×
Log in to StudySoup
Get Full Access to GSU - SCOM 2050 - Class Notes - Week 3
Join StudySoup for FREE
Get Full Access to GSU - SCOM 2050 - Class Notes - Week 3

Already have an account? Login here
×
Reset your password

gsu printing

gsu printing

Description

School: Georgia State University
Department: Speech and Communications
Course: Media, Culture and Society
Professor: Steve herro
Term: Spring 2017
Tags: SCOM2050
Cost: 25
Name: SCOM 2050 all notes from February to April
Description: Every chapter covered in class, lecture slide notes
Uploaded: 04/13/2017
26 Pages 268 Views 2 Unlocks
Reviews



○ But what is obscene?




○ Why did the (relative) popularity of movies decline after that time?




● What is the Oldest Book?



● What is the Oldest Book? ○ The Epic of Gilgamesh­ often cited as being the earliest “book”,  written on a stone tablet around 2700 bce ■ Written in Sumerian, a once common language in  Middle East ○ Codex­ Roman started landing sheets of parchment together  around 200­400ce ○ Diamond Sutra­ block printed on a 16 foot scroll in China in  868We also discuss several other topics like What stimuli can plants perceive?
We also discuss several other topics like states of matter class 11 notes
If you want to learn more check out Define Mastaba.
If you want to learn more check out What rights are being violated in human rights abuses?
If you want to learn more check out wsu bookie
If you want to learn more check out nathan seegert university of utah
ce­ widely recognized as first modern book that contains a definite date of  publication ● Block Printing ○ Involves carving blocks of wood with raised surfaces and then  applying sheet of paper to those surfaces after covering them with ink ○ Block printing was invented in China and Korea nearly 2500 years before adopted by Europeans ○ Later, the Chinese invented “movable type” assigning a separate  piece of wood or metal to each character of symbol ● Gutenberg and Printing Press ○ First European printing press was invented in the 1450s by  German Johannes Gutenberg ○ Used movable type to accelerate the process of printing making  reproduction faster and more accurate ○ Movable type had been used to print books in Asia for 600 years ■ Metal type had been used to print a book in Korea  75 years before Gutenberg ○ Gutenberg created an entire system of printing ■ This included using special metal alloys to mass  produce movable type that was very durable ■ It also included new inks and a press design that  modified existing “agricultural” models ■ His press was much more efficient and affordable  than previous models ○ The first major book printed on his press was Gutenberg Bible. ■ Project was completed in 1455; 180 copes­ but no  money ● Books invented individuals­ no one traveled, so books gave info about other  places ● Printing in US ○ The arrival at the printing press ushered in first age of mass  communication ○ First book printed in US (then colonies) in 1640­ Book of Psalms ■ Book was printed only 20 years after pilgrims arrival in Mass. ● The Book Industry○ More books are being printed and sold than ever before. Total  revenue of the industry is around $28 million (2014) ○ Largest area of growth has been in children and young adult  fiction ○ Book publishers used to be very diverse ○ Recently, a lot of consolidation has occurred in publishing houses ○ Amazon is now largest book seller in US and only major one  whose sales are growing2/16/17 2/21/17 ● History of Motion Pictures ○ The basic principle of silver nitrate photography (still photos) was  discovered in 1727 ○ Live action motion was not captured by a still camera until 1872  (Muybridge) ■ In 1878, Muybridge produced his first famous  series of horse pictures ■ Practical film technology wasn’t developed until  1888 ○ The French were the first to show a film for entertainment (and  monetary) value in 1895 ■ This was made possible by the Lumiere brothers ■ They invented the cinematograph­allowed multiple  people to see movies on a large screen ■ The first public movie theater was opened in 1896  (Méliès) ○ Films were largely considered scientific curiosities in the US until  well after 1900 ○ Narrative film­making rapidly popularized movies ○ The first narrative films were produced in the early 1900s in the  US ○ In 1914, the first “Movie Palace” was opening in the US ■ Large, full­time, single­screen movie theaters ■ Designed to make audiences comfortable (as  opposed to previous ‘nickelodeon’ theaters ○ One of the most influential early American actors­ Mary Pickford ■ She was so popular that producers had to pay her  higher and higher salaries ■ In 1919, she formed United Artists, along with  Douglas Fairbanks, Charlie Chaplin, and others ■ UA was the first movie company formed by actors ○ Sound came to movies in 1927 ● The Attendance Peak and What Happened Next ○ 1946 was the movie attendance peak ○ Why did the (relative) popularity of movies decline after that time? ■ Post WWII “Baby Boom” means families move to  the suburbs ■ Families have less money ■ Few movie theaters in the suburbs ○ The anti­communist “witch hunts” of the 1940s and 1950s gave  Hollywood a bad name ○ The arrival of popular Tv in the 1950s gives movies a serious  competitor ○ The invention of VCRs