – Es la una y cuarto.  o 3:10 – Son las tres y diez.  o 11:25 – Son las once y veinticinco.  o 7:55 – Son las ocho menos cinco de la noche.  o 2:45 – Son las treis menos cuarto de la tarde.  o 5:30 p.m. – Son las cinco y media de la tarde.  o 6:15 a.m. – Son las seis y cuarto de la mañana.  o 8:40 p.m. – Son las nueve menos veinte de la noche.  o 12:00 a.m. (midnight) –  Son las doce de la mañana (Es medianoche).  o 9:45 a.m. – Son las diez menos cuarto de la mañana.  o 1:25 p.m. – Es la una y veinticinco de la tarde.   Time­Related Expressions o ¿Qué hora es? What time is it?  o Son las cuarto de la tarde. It’s four o’clock in the afternoon. o Son las diez de la noche. It’s ten o’clock at night. Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 o Son las nueve de la mañana. It’s nine o’clock in the morning. o Es el mediodía. It’s noon.  o Es la medianoche. It’s midnight.  To ask or state at what time a particular event takes place, use the constructions ¿A qué hora  (…)? And a la(s) + time. o ¿A qué hora es la clase? (At) what time is the class?  o La clase es a la una. The class is at one o’clock. o La clase es a las dos. The class is at two o­clock.  o La clase es a las ocho en punto. The class is at 8 o’clock on the dot.  Expresiones de cortesía . / Matching. Match a courtesy expression with the situations you read.   Study Títulos de cortesía vocab on pg. 3. o De nada. You’re welcome. o Lo siento. I’m sorry. o (Muchas) gracias. Thank you (very much).  o No hay de qué. You’re welcome.  o Por favor. Please.  o señor (Sr.) Mr./Sir o señora (Sra.) Mrs./ma’am o señorita (Srta.) Miss Los artículos.  You will write the correct form of the definite (el, la , los, las) and indefinite articles (un, una, unos, unas) according to context.  Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1  Examples o ¿Femenino o masculine? Provide the opposite gender form for each word.  la chica el chico  el conductor la conductora  el turista la turista  la profesora el profesor  la mujer el hombre Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1  el pasajero la pasajera Plural of nouns. Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1  Examples o Singular y plural. Make the singular words plural and the plural words singular.   el turista los turistas   las cosas la cosa  una mujer unas mujeres   la palabra las palabras  los písesel p ís  el problema los problemas  unos números un número   el conductor los conductores   un programa unos programas  una mano unas manos   Study Sustantivos vocab on pg. 26. o el autobús bus  o la chica girl o el chico boy o la computadora computer o la comunidad community o el/la conductor(a) driver/chauffeur  o la conversación conversation o la cosa thing o el cuaderno notebook o el día day  Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 o el diario diary o el diccionario dictionary o la escuela school o el/la estudiante student o la foto(grafía) photograph o el hombre man o el/la joven youth/young person o el lápiz pencil o la lección lesson o la maleta suitcase o la mano hand o el mapa map o la mochila backpack o la mujer woman o la nacionalidad nationality o el número number o el país country o la palabra word o el/la pasajero/a passenger o el problema problem o el/la profesor(a) professor o el programa program o el/la turista tourist o el video video Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 Ser. You will write the correct form of the verb ser according to the subject(s) you see.   Study Subject pronouns on pg. 16  Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1  The present tense of the verb ser on pg. 17. *** Plural forms – Uds. = Ustedes  Examples  o Juan y yo nosotros somos o tú tú eres o Adriana ella es o Las turistas ellas son o usted y el profesor Ruiz ustedes son o yo yo soy o el señor y la señora Díaz ellos son Las direcciones de los amigos. / Matching. You will match numbers (in written form) for street  addresses written (numerically) on the test.  Study numbers on pgs. 14 and 44. o 31 (treinta y uno), 32 (treinta y dos), 33 (treinta y tres), 34 (treinta y cuatro), 35 (treinta y  cinco), 36 (treinta y seis), 37 (treinta y siete), 38 (treinta y ocho), 39 (treinta y nueve), 40  (cuarenta), 41 (cuarenta y uno), 42 (cuarenta y dos), 43 (cuarenta y tres), 44 (cuarenta y  cuatro), 45 cuarenta y cinco), 46 (cuarenta y seis), 47 (cuarenta y siete), 48 (cuarenta y  ocho), 49  (cuarenta y nueve), 50 (cincuenta), 60 (sesenta), 70 (setenta), 80 (ochenta), 90  (noventa), 100 (cien) ¿Cuándo es? / Matching. You will match dates and times of events. Pages 18­19 Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1  Study Telling time  Los Estaciones y Los Meses  o enero January o febrero February o marzo March o abril April o mayo May o junio June o julio July  o agosto August o septiembre