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What does the spanish constitution say about the autonomies and the qu

What does the spanish constitution say about the autonomies and the qu

Description

School: University of Denver
Department: Spanish
Course: Iberian Culture and Civilization
Professor: Chad leahy
Term: Fall 2016
Tags: spanish, Iberian, and Culture
Cost: 50
Name: Prueba 1 Guía de Estudia
Description: Prueba 1 study guide
Uploaded: 09/29/2016
8 Pages 34 Views 1 Unlocks
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Ingrid von Kleydorf


What does the spanish constitution say about the autonomies and the question of national identity?



Examen 1

Las Autonomías  

1. ¿Que son, cuantas hay, cuando se establecieron? (p. 9 Ugarte) Hay confrontaciones entre separatistas y centralistas que representa  un dilema que ha tenido profunda repercusiones en toda España. En  total hay 17 comunidades autónomas, las fronteras de las cuales se  delinean más o menos a base del panorama de diversidad geográfica y cultural que se ha descrito.  

∙ Norte: Aragón, Navarra, Euskadi, Cantabria, Asturias, Galicia ∙ Parte central: Castilla León (N), Castilla La Mancha (S), Madrid, La Rioja

∙ Parte oriental de la peninsula (este): Cataluña, Valencia ∙ Oeste (cerca de Portugal): Extremadura


What are autonomies, how many are there, when were they established?



If you want to learn more check out What are the four major components of the central nervous system?

∙ Sur: Andalucía, Murcia

∙ Comunidades isleñas: Islas Baleares, Islas Canarias

La reorganización del estado español que ha estado en vigencia desde  1979 no ha resuelto los problemas mas graves. Uno de los factores  principales para determinar la unidad cultural de una zona es la  lengua.  

Tienen la abilidad por suyos leyes y gobiernos.

2. ¿Qué dice la Constitución Española sobre las Autonomías y la cuestión  de la identidad nacional? Don't forget about the age old question of What is the meaning of compartmentalization?

La Constitución de 1978 cedió paso para la creación de áreas  determinadas que pudieran tener cierto nivel de autodeterminación  política y económica.

Patria Chica: pequeña nacionalidad

Patria Grande: nacionalidad “España”


What is a regional variety of language?



El Clima y la geografía 

1. ¿Qué impactos tienen estos temas sobre el desarrollo histórico, social,  cultural, etc. de Iberia? We also discuss several other topics like What is the meaning of estimated standard error?

Histórico: Los moros no pudieron ir a las montañas y País Vasco no fue conquista

Los catalanes, vascos y gallegos y también hay canarios, andaluces y  valencios que se ha dicho que el estado español no ha considerado el  grado de diferencias históricas, culturales y lingüísticas que existe  entre unas regiones y otras.  

∙ Euskadi y Galicia cada tiene su propio idioma

∙ Extremadura y Andalucía tienen sus propias características y  hasta estructuras económicas diferentes del resto de España Más diverso If you want to learn more check out What is the substance that deforms when acted on by sharing the stress of any magnitude?

2. Debes tener una noción básica de la diversidad climatológica de la  península

España es el segundo país más montañoso de Europa con se eleva a  unos 2.000 pies sobre el nivel del mar

∙ Los Pirineos forman un muro formidable que separa a España  del resto de Europa (border between France and Spain) Don't forget about the age old question of Who makes sure law enforcement is doing their job correctly and honestly?

∙ A causa de microclimas: lluvia, arid, semi-arid

∙ Pirinese son la frontera entre de España y Europa

o España es parte de Africa?-France

Rios son sus arterias vitales

∙ El Ebro es el río más largo y más importante del norte;  desemboca en el Mediterráneo al sur de Cataluña donde  

forma un delta precioso

∙ El Guadalquivir es en el sur y pasa por toda Andalucía; Sevilla  es su puerto principal  

∙ Los ríos ayudaron con intercambio/comercio y comunicación y crearon las fronterras

Las Lenguas y Culturas Regionales 

1. Debes saber identificar las diversas lenguas que se hablan en Iberia y  debes saber identificar dónde se localizan aproximadamente en el  mapa de España.

∙ Cataluña: se habla catalán, que ha tenido una historia muy  parecida a la de otros idiomas románticos; esta en la región  más este y incluye Cataluña, Aragón, comunidad valencia y  las islas baleares If you want to learn more check out What is the difference between a small and medium sized business?

