×
Log in to StudySoup
Get Full Access to UGA - DANC 2010 - Study Guide
Join StudySoup for FREE
Get Full Access to UGA - DANC 2010 - Study Guide

Already have an account? Login here
×
Reset your password

UGA / Dance / DANC 2010 / african drumming uga

african drumming uga

african drumming uga

Description


After the Civil War, who became competitors in show business?




His famous step, the giouba, influenced what dance a hundred years later?




What did the white and black performers apply to their faces as make­up?



Study Guide 4, Chapters 6 & 7 1.  Tap, Jazz, Theater & Film Dance are all American originals 2. Tap dance comes from what two very different folk dance traditions: ∙ African o Gumboot Dancing in South Africa ∙ British Isles o England, Ireland, ScIf you want to learn more check out phys140
Don't forget about the age old question of will ferrell land of the lost mosquito
If you want to learn more check out usf cop
Don't forget about the age old question of eac audiology
Don't forget about the age old question of bea test microbiology
If you want to learn more check out chem 112 umass
otland § Irish Step Dancing § English Clog Dancing 3.  In the early 1800s, lively dances of England, Scotland & Ireland appeared in  American theatrical entertainments; by the 1830s, white American performers also were  imitating dances of African Americans.  3. The first original American theatrical form was the all­male Minstrel Shows. 4. All the performers sat on stage, getting up to present A. Specialty Songs  B. Dances  C.  Comedy routines 5. What did the white and black performers apply to their faces as make­up? ∙ Burnt Cork 6. The finale of the show was the Cake Walk with audience participation! ∙ First cross­over dance! 7. William Henry Lane, also known as Mater Juba was a free­born black man who was  known as the “greatest dancer in the world” and who performed for kings & queens in the  1840s. 8. His famous step, the giouba, influenced what dance a hundred years later? ∙ The Charleston 9. After the Civil War, who became competitors in show business?  ∙ White and Black minstrel shows 10. What was an easy­going style of tap dance – movement more important than tap  sounds. ∙ Soft shoe 11. Early in the 20th century, these shows gave way to Vaudeville shows, variety shows that included women and children performers. ∙ Vaudeville means “voices of the town” in French. 12. Who were 3 important performers of the Vaudeville circuits who later became stars in  Broadway revues, nightclubs and films? ∙ Bill “Bojangles” Robinson ∙ Fred Astaire ∙ Josephine Baker ∙ Sammy Davis Junior 13. What innovative music form came out of New Orleans as the precursor of jazz? ∙ Ragtime (traced to African drumming) 14. Who was the black man responsible for creating the first all­black hit Broadway show? ∙ Eubie Blake o Eubie Blake’s Broadway show was “Shuffle Along.” 15. Who was his white counter­part? ∙ Floren Ziegfeld 16. During the 1930s & 40s, what replaced vaudeville?∙ Hollywood films 17. What director/choreographer used hundreds of dancers in elaborate settings & patterns & what was his signature shot? ∙ Busby Burkely o His signature shot was the overhead shot. 18. Who was the dignified black man holding hands dancing with a little white girl in several films of the 1930s? ∙ Bill “Bojangles” Robinson 19. What is the little girl’s name? ∙ Shirley Temple 20. The best of the flash tappers, first African­American team to get a Hollywood contract  (MGM) were the Nicholas brothers. 21. Be able to recognize these names: Donald O’Conner, Ray Bolger, James Cagney,  Ruby Keeler, Eleanor Powell, Ann Miller. 22. Smooth, elegant couple dancing, meticulously rehearsed, these famous partners  combined tap and ballroom.  What are their names? ∙ Fred Astaire & Ginger Rogers 23. Jazz dance was born through white ballet choreographer George Balanchine and  black rhythm tap choreographer Herbie Harper.  What was the name of their show? ∙ Slaughter on Tenth Street 24. What show did Agnes de Mille create the “Dream Ballet” for?  How did she influence  theatrical dance with her choreography? ∙ She created “Dream Ballet” for Oklahoma. ∙ She expanded theatrical vocabulary & furthered the plot through dance. 25. Who were two African­American women to bring attention to African and Afro Caribbean dance, thus furthering the vocabulary of American jazz dancing? ∙ Katherine Dunham ∙ Pearl Primus 26. Jack Cole was dubbed “the father of jazz dance.”  He was a product of the Denishawn School. 27. West Side Story, the film, won 7 Oscars.  