New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Exam 1 Study Guide

by: Mariah Viles

Exam 1 Study Guide BIO 100

Marketplace > Missouri State University > BIO 100 > Exam 1 Study Guide
Mariah Viles
GPA 4.0

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

This is the professors study guide along with my notes and tips, tricks, and connections that make remembering the material easier.
Biological Science for Educators
Tara K Herring
Study Guide
50 ?




Popular in Biological Science for Educators

Popular in Department

This 12 page Study Guide was uploaded by Mariah Viles on Thursday October 6, 2016. The Study Guide belongs to BIO 100 at Missouri State University taught by Tara K Herring in Fall 2016. Since its upload, it has received 143 views.


Reviews for Exam 1 Study Guide


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 10/06/16
Exam #1 Study Guide  Need to know how to do / Answer   Chapter One:  Know the definitions of the following terms:   Inferences: Conclusions drawn from observed evidence and previous knowledge   Cell: Basic unit of all living things   Cell membrane: Semi­permeable boundary of a cell, part of all cells (pro and eu)   Cytoplasm: Gel­like filling in all cells (pro and eu)   Organelles: Structures (compartments) within a cell that perform specialized functions (ex: golgi  body)   Tissue: Group of the same specialized cells that performs a certain function (ex: muscle, nerve)  Organ: Group of tissues that form a unit with a specific overall function (ex: heart, liver)    Organ system: Group of organs that perform a major body activity. (ex: digestive system)   Nucleus: “Brain” of the cell, contains the genetic information of the cell.   Mitochondria: “Power Plant”, breaks down sugars to provide energy for cell activities    Cytoskeleton: “Bones” gives the cell shape and allows movement (made of proteins)   Endoplasmic reticulum: “Factory” produces a variety of cell products, especially proteins   Golgi apparatus: “Shipping Center” packages a variety of cell products (using membranes) to  be used inside cells and to be shipped out of the cells   Cell wall: “Security Fence” protects and supports the PLANT cell   Central vacuole: “Water tower” stores water and other cell products and provides cell support  through water pressure (plant cell)  Chloroplasts: “Solar Panel” converts sun energy into sugars for the cell to use through  photosynthesis     Homeostasis: Internal balance in spite of changing external conditions    Involuntary: automatic adjustments (Goosebumps)   Voluntary: behavior (getting a blanket)   Nervous system: Controls Rapid, short­term  responses in the body (ex: reflex)   Endocrine system: Controls slow, long­term responses in the body (ex: hormones)   Reflex: Regulatory response to heat and other stimuli perceived as dangerous (directed by the  nervous system)  Hormones: Small regulatory molecules used by the endocrine system as a way to  “communicate”  between body systems  Negative feedback:  Involves a regulatory response that changes a system in a direction   opposite to the stimulus. (lowers glucose levels in the blood when they get too high)  Positive feedback: Involves a regulatory response that changes a system in a direction that  matches that of the stimulus.  (Blood clotting or contractions)  Biology: Study of Life  Scientific inquiry: Methodical process of asking and answering questions   Hypothesis: An idea or explanation that you then test through study and experimentation Experimental and control groups, and replication: Experimental: gets real test (manipulated)  Control: gets placebo Replication: doing the experiment over and over and drawing conclusions  Understand that indirect observations of specific parameters can help a doctor  understand the health of your body systems.  Why can the human body be referred to as a system of compartments?  It is distinct from the outside environment (enclosed)    How does the compartmentalization of the human body contribute to its ability to maintain  homeostasis?  Many conditions vital to survival are different from those normally found in  nature. In many cases, unmodified external conditions would make survival impossible    Understand the hierarchical organization of the body (organelles > cells > tissues >  organs > organ systems).     Which cell parts do animal and plant cells share, and what are their functions?  Nucleus= “brain” of the cell. Contains the genetic information of the cell  Mitochondria= “power plant” of the cell. Breaks down sugars to provide energy for cell activities  Cytoskeleton= “bones” of the cell. Gives the cell shape and allows movement (made of proteins) Endoplasmic reticulum= “factory” of the cell. Produces a variety of cell products, especially  proteins  Golgi apparatus= “shipping center” of the cell. Packages a variety of cell products (using  membranes) to be used inside cells and shipped outside of cells    Which cell parts do plant cells have that animal cells don’t possess? What are their functions?  