New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Study Guide for Exam 1, TV in American Society

by: Rae Knopik

Study Guide for Exam 1, TV in American Society RTV 3405

Marketplace > University of Florida > Journalism and Mass Communications > RTV 3405 > Study Guide for Exam 1 TV in American Society
Rae Knopik
GPA 3.56

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

Textbook Introduction (p.1-13) Textbook: Ch.11 The cultural logic of media convergence -Jenkins (2004) Textbook : Ch. 1 Spoiling Survivor-Jenkins (2006) Textbook: Ch. 2 Recounting the Audien...
TV and American Society
Robert H. Wells
Study Guide
Convergence, tv, Film, radio, social, Construction, shaping, Marconi, Kintegraph, fcc, regulations, Rates, ratings, shares, digitalization, telecommunications, viewer, audience, CPM, Advertising, Rating, share, neilsen, PBS, obscenity, indecency, profanity, peg, Copyright
50 ?




Popular in TV and American Society

Popular in Journalism and Mass Communications

This 12 page Study Guide was uploaded by Rae Knopik on Wednesday September 14, 2016. The Study Guide belongs to RTV 3405 at University of Florida taught by Robert H. Wells in Fall 2016. Since its upload, it has received 156 views. For similar materials see TV and American Society in Journalism and Mass Communications at University of Florida.