in the 1970s means you don’t have to go to the theater anymore2/16/17 2/21/17 ○ Attendance hit a low point in the late 1960s and has stayed  steadily low since ○ Yet movies have survived ■ Movies are a bigger business than they were  before all these things ● The Business of Movies ○ The average major studio movie costs well over $100 million to  make ■ Marketing can run up to $150 million extra costs,  depending on how big the movie is and how globally it is being marketed ○ 80­90% of new movies do NOT make a profit at the box office ○ Studios use several other sources of revenue to make up this  shortfall ● How Movies Make Money ○ Video and DVD sales and rentals, including things like cable,  streaming, and on­demand (50% of all domestic film income) ○ Distributing films in foreign markets ■ Since 2005, north american box­office revenue has  grown 23% ■ Global revenue, however, has grown 74% ○ Product Placement ■ In 1982, Hershey's saw overall profits increased by  65% during the run of E.T. ○ Merchandise tie­ins ■ Often much bigger than the movies themselves ■ By 2011, Pixar’s Cars had generated $8 billion in  merchandising revenue ○ The “Studio System” ■ It was designed to create an efficient system for  making movies ■ Studios would sign the most popular actors,  directors, writers, and other to long­term, exclusive contracts ■ It worked: major studios were producing a movie a  week ■ Pioneered vertical integration: controlling the  production, distribution, and exhibition of movies ■ This is why movie studios are still the dominant  force in movie­making ● The Cultural Impact of Movies ○ 1. Movies are “America’s storyteller” ■ They tell communal stories that evoke our most  enduring values and our secret desires ○ 2. Movies help us help us process changing values ■ They allow audiences to survey the boundary  between the permitted and the forbidden and…2/16/17 2/21/17 ■ They allow audiences to experiences, in a  controlled way, the possibility of stepping across that boundary ○ 3. Movies bring us together ■ They entertain/ distract ■ They evoke universal themes of human experience ■ They help us understand and respond to major  historical events ■ They encourage us to reexamine contemporary  ideas ○ 4. Movies help structure our personal lives (Dr. Bellon addition) ■ They define and serve as markers for periods of  time ■ They send important and sometimes enduring  personal messages ■ They provide an important shared social  experience for friendship, romance, and family ● Other Stuff to Know: ○ Louis Aime Augustin Le Prince­ French inventor who shot the first  moving pictures on paper film using a single lens camera. He has been heralded  as the "Father of Cinematography" since 1930 ○ Vitascope­ early film projector first demonstrated in 1895 by  Charles Francis Jenkins and Thomas Armat. They had made modifications to  Jenkins patented Phantoscope, which cast images via film and electric light onto  a wall or screen. ○ Adolph Zukor­ founder of Paramount Pictures ○ William Fox­ founder of Paramount Pictures ○ The Hollywood Ten­ 1950 American 16mm short documentary  film. In the film, each member of the Hollywood Ten made a short speech  denouncing McCarthyism and the Hollywood blacklisting. The film was directed  by John Berry ○ Paramount decision­ decided the fate of movie studios owning  their own theatres and holding exclusivity rights on which theatres would show  their films. ○ Figure 7.2­ 21st Century Fox, Sony, Disney, Time Warner, NBC  Universe, Weinstein Company, Viacom, Lionsgate ○ Consensus Narratives­ cultural products that become popular and  provide shared cultural experiences.2/23/2017 2/28/17 ● Prior Restraint ○ Free expression is guaranteed in the first amendment, but there is a long history of government attempts to limit expression ○ The Supreme Court has banned prior restraint ■ Government attempts to censor something before  the expressions (speech, printing, distribution, etc.) actually takes place ○ There are many reasons why prior restraints is considered  particularly bad ■ It takes something completely out of the  marketplace of ideas ■ Prior restraint laws tend to censor more materials  than their authors intend ■ Prior restraint has a “chilling effect” that causes  speakers (and writers, and so on) to self­censor, which is even more  restrictive than the law itself ● Court Cases ○ Near vs. Minnesota ■ The court’s “first great press case” ■ It ruled that the newspapers could not be stopped  from publishing even “scandalous and defamatory” material ■ However, it left open the possibility that prior  restraint might be acceptable in extreme circumstances ○ The Pentagon Papers­ New York Times Co. vs United States ■ The court ruled the government could not stop  newspapers from publishing classified material in their possession ■ It left open the possibility of justifiable prior  restraint, but said the government was not justified in this case ○ The Progressive magazine case­ United States vs Progressive  Inc.  ■ The government sought to stop the publication of  an article containing classified information about how nuclear bombs work ■ A federal judge initially ruled that the government  was justified in restraining publication ■ The government later dropped the suit because the info had been published already in other papers based on non­classified  info ● Fun with Obscenity ○ There is a very,very long history in the US of attempts to ban  publications on the basis of obscenity ○ But what is obscene? ■ The word “prurient” was a common element in early definitions ■ “Marked by, arousing, or appealing to sexual  desire”2/23/2017 2/28/17 ○ The modern court definition was established in 1973 (in Miller vs  California). It has 3 elements ■ 1. The average person, applying community  standards, would find the material prurient ■ 2. The material depicts sexual conduct in a patently offensive way ■ 3. The material as a whole lacks ANY value ○ As a result, it’s much harder to prove that something is obscene,  and standards vary a lot from community to community ○ However, the Court has since ruled that child pornography is not  protected ○ Some localities use other tactics to enforce anti­obscenity laws ● Forcing Your TV to Talk ○ Enacted in 1949, the “fairness doctrine” required stations to air all  sides of public issues ○ This was abandoned in 1987 when TV stations got so numerous  that diversity of content was likely ○ Section 315 of the 1934 Communications Act requires broadcast  stations that give or sell time to one candidate to provide equal opportunity to  other candidates ■ If a station sells ad time to one candidate, it cannot  refuse to sell ad time to others ■ If a stations gives free time to one candidate, it  must give free time to others ■ News programs are exempt ● Unprotected Speech: An Overview ○ When thinking about free expressions issues, remember two  things: ■ The government is allowed reasonable restrictions  on the “time, place, and manner” of expression ■ The constitutions primarily keeps the government  (not your employer or anyone else) from restricting your expression ● Unprotected Speech: Intellectual Property ○ Intellectual property rights trade off with freedom of expression ■ “Intangible rights protecting the products of human  intelligence and creation” ○ Specifically, freedom of expression does not allow us to violate  copyright laws ■ Literally, “the right to copy” ■ GIves the creator of an original work of authorship  exclusive rights to control its distribution ■ Lasts until you die, then 70 more years after that,  then the work enters the public domain ● Unprotected Speech: Slander and Libel2/23/2017 2/28/17 ○ Slander and libel are recognized as expression not protected by  the First Amendment ■ Both are “communication that defames a person’s  character” ■ Slander­ spoken, Libel­ written or broadcasted ■ To count as libel, the expression must be both false and damaging Also, the publisher must have been negligent in  determining the truth ○ In New York Times v. Sullivan, the Supreme Court ruled that  public figures also have to prove that news organizations acted with actual  malice ■ This means unless the acted with a “reckless  disregard for the truth” they’re not guilty of libel ● Unprotected Speech ○ There are a number of defenses against libel ■ 1. “The truth” is always a defense ■ 2. Prosecutors in court are granted absolute  privilege, which means they can’t be sued for making false accusations in the courtroom ■ 3. Reporters are granted qualified privilege, which  means they can’t be sued for repeating false statements made in court or  in legislative sessions ■ 4. “Opinion and fair comment” is protected,  although the line between what’s supposed to be a fact and what’s  supposed to be opinion can be unclear ■ 5. Satire, comedy, parody, and critical reviews are  generally protected by law from libel suits ● Individual vs. Press ○ Another example where rights can trade off with one another is  the freedom of press (1st amendment) and the right to a trial by an impartial jury  (6th amendment) ○ Gag orders­ are issued by judges to prevent anyone involved in a  trial from speaking to the press and potentially influencing a jury ○ Shield Laws­ protect reporters from having to reveal their  confidential sources to police or other legal authorities ● Other: ○ Seditious expression­ stated that people or countries cannot say  negative things about the government or the war ○ Fourth Estate­ News media ○ Mutual v. Ohio­ that motion pictures were not a form of speech but “a business pure and simple” ○ Burstyn v. Wilson­ marked the decline of motion picture  censorship in the United States2/23/2017 2/28/17 ○ The Pawnbroker­ Movie that created the G, PG, PG13, R ratings­  nudity ○ FCC v. Pacifica Foundation­ defined the power of the Federal  Communications Commission (FCC) over indecent material as applied to  broadcasting.3/2/2017 ● The History of Television ○ TV is older than you think. Early TV design was pursued in 1890s ○ These designs centered around the Cathode Ray Tube ○ Picture screen TV technology was invented in the 1920s by a  young American from Idaho, Philo Farnsworth ○ The first demonstration of the technology was in 1927, the first  public demonstration was 1934 ○ The first TV standards were adopted in the US in 1941 ○ Between 1941 and 1948, the number of TV stations went from 10  to 100 ■ This was true in spite of the face that full  commercial  broadcasting didn’t start until 1947 ○ In 1948 only 1% of American homes had a TV set ■ By 1953, that number had grown to 50% ■ This happened in spite of the fact that the FCC had  issued a freeze on new TV station licenses during most of that period ○ No early TV shows to show because no recordings ○ Early TV shows were very short ○ They were created, produced, and sponsored by a single  company ○ The networks (NBC, ABC, CBS) wanted freedom from sponsor  control, so they conspired to make shows longer ○ Color TV wasn’t consistently broadcast until 1966 ○ “Television affects us deeply but slowly” ● “I Love Lucy” ○ I Love Lucy is arguably the most influential show in the history of  TV ■ First TV show to be recorded (filmed) ■ First TV show to be edited using multiple takes ■ First show to be produced in Hollywood instead of  New York ■ Broke many ‘taboos’ such as showing married  people in bed together ● Counting Screens ○ Critics and media scholars now talk about the multiple screens  upon which we receive media content ○ Movies are referred to as the first screen, since they represent the first form of motion picture technology ○ Tv is the second screen ○ Computer monitors are now thought of as the third screen, since  many people watch different media content online ○ Mobile technology is the fourth screen ○ Fifth screen is digital signage seen outside the home ● Cable Company3/2/2017 ○ Cable originated in the late 1940s to serve rural communities with  poor reception ○ Wide­ scale cable wasn’t attempted until the 1970s ■ By 1985, 46% of the US households had cable ■ By 1999, 70% had cable ○ The growth of cable was slowed due to fears it would destroy local TV ○ HBO was the first company to try using satellite broadcast to  reach its local affiliates ○ Ted Turner realized he could use the same technology as HBO to  reach affiliates with a non­premium channel ○ Turner’s “superstation” became the first standard cable station  across the country and created a rush of new stations ○ Narrowcasting­ providing specialized programming for diverse and fragmented audiences ■ This allowed content providers and advertisers to  target specific audiences ■ As narrowcasting has become more popular, the  big networks have become less important as cultural and financial  influences ○ There has been a lot of convergence in the cable industry ○ There are also many regional monopolies, most communities now  have only one cable company ○ In communities with only one cable company, rates have risen  faster than those with competition ○ This convergence also means that cable can’t really be an  alternative to traditional network TV ● Business of TV ○ TV networks are required to seek out most of their content from  independent producers ■ The exception to this is “prime time”, during which  networks can produce their own shows ■ Prime time used to be from 7­11pm, but the FCC  reduced it to 8­11pm in 1970 ○ That same year the FCC created “fin­syn” rules ■ They banned networks from demanding large fees  for syndicated shows ○ Like movies, most American TV shows cost a lot to make ■ Around $3 million per episode for the average  network TV drama ○ Most scripted network TV shows don’t recoup their investment  through advertising in their initial run3/2/2017 ■ They make up the deficit through syndication­ The  practice of selling the rights to broadcast reruns of a show to a specific  network or company ■ The also make money from product placement,  global sales of the show, and other sources such as merchandising ● Other: ○ Paul Nipkow­ one of the first successful technologies for television transmission ○ Vladimir Zworykin­ invented a television transmitting and receiving system employing cathode ray tubes.  ○ Time shifting­ the recording of programming to a storage medium  to be viewed or listened to after the live broadcasting ○ Prime Time access rule­ broadcasting regulation to restrict the  amount of network programming that a local television station either owned­and operated or affiliated with a television network can air during "prime time". This  rule was repealed by the FCC in 1996. ○ Must carry rules­ stating that locally licensed television stations  must be carried on a cable provider's system ○ Evergreens­ popular old network reruns, such as I Love Lucy. ○ Fringe time­ programming immediately before the evening's  prime­time schedule, called "early fringe", and the time following the local  evening news or the network's late­night talk shows, called "late fringe".2/9/17 ● Pop Music: It Ain’t Justin Bieber ○ Music first achieved mass popularity through the sale of piano  sheet music ○ Most of this was early jazz or theatrical music… ■ But people still thought it was going to destroy  America ○ In the 1940’s, pop vocalists like Frank Sinatra helped stabilize the  record industry ● The History of Recorded Sound ○ In 1857 a French inventor (de Martinville) recorded sound  mechanically (phonautograph) ○ In 1877 Thomas Edison learned how to reproduce sound­ to  record it and play it back ○ In 1887, Emile Berliner learned how to mass produce records ○ In the early 1900s, American companies produced basic record  players ○ Stereo sound wasn’t widely available until the late 1950s ○ Digital recording was invented in 1978 ○ Compact discs were available in the early 1980s ○ The Apple iTunes store deputed in 