Cell wall= “security fence/backbone” of the cell, protects and supports the cell (found outside  cell membrane)  Central vacuole= “water tower” of the cell, stores water and other cell products and provides cell support (water pressure)  Chloroplasts= “solar panel/fuel factory” of the cell, converts sun energy into sugars for cell use  (through photosynthesis)  Why are these structures not necessary in animal cells?   Animals don’t need a cell wall/ central vacuole because they have bones and spines and do not need to store water. They don’t have chloroplasts because they do not use photosynthesis.  In medical terminology, why is the word “normal” not used to describe the most commonly found condition?  Normal may not be healthy , ex: Obesity     Why can the loss of homeostatic balance between different body systems result in death?  Because if your organs are not working correctly and homeostasis has failed that could mean,  for example, your blood isn't circulating right you would die.  Are your body’s adjustments to maintain homeostasis always involuntary?  No, Ex. if you're thirsty you can get a drink  What are the main functions of the nervous and endocrine systems, and how do they differ in  the types of responses that they provide?  They both are responsible for maintaining homeostasis. Nervous­rapid and short­term. Provides safety from immediate dangers. Endocrine­slow and long­term. Provides safety from slow  “killers”  Be able to recognize examples of positive and negative feedback in the body.    *refer to definitions with examples* What are the main steps of the process of scientific inquiry?  Observation.  Asking a question.   Forming a hypothesis= possible answer to the question.   Making a prediction.   Conducting an experiment (test) involving subjects grouped into experimental and control  groups.   Repeating (replicating) the experiment and drawing conclusions.   Maintaining records and making more observations (and new hypotheses)    Why does an experiment need experimental and control groups?  To keep unbiased  Why are scientific experiments replicated?  Because nothing is ever proven and they could find something new  Can anything ever be proven in science? Why not?  No, there should always be room for more testing. You can say something is “supported” or  “upheld” but not proven   Chapter Two  Know the definitions of the following terms:   Diffusion: The process by which substances spontaneously move from an area of higher  concentration to an area of lower.  Circulatory system: Transport system , includes heart and blood vessels   Heart: Pump (muscle) that keeps blood moving, with four chambers and two large blood vessels Aorta: Large artery that carries oxygenated blood from the heart to the rest of the body  Arteries: Vessels that carry blood away from the heart to the rest of the body  Vena cava: Large vein that carries deoxygenated blood to the heart from the rest of the body  Vein:, Vessels that carry blood back to the heart from the rest of the body  Capillaries: Where veins and arteries become very very small  Blood: Contains plasma, blood cells and platelets   Plasma: Liquid part of blood   Red blood cells: (Erythrocytes) doughnut­shaped cells that transport oxygen by binding it to iron containing hemoglobin  Hemoglobin: Binds to oxygen to red blood cells   White blood cells: (Leukocytes) fight infection   Platelets: help blood clot   Heart attack: death of part of the heart due to loss of blood flow to heart muscles   Gas exchange system: (Pulmonary System) transport air from the external environment to the  lungs and vice versa   Alveoli: air sacs   Trachea: windpipe that carries air to the lungs   Bronchi: branching structures of the trachea that lead into the lungs   Gradient: Difference in concentration from one area to another   Differentially (selectively) permeable: Some molecules can cross and some cannot    Osmosis: the diffusion of water (high to low)   Interstitial fluid: Watery substance surrounding body cells, across which diffusion from blood  vessels occurs.    Lymphatic system: Functions to produce and distribute white blood cells and to maintain blood  volume by returning excess interstitial fluid to the blood.   Edema: Swelling due to the accumulation of excess interstitial fluids   Lymph: Interstitial fluid that returns to the blood stream by following the small lymph vessels  back to the heart   Urinary system: Adjusts the blood’s composition, removing wastes and balancing salt  concentrations   Urea: MEtabolic, toxic waste product of the liver and muscle cells    Urine: Product of the Urinary system containing water, salts and waste products    Urinary bladder: Where urine is held    Nephrons: The functional units of the kidneys    Prokaryotes: Single­celled organisms without nuclei or internal compartments from about 3.5  million years ago   Eukaryotes:Cells with internal organizations and compartments able to withstand greater  environmental challenges   Understand the main functions of the circulatory, gas exchange, lymphatic, and urinary  systems.  *explained in the next section* What gases is the circulatory system bringing to and from body cells?  Bringing in Oxygen and taking away Carbon Dioxide     Know that incoming food is processed by the digestive system before being transported  by the circulatory system and that wastes are brought by the circulatory system to the  urinary system before being excreted.    What is the main organ of the circulatory system? What are the names of the two types of  chambers found in it?  Heart, Aorta: from heart to body (going out) Vena Cava: from body to heart (coming in) Understand the general circuit that blood follows as it moves away from the heart to  body capillaries and from body capillaries to the heart.    Why does every cell in your body need to be close to a capillary? (By what small­scale process  are gases/nutrients/wastes being exchanged between the blood and body cells?)  Diffusion is the process of exchanging such things. Every cell is right next to or one  cell away from a capillary. This is because diffusion is a slow process that cannot  travel long distances.   What are the functions of the three types of solids found in blood (red blood cells, white blood  cells, and platelets)?  Red­ carry oxygen to cells and carbon dioxide from cells.  White­ fight infection  Platelets­ clot blood  What compound is responsible for binding oxygen to red blood cells (and giving them their red  color)? Hemoglobin   How can CPR be used (in the absence of heart contractions) to help the brain survive?  It pumps the heart and what little oxygen in in your breath is enough to sustain someone's brain  function  Why do lungs have such a large amount of surface area?  You are able to take in the large amount of oxygen that you need because of the large surface  area present inside of your lungs and because the exchange is rapid (over small distances)    Why does oxygen move from an alveolus into a capillary (and why does carbon dioxide move  into the alveolus)?  Oxygen in moving to capillaries so that they may take oxygen to cells. Carbon dioxide  is moving to alveolus so that it may take it outside of the body because it is waste.  What are some of the mechanisms that your body uses to keep your airway clean?  Coughing or gagging  How does the Second Law of Thermodynamics (the concept of entropy) explain the concept of  diffusion?  (everything leads to disorder) sugar will disperse through water because it does not want to be  in a neat pile all together. It will disperse itself to equalize concentration    Be able to predict which way solutes will diffuse if you are given a hypothetical situation. More sugar on outside water will diffuse out more sugar on inside water will diffuse in. Everything  will move to where there is less of it to equalize concentration      Do small molecules or large molecules move more quickly across a cell membrane? Smaller   Be able to predict which way water will move (via osmosis) if you are given a  hypothetical situation.  *explained above*  Why is the circulatory system needed if diffusion is always occurring? (How quickly does diffusion occur?) Diffusion takes too long     Understand the sequence of regulatory steps that your body performs during heavy  exercise.  When you exercise your mitochondria break down sugars faster because you need the  energy. When you break down sugars that releases carbon dioxide. When more CO2 than  normal enters the blood stream the Ph lowers (becomes acidic). This tells your body that you  need more oxygen, causing you to breath faster.   (Why does your blood become acidic? How does the body detect this? What does your body  do to counteract this situation? Why can’t you hold your breath until you die?)  There gets too much carbon dioxide in the blood stream so it becomes more acidic. The  endocrine system realizes this and tells your body you need more oxygen(breath heavier).  Breathing is an involuntary response    Know that interstitial fluid “cycled” by contact between the interstitial fluid and  capillaries   Why is this “cycling” important? (What is taken away from cells in this way?)  cell wastes and toxins    Know that “breakdown” of this fluid cycling causing edema    Know that there is there always more fluid leaving the bloodstream than re­entering it   What are the main organs of the urinary system?  Kidneys to ureters to bladder to urethra  Why is it important to remove urea from the body?  