Choreographer: Jerome Robbins 28. Two other examples of his work we saw in class are: 29. What ballet company did he choreograph for & later became co­artistic director? ∙ New York City Ballet 30. In the 1950s, choreographers took advantage of the popularity of Rock & Roll. 31. Gene Kelly is best remembered for his soft­shoe solo in Singing in the Rain. 32. Hair, a 60s musical depicting anti­war, civil­rights rebellious hippies & students was  made into a movie with choreography by Twyla Tharp. 33. The most notable Broadway choreographer of the 70s: ∙ Bob Fosse 34. What characterizes his movement vocabulary? ∙ Crouched body, turned in legs, erotic movement (influenced by Burlesque) 35. Michael Bennett’s _ _________ _________ became the longest­running Broadway  show of any kind.  What was it about? ∙ Chorus line about Broadway gypsies 36. Recognize these films of the 80s:  The Turning Point, Saturday Night Fever, Breakin’,  Fame, Grease, Dirty Dancing, White Nights.37. Two famous tap dancers of the 80s, & 90s: Gregory Hines & Savion Glover. 38. For their work in music videos, Michael Peters, Paula Abdul and Rosie Perez are  noteworthy.  Michael Peters ­  dance sequences in music videos (Michael Jackson) Paula Abdul –  tap and jazz, taught Janet Jackson and LA Laker Girls Rosie Perez –  combined jazz with hip­hop for the Fly Girls; she was not a trained dancer 39. Three American master jazz teachers, internationally known are: ∙ August Girdono ∙ Matt Mattox ∙ Luigi Chapter 8 – Careers in Dance & Current Issues  1.  What do the performing arts reflect? ∙ A culture’s needs and values What causes them to change? ∙ Cultural, social, political, economic issues and war 2. Why did dance jobs become fewer and more difficult to maintain in the 1990s? ∙ Cut backs in funding for the Performing arts 3. Why can “virtual” entertainment not replace live performances? ∙ Live performances provide immediacy, excitement, and energy. 4. What is an advantage of choosing dance as a career?  A disadvantage? ∙ Advantage: You start your career & immerse yourself into that career. ∙ Disadvantage: Highly demanding career without financial reward. 5. How does the emphasis on youth affect a dancer? ∙ Creates a time crunch (19 is cut off for pro ballet) 6. What advantage does a modern dancer have over a ballet dancer in this matter? ∙ The modern dancer has a greater chance of pursuing a dance career after getting a  college degree. 7. What does body type have to do with getting a job as a dancer? ∙ Directors often seek a certain body type. 8. What are stresses that make the dancer subject to overuse injuries? ∙ Unequal leg length, mis alignment, forced turn out from the floor, knee problems, stress  fractures from jump impact. 9. How does dance footwear affect a dancer’s feet and legs? ∙ Not very protective, modern dancers dance barefoot 10. How does the emphasis of extreme slenderness affect especially female dancers? ∙ Can lead to eating disorders, poor self­esteem, bone density, low body fat, control 11. Why do some dancers still smoke cigarettes? ∙ To keep weight down 12. How has the AIDS epidemic impacted the dance community? ∙ Led to great fundrasiers ∙ Many artists have been lost to AIDs ∙ Many works express loss 13. Treatment and prevention of illnesses and injuries of dancers has interested a small  group of doctors and researchers in forming a specialty branch of medicine known as  dance medicine and science .14. Life as a professional dancer being fairly short, what may keep a dancer from feeling  confident about transitioning to another career? ∙ Unaware of their memorization skills, cooperation skills, and their group skills 15. What are some dance­related careers they might consider? ∙ Company administrator, teaching public relations, dance critic, historian, Pilates  instructor, massage therapist, and physical therapist. 16. Can anyone be a choreographer? ∙ It is a learned skill 17. Where might a choreographer get an idea for a new work? ∙ Art ∙ Music ∙ Story ∙ Personal experience ∙ Observing animals ∙ Patterns ∙ Nature 18. How might a choreographer use improvisation? ∙ To develop an idea ∙ Expand movement vocabulary ∙ Guided improvisation 19. Why do dance companies affiliate themselves with universities? ∙ to develop audience and financial stability 20. How does a choreographer on his or her own today market choreography? ∙ Mailing lists ∙ Web pages ∙ Business & artistic sides of the career 21. What are problems to consider in producing concerts? ∙ Fundraising ∙ Space ∙ Need musicians & crew ∙ Hiring & firing of dancers 22.  A solution for small­company choreographers to share costs is to form alliances or  umbrella organizations. 22. Why would a dance company need a business manager?  ∙ Because the aspects of business and money managements are time consuming for companies to do on their own. 23. A board of directors? ∙ Administrative concerns 24. What is dance notation?  What is the primary system used in this country? ∙ Dance notation is a way preserving choreography. ∙ The primary system is Labanotation. 