2001 ○ Digital sales now account for 64% of the US market ● Radio History ○ The telegraph was invented in 1840s ○ Radio was put to similar uses as the telegraph (like  communicating with ships at sea) ○ Marconi (an Italian) sent the first radio message in 1895 ■ It has been demonstrated that much of the basic  research for radio devices was conducted by others, such as Nikola Tesla ○ An American (De Forest) helped popularize radio by  demonstrating the potential voice of transmissions ○ The radio coverage of the sinking of the Titanic helped popularize  the medium ○ The idea of using radio to generate advertising did not come about until the 1920s ○ Not coincidentally, this is when publicly accessible radio stations  started to appear ○ Radio grew quickly. The number of stations went from 5 to 600 in  2 years ○ This caused a problem: too many stations, not enough  frequencies ○ The government stepped into regulate radio ● Records vs. Radio ○ Radio cut record sales in half in the first year of its existence ○ The recording industry then required radio stations to pay for  playing songs2/9/17 ○ This largely failed, and record sales crashed ○ The end of prohibition increased record sales ○ Radio didn’t start cooperating with the recording industry until TV  started cutting into its audience and its profits ○ Now, record companies sometimes “pay” radio stations to play  specific songs ● Radio: The First Broadcast Medium ○ Radio was actually the first medium to use networks: ■ Groups of linked broadcast stations that share  programming produced at a central location  ○ Most modern TV networks actually started as radio networks  (NBC, ABC, CBS) ○ Because early radio was dominated by news, it helped create  modern news organizations ● Radio Conglomeration ○ The FCC removed many rules concerning radio station ownership  in 1996 ■ This was achieved in the Telecommunications Act  of 1996 ○ In 1996, 2100 stations changed hands (sold) ○ There are now at least 2000 fewer radio station owners ■ iHeartMedia (formerly Clear Channel) alone owns  around 850 radio stations ● Other stuff to learn: ○ Digital Sound Recording Sales­ grants owners of a copyright in  sound recordings an exclusive right “to perform the copyrighted work publicly by  means of a digital audio transmission ○ Tin Pan Alley­ collection of New York City music publishers and  songwriters who dominated the popular music of the United States in the late  19th century and early 20th century. ○ Radio Act of 1912­ all radio stations in the United States be  licensed by the federal government ○ Radio Act of 1927­ regulate radio use "as the public interest,  convenience, or necessity" requires. The Radio Act of 1927 superseded the  Radio Act of 1912, which had given regulatory powers over radio communication  to the Secretary of Commerce and Labor. ○ Communications Act of 1934­ Created the FCC and replaced the  radio regulation functions of the Federal Radio Commission ○ David Sarnoff­ led the Radio Corporation of America in various  capacities from shortly after its founding in 1919 until his retirement in 19702/14/17 https://quizlet.com/15941113/media­culture­7891011­flash­cards/ ● History of Advertising ○ Advertising has existed throughout almost all of recorded history  (since 3000 BCE) ○ Historically, the technology to print very large numbers of ads  arrived about the same time as the technology to transport products and ads  large distances ○ At the same time, factory technology made it possible to mass produce things to advertise ○ In early 1840s, space brokers became a new form of business in  the US ■ Buying space in newspapers and selling it to  people who wanted advertisements ○ In 1869, the first modern full­service advertising agency opened in the US ■ This meant, that the agency worked for the clients  and not the newspaper ● Brands ○ National brands were relatively uncommon in the US before the  middle to late 1800s ­­­ impossible to ship nationally ○ Brand names encourage consumers to believe in the idea of  “product differentiation” ■ The idea that there are significant differences  among products even if there are very few ○ “Product differentiation associated with name­brand packaged  goods represent the single biggest triumph of advertising” ■ Most ads aren’t effective in the short term, but… ■ Overtime they create demand through associating  some products with quality ○ National brands were important for two reasons ■ They created “brand loyalty” that allowed  companies to charge higher prices ■ They helped create the high demand for specific  products that was necessary for factory production ● Persuasive Techniques ○ Famous­ persons testimonial ○ Plain­ folks pitch ■ Associates a product with simplicity ○ Snob­ appeal approach ■ Suggests that sing a product will elevate your social status ○ Bandwagon effect ■ Plays on the desire to be popular or part of the  crowd ○ Hidden fear appeal2/14/17 https://quizlet.com/15941113/media­culture­7891011­flash­cards/ ■ Plays on consumers’ insecurities ○ Irritation advertising ■ Creating name recognition by being annoying ○ Association principle ■ Associating a product with a positive value or  image even if it has little to no connection to the product ○ Stereotyping ■ The process of assigning people