Urea is full of toxic waste from your body  How can the kidneys help your body respond to dehydration?  When you are dehydrated the kidneys conserve water. (do not give any to bladder)    What is the functional unit of the kidney (the unit that actually filters wastes from incoming  blood)?Nephrons     Why is urine usually so highly concentrated? Because our body conserves most of the water we  take in instead of releasing it through urine.  What major advantage do multicellular organisms have over single­celled organisms?  Reproduction is easier in single­celled organisms, but they don’t have our capacity for surviving under extreme environmental conditions (including terrestrial environments) What  characteristics differentiate prokaryotes from eukaryotes?        Pro  Eu        Multicellular  Single celled          Nucleus  No nucleus          Organelles  May not have organelles        1.4 years old  3.5 years old    Can withstand different environments (has    homeostasis)   Cannot withstand different environments (no  homeostasis)           Chapter Three  Know the definitions of the following terms:   Neurons: Specialized nerve cells that help organisms to respond to stimuli  Nervous system:Controls and coordinates the body’s responses to stimuli and integrates the  activities of other organ systems   Central nervous system: Major information processing center of the body (brain+spinal cord)  Peripheral nervous system: All nerve tissue found outside of the brain and spinal cord   Cell body: Contains the cell nucleus and has extensions to conduct nerve impulses   Dendrites: Extensions that bring information to the cell body  Axons: extensions that carry impulses away from the cell body  Nerves: bundles of axons   Glial cells: protect, support and insulate neurons   Brain: control center of the nervous system   Nerve impulse: The propagation of an action potential along the length of a neuron   Synapse: Junction of two neurons or a neuron and a muscle  Synaptic cleft: Small space between two nerve endings   Neurotransmitters: Chemicals that transmit neurological info from one neuron (presynaptic) to  another (postsynaptic)   Excitatory: Describes neurotransmitters that make a postsynaptic neuron  more likely to initiate  a nerve impulse (ex: nicotine)  Inhibitory: Describes neurotransmitters that make a postsynaptic neuron less likely to initiate a  nerve impulse (ex: alcohol)   Hormones: Small signaling molecules secreted by endocrine system glands   Endocrine system: Collection of glands, cells and special neurons that produce hormones  distributed by the bloodstream  Cellular receptors:  Proteins that have a binding site complementary in shape to a specific  hormone.  Steroid hormones: Diffuse through cell membranes to the nucleus of a cell, where they will bind  to receptors and alter cell activities   Peptide hormones: Bind to receptors on cell membranes, activating cell membrane proteins   Immune system: Provides protection against infections and toxins  Nonspecific defenses: Protect you from infections in a general fashion  Pathogens: potentially harmful microorganisms   Macrophages: Cells that engulf invaders and digest them with enzymes  Specific defenses:  Cell­mediated or Antibody­mediated responses ?  Cell­mediated response: relies upon certain immune cells to directly kill pathogens or pathogen­ infected cells   Antibody­mediated response:relies upon molecules that attach to pathogens and indirectly  cause their death  Lymphocytes: specialized white blood cells   T­cells: produced from Lymphocytes that matured in the thymus gland   B­cells:  produced from Lymphocytes that matured in the bone marrow   Histocompatibility molecules: Complex of protein molecules coating your cells   Antigen: Any pathogen or molecule capable of triggering an immune response   Cancer cells: Result when cells no longer obey the homeostatic signals that control their growth  Vaccines: Substances designed to deploy the body’s natural defense against a mock pathogen   Allergies:Caused by immune responses to non­threatening antigens   Autoimmune diseases:  Caused by a breakdown in the immune system, resulting in the body  attacking its own cells     Understand the main functions of the nervous, endocrine, and immune systems.   Nervous system: Controls and coordinates the body’s responses to stimuli and integrates the  activities of other organ systems   Endocrine System: collection of glands, cells, and special neurons that produce hormones  distributed by the blood stream.  Immune System: provides protection against infections and toxins     Is chemical signaling more rapid than electrical signaling, or vice versa?  Electrical signaling. This is used by your nervous system  What type of cells are the functional units of the nervous system, and what is the structure of  these cells?   