25. Why would a choreographer not do his or her own notating? ∙ It’s time consuming 26. How did Merce Cunningham move choreography into the digital age?  ∙ Biped uses “motion capture” images and computer animation for a program called  LifeForms.27.  Multi­media, collaborative efforts using cameras, computers and projections have been the result of technological advances.  Anew study of interactive environments is known as  performance telematics. 27. On­stage motion sensing systems enable dancers to control sound , lights , and video through their movements. 28. The type of dance and the targeted age group are of premier importance to those who  feel called to teach dance. How would teaching at a conservatory be different than teaching in a community YMCA? ∙ Conservatory students are “serious.” 29. Why would creative movement be important to teach in elementary and secondary  schools?  In other words, what are advantages to the students who are involved in such  programs? ∙ Educate students in movement, cooperation, problem solving, spatial area, non competitive environment ∙ Math skills, social studies benefits 30. When you move to a new city, be sure to investigate the dance scene: there are often  good quality ballet, modern, jazz and tap companies situated in small and large cities. These are known as regional dance companies. 31. What do dance conventions provide to smaller town dance studios? ∙ Updated choreography & improved quality of teaching 32. What kinds of dance competitions exist in this country?  ∙ College­level stepping, High school and college drill teams, the American College Dance Festivals, ADF at Duke, Jacob’s Pillow, US Amateur Ballroom competitions, Sport  Aerobic championships, International Ballet Competition in Jacksonville, Mississippi. 33. Dancing for health and fitness gave birth to what kinds of dancing in what new  environments? ∙ Aerobics, jazzercise, Zumba 34. Dance therapy can provide healing to people with a variety of : ∙ Mental & emotional disorders 35. Dance therapy is not a form of physical therapy.  Five basic functions for dance therapy  are body awareness, catharsis(letting go), interpersonal communication, restructuring(postural changes) and communicating with the unconscious. 36. Anna Halprin states “To heal is to operate on many dimensions simultaneously, by  aiming at attaining a state of emotional, mental, spiritual and physical health.” 37. Other systems of movement study: Bartinieff Fundamentals, Laban’s Movement  Analysis, Hatha Yoga, Tai Chi, Alexander Technique, Pilates, Contact Improv. 38. Freedom/Censorship:  What are the two sides of this coin? ∙ Freedom of expression are on both sides of the coin, but the question is where you draw the line of vulgarity. Study Guide 4, Chapters 6 & 7 1.  Tap, Jazz, Theater & Film Dance are all American originals 2. Tap dance comes from what two very different folk dance traditions: ∙ African o Gumboot Dancing in South Africa∙ British Isles o England, Ireland, Scotland § Irish Step Dancing § English Clog Dancing 3.  In the early 1800s, lively dances of England, Scotland & Ireland appeared in  American theatrical entertainments; by the 1830s, white American performers also were  imitating dances of African Americans.  3. The first original American theatrical form was the all­male Minstrel Shows. 4. All the performers sat on stage, getting up to present A. Specialty Songs  B. Dances  C.  Comedy routines 5. What did the white and black performers apply to their faces as make­up? ∙ Burnt Cork 6. The finale of the show was the Cake Walk with audience participation! ∙ First cross­over dance! 7. William Henry Lane, also known as Mater Juba was a free­born black man who was  known as the “greatest dancer in the world” and who performed for kings & queens in the  1840s. 8. His famous step, the giouba, influenced what dance a hundred years later? ∙ The Charleston 9. After the Civil War, who became competitors in show business?  ∙ White and Black minstrel shows 10. What was an easy­going style of tap dance – movement more important than tap  sounds. ∙ Soft shoe 11. Early in the 20th century, these shows gave way to Vaudeville shows, variety shows that included women and children performers. ∙ Vaudeville means “voices of the town” in French. 12. Who were 3 important performers of the Vaudeville circuits who later became stars in  Broadway revues, nightclubs and films? ∙ Bill “Bojangles” Robinson ∙ Fred Astaire ∙ Josephine Baker ∙ Sammy Davis Junior 13. What innovative music form came out of New Orleans as the precursor of jazz? ∙ Ragtime (traced to African drumming) 14. Who was the black man responsible for creating the first all­black hit Broadway show? ∙ Eubie Blake o Eubie Blake’s Broadway show was “Shuffle Along.” 