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US history 1301 final

by: Constance Aguocha

US history 1301 final History 1301

Marketplace > Tarrant County College > History > History 1301 > US history 1301 final
Constance Aguocha
Tarrant County College

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Hey guys! Here's the study guide for the last set of notes that Dr. Yancey went over with us. I talked to him and he said that to study for the material covered in the first two exams, that you sho...
U.S History to 1867
Dr. William Yancey
Study Guide
american, history, us
50 ?




Popular in U.S History to 1867

Popular in History

This 20 page Study Guide was uploaded by Constance Aguocha on Thursday July 7, 2016. The Study Guide belongs to History 1301 at Tarrant County College taught by Dr. William Yancey in Summer 2016. Since its upload, it has received 39 views. For similar materials see U.S History to 1867 in History at Tarrant County College.

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Date Created: 07/07/16
Final Exam Review    Economic Sectionalism  The Importance of Economic Sectionalism  ● 3 Distinct Sections  ○ Northeast  ○ Northwest  ○ South  The Northeast  ● Business and Industrialization  ○ Industry, banking, and commerce are the dominant economic activities  ○ The NE are ahead of the Northwest and South in business and industrialization  ○ Want higher tariffs and internal improvements   ○ Decline in farmers  ■ Northeasterners can’t compete with farmers in the south and the  northwest  ■ A lot end up working in factories  ○ Movement of people from farms and suburbs into the city in order to work in  factories   ● Immigration   ○ Immigrants are attracted to the NE because of the abundance of jobs   ○ Mostly from Germany and Ireland  ○ Slavery keeps a lot of immigrants out of the job market in the south   ● Urbanization   ○ Expanding workforce  ○ Exponential increase in workforce   ■ North has more manpower by the civil war   Northwest   ● Today's Midwest   ● Northwest Territory   ● Agriculture   ○ Dominant economic activity   ○ Difference from southern agriculture   ■ Grains, corn cattle   ■ Small, family farms  ■ Meat packing   ■ Industry is mainly processing farm products   ● Transportation   ○ Railroads   ■ Ties the NW to the NE economically   ● Cyrus McCormick   ○ Invents the mechanical reaper in 1834   ○ Starts a manufacturing business in 1847  ● White man’s capitalistic democracy   ○ Believe that slavery is bad because they can't compete with it   ○ Want to keep slavery out of the NW territory   ○ Also don't want to compete with free black people   ● Homestead Act  ○ Federal government will give land to any man who will go farm   South   ● Majority are small farmers who don't own slaves   ○ 25% of farmers own slaves  ● Rich southerners own slaves   ● Slavery politically and economically runs the south   ● Owning slaves is the American Dream for most southerners   ● King Cotton   ○ Cotton is the dominant crop grown in the south   ○ Two types of cotton  ■ Lowland(long staple)  ● Only grows on the coast of Georgia and South Carolina  ● Long, silky fibers and very few seeds  ■ Upland(short staple)  ● Can grow anywhere   ● Main type that is grown  ● Small bulb of fibers  ● Full of seeds   ● Eli Whitney   ○ Invented the cotton gin in 1793  ○ Causes a boom in cotton agriculture   ○ Cotton innovations and success drive the desire to move west  ● Economic Underdevelopment   ○ South lags behind in basically everything because of their over dependency and  comfort in slavery and cotton farming  ■ Easiest way to make money   ■ Being a plantation owner became a status symbol  ○ By 1830, only 10% of industry is in the south  ○ Cotton factors  ■ Middlemen for selling cotton  ■ Sell cotton to businesses in return for a fee   ○ Single crop dependency puts southerners at the mercy of outside economic  forces   ○ Hinton Helper  ■ Writes “The Impending Crisis of the South” in 1857  ● Says that the south is becoming an economic colony of the North  ● Southerners are dependent on northerners to supply them with  manufactured and processed goods  ■ Southerners literally run him out of town because they don't like what he  had to say     The Peculiar Institution   Origin of Slavery  ● The Dutch brought slavery to Jamestown in 1619  ○ First treated as indentured servants   ● By 1700, race based slavery was in full force   ● Economic  ○ Slavery is the south’s answer to labor  ○ Originally economic based   ○ Southerners referred to slavery as the peculiar institution because slavery was  peculiar or unique to the region   ● Social   ○ Africans become slaves because of racism   ○ Africans seen as inferior or heathens   ○ Slavery is as much about race control as it is about economics   Slavery as an Economic System  ● Slavery is the key to the economy in the south  ● Slavery falls out of fashion after the revolutionary war and is revitalized by the cotton gin  ● Most southerners aren’t slaveholders  ● Profits from slavery are used to buy manufactured goods  ● The top slaveholders are the top 1% of southern society  ○ Have a lot of political sway  ● Was Slavery Profitable?  ○ Two questions  ■ Is slavery profitable for the south as a whole  ■ Is slavery profitable for the individual slave holder  ○ In the long run, slavisn’tprofitable for the south as a whole  ■ Stunts development for other capitalistic ventures because of lack of  incentive  ○ Slavery​isprofitable for the individual  ■ Land is cheap  ■ After the initial investments(slave, seeds, foremen),money pours in  ● Slavery and Southern Economic Development   ○ Slavery is the capitalism of the south   Slavery as a Social System  ● Slavery created a pecking order  ● Slaves are always at the bottom  ● Poor whites were also in favor of slavery because there was always somebody below  them   Conditions of Slave Life  ● Chattel Property  ○ Definition: moveable property  ● Slaves have no promise of stability  ○ Family members could be sold at any time  ● Minimal legal protections  ○ Killing a slave is murder  ○ People couldn’t beat other people’s slaves  ○ Can’t over­punish  ● Slaves can’t own property   ● Slaves worked from sun up to sun down   ● Material Conditions  ○ Stayed fed, but were mostly fed the poor parts of animals, pork, and, potatoes  ○ Stayed in slave cabins  ○ Issued clothes annually   ○ Provided medical care because they are viewed as property and people wanted  their property to last  ● Three Support Systems  ○ Family, Religion, and Music  ○ Family   ■ Slave marriages aren’t legally binding  ● This is done because people wouldn’t legally be allowed to  separate a married couple  ■ Slave owners encourage marriages because they want children to be  born into slavery  ■ Having a family made life a little better for people  ○ Religion  ■ Christianity   ● Gave slaves hope because it promised eternal life and freedom  after death  ■ Slaveholders encouraged church going mostly to appease their own  consciences  ○ Music   ■ Usually the only form of cultural expression  ■ Used as a form of protest   ● Behaviors and Attitudes  ○ Three types of slaves  ■ Loyal servants  ● Rare, if ever  ■ Rebels   ● Also pretty rare  ■ “Best we could”  ● Do what they need to do to survive  ● Do the bare minimum required  Slavery and the White South  ● Managing plantations tended to make people turn paranoid and have a lower moral  compass  ○ Prepared to use force on another human being at any time  ○ Always afraid of slave revolts  ● Not really any animosity between slave owning whites and non slave owning whites  ● Whites believed that freeing slaves would lead to a social upheaval  ○ Believed that black people were lazy and would turn to crime  ● By the 1840s­50s, slavery turned from a “necessary evil” to a “positive good”  ● Three pro­slavery positions  ○ Racists  ■ Black people are unfit for everything except for being slaves  ○ Religionists  ■ If you left slaves in Africa, they would remain heathens and never find  Christianity  ○ Neo­Feudalists  ■ The problem isn’t slavery, it’s democracy  ■ Society needs inequality to function  ■ George Fitzhugh  ● Wrote “Sociology for the South or the Failure of Free Society” in  1854  ● Claims that the south is actually failing and that they should  enslave their workforce  ● Most southerners don’t read Fitzhugh  ● Northerners read this and believed that Fitzhugh’s work was a  common belief among southerners  ● Significance   ○ The South allowed their lives to be shaped by slavery   ■ Intellectually, politically, socially, etc.    