Neuron and glial cells. Neurons all have a cell body, which contains a nucleus that directs the  cell's activities. Dendrites bring info to the cell body and axons carry impulses away from the  cells. Glial cells protect, support, and insulate neurons.  Why does your brain float in fluid inside your skull?  To protect and absorb shock as well as nourishing the brain  Is the interior of a “resting” neuron positively or negatively charged?  Negatively   What type of pump maintains the ion gradients present across a neuron membrane?  Energy requiring sodium­potassium pump  Why does the maintenance of these gradients require energy?  Because maintaining the right distribution of sodium and potassium ions on either side of the  neuron membrane is an energy­requiring process.  The movement of which type of ion “sets off” a nerve impulse?  Sodium?  How (through which type of structure) does this ion move across the cell membrane?  The Gradient using the sodium potassium pump. The axon Which ion provides movement that will re­establish the negative charge in the interior of the neuron? Potassium  Understand that the concentration gradient across a neuron membrane represents electrical  potential (action potential).  Rapid changes in the charge across a cell membrane creates action potential Can nerve impulses move in both directions along a neuron’s axon?  Only one direction, dendrite to neuron cell body to axon   Can “greater” stimuli produce larger nerve impulses?  No, all that is required to initiate an action potential is a minimum, or threshold, amount of  stimulation.  Are all types of neurons receptive to all types of stimuli?  No, the nerves in your eye cannot pick up sound stimuli What can happen when the axons of neurons are damaged?  Nerves are bundles of axons, so if they are damaged the connection between stimuli and the  brain is severed.   Understand how a nerve impulse moves from one cell to another (electrical signal to  chemical signal to electrical signal).    How can prescription and recreational drugs be used to affect the creation of nerve impulses?  They contain chemicals that can serve as neurotransmitters to make nerve impulses more or  less likely in neurons    Why do we have reflex reactions? (What purpose do they serve?)  It provides us with voluntary and involuntary responses to potentially harmful situations.  What is the series of steps through which a reflex reaction is generated? (Is the reaction  routed through the brain?)  The impact of the reflex hammer stimulates a receptor on a sensory neuron,the stimulus  generates a nerve impulse, which travels along the sensory neuron to your spinal cord,the the  nerve impulse stimulates a motor neuron to produce another nerve impulse. That motor neuron  is connected to the muscles in your leg. (no)  Be able to recognize some of the characteristics of a fight­or­flight response generated by the  nervous and endocrine systems.  Bronchi relax (allowing more gas exchange)  Pupils dilate (allowing better vision)  Heart beats stronger/faster  Liver releases glucose into the blood  Digestive organs relax, allowing energy/blood supplies to be used in other ways  Bladder and colon stretch to hold more contents   Adrenal glands are signaled to send out hormones that will enable you to react quickly   How are hormones transported through the body?  Endocrine system, though the blood stream  Which hormone is associated with a fight­or­flight reaction?  Adrenaline   Know that the presence/absence of the correct cellular receptor determines whether or  not a hormone will be “recognized” by a cell or organ.    What is the main difference between steroid hormones and peptide hormones?  Steroid hormones are non­polar and can cross cell membranes to reach intracellular receptors.    Peptide hormones are water soluble, polar, can't cross cell membranes and attach to cell  surface receptors.  Be able to recognize general examples of nonspecific (skin, tears, saliva, macrophages)  and specific (cell­mediated and antibody­mediated) defenses.    Why is it beneficial to have some types of bacteria growing on/in you?  Some bacteria in the large intestine produce vitamin K, a vitamin important for normal blood  clotting that the human body cannot make. Harmless bacteria compete effectively against  pathogens that also occasionally inhabit your body.  Understand what happens during cell­mediated and antibody­mediated specific defense  responses by the immune system. (Cell­mediated response: Cell­mediated responses  begin with the ingestion of a pathogen by a macrophage, which then allows a T­cell to  recognize the pathogen’s antigens (proteins). A second type of T­cells is then activated,  and these will destroy all infected cells. Antibody­mediated response: Antibody­mediated responses also being with the ingestion of a pathogen by a macrophage, which then  allows a T­cell to recognize the pathogen’s antigens (proteins). B­cells are stimulated to  produce antibodies (pathogen attackers) to “flag and clot” the pathogens for ingestion  by macrophages.)    