15. Who was his white counter­part? ∙ Floren Ziegfeld 16. During the 1930s & 40s, what replaced vaudeville? ∙ Hollywood films 17. What director/choreographer used hundreds of dancers in elaborate settings & patterns & what was his signature shot? ∙ Busby Burkely o His signature shot was the overhead shot.18. Who was the dignified black man holding hands dancing with a little white girl in several films of the 1930s? ∙ Bill “Bojangles” Robinson 19. What is the little girl’s name? ∙ Shirley Temple 20. The best of the flash tappers, first African­American team to get a Hollywood contract  (MGM) were the Nicholas brothers. 21. Be able to recognize these names: Donald O’Conner, Ray Bolger, James Cagney,  Ruby Keeler, Eleanor Powell, Ann Miller. 22. Smooth, elegant couple dancing, meticulously rehearsed, these famous partners  combined tap and ballroom.  What are their names? ∙ Fred Astaire & Ginger Rogers 23. Jazz dance was born through white ballet choreographer George Balanchine and  black rhythm tap choreographer Herbie Harper.  What was the name of their show? ∙ Slaughter on Tenth Street 24. What show did Agnes de Mille create the “Dream Ballet” for?  How did she influence  theatrical dance with her choreography? ∙ She created “Dream Ballet” for Oklahoma. ∙ She expanded theatrical vocabulary & furthered the plot through dance. 25. Who were two African­American women to bring attention to African and Afro Caribbean dance, thus furthering the vocabulary of American jazz dancing? ∙ Katherine Dunham ∙ Pearl Primus 26. Jack Cole was dubbed “the father of jazz dance.”  He was a product of the Denishawn School. 27. West Side Story, the film, won 7 Oscars.  Choreographer: Jerome Robbins 28. Two other examples of his work we saw in class are: 29. What ballet company did he choreograph for & later became co­artistic director? ∙ New York City Ballet 30. In the 1950s, choreographers took advantage of the popularity of Rock & Roll. 31. Gene Kelly is best remembered for his soft­shoe solo in Singing in the Rain. 32. Hair, a 60s musical depicting anti­war, civil­rights rebellious hippies & students was  made into a movie with choreography by Twyla Tharp. 33. The most notable Broadway choreographer of the 70s: ∙ Bob Fosse 34. What characterizes his movement vocabulary? ∙ Crouched body, turned in legs, erotic movement (influenced by Burlesque) 35. Michael Bennett’s _ _________ _________ became the longest­running Broadway  show of any kind.  What was it about? ∙ Chorus line about Broadway gypsies 36. Recognize these films of the 80s:  The Turning Point, Saturday Night Fever, Breakin’,  Fame, Grease, Dirty Dancing, White Nights. 37. Two famous tap dancers of the 80s, & 90s: Gregory Hines & Savion Glover. 38. For their work in music videos, Michael Peters, Paula Abdul and Rosie Perez are  noteworthy.  Michael Peters ­  dance sequences in music videos (Michael Jackson) Paula Abdul –  tap and jazz, taught Janet Jackson and LA Laker GirlsRosie Perez –  combined jazz with hip­hop for the Fly Girls; she was not a trained dancer 39. Three American master jazz teachers, internationally known are: ∙ August Girdono ∙ Matt Mattox ∙ Luigi Chapter 8 – Careers in Dance & Current Issues  1.  What do the performing arts reflect? ∙ A culture’s needs and values What causes them to change? ∙ Cultural, social, political, economic issues and war 2. Why did dance jobs become fewer and more difficult to maintain in the 1990s? ∙ Cut backs in funding for the Performing arts 3. Why can “virtual” entertainment not replace live performances? ∙ Live performances provide immediacy, excitement, and energy. 4. What is an advantage of choosing dance as a career?  A disadvantage? ∙ Advantage: You start your career & immerse yourself into that career. ∙ Disadvantage: Highly demanding career without financial reward. 5. How does the emphasis on youth affect a dancer? ∙ Creates a time crunch (19 is cut off for pro ballet) 6. What advantage does a modern dancer have over a ballet dancer in this matter? ∙ The modern dancer has a greater chance of pursuing a dance career after getting a  college degree. 7. What does body type have to do with getting a job as a dancer? ∙ Directors often seek a certain body type. 8. What are stresses that make the dancer subject to overuse injuries? ∙ Unequal leg length, mis alignment, forced turn out from the floor, knee problems, stress  fractures from jump impact. 9. How does dance footwear affect a dancer’s feet and legs? ∙ Not very protective, modern dancers dance barefoot 10. How does the emphasis of extreme slenderness affect especially female dancers? ∙ Can lead to eating disorders, poor self­esteem, bone density, low body fat, control 11. Why do some dancers still smoke cigarettes? ∙ To keep weight down 12. How has the AIDS epidemic impacted the dance community? ∙ Led to great fundrasiers ∙ Many artists have been lost to AIDs ∙ Many works express loss 13. Treatment and prevention of illnesses and injuries of dancers has interested a small  group of doctors and researchers in forming a specialty branch of medicine known as  dance medicine and science . 