Popular in Journalism and Mass Communications


Reviews for Study Guide for Exam 1, TV in American Society


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 09/14/16
      Ora R Knopik Study Guide for TV and American Society   Exam 1:Sept. 20.   Checklist:  ● pencil/eraser  ● basic calculator  ● photo ID   Information covered on the exam and in this guide, but be sure to read as well:  ● Textbook Introduction (p.1­13)  ● Textbook: Ch.11  ● The cultural logic of media convergence ­Jenkins (2004)  ● Textbook : Ch. 1  ● Spoiling Survivor­Jenkins (2006)  ● Textbook: Ch. 2  ●  Recounting the Audience­Lotz (2009)  ● Textbook: Ch. 3    WHAT IS TV?   ● Television: a system for transmitting visual images and sound that are reproduced  on screens, chiefly used to broadcast programs for entertainment, information,  and education. ​     ● It is a commercial industry, a democratic institution, a textual form, a site of cultural  representation, a part of everyday life, and a technological medium  ● TV as we know it is changing, we can watch it on a variety of devices (as of 2013 the  most popular is stil​ traditional ​  that are typically hav​ ime shifting ​capabilities: that  is, we can determine what and when we want to watch.  ○ Traditional​: live = cable, antenna, satellite, on a tv set   ○ Nontraditional​: you control when, what, where, and on what device to watch.  Time shifting companies like Netflix are  beginning to overcome traditional tv.    ○ These are merging with new creations.   ● People have different​ prime times ​­popular times for watching­ for their devices.   ● Nielsen ​defines tv as​ watching live or time­shifted content on a television set. ​   (But  time­shifted content like on a DVR is not traditional TV)      SuperBowl XXXVIII Incident with Janet Jackson and Justin Timberlake changed the  industry.   ● Reasons:   ○ A fine was sought and later voided against the producers for indecent exposure.   ○ TV was the technology that showed instant, live and taped exposure of the event.  ○ It helped to cement the idea of censorship: what should be on tv and when.  ○ Politicians used a woman’s breasts as a platform and defined the incident as  “Indecent exposure.”  ○ It set apart people of different cultures and age ranges. Also of gender:  ■ White men made it clear that they had control over women’s (namely  black women’s) bodies in the media.          Ora R Knopik Study Guide for TV and American Society   TV AS A TECHNOLOGICAL MEDIUM:   3 ways to examine how technology affects society and vice versa.   1.  ​Technological determinism​: the belief that technological development determines  social and cultural change.  Perhaps this means that we are no longer thinking critically  nor are we civically enga​ged.  Example: the invention of​ mazon Pantry means I don’t  have to go to the grocery for paper products anymore.  I just order them online and  receive them on my doorstep.  a. Marshall McLuhan  ​ ­  predicted a global village aka homogenization of society.  He said that “the medium is the message.”  b. You don’t have to be literate to experience TV, in this way it i​  great equalizer​    2. Social construction (meaning) of technology: ​  human culture and interpretation  determine the meaning of technology.  Technology has no meaning outside of social  context.  Example: Iphone users often feel a certain negative connotation when they use  Imessage with a non iphone user: the messages show up green instead of blue.  For this  reason, those who have iphones think they are richer/better than those who use other  cellphones.  3. Social shaping (developing) of technology: ​  Human choices, whether consciously or  not, determine what technology becomes.  Example: Ipods and maps are combined into  our iphones because it is more convenient to have everything in one device.      A BRIEF HISTORY OF RADIO:    ● Guglielmo Marconi​ invented the radio in 1895 (but didn’t get popular until the  1920s­1930s) as well as the first broadcasting medium.   ○ First time in history you didn’t need to be educated to be exposed to information.    ○ Helped to bring a similar culture into the American living room. (it was the first  step toward a homogenized culture like Marshal McLuhan had predicted)      A BRIEF HISTORY OF MOTION PICTURE:  ● Invented by ​Eadweard Muybridge  ​ (1872); showed a running horse  ● Edison Lab’s Kintegraph​ “peephole movie” in 1889. (First copyrighted movie: Fred  Ott’s sneeze in 1894).    ● 1894: ​Auguste and Louis Lumiere patent the cinematograph  ​ aka projected images  out onto a screen, which allowed for mass audiences  ○ 1895 “Exiting the Factory”: first projected film  ○ 1895 “L'Arrivée d’un Train À la Ciotat”: the first public motion picture viewing to a  paying audience.    ● Developing into a storytelling medium instead of just moving images.  ○ 1902 “A Trip to the Moon” by Georges Melies: 1st sci fi  ○ 1903 “The Great Train Robbery” by Edwin Porter: first action film, first western,  first blockbuster        Ora R Knopik Study Guide for TV and American Society   ● Emergence of Hollywood and the star system brought forth:  ○ 1928­48: Golden Era  ​ of movies  ○ Genres were established.      WWII: electronic manufacturing picked up with a rise in consumer life.  TV eclipsed  movies as the most popular pastime.    ● 1939: RCA’s debuted TV at World’s Fair  ○ Same year: FDR 1st president on TV  ● After WWII, TV took off with NBC, CBS, ABC, and DuMont   ○ 128+ stations  ● Television Stars: Milton Berle: Mr. Television from The Texaco Star Theater (TV  sales doubled from this town 1948­1956 and water use dropped)  ○ Most TV shows were performed live  ● Suburban life: changing our culture: people watched tv socially at pubs and with fam at  home; TV dinners came to be; ads were incorporated into TV.  ● Regulations in the 40s: standards that halted progression into color TV  ○ National Television System Committee (NTSC) standards set: 4:3 ratio for the  screen, black and white tv, 525 lines of resolution, 30 frames per second.    ○ 1948­52 FCC ordered a channel freeze to figure out what a standard  transmission would be and to make room for education and to fix overlap; they  also made color tv the standard, and reduced channel interference (static).   ■ ABC, NBC, CBS established their dominance during the freeze and grew  their audiences/reputations.      1950s and 60s: More variety, first generation growing up with TV  ● 50s: Color tv, videotapes, & CATV (allowed further distribution of TV)  ○ Community Antenna TeleVision (CATV): Entrepreneurial venture to promote TV  series and broadcast to remote areas: antennae on hills distributed signal to rural  communities  ● Walt Disney’s Wonderful World of Color 1961­1969 boosted demands for color  TVS even though they were expensive.  ● Videotape Recorder: 1956 first by Ampex, and it was less expensive and enabled editing  of programming.  ● Changes in TV   ○ Hollywood joins tv and Disney is on ABC  ○ New genres: game shows, soap operas, and kids’ shows  ○ Celebrities  ○ Quiz Shows raised awareness of scandals and mistrust in TV viewers   ● FCC regulations        Ora R Knopik Study Guide for TV and American Society   ○ 1934: ​Federal Communications Commission formed  ​ to control the public  spectrum and prohibits obscene or indecent content  ● Self­regulation  ○ To avoid problems, TV broadcasters self­regulated   ● TV a political force in the 1960s: how counterculture emerged  ○ 1954: ​Edward R. Murrow publicly challenged Sen. Joseph McCarthy: ​   McCarthy was a politician who was accusing people left and right of being  communist.  This action is called “blacklisting”.  ■ Here arose  ​watchdog journalism​­ when the media holds politicians  accountable to what they say and do.  ○ 1960: ​Nixon vs. JFK debate.​  The first televised debate, JFK won based on  looks but those who had only listened to the debates thought that Nixon won.   ○ 1963:   ■ Nation watched announcement of J​ FK assassination ​ on TV  ■ Dr. MLK Jr’s ​I have a Dream Speech ​ @ Lincoln Memorial during the  March on Washington  ○ 1980s: MTV, Hairspray, VCRs, video games, the remote control (skip ads by  channel surfing)  ■ Public’s relationship with TV sets changed with:  ● VCR​: time shifting and home video industry expands  ● Video Games: ​  tv is now an interactive device  ● Narrowcasting: ​  instead of a mass audience, tv began to target  niche audiences/markets.    ● Cable channels: ​  carved out niches and challenged the networks      LATE 1990S: DIGITALIZATION AND STANDARDS SET  ● Digital TV (DTV):   ○ Telecommunications act of 1996: ​  helped encourage the transition but wasn’t  completed until June 12, 2009.    ■ Spectrums for public safety communications.  ■ Space for wireless internet services  ■ Multicasting: ​ ubchannels  ■ Datacasting:​  space for other signals like ads, emergency, and weather  (TV guide on screen)  ■ High­Def (HDTV) allowed for higher resolutions and larger aspect ratio  ■ Multimedia creation: ​ ultiple formats on a single device   ■ Allowed multiple messages to share a single channel.  ■ Improved image quality  ■ Content Sharing​: editing TV content on your computer & sharing it online  ■ User Generated Content  ● This ​ articipatory culture​ wasn’t new, but more accessible.  (hate email vs hate mail)        Ora R Knopik Study Guide for TV and American Society   ■ Social media: which is also profiting hugely from user generated content      THE CULTURAL LOGIC OF MEDIA CONVERGENCE: JENKINS 2004: TV’S  DEVELOPMENT INFLUENCED BY RADIO AND MOVIES  ● Convergence alters the relationship between existing technologies, industries,  markets,genres and audiences. It’s a process, not an endpoint.  ● Media Convergence: ​  “the flow of content across multiple media platforms” (including  content created by the audience) Jenkins, 2006. There are three types:  1. Ownership Convergence: ​  number of corporations that control the majority of US media  has decreased. Legislation says these mergers are legal.  a. Today’s big 6:  i. Comcast: ​  Number 1 cable company  ii. Disney  iii. News Corp  iv. Time Warne​r  v. Viacom  vi. CBS  b. Media companies can be Vertically (all stages of a business) or Horizontally (one  company owns all types of media) integrated, or both  c. There are advantages and disadvantages to the oligopoly.  2. Content Convergence: ​  Transmedia storytelling: stand alone stories told across media  platforms, and cross­media promotion (publicity across different mediums).   3. Technological Convergence: ​  Your phone is now a ....... everything  a. Collective Intelligence  i. Pierre Levy: No one knows everything, everyone knows something, all  knowledge resides in humanity:   b. Communities of Interest: voluntary and temporary, lead to mutual production,  provide reciprocal exchange of knowledge.    