The Anti­Slavery Crusade  American Colonization Society, 1817  ● Created in the south  ● Some members were slave holders   ● Encouraged slave holders to voluntarily free their slaves  ○ Mostly for slaveholders to free their slaves after they died  ● Send slaves to Africa and colonize them after freeing them  ○ Ex: Liberia  ■ Slaves were relocated to Liberia regardless of origin  ● Starts to die out by the 1830s  Gradual Emancipation  ● Attempt to convince state legislatures to gradually phase out slavery  ● Benjamin Lundy  ○ Wanted to free the slaves who were living in Texas before Texas became a state  and then send them to Haiti and colonize them  ■ Doesn’t work  ● Nat Turner’s Rebellion, 1831  ○ Led by an enslaved African Named Nat Turner  ○ Nat believed that he was a prophet and the God meant for him to free other  enslaved people  ○ Led a massive slave revolt in Southampton, Virginia that led to the death of 55­65  white people  ○ Eventually hanged  ○ Scared southern whites  ○ Makes virginia stop considering ending slavery because they want to keep a  stronger hold on black people  ● Gradual Emancipation doesn’t work  Radical Abolitionism  ● Begins in 1831  ● Strongly believe that slavery must end immediately  ● William Lloyd Garrison  ○ Famous abolitionist  ○ Recognized as the #1 radical abolitionist  ○ Wrote “The Liberator” 1831  ■ Anti­slavery newspaper   ○ Founded the American Anti­Slavery Society, 1833  ■ Over 200,000 members throughout the north within seven years  ● Frederick Douglas  ○ Self educated former slave   ○ Escapes to the North from Baltimore  ○ Most influential abolitionist  ○ Writes several autobiographies and names names after people doubted that he  was ever a slave   Abolitionism vs. Anti Slavery  ● Radical Abolitionism  ○ Hated slavery because of moral and religious reasons  ○ Rejected politics  ■ Believed that the US is too rooted in slavery to do anything about it   ○ Believed in an immediate removal of slavery   ● Anti Slavery  ○ Oppose slavery, but believe that it needs to take time and will end gradually   ○ Believe in stopping the spreading of slavery  ○ More moderate  Evaluation of Radical Abolitionism  ● Radical Abolitionism isn’t initially popular among Northerners  ○ Viewed as fanatics who are putting up the improvement of black people at the  expense of whites  ○ Afraid of free black people coming north and competing for jobs alongside them   ● Elijah Lovejoy  ○ Presbyterian minister and abolitionist newspaper editor for Southern Illinois  ○ Printing press was destroyed several times  ■ Killed by a mob for his abolitionist views  ○ Considered a martyr  ● Northerners are never majority radical abolitionist  ● Radical Abolitionists get things done because they are persistent    The Crisis and Compromise of 1850  Territorial Expansion and Slavery  ● Wilmot Proviso, 1846  ○ Written by David Wilmot   ○ No slavery in any territory won from Mexico   ○ Written to support the war effort  ■ A vote for the bill is a vote for the war effort   ● Poison bill  ○ Creates controversy in the North and the South  ■ Northerners support the Wilmot Proviso because it touches on their fear  of slavery spreading  ■ Southerners hate it   ○ Passes the House but is rejected by the Senate  ○ No middle ground on the topic  ○ Only dealt with slavery in the territories  ● Views on Slavery Expansion  ○ No one believes that the government has the power to ban slavery in the states  ○ By the 1840s, it’s agreed that the fight over slavery is the fight over its existence  ○ After the Mexican War, there are four positions that people could have over the  expansion of slavery   ■ 1.Most northerners believe that congress has the power to prohibit  slavery in the territories  ■ 2.Most southerners believe that congress has no power to prohibit slavery  in the territories and that congress actually has a duty to protect slavery in  the territories  ● This idea is introduced by John C Calhoun  ● Based on the 5th Amendment of the Constitution  ○ People are entitled to due process if their property is being  taken away   ■ 3.Extend the 36­30 line to the Pacific Ocean  ● Doesn’t work because there’s no middle ground on the issue  anymore  ● Northerners want no expansion of slavery  ■ 4.Popular Sovereignty   ● Coined by Lewis Cass  ● Let the people in the territories vote amongst themselves to do  what they want   ● Mainly pushed by Stephen Douglas  ■ Mexican War is won while this is being argued  Election of 1848  ● Lewis Cass­Democrat  ○ Doesn’t