September o octubre October o noviembre November o diciembre December  o el invierno winter o la primavera spring o el varano summer o el otoño autumn  o el año year o la estación season o el mes month   los días de la semana o lunes Monday Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 o martes Tuesday o miércoles Wednesday o jueves Thursday o viernes Friday o sábado Saturday o domingo Sunday  Los Números Ordinales o primer, primero/a first o segundo/a second o tercer, tercero/a third o cuarto/a fourth o quinto/a fifth o sexto/a sixth o séptimo/a seventh o octavo/a eighth  o noveno/a ninth o décimo/a tenth   Otras Palabras Y Expresiones/ Y La Fecha o ahora mismo right now o todavía yet/still o ¿Cuál es la fecha de hoy? What is today’s date? o Hoy es el primero de marzo. Today is March first. o Hoy es el dos (tres, cuatro…) de marzo. Today is March second (third, fourth…)  Las Actividades  Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 o Acampar to camp o Confirmar una reservación to confirm a reservation o Estar de vacaciones to be on vacation o Hacer turismo to go sightseeing o Hacer un viaje to take a trip o Hacer una excursión to go on a hike/to go on a tour o Ir a la playa to go to the beach o Ir de pesca to go fishing o Ir de vacaciones to go on a vacation o Ir en autobús (m.) to go by bus o Ir en auto(móvil) (m.) to go by plane o Ir en avión to go by plane o Ir en barco to go by boat o Ir en taxi (m.) to go by taxi o Pasar por la aduana to go through customs o Pescar to fish  Un estudiante de la clase de español. / A Leer.  You will read a description of a student introducing  herself then you will answer questions. (*Studying the vocab of the previous sections will adequately  prepare you for this section ☺)  En La Clase  o el reloj clock/watch o el libro book o el examen test/exam o el horario Schedule Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 o la mesa table o el papel paper o la pluma pen o la prueba test/quiz o la puerta door o el semestre semester o la tarea homework o la tiza chalk o el trimestre trimester/quarter o la ventana window  Otras Palabras Y Expresiones o el/la compañero/a de clase classmate o el/la compañero/a de cuarto roommate o la semana week o la universidad university o hoy es… Today is… La clase de español. / A Escribir. You will write your best friend a postcard and describe your favorite  class (Spanish, of course ☺). You must include the following info in Spanish in complete sentences:  Mi clase favorite es español. La hora y días de la clase es las diez y cuarto de la mañana en lunes,  martes, miércoles y jueves. El nombre de la profesora es señora Tanesha Parker. Hay de estudiantes  diecinueve en la clase. Descripción de la profesora es ella bonita, inteligente, y interesante. Tres objetos  en la salón de la clase son el escritorio, el libro, y la mesa. My favorite class is Spanish. The time and day of the class is at 10:15 in the morning on Monday,  Tuesday, Wednesday, and Thursday. The name of the teacher is Miss Tanesha Parker. There are nineteen  students in the class. A description of the professor is she is pretty, intelligent, and interesting. Three  objects in the class are a desk, book, and table.   (Begin by saying, “Mi clase favorita es español.”) Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 o Mi clase favorita es español.   Hora y días de la clase – What time and day is class?  La clase de español es los lunes, martes, miércoles, y jueves a las diez y  ciarto de la mañana.  Nombre de la profesora – Name of professor o La profesora es Profe Tanesha Parker.  Número de estudiantes en la clase (Hint: There are 19. ­­Look at the second orange  bullet on pg. 14) – Number of students in the class o Hay diecinueve estudiantes en la clase.   Descripción de la profesora – description of the teacher (tres características – Three  characteristics) (Hint: Use the verb ”es”­­pg. 17, common descriptive adjectives, p. 68) o Verb – es: Usted/él/ella   Descripción de la profesora es ella bonita, inteligente, y interesante.  o Common descriptive adjectives Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1  Tres objetos en el salón de clase – three objects in the classroom (classroom) / see la  clase vocab on pg. 52  o Tres objetos en la salón de la clase son el escritorio, el libro, y la mesa.  o El borrador eraser o El escritorio desk o El libro book o La mesa table o El papel paper Guía de estudio / Examen #1/ Lección 1 o La pizarra blackboard/whiteboard o La pluma pen o La puerta door o El reloj clock/watch o La silla chair o La tiza chalk o La ventana window 


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Amaris Trozzo George Washington University

"I made $350 in just two days after posting my first study guide."

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.