Convergence is happening at the top and the bottom:   ● Highly concentrated ownership: top of convergence forces (the big 6)  ○ More political, social, and cultural influence  ○ Stronger gatekeeping: what we can get on tv  ○ Less competition through oligopoly  ● Bottom of convergence forces (everyday people)  ○ More access, lower production costs  ○ Faster, mass distribution  ○ More competition and diversity  ○ Ways around gatekeepers.            Ora R Knopik Study Guide for TV and American Society   Functions and roles in the TV industry, the Graphic that connects all of the roles in productions  (p 18)    Creative Team:   ● Showrunner, Director, Screenwriter, Producer    Challenges in the TV industry:    ● Producers have to regularly make new material.    ● The production cycles are short.      Deficit financing​ : networks pay licensing fees to production companies to air programs (but  these are usually not enough to cover production costs, so production companies usually start  in the hole when they make shows).    ● Profit for production companies comes from ​syndication: t ​ he sales of broadcasting  rights to multiple channels. There are two types of syndications: 1) first run and 2) off  network reruns      The ​networks are still the distributors/most powerful; they have a large amount of local  and affiliated channels.  These are how networks choose where to place shows: (*these  are very important definitions*)  ● Block scheduling (stacking): ​back to back scheduling of similar shows  ● Cross programming: e ​ xtending a story arc between episodes of two different shows  like when Timmy Turner and Jimmy Neutron shared a special.    ● Counter programming: p ​ rograms that might attract a different audience than the  competition, especially when facing a hit show  ● Challenge programming: a ​  hit show is moved into the same time slot when a rival hit  show plays  ● Hammocking: ​placing a new or unpopular program in between popular ones  ● Tentpoling: ​placing a popular program between two unpopular ones  ● Hotswitching: ​eliminating ads between shows to avoid channel switching       Cable and satellite channels appeal to niche audiences because you can find unique  shows.      HOW MEDIA IS TRANSMITTED  ● Broadcast stations  ○ 1952­2009  ■ 1)  VHF        Ora R Knopik Study Guide for TV and American Society   ■ 2)  UHF (more affected by interference, created two tiers)  ○ After 2009: Digitalization      TYPES OF STATIONS:  ● Owned and Operated (O&O)   ● Network affiliated  ● Non­network affiliated      Cable systems are protected by municipal franchise rights to an area: covers cable  installation costs and prevents competition   ● Cable ​must carry federal regulation:​  says cable services must carry local broadcast  programs.  ● Retransmission consent: Broadcast stations can waive their Must Carry Protection to  charge a subscription fee to cable  ○ If a monetary amount  is not agreed upon, station may not be carried      REGULATIONS   ● 1970s: FCC passes anti­concentration measure  ● 1980s: not as much concern about media ownership  ● 1990s: Fin­Syn repealed by Telecommunications Act of 96  ○ More anti­trust regulations lifted       HOW TO CREATE A HIT SHOW: ​ there are formulas but nobody knows of sure.   ● Pilot testing is speculative and inexact  ● You must find balance between commercial appeal and creative content  ● How to make your own program in the convergence age   ○ Kickstarter  ○ Youtube channels      PARTICIPATORY AUDIENCES:  ● Spoiling Survivor: a collective intelligence experience  ○ TV: mass communication  to participatory medium and a TV producer’s response  to participatory audiences: more complex narratives  ○ Audience members wanted to know.  ○ Fans called “professional spoilers”found out where it was filmed = went and  interviewed people.   ○ Fans discussed via the internet, moderators on the discussion boards.  ​       Ora R Knopik Study Guide for TV and American Society     COMMERCIAL RADIO MERGES TO TV  ● 1922: ​toll broadcasting​  selling time on airwaves for commercials  ● Single sponsorship ads emerged and later  ​arried to TV  ○ Brand recognition through TV was strong  ○ Problem: less control over programs, scheduling (networks), cost of programs  rises (for advertisers)  ○ Magazine concept sponsorship 1950s ​ : 1­2 minute commercial spots  throughout the program, advertisements must compete for attention.      WHY ADVERTISE?   ● Tax­deductible business expense      COST PER THOUSAND (CPM): ​ Advertising unit cost of reaching 1000 viewers  ● Used to compare the cost effectiveness of different media vehicles  ○ Media vehicle with the lowest cpm is generally the most efficient bc it req less  money to reach 1,000 audience mems  ● CPM=(cost of a media program ad) / (size of the media program’s audience)  X 1000       INFOMERCIALS AND HOME SHOPPING NETWORK: PRODUCT  INTEGRATION/PLACEMENT   ● 80% of television programs contain product placement.  Why?  ○ Less intrusive than ads  ○ Can’t be skipped l​ ike commercials  ○ Cheaper ​for advertisers  ○ Audience perceive it as​ celebrity endorsements  ○ Adds realism ​to the show and products  ○ Problem: companies relinquish creative control     COMMON STRATEGIES OF ADVERTISEMENTS:   ● Hard sell ​ (product knowledge) communicate hard info   ● Soft sell​  appeals to emotions to build brand image.  ● Anti­ADS​: explicitly go against traditional ads (parody established ads)  ○ Address intelligent audiences, Critical to build brand image  ■ We watched Ikea book­book in class  ● Creating demand​: highlight problems in our lives and their product is the solution           Ora R Knopik Study Guide for TV and American Society   TELEVISION RATINGS AND SHARES: RECOUNTING THE AUDIENCE ­ LOTZ  (2009):     ● Rating: (Households tuned into a given program) / (all households with tv) X 100  ● Share: (households tuned into a given program) / (all households tuned into TV at  that time) X 100  ○ Ratings are used to calculate the audience member in CPM (cost/audience)  x 100  ● Nielsen ​does the ratings in the US. They go to the media organizations (including social  media) that sell media time, organizations that buy media time, and to advertisers.   ○ Nielsen Media Research (how they get ratings):   ■ Set top meters​: devices attached to homes to see what people watch   ● Problems: 1)  doesn’t account for viewing parties. 2) Neilsen has  been accused of avoiding “bad” neighborhoods.  ■ Diaries​: people document what they watch.  They are collected during  sweeps months: most important months in which tv producers use ​stunt  castings ­celeb guest appearances­ t ​ hat are used to boost ratings)  ● Problems: 1) not an accurate population representation,  2) The  diaries are based on people’s first hand records and often  inaccurate, and  3) Social desirability bias comes into play (will not  admit to watching sex scandal, etc).   ■ People meters​: device hooked to tv, it has settings for each person in the  household.  ● Problems: 1) Overlooks other devices people watch on,  2) People  walk out of the room with the TV on,  3) doesn’t account for  viewing parties, and 4) might skew the US population (bad  neighborhoods).   ■ Portable people meter: ​Continuous tracking device that attaches to  people’s belts and picks up signals from multiple media sources.  It’s  personal in that it ties media consumption details with personal  demographic information  ■ Social media​: Nielsen started tracking twitter, youtube, and recently  facebook.    ■ Regardless of problems, it’s still the industry standard, and a third party  watches Nielsen.    ● Video about ratings​: uses statistical sampling and pays households small stipend.  Numbers typically represent total viewers.  1.0 = 1% of all viewers in the US tuned in.  ○ Ages 18­24 is the most important age group for advertisers.  ○ People use this for which shows to keep/cancel  ○ Viewing habits are fragmenting with the inventions of netflix, dvr, etc  ● Hulu and Netflix  ○ Hulu is measured by ComScore, Nielsen, and Quantcast  ○ Netflix doesn’t release viewership data.            Ora R Knopik Study Guide for TV and American Society     SERVING THE PUBLIC INTEREST:   FCC ​regulates broadcasting 1)  to license the spectrum, 2) provide/incentives public  good, and to protect copyright.    ● FCC decides on whether to grant, renew or deny a license based on the P​ ICAN  Standard:​ if the station serves the ​public interest, convenience and necessity.  ○ In the US, Public Interest is defined as:   ■ that which interest the public   ● Commercial broadcasters define their own best interests.   ● Criticism of this model by FCC’s own chair Newton Minow.  ● The FCC cannot censor content, and this is in order to protect free speech,  however it does regulate:  ○ Obscenity:​  sexual content appealing solely for prurient interest with no  legit social value.  Can’t be prosecut​ or speech​ ith obscene content.   ○ Indecency: ​  material that depicts/describes in terms patently offensive as  measured by contemp comm standards for broadcast medium, sexual or  excretory organs or activities  ■ Safe Harbor​: 10 pm ­ 6 am, programs with adult content can air  without FCC penalties, material can be indecent but not obscene.   ○ Profanity​: language so grossly offensive to the members of the public  who actually hear it as to amount to a nuisance: “fuck, sex, explicit  discussion of sex.”  Networks often self­censor to avoid public outcry.   ● FCC is reactive: it looks at complaints that people file but is not preventive.  ● Cable tv not regulated for indecency and profanity: cable is primarily a  transmission service and the FCC is unsure of their ability to regulate cable  content.      Public Broadcasting System (PBS)  ● ETV frequencies granted in the 1950s to universities    Public Access Television  ● FCC req that cable systems provide channels in support of noncommercial programming  for 3 purposes: PEG  ○ P​ublic access, ​​ ucational programming, & ​​ vernmental service    Copyright:  ● You can qualify for copyright as soon as you write/record it if it’s original work  ● Protects creator's’ ability to: reproduce the work, distribute copies, perform it publicly  ● Good for the life of the individual author + 70 years   ● Public domain: copyright does expire, but​ fair use​ allows people to use content under  these conditions:   ○ Purpose and character of the use        Ora R Knopik Study Guide for TV and American Society   ○ Nature of the copyrighted work  ○ The effect upon work’s value 


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."

Jennifer McGill UCSF Med School

"Selling my MCAT study guides and notes has been a great source of side revenue while I'm in school. Some months I'm making over $500! Plus, it makes me happy knowing that I'm helping future med students with their MCAT."

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.