address popular sovereignty or any issues   ○ Runs as a war hero   ● Zachary Taylor­Whig  ○ Doesn’t run on any issues  ○ Runs as a war hero  ■ Mexican War  ○ Big slave owner  ○ Southerners assume that he’s on their side   ● Free Soil Party  ○ Made up of Democrats and Republicans who are against slavery  ○ Van Buren is their presidential candidate  ■ Charles F Adams for VP  ● Zachary Taylor wins  ○ Isn’t going to be a huge slavery supporter  ○ Promised to support the welfare of the whole country, not just one section  ■ Dissapoints the south   Crisis of 1850  ● Because of the slavery debate, a lot of territories are still unorganized   ● Many territories are overfilled and need statehood  ● California is packed because of people flowing in for gold during the gold rush  ● New Mexico is also packed with people   ● Zachary Taylor’s Solution  ○ Proposes for territories to apply directly for statehood rather than having to apply  to be a territory first  ○ California applies to be admitted as a free state and enters the union   ● Nashville Convention, 1850  ○ Secession is discussed  ○ Fueled by the admittance of California and New Mexico as free states  ○ Angry southerners   ○ Called for fugitive slave laws  ○ Called for the extension of the Missouri compromise line to the Pacific ocean  ○ Laid the groundwork for a confederacy  Compromise of 1850 (THIS WILL BE ON THE EXAM)  ● Made by Henry Clay  ● Five points were made  ○ California will be admitted as a free state  ○ Territorial governments will be organized for Utah and New Mexico without  mention of slavery  ○ End the slave trade but not slavery in Washington, DC  ○ Congress will pass stronger federal fugitive slave laws  ○ Texas has to give up its claims to New Mexico in exchange for $10 million  ● Takes seven months to pass  ● Calhoun gives a speech a month before his death basically saying that the north needs  to quit limiting slavery or else the south will be forced to fight the north   ● Jefferson Davis takes Calhoun’s place as the leading southerner for slavery  ● Zachary Taylor dies of food poisoning  ● Millard Filmore, Taylor’s VP, takes his place   ● Filmore signs the compromise  ● Most people support the compromise  ■ Extremists on both sides do not support the compromise  Election of 1852  ● Winfield Scott  ○ Runs as a war hero   ● Franklin Pierce  ○ Advocates for the compromise during his campaign  ○ Wins  ○ Considered a “dough face”  ■ Name created by abolitionists   ■ Northerner who is friendly to the south. Can be molded like dough  ■ Makes Jefferson Davis his secretary of war   Continuing Sectionalism  ● Opposition to the Fugitive Slave Act  ○ Northerners are completely against it  ○ Many Northerners ignore it   ○ Military is sent in to return slaves to the south since northern governments don’t  really do anything  ● Uncle Tom’s Cabin, 1852  ○ Written by Harriet Beecher Stowe  ○ Puts a human face on slavery   ○ Pushes an anti­slavery opinion in the North    The House Dividing, 1854­1859  Kansas­Nebraska Act, 1854  ● Stephen A. Douglas  ○ Illinois senator  ○ Sees slavery as a political issue, not a moral issue  ○ Huge on popular sovereignty   ○ Chairman of the Senate Committee on Territory   ■ Want a transcontinental railroad starting in Illinois and ending at the  Pacific Ocean  ● Problem:   ○ It would run through a lot of unorganized territory  ○ There’s also competition with southerners wanting a  transcontinental railroad   ● Nebraska Bill  ○ Drafted by Stephen Douglas  ○ Would organize all that’s left of the Louisiana Territory and call it the Nebraska  territory  ○ Douglas believes the area is closed to slavery because of the Missouri  Compromise  ○ Southern Opposition  ○ Changes are made and it becomes the Kansas­Nebraska Act  ● Kansas­Nebraska Act  ○ Northern portion of the territory would be Nebraska and the Southern portion  would be Kansas  ○ Slavery would be decided by popular sovereignty  ■ Voids the Missouri Compromise  ■ Douglas doesn’t believe that slavery will spread there  ○ Backlash from Northerners  ○ Hurts Douglas’s chances of becoming president  ○ Destroys the Whig Party  ■ Northern Whigs are against the compromise and Southern Whigs are for  it    ● Republican Party  ○ Strictly Northern  ○ Anti­Slavery  ○ Combined Anti­Slavery politics with Whig economics  ■ No slavery in the territories  ■ High