∙ Euskadi (País Vasco): Se habla el euskera además del  

castellano

∙ Galicia: Se habla gallego, un idioma románico muy parecido al portugués  

2. Debes poder explicar algunas características muy básicas de estas  regiones  

País Vasco: es una zona industrial; Vasco es una lengua importante;  Personas Vascos en Francia; Bilbao es súper-industrial; Pescado,  fabricas, poder económico, economía independiente; Euskadi Ta  Askatasuna (ETA) fue una resistencia violenta intentaron en resistieron  Franco, fundado en 1959 (2012 fue fin)

∙ Nunca reconquista del Romanas, muy industrial que fue una  causa de economía independiente

Galicia: que la pesca es muy importante; normal por tocar las gaitas  en el norte de España; fiestas publicas, locales y tienen desfile con las  gaitas; Santiago de Compostela; Pesca, mariscos, costa fuerte;  refección de las celtas; vino; problema con petróleo afectada la costa y turismo  

Cataluña: Catalán, lengua desarrollo un poco como Español y Francés;

Invasión Musulmana y 300 años fue una condado Francia; Sagrada  Familia (Gaudí), Barcelona; Separatismo Catalán es historia aparte de  España con independencia economía; no hay correos de toro porque es un símbolo de España

La Hispania Pre-Romana 

1. Debes saber hablar en términos generales sobre los diversos grupos  que ocupan Iberia antes de la llegada de los romanos. ¿Qué grupos hay y qué interés tienen en la península?

Celtíberos: mucho del población pre-romanos,  

Griegos: en las costas, usan la región por intercambiar y un poco  expansión

Iberos: de África, trajo agricultura y escultura; fueron los más indigenes Cartagineses: Luchado y perdido las guerras púnicas contra Los  Romanos  

Celtas: fueron del norte y han creados hierro, dólmenes y castros Vasco: Llegaron en la prehistoria y todavía viven in Iberia hoy Fenicios: Establecieron poblaciones en Iberia

2. ¿Qué papel tienen en la formación de la cultura en la península? Antes de la llegada de los romanos, los celtíberos [celtas + íberos]  constituyen la mayoría de la población ibérica aunque les falta ningún  sentido de identidad ‘nacional’

Los Iberos forman la importancia de la esculturas y agricultura Las celtas fueron del norte y han creados hierro; fue el más grande  poblacion

3. Debes saber identificar y hablar brevemente sobre la importancia de  algunos monumentos pre-romanos, especialmente los castros y  dólmenes, la Dama de Elche, Atapuerca y Altamira.

∙ Los Dólmenes: Todo partes de España, estructuras  

megalíticas; Los celtas

∙ Castros Celtas: Galicia; ruinas pero estaban lugares de  organizan por poblaciones; Little villages; los Celtas

∙ La Dama de Elche: Escultura Ibérica hallada en Valencia; falta  el cuerpo; posible un efige funderaria, 2a guerra punica

∙ Atapuerca: Pueblos prehistóricos; muy primitivos con fossils  como “neandertal”; “la sima de los huesos” es un piramido de huesos de hace milenios

∙ Altamira: En Cantabria; “buyes pintados!”; Usuaba colores de

muchos varios, carbón charcoal, ochre, haematite; formas  diferentes; 3-D; Bisontes, ciervos

La Hispania Romana 

1. ¿Cuándo entra Roma en Iberia y, en términos generales, cuáles son las implicaciones más importantes de la romanización?

Roma entra en Iberia en el año 206 a.c. (bc)

∙ España se convirtió en provincias latinas con la romanización  y ellos tienen un idioma de latín

∙ Los leyes romanos

o Emponen cohesive marco political en la península y  

influye las leyes de Visigodos  

∙ Romanos tenían una influencia en la arquitectura que todavía  tiene influencia hoy en dia con acueductos

o Acueducto de Segovia

o Diseños urbanos

o Carreteras porque antes fue caballos y malo carreteras  y Romanos crearon calzadas para comunicado

o Coliseos, ampiteatros

∙ Religión:  

o primero el paganismo

o Después el cristianismo con el Edicto de Constantino  

313 d.c.

 Conversión general y oficial

o Catolicismo es el religión legal oficial de Iberia

∙ Sistemas políticos, monetarios, educativos, administrativos ∙ Costumbres/aculturación

o Proceso de aculturación es impone de los Romanos

2. Debes saber identificar algunos monumentos importantes de la época  romana: el acueducto de Segovia, las ruinas en Mérida y en Itálica, las  calzadas, etc.

∙ Puentes romanos en córdoba y alcántara

∙ Acueductos en Mérida , Nerja y Segovia

∙ Murallas: mecanismos de defensa

∙ Calzadas son sistemas carreteras y intercambiar mercancías,  transportar, comunicar

∙ Itálica fue un destino turista de los Romanos de Italia y tuvo  un gran población Romano y tiene un coliseo  

3. Por último, convendría saber por qué es importante Numancia ∙ Numancia fue una resistencia a la Invasión Romana  

∙ Fue un ciudad celtibera y suicido colectivo en vez de rendirse Los Visigodos 

1. ¿Qué contribuciones as desarrollo de Iberia traen?