to abstract groups whose members are assumed to act as a single entity ■ Early ads were tended to be negatively  stereotypical of women and racial minorities because ad executives were  predominantly white, male,   and ignorant ■ Negative stereotyping is now used in ads to attract  people who enjoy seeing other groups being stereotyped ○ Viral marketing ■ The creating of ads or other marketing materials  that are so attractive to consumers that they voluntarily distribute them to  their own social networks ● Other stuff to study ○ Subliminal advertising­ use of images and sounds to influence  consumers' responses without their being conscious of it. ○ Psychographics­ study of people according to their attitudes,  aspirations, and other psychological criteria, especially for advertising. ○ VALS­ Values and Lifestyle­­ that not every product suits every  consumer and encourages advertisers to vary their sales slants to find market  niches. ○ Saturation advertising­ flooding the market with advertising to  achieve awareness and branding goals ○ Interstitials­ web pages displayed before or after an expected  content page, often to display advertisements or confirm the user's age ○ The Dissociation corollary­ dont want people to realize ads are  connected3/21/2017 ● What is “Public Relations” ○ The textbook says­ “The total communication strategy conducted  by a person, a government, or an organization attempting to reach and persuade  an audience to adopt a point of view ○ The Public Relations Society of America says­ “Public relations  helps an organization and its publics adapt mutually to each other” ○ While both might be true, the PRSA definition is an example of the textbook definition ○ Public relations differs from advertising ■ 1. Advertising uses simple and fixed messages ■ 2. These messages are usually transmitted directly  through the purchases of ads ● PR doesn’t necessarily involved ad  purchases ■ 3. PR involves more complex messages that may  evolve over time ■ 4. Instead, it may involve indirect persuasion, often  through the news media ● In this way, PR can be much more  powerful than ads ● Public Relations History ○ The first “PR” practitioners were press agents in the 1800s, who  used stunts to increase media exposure of their clients  ○ Eventually, this evolved into publicity: using media to spread  information about a person or issue ○ In the early industrial revolution, businesses like railroads used PR very successfully to attract large government subsidies ■ The pioneered the use of lobbyists: ● PR specialists who attempt to  influence lawmakers to support and vote of an organization's or  industry’s best interests ○ These tactics were so successful that some companies were even able to achieve monopoly status ○ The combination of corporate misdeeds investigative journalism,  and more popular newspapers made corporations aware of a need to improve  their public image. ○ A new group of PR professionals took advantage of this crisis to  rise to prominence ● Ivy Lee ○ He worked in one of the first PR firms in the US, then became an  influential consultant on his own ■ He advised more openness with the press ■ He advised emphasizing good stories during bad  circumstances 3/21/2017 ■ He advised putting executives in the public eye ■ He advised “truth” in advertising ● Edward Bernays ○ The nephew of Sigmund Freud, he was the first person to apply  psychology to PR ○ He was a key part of the US propaganda effort in WWI ○ He wrote the first PR textbook ○ He believed that the masses were irrational and needed to be  controlled for their own good and for corporate profit ■ He termed the shaping of public opinion the  “engineering of consent” ● PR tactics ○ Pseudo­events: ■ Any circumstances created with the sole purpose of gaining coverage in the media ○ Astroturf lobbying ■ Phony grassroots public affairs campaigns  engineered by public relations firms ■3/23/17 ● Some Basic Economic Terms ○ Monopoly­ A single firm dominates production and distribution ○ Oligopoly­ Just a few firms dominate an industry ○ Limited Competition­ Many producers and sellers, but only a few  different products ○ Economics of Scale­ As production levels increase cost per unit  goes down ● Regulation and Deregulation ○ The industrial revolution of the late 1800s produced many  anticompetitive business practices ○ In 1890, Congress passed the Sherman Antitrust Act, which  outlawed monopolies and other anticompetitive practices ○ In 1914, Congress passed the Clayton Antitrust Act, which  stopped businesses from selling only to those who rejected competitors’ products ○ Starting with the Carter administration in the 1970s, however, the  federal government began a trend of deregulation that continues today ○ This has led to mixed results in the media sector, which include: ■ Much higher prices for some products ■ Consolidation of ownership (mergers, etc.) ■ Large companies tend to diversify across an entire  industry to avoid antitrust laws ■ An increase in the availability of low­wage jobs at  the expense of higher­paying middle­range jobs ■ An increase in compensation for top­level  employees ● Global Economics ○ The media economy was always global ○ What makes today’s global media economy different is “the  extension