protective tariffs  ■ Internal improvements  Bleeding Kansas  ● Pro­Slavery and Anti­Slavery people pour into Kansas to influence whether or not it  became a free state  ● Anti Slavery people are led by John Brown  ● Voter fraud committed by pro slavery people  ○ The mayor allowed it   ○ Anti­Slavery people made their own legislature  ● Miniature civil war occurs in Kansas because of fighting   ● Causes a further divide  ● John Brown  ○ Bad at everything except having children  ○ Radical abolitionist  ○ Believes in racial equality  ■ Believes this so much that he moved into an all black neighborhood in  New York  ○ Crazy af  ○ Goes crazy after pro­slavery people burn down the town of Lawrence   ○ Cuts off five people’s heads because they are pro­slavery  ■ Pottawatomie Creek Massacre  ● Brooks­Sumner Episode  ○ Charles Sumner  ■ Radical abolitionist  ■ Believes in racial equality  ■ Makes the “Crime Against Kansas” speech  ● Attacks Douglas and others who supported the Kansas Nebraska  Act  ● Makes fun of Andrew Butler, who had recently had a stroke and  wasn’t present   ○ Preston Brooks, Butler’s cousin, was present   ○ Brooks beats Sumner’s ass with a cane until the cane breaks in half  ○ Massachusetts doesn’t send anyone to replace Sumner  ■ This is done out of protest, but the south doesn’t really care  ○ This incident horrifies the north  Election of 1856  ● John C. Freemont­Republican  ○ Anti­slavery  ○ Wants to repeal the Kansas­Nebraska Act  ○ Transcontinental railroad  ○ Internal improvements  ○ Doesn’t appeal to the south at all  ● James Buchanan­Democrat  ○ Saving the union  ■ There are northern and southern democrats, whereas there are only  northern republicans  ○ Promises to leave slavery alone where it already is  ○ Buchanan is the only democrat that people aren’t mad at  ■ Wasn’t present during the Kansas­Nebraska Act  ○ Wins the election  ● Freemont wins majority of the free states and barely loses  ○ This scares southerners because it shows that a republican could possibly win  the presidency with just northern states  ○ Southerners decide to secede if a republican ever becomes president  Dred Scott Decision, 1857  ● An enslaved african named Dred Scott is brought into Minnesota by slave owners  ● Minnesota is a free state  ● Abolitionists encourage Scott to sue and the case goes all the way to the Supreme Court  ● Chief Justice during the case is Roger B Taney  ● Outcome of the lawsuit  ○ Taney ruled that Scott had no right to sue in court because he’s a descendant of  Africans  ○ Scott could not claim to be free by virtue of living in a territory made free by the  Missouri Compromise because the Missouri Compromise had been  unconstitutional   ○ Rules that the Missouri Compromise violated the 5th amendment  ○ Outlaws banning slavery in the territories  ○ Northerners are afraid that this will keep states from being able to ban slavery  The Emergence of Abraham Lincoln  ● Early Career  ○ Lawyer  ○ Served in the Illinois legislature a couple of times  ○ Whig Party  ○ Leaves in 1849 and takes a five year break from politics  ○ Comes back into politics in 1854 at the age of 45 because of his disagreement  with the Kansas­Nebraska Act  ● Stance on Slavery and Race  ○ Becomes a huge anti­slavery politician, but not a radical abolitionist  ○ Up until he met Frederick Douglas, he didn’t believe in racial equality  ○ Believes that slavery shouldn’t be allowed to spread  ○ Believes that the south want to implement the ideas of Fitzhugh  ○ Dred Scott Case convinces him to run for Illinois legislature as a republican  ● Senate Campaign, 1858  ○ Lincoln­Douglas Debates  ■ Lincoln runs against Stephen Douglas for a seat in the senate  ■ Series of seven debates  ■ Freeport Doctrine  ● Speech made by Douglas in response to a question from Lincoln  over whether or not the people or the court would prevail on the  issue of slavery in the territory  ○ Basically asking Douglas to choose between popular  sovereignty and upholding the decision of the court in the  Dred Scott Case  ● Stated that territories can’t pass laws banning slavery, but can  refuse to pass laws protecting it   ● Angers southerners and caused him to lose popularity among  southerners  ● Negatively affects Douglas’s chances of being elected president  ■ Douglas is elected into the senate  ■ Lincoln becomes a household name     