∙ Influencia Germánica

∙ Arrianismo conversión a cristianismo con catolicismo

∙ Los visigodos no crearon una civilización nueva, sino usaban  la influencia de los romanos a su beneficia

2. ¿Qué relevancia tiene el hecho de que tengan un reino independiente?  (en vez de una colonia, como con Roma)

∙ Fue la primera tiempo que España no era una colonia y creó  un sistema de patria grande

3. ¿Por qué es importante la conversión del arrianismo al catolicismo?  (Hay consecuencias culturales y también lingüísticas)

∙ Quemaron sus libros para el catolicismo, entonces el idioma  visigodo se fue

∙ El texto arrianismo fue en Visigodo pero destruye la lengua y  convirtió a latín que es la lengua de la iglesia catolica

4. ¿Quién es San Isidoro de Sevilla y por qué fue importante? ∙ El es el arzobispo de Sevilla

∙ Crearon las etimologías que son libros comprensivos sobre  humanos en Latín

∙ Ayudo con la conversión al catolocismo de arrianismo

5. ¿Qué es el Tesoro de Guarrazar?

∙ 26 coronas y cruces de oro que los visigodos se ofrecieron a  los españoles

6. ¿Por qué es relevante que no tuvieran un Sistema de herencia  patrilineal en la monarquía visigoda?

7. ¿Qué ocurre con La Cava, don Julián y el ultimo rey godo, don Rodrigo? ∙ Conde don Julián facilitado la invasión Musulmana del norte  Africa porque el reino Roderico violada La Cava

8. ¿Qué tiene que ver eso con la perdida del reino visigodo?

A causa de la inestabilidad de las elecciones de oficiales y no mas de la sistema herencia. También los musulmanes vinieron con la invasión en  711.

Al-Andalus 

1. Debes saber en términos generales lo que ocurre en los periodos más  notables de Al-Andalus: la invasión y la reconquista; el Califato; los  reinos de Taifas; los Almohades y los Almorávides; el reino Nazarí de  Granada

∙ 711-756: Al-Andalus fue un colonia- no fue un monoarchia  aristicrato

∙ 749-50: Abassids overthrown Umayyads and massacre the  whole Umayyad House except Abd al-Rahman, who flees to al Andalus

∙ 755: Abd al-Rahman arrives in al-Andalus, seises power, and  declares an independent Emirate in Córdoba (756-929)  

(monarchy)

∙ 929-1031: Caliphate Córdoba cementado de un centro cultural en Europa

∙ 1031: Termino del Caliphato y la instabilidad fractura el  Caliphat con jefes y Taifas diferentes

∙ 1091-1145: Almoravid Rule

∙ 1145-1151: New Taifa Kingdoms

∙ 1151-1212: Almohad Rule  

∙ 1238-1492: Nasrid Kingdom of Granada

o La Lambra

∙ Fluctuating borders this whole time

2. Debes saber explicar los conceptos de la Reconquista y la Convivencia ∙ Reconquista (ochos siglos) 1492: Finalmente Ferdinand fue  de Aragón y Isabel fue de Castilla  

o La unidad de los regiones grandes empujado los  

musulmanes y judías

o Guerra contra cristianos y musulmanes que causea  

reinos independientes pero Ferdinand y Isabel reúne los  

reinos

∙ Convivencia: Coexistence, concepto importante para este  época

o Al-andalus fueron mulsumlmanes, judíos y cristianismos  viven a juntos

o Claudio Sánchez-Albornoz: Essentialist pre-islam  

“spanish identity”, ignores al-andalus

o Américo Castro: Convivencia; hybrid identity of jewish,  Christian, muslim, historical contingency, BUT DONT  

IDEALIZE

3. Debes poder identificar algunos monumentos importantes de este  período

∙ La Alhambra: plaza de los leones; recreating creation is  dissident in Islam pero hay leones que eran judíos y reinos no  tienen un problema; símbolo de convivencia

∙ La Mezquita de Córdoba: Catedral y mezquita; visigodo,  progressively transformed into a Mosque after reconquista  transformed into catholic catedral con horeshoe arches

∙ La Madinat al-Zahra: Palace-city of umayyad Caliphate of  Córdoba fue un símbolo of new Caliph’s power and authority  but abandoned soon after

∙ La Giralda: Catedral en Sevilla, 3rd biggest

4. Debes saber explicar los términos mudéjar y mozárabe ∙ Mudéjar: Mulsumanes viviendo en territorio Christianos ∙ Mozárabe: Lengua con influencia árabe

o Las Jarchas

5. Debes saber explicar el carácter étnico histórico del ejército invasor y  por qué es relevante que la dinastía en el poder bajo el Califato es de  la familia Umayyad

∙ El mayor de España tiene mas impacto con las Umayyads o Umayyad faith is more liberal which agrees with  

coexistence therefore convivencia was able to grow

6. Debes saber identificar algunas expresiones culturales propias de esta  época

∙ El Taller de Traductores de Toledo: Alfonso X the wise creo un  centro en Toledo de taer de traducción y expertos en lenguas  traducción en Español

o Mercado importante de información dentro de Europa o Primera vez que usaba Español como un lengua  

intelectual

∙ Las Jarchas: creación poética por las poemas; mozárabe o  hebrew; pero usaban hispano-romance que son orígenes de  cultura España y representaba convivencia

∙ Los Romances Fronterizos

Textos Literarios 

1. Debes poder analizar los rasgos más salientes de los textos literarios  asignados

∙ Romances

∙ Jarchas

∙ Berceo

∙ Don Juan Manuel

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