of synergy to international levels” ○ Synergy is when the interaction of multiple elements is greater  than the sum of its parts ■ In media economics, this means the way  corporations buy multiple products or companies to take advantage of  their interaction ○ For example, companies that produce the hardware to play video  content also buy companies that produce the content for that hardware ○ There are downsides to international synergy: ■ Cultural imperialism­ American culture dominated  the media, crowding out local alternatives ■ Because many American media products (like TV  shows) make a profit domestically, they can be sold internationally at a  cheap price ■ This makes it hard for locally produced media  products to compete3/23/17 ■ People in other countries react negatively when our culture is overrepresented in their media, or when their children begin  adopting our cultural values ■3/28/17 ● No one invented the Internet ● Definition of the Internet ○ The global information that… ■ 1. Is linked together by a globally unique address  space ■ 2. Supports global communications using TCP/Ip  and ● Specifies how data should be  formatted, addressed, transmitted, routed, and received ● Involves packet switching­ breaking  data down into small pieces for easier routing ■ 3. Provides both public and private services via the  communications infrastructure ● An Internet Timeline ○ The basic idea of the internet was conceived around 1962, social  interactions that could be enabled through computer networking ■ This “galactic network” was envisioned by J.C.R  Licklider of MIT ○ Early work on packet switching was conducted both in the US and UK ■ It was the British version that ended up inspiring US researchers to purpose and then build their first packet switching  computer network ○ Each internet technology (but not the actual internet) was  developed by the military (DARPA) around 1969 ■ This was not technically an internet because it was  only one network, not a connection of networks ○ Email was invented in 1971 ○ Microprocessors were also introduced in 1971, allowing the  development of personal computers ■ Miniature circuits that process and store electronic  signals ○ The basic internet was well­established in 1985 ○ The early internet did NOT include the Web ● The World Wide Web ○ The web was invented in the early 1990s largely by one man: a  scientist name Tim Berners­Lee ○ He was working in a physics lab in Switzerland ○ The heart of the web is a simple language called “html”­ that  allows computers to translate packets of digital data in various kinds of media  (not just text) ● Why the Internet is Open ○ The internet was built on the concept of open architecture:3/28/17 ■  the standards and protocols of the system are  public, and are designed to make it easy for different computers and  networks to interconnect ● A key requirement is the networks  don’t have to change to be connected to the internet ○ A related concept you will often hear is open source­  ■ is when someone owns the copyright to something  (like computer software), but releases that right and the software’s source code so everyone can study, change, or distribute it for their own use ● Net Neutrality ○ Net Neutrality­ is the principle that every user has the right to the  same internet access and the same speed ○ There are 2 ways critics are concerned that “neutrality” might be  violated ■ 1. Internet service providers (ISPs)might  discriminate against certain kinds of net usage (streaming, p2p usage) by  slowing access) ■ 2. Some ISPs might restrict access to content they  find objectionable ○ In 2010, the FCC adopted firm net neutrality guidelines for wired  ISPs, but not wireless ISPs (like cell phone providers) ○ Opponents of net neutrality argue for competition over regulation ● The Digital Divide ○ The social, political, cultural, and economic gap between those  who can afford access to computers and the internet and those who cant ○ The divide in the US ■ 87% of US households have access to the internet ● The textbook fails to not that not all  that access is equal or even useful ○ The gap in access are not equally distributed throughout the  population ■ Only 76% of people with a high school education or less have access ■ Only 57% of people above age 64 go online  regularly ■ 33% of K­12 students from low income and rural  households have no access to the internet at home ■ Households headed by people of color have 15%  less access than those headed by whites ○ Lack of access to the internet makes it harder for people to get  jobs, become educated, access important information, and engage in critical  communication with an increasingly online world ○ The term “digital divide” also refers to a gap of access between  nations.3/28/17 ■ Citizens in industrialized countries make up the  vast majority of internet users globally ■ Many countries lack the technological infrastructure required for high­quality internet access. ■ Some countries’ governments prevent or censor  access for political reasons ○ The rise of smartphones is helping to narrow the divide both  domestically and internationally ■ However, users with computers still have better  access ● Other kinds of divides ○ Many critics have argued that the free­flowing