The Election of 1860 and Secession  Harper’s Ferry Raid, aka John Brown’s Raid, 1859  ● Started by John Brown   ● Attempt to initiate an armed slave revolt by taking over a US armory in Harper’s Ferry  ● Not very well thought out   ● Slaves want no part of this revolution  ● Brown doesn’t keep his plan very secret and the US marines come to put down the raid   ● Brown is taken under arrest and dies a martyr  ● Northerners think that he’s crazy, but he does also become glamorized after he dies   ○ Songs and poems are written for him  ○ Martyr status  ● Southerners become afraid and feel that they’re unsafe in the nation  The Texas Fires, 1860  ● Fires occur in forests all across Texas  ● People assume that the fires are from slave results  ● The fires are not caused by slave revolts, but the Texans are paranoid  ● Black people who couldn’t account for their whereabouts were being rounded up  ● Convinces Texans that they aren’t safe  Split within the Democratic Party  ● Stephen Douglas is the frontrunner  ● Delegates from the deep south want slavery protections  ● Alabama Platform  ○ Federal codes of protection for slavery  ○ William C. Yancey  ○ Backed by states from the deep south  ○ Presented at the 1860 Charleston Convention  ○ Alabama Platform is rejected and delegates from the deep south walk out   ○ Douglas couldn’t achieve the two thirds vote that he needed  ○ The southerners who didn’t walk out reconvened in Baltimore  ● 1860 Baltimore Convention  ○ The people in attendance are the southerners who didn’t walk out during the  Charleston Convention  ○ The states that walked out during the Charleston convention weren’t allowed to  participate  ○ Douglas gets the two thirds vote that he needs and becomes the candidate  ○ The southerners at this convention became the Northern Democrats  ○ The other democrats who had previously walked out become the Southern  Democrats  ■ John C Breckenridge is nominated as their candidate  ■ Want federal protection of slavery  Election of 1860  ● Stephen A Douglas­Northern Democrat  ● John C Breckenridge­Southern Democrat  ● John Bell­Constitutional Union  ● Abraham Lincoln­Republican  ● Republicans  ○ Don’t condemn slavery but don’t want to allow it to spread  ○ Want a government funded transcontinental railroad  ○ Want a Homestead Act and tariffs  ● Third Party: Constitutional Union  ○ Basically all southern Whigs   ● Stephen Douglas is the only one to campaign from town to town  ● Southerner want secession by this point   ● Lincoln wins  ○ Gets all the free states, except NJ  ○ More electoral votes than all the other candidates put together  Reasons for Secession  ● Southern states want to secede  ○ Southerners don’t know Lincoln  ■ Believe that he’s a radical abolitionist  ○ South sees no future in the union  ■ Slavery won’t be able to spread with a republican president   ■ Outnumbered by free states  ○ Emotions are at their highest point  ■ Anti slaveholding sentiments  ■ Revolts   Secession, 1860­1861  ● South Carolina is the first state to secede  ○ Hold a convention and use the compact theory of the constitution to defend  secession  ○ Dec. 1860  ● Seven states are gone before Lincoln takes office  ○ Send delegates to Montgomery, Alabama to draft a constitution   ○ Jefferson Davis is elected as the president in 1861  ● James Buchanan is still president during this time   ○ Doesn’t do anything to stop secession  ○ Doesn’t think that the states have the right to secede or that the federal  government has the right to stop them from leaving   The Crittenden Compromise  ● Senator John J Crittenden  ● Two parts to the compromise  ○ Called for constitutional amendments to protect slavery where it was  ○ Extend the 36­30 line until it touches the border of California   ● Senate kills the compromise  ○ Lincoln encourages republicans to kill it  ■ Lincoln doesn’t agree with the second part of the compromise  ■ Doesn’t want any slavery in the territories    North vs South, 1861  Lincoln’s View of Secession  ● Failure of Democracy  ○ People shouldn’t just leave because stuff didn’t work out in their favor   ● Believes that it’ll be a loss of US land, market, and resources  ● Politics  ○ Lincoln doesn’t want to be the president that let the union break up and does  nothing about it   ● Lincoln is inaugurated March 4, 1861  ○ Speech is addressed to the South  ○ Doesn’t acknowledge secession  ■ Views secession as a rebellion  Battle of Fort Sumter, 1861  ● After South Carolina had seceded, it demanded that all federally owned property in the  state to be turned over to the state  ● Major Robert Anderson concentrated his forces on Fort Sumter  ● Lincoln planned to send supplies to reinforce the fort, which was one of only two forts still  in union control   ● Confederate General P.G.T Beauregard demanded Anderson’s surrender upon hearing  that Lincoln planned to send supplies  ● Anderson refused   ● Confederates fired first   ● US wins  ● Congress issues a war on the confederacy the next day  ● And Lincoln issues control without looking like the aggressor   Completion of Secession  ● Secession of Upper South  ○ Virginia, Arkansas, North Carolina, and Tennessee secede   ○ Decide to secede after the battle of fort sumter  ● Situation in the border states(MD, KY, MO, DE)  ○ Decide to secede after Lincoln calls for 75,000 people to join the war effort  against the confederacy  ○ Don’t want to fight against their fellow slave holding states   ○ Baltimore Convention  ■ People coming from Maine to join the War effort against the confederacy  were Baltimore  ■ Lincoln enacts martial law in Baltimore  ■ Pro­secession legislatures are thrown in jail  ■ Maryland stays in the union  ○ Kentucky  ■ Wants to remain neutral  ■ Union stay out and confederacy stay out   ■ Kentucky stays  ○ Missouri  ■ Never secedes  ■ Gets real nasty in the civil war  ■ People on both sides of the war   ○ Delaware  ■ Maryland stays and so does Delaware  Comparative Resources  ● Population   ○ South  ■ 9 million people  ■ 4 million of the 9 million are enslaved  ○ North  ■ 22 million free person population  ■ There are also immigrants coming in  ■ More manpower than the south   ● Economy  ○ North had a more diversified economy   ■ Can produce weapons and more items for the war  ● Navy  ○ The North has the US Navy  ○ The South has to build a navy from scratch   ● The war is fought on southern soil   ● South doesn’t need to conquer territory, it just has to outlast the North’s will to fight   ● Political Leadership  ○ Lincoln vs Davis  ○ Davis  ■ Former secretary of war  ■ Loyal, but takes things  personally and loses trust easily  ■ Doesn’t like to delegate authority   ○ Lincoln  ■ Better war time leader  ■ Good at getting people who hate each other to work together   ■ Has a harder job than Davis   ● Needs to motivate people to want to preserve the nation  ● Military Leadership  ○ South has the advantage   ■ Robert E. Lee  ○ North   ■ Ulysses S. Grant  ■ George McClellan   King Cotton Diplomacy  ● South wants to withhold cotton from Britain so that the British economy will suffer and  they’ll feel more inclined to support the south  ○ Use the blockade as an excuse  ● Doesn’t work  ○ Britain already has stockpiles of cotton  ○ Britain doesn’t want to get involved in what looks like a family squabble   ○ Britain doesn’t want to align itself with slavery   ● Confederacy was not recognized as a country    The Civil War  1st Manassas Campaign, (1st Bull Run), July 21st, 1861  ● The union wants to knock down the confederacy in one blow by capturing Richmond   ● Confederate troops, led by Beauregard, take up fort in Manassas Junction to fight  against union troops on their way to Richmond   ● At first it looked like it would be a union victory, but inexperience and slowness on the  union side allowed for confederate reinforcements to be able to arrive by railway from  the Shenandoah Valley  ○ Led by Joseph E Johnston  ● Stonewall Jackson and the confederates stood their ground and led a very successful  counter attack  ● Huge confederate victory   ● 1st time that railways were a factor in an ongoing war in North America  ● Makes the confederates over confident and the union to hunker down   Battle of Shiloh, April 6 & 7, 1862  ● Southwest Tennessee   ● Union strategy is to move down to Tennessee using the Tennessee River   ● Union soldiers camp on Pittsburg Landing on the west bank of the river  ● Union is led by Grant   ● Confederates are led by Albert Johnston and lead a sneak attack on the union, which  results in the death of Johnston  ● Union lead a sneak attack on the next day   ● Ends in a draw   ● Significance   ○ More casualties in this battle than all previous US wars combined  ○ Shocks the nation  Battle of Antietam, September 17, 1862  ● Robert E Lee wants to invade the North  ● Lee plans to divide his forces into 4 groups  ● Two union soldiers found Lee’s battle plans carelessly left behind by confederate  soldiers   ● Union troops lead by George McClellan   ● Fought at Antietam Creek in Maryland   ● Ends in a draw  ● Significance  ○ Ends Lee’s raid on the North   ○ Ends England’s movement toward intervention  ○ Gave Lincoln an opportunity to issue the Emancipation Proclamation  ○ Bloodiest Day of US history   The Emancipation Proclamation  ● Background  ○ Slavery gives the south a huge advantage  ■ 90% of the white male population is able to fight because slaves will take  care of the household  ○ Slaves in areas where the union army marches through would run away from the  plantations and join the union army  ○ Lincoln has the power to declare this because he’s the commander in chief   ○ Approved by cabinet   ○ Seward tells Lincoln to wait until there’s a victory before he gives the  Proclamation so that it doesn’t look like an act of desperation  ○ The goal is first and foremost to preserve the Nation  ○ Frees slaves in rebelling states  ● Lincoln gives the Proclamation on January 1st, 1863  The Tide Turns, 1863  ● Gettysburg, July 1st­3rd, 1863  ○ Lee decides to raid Northward into Pennsylvania with the goal of threatening  Baltimore or DC  ○ Lee sends off his calvary into Pennsylvania  ○ Lee’s men find out about a shoe factory in Gettysburg and head over there, but  end up bumping into the union army there  ○ Beginning of the battle   ○ Battle lasts for 3 days   ○ Confederacy has the advantage at first   ○ Pickett’s charge   ■ Led by General George Pickett of the Confederacy   ■ Ordered by Lee to attack the union on the last day of the battle   ■ Failed attack   ○ Union victory   ○ Significance   ■ Bloodiest battle   ■ Stops lee’s second invasion of the North   ● Depletes Lee’s forces to the point that he can only be on the  defensive for the rest of the war   ●  Vicksburg Campaign, April­July, 1863  ○ Confederacy owned a stretch of the Mississippi River between Vicksburg and  Port Hudson  ○ Ulysses S Grant was given the job of taking Vicksburg  ○ John Pemberton  ■ Confederate General  ■ Originally from the North  ■ His men don’t trust him because he’s a northerner  ■ Idiot   ■ In charge of Vicksburg   ○ Grant makes a successful blockade and blocks the confederacy in Vicksburg  ○ Grant tries twice and fails to make it up the earth works at Vicksburg  ○ Grant lays siege to Vicksburg for 47 days   ○ Pemberton’s army and the civilians of Vicksburg are out of supplies and starving   ○ Pemberton surrenders on July 4, 1863  ○ Significance  ■ Turns the tide of the war  ■ Gives the Union Army control of the Mississippi  ■ Cuts the Confederacy in half  ■ Makes Grant a hero  ● Wins almost every battle that he’s in  ● Lincoln puts him in charge of the union war effort   ● Grant becomes General in Chief   Victory, Defeat, and Assassination, 1864­1865  ● Grant vs Lee, 1864­1865  ○ Grant takes over the war effort in Virginia and goes after Lee  ○ Grant delivers continuous attacks so that Lee has no time to restock on soldiers  ● Sherman’s Drive to Atlanta, 1864  ○ Led by William Tecumseh Sherman   ○ Atlanta is important because it’s a major railway and a trading hub  ○ Successful   ● Sherman’s March to the Sea, 1864  ○ Sherman decides to make war on confederate civilians  ○ Burns his way up from Georgia to South Carolina   ○ Caused millions of dollars in damage and destroyed a large portion of the South   ● The Election of 1864  ○ Lincoln(Republican) vs George McClellan(Democrat)  ○ Summer of 1864, it looks like McClellan will win  ○ Tides turn when Sherman takes Atlanta  ■ Faith is put back with Lincoln  ■ Shows that the war is ending   ○ Lincoln wins   ● Appomattox Court House   ○ Grant has Lee surrounded ar Appomattox  ○ Lee surrenders on April 9th, 1865  ○ Grant is very lenient   ■ Paroles the confederate armies   ■ Lets the southerners keep their horses  ○ War is over   Lincoln’s Assassination  ● Killed by John Wilkes Booth  Civil War Significance  ● Ends slavery   ● Destroys secession  ● Creates two problems   ○ What to do with all the former enslaved people  ○ What to do with the southern states           


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