How do histocompatibility molecules (proteins) allow your body to discern “self” from “nonself”  cells? They coat the outside of each of your cells. When the cells of your immune system patrol  your body for foreign organisms, they recognize the the histocompatibility cells and don't attack.  Why does your immune system attack “self” cells that are cancerous?  Because they produce unusual proteins, called tumor specific antigens that do not appear on  the surface of normal cells.  What will happen to organs that are transplanted into individuals with the wrong  histocompatibility molecules?  Your body will attack the new organ and you could die and or reject the organ  Why are immune­suppressive drugs used to increase transplantation success also hazardous to your health?  It can increase infection risks.  Why is the body able to respond more quickly to a pathogen that it has “seen” before? The  immune system has a "memory" of infections, enabling it to produce more powerful second and third attacks against a pathogen.  Why would cold, flu, and AIDS viruses not be “recognized” easily by your body, even if you have encountered versions of them before?  BEcause these infections change and “disguise” themselves all the time Why do vaccines better help your body to be prepared for infections?  It gets your body to recognize the potential infections and fights off the mock infection What voluntary choices can you make to improve immune system health?  Better sleep, eat better, less stress, go running, take vitamin C  What immune system malfunction causes allergies?  Your body finds the non­threatening antigens threatening and tries to fight them  What immune system malfunction is responsible for autoimmune diseases?  The body fails to be able to tell the difference between self and non­self cells    How can societal decisions impact the immune system health of large numbers of individuals? Stop smoking cigarettes , stop drunk driving, limit air pollution and water pollution   Chapter Four  Know the definitions of the following terms:   Metabolism: The sum of all chemical reactions occurring in an organism   Matter: Atoms and molecules (of which all body parts are made)   Atom: Smallest unit of an element that retains all of the characteristics of that element  Molecule: Group of two or more atoms bound together   Heterotrophs: Organisms that obtain energy from foods by ingesting or absorbing them (Ex;  human / fungi)   Autotrophs: Organisms that produce their own food from smaller molecules. (Ex; plants/protists)  Chemoautotrophs: Make sugar from carbon dioxide and water using hydrogen sulfide as the  energy source   Photosynthesis: Use of sunlight by autotrophs in order to build biological molecules such as  sugar and oxygen  Energy: The ability to work   Work: Changing the position of an object or its physical form  Potential energy: the energy possessed by a body by virtue of its position relative to others,  stresses within itself, electric charge, and other factors.   ATP: An energy storing molecule   Why is all animal life dependent upon plants?  Animals needs oxygen to live and also they eat plants What energy source do plants use to make sugars?  Carbon Dioxide and water and sunlight   What are the four groups of biologically­important macromolecules?  Carbohydrates, proteins, lipids and nucleic acids   Do larger molecules or smaller molecules contain more potential energy?  Larger molecules   Why does it take energy to produce large molecules from small molecules? (Remember the  concept of entropy…)  Larger molecules are harder to keep together because of entropy. There are also  more bonds in larger molecules. Bonds are where the energy is stored  What is the original source of the fossil fuel reserves that we use today?  Decayed plant cells from prehistoric times. (Dinosaur times)  Are all autotrophs photosynthetic?  No some are chemoautotrophs   In what way are chemoautotrophs dependent upon photosynthesis? The need the oxygen from photosynthesis   What types of organisms can photosynthesize? Plants and protista Which molecule, ATP or ADP, represents more potential energy?  ATP it is charged and holds more phosphate (3) than ADP which is uncharged       


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"

Janice Dongeun University of Washington

"I used the money I made selling my notes & study guides to pay for spring break in Olympia, Washington...which was Sweet!"

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."


"Their 'Elite Notetakers' are making over $1,200/month in sales by creating high quality content that helps their classmates in a time of need."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.