nature of the  internet is being damaged by 2 things ■ 1. “Walled garden” or “gated community” sites and  apps where discussion is heavily moderated and/ or censored, and the  online experience is narrowed ■ 2. The prevalence of intolerant and hateful speech,  which dissuades anyone who is not straight, white, male, and  economically secure from participating ● Many studies show that people feel  more empowered to communicate in a rude and intolerant way  online ● Other things to study ○ Ray Tomlinson­ ○ Data mining­ ○ Phishing­ ○ Moore’s Law­● Media Effects ○ Media Effects­ is the field of research that attempts to understand, predict, and explain the effects of mass media on individuals and society ○ Not all media researchers are studying “effects” or aiming for  prediction ■ Cultural Studies­ researchers try to understand how media constructs and is constructed by questions of gender, race, social  class, nationality, and so on. ■ Rhetorical Studies­ researchers try to understand  how media functions in terms of persuasion, meaning, political  contestations, ideology, identity, and so on ● Media Effects Theories ○ The Hypodermic Needle Model ■ An early model for television effects on audiences ■ Also known as the ‘magic bullet’ or ‘direct effects’  model ■ Fails to account for the fact that people are critical  and skeptical of media messages ■ Widely discredited by subsequent research ○ The Minimal Effects Model ■ Media effects are less powerful, and are mostly  indirect ■ Also known as the ‘limited model’ ■ People engage in selective exposure: ● We tend to expose ourselves only to messages that we are already comfortable with ■ People engage in selective retention: ● We tend to retain messages that  confirm the values and ideas that we already hold ■ This model still assumes that audiences are  passive in their consumption of media ○ Uses and Gratifications ■ Studies how and why media are used, rather than  what their effects are ■ The surveillance function suggests that people use  the media to monitor the world around them ■ Similarity, the socialization function suggests that  people use the media to help fit in with others ■ While the textbook say this model was never widely adopted, it has been incorporated into rhetorical and cultural studies  research ● What Effect does the Media have? ○ The most significant demonstrated effect of media is agenda setting:■ Not telling people what to think, but telling them  what to think about ○ Many of the other effects listed in the textbook are less well  proven but still worth discussing ○ The cultivation effect is the idea that heavy TV viewing causes us  to believe that TV is giving us an accurate portrayal of the real world ■ One common version of this is the mean world  syndrome: we believe the world is more dangerous than it really is  because TV shows so much crime ○ The spiral of silence theory is the idea that the media silences  controversial opinions by making those who have them fear social isolation ■ This can even be true of opinions that are not really controversial, since the media edits out very widely held opinions ■ Some studies indicate the we are even willing to go along with wrong answers if “everyone else” is giving those answers too ■● Violent Crime on American TV by Amir Hetsroni ○ 75% of Americans think there is a relationship between violence  on television and the normal crime rate ○ However the direct behavioral effect of prolonged exposure to  violent programs is less than 3% of the variance, and decreases below 1% when  actual violence is used as an indicator ○ Compared to reality, TV drama is 53% richer in violent crime and  ten­times poorer in non­violent property crime ○ Murder is the single most overrepresented crime on TV. Over 80% of real crime is property crime ○ TV criminals tend to be older and richer than real criminals  ○ Female criminals are dramatically underrepresented on TV ○ Nearly   of real crimes go unsolved. Nearly   of TV crimes are  ⅔ ⅔ solved ○ There are a number of problems with the argument that watching  violence on TV (violent crime, in particular) causes actual violence ■ There’s no evidence that convicted criminals watch  more violent TV than other people ■ The appearance of popular TV didn’t cause a spike  in the violent crime rate ■ The violent crime rate has been steadily declining,  even as violence on TV remains high ■ Even studies that find a link indicate that not all TV  violence affects people the same way ○ Another possible outcome of watching media violence is the  “Mean World” syndrome ■ “Mean World” means you see the world as  dangerous and you see people as untrustworthy ■ There does seem to be a connection between TV  viewing and mean world syndrome ■ However if you watch fictional TV you tend to  exhibit the “Just world” syndrome­ the belief that justice is the usual  outcome of conflicts in the world ○ In the end, the effect of violent media is small and “more  dispositional than behavioral” ○ Nevertheless, politicians and the public in general pay a huge  amount of attention to this small and uncertain link between TV violence and  actual violence

Page Expired
5off
It looks like your free minutes have expired! Lucky for you we have all the content you need, just sign up here