14. Life as a professional dancer being fairly short, what may keep a dancer from feeling  confident about transitioning to another career? ∙ Unaware of their memorization skills, cooperation skills, and their group skills 15. What are some dance­related careers they might consider? ∙ Company administrator, teaching public relations, dance critic, historian, Pilates  instructor, massage therapist, and physical therapist.16. Can anyone be a choreographer? ∙ It is a learned skill 17. Where might a choreographer get an idea for a new work? ∙ Art ∙ Music ∙ Story ∙ Personal experience ∙ Observing animals ∙ Patterns ∙ Nature 18. How might a choreographer use improvisation? ∙ To develop an idea ∙ Expand movement vocabulary ∙ Guided improvisation 19. Why do dance companies affiliate themselves with universities? ∙ to develop audience and financial stability 20. How does a choreographer on his or her own today market choreography? ∙ Mailing lists ∙ Web pages ∙ Business & artistic sides of the career 21. What are problems to consider in producing concerts? ∙ Fundraising ∙ Space ∙ Need musicians & crew ∙ Hiring & firing of dancers 22.  A solution for small­company choreographers to share costs is to form alliances or  umbrella organizations. 22. Why would a dance company need a business manager?  ∙ Because the aspects of business and money managements are time consuming for companies to do on their own. 23. A board of directors? ∙ Administrative concerns 24. What is dance notation?  What is the primary system used in this country? ∙ Dance notation is a way preserving choreography. ∙ The primary system is Labanotation. 25. Why would a choreographer not do his or her own notating? ∙ It’s time consuming 26. How did Merce Cunningham move choreography into the digital age?  ∙ Biped uses “motion capture” images and computer animation for a program called  LifeForms. 27.  Multi­media, collaborative efforts using cameras, computers and projections have been the result of technological advances.  Anew study of interactive environments is known as  performance telematics. 27. On­stage motion sensing systems enable dancers to control sound , lights , and video through their movements.28. The type of dance and the targeted age group are of premier importance to those who  feel called to teach dance. How would teaching at a conservatory be different than teaching in a community YMCA? ∙ Conservatory students are “serious.” 29. Why would creative movement be important to teach in elementary and secondary  schools?  In other words, what are advantages to the students who are involved in such  programs? ∙ Educate students in movement, cooperation, problem solving, spatial area, non competitive environment ∙ Math skills, social studies benefits 30. When you move to a new city, be sure to investigate the dance scene: there are often  good quality ballet, modern, jazz and tap companies situated in small and large cities. These are known as regional dance companies. 31. What do dance conventions provide to smaller town dance studios? ∙ Updated choreography & improved quality of teaching 32. What kinds of dance competitions exist in this country?  ∙ College­level stepping, High school and college drill teams, the American College Dance Festivals, ADF at Duke, Jacob’s Pillow, US Amateur Ballroom competitions, Sport  Aerobic championships, International Ballet Competition in Jacksonville, Mississippi. 33. Dancing for health and fitness gave birth to what kinds of dancing in what new  environments? ∙ Aerobics, jazzercise, Zumba 34. Dance therapy can provide healing to people with a variety of : ∙ Mental & emotional disorders 35. Dance therapy is not a form of physical therapy.  Five basic functions for dance therapy  are body awareness, catharsis(letting go), interpersonal communication, restructuring(postural changes) and communicating with the unconscious. 36. Anna Halprin states “To heal is to operate on many dimensions simultaneously, by  aiming at attaining a state of emotional, mental, spiritual and physical health.” 37. Other systems of movement study: Bartinieff Fundamentals, Laban’s Movement  Analysis, Hatha Yoga, Tai Chi, Alexander Technique, Pilates, Contact Improv. 38. Freedom/Censorship:  What are the two sides of this coin? ∙ Freedom of expression are on both sides of the coin, but the question is where you draw the line of vulgarity.

Page Expired
5off
It looks like your free minutes have expired! Lucky for you we have all the content you need, just sign up here