×
Log in to StudySoup

Forgot password? Reset password here

Virginia Tech - BIOL 1106 - Biology Exam 2 Study Guide - Study Guide

Created by: Elise Brehm Elite Notetaker

> > > > Virginia Tech - BIOL 1106 - Biology Exam 2 Study Guide - Study Guide

Virginia Tech - BIOL 1106 - Biology Exam 2 Study Guide - Study Guide

School: Virginia Polytechnic Institute and State University
Department: OTHER
Course: Principles of Biology
Professor: Jackson Evans
Term: Spring 2017
Tags: Biology
Name: Biology Exam 2 Study Guide
Description: This study guide covers the next 5 lessons in biology 1106. These lessons contained int he study guide pertain to the next biology exam about anatomy and physiology.
Uploaded: 02/25/2018
0 5 3 59 Reviews
This preview shows pages 1 - 4 of a 13 page document. to view the rest of the content
background image Biology Exam 2 Study Guide – Anatomy and Physiology  Lesson Learning Objectives:  Diagram the increasing levels of complexity in the organization of the animal body  cell  tissue  organ  organ system  organism  Describe the development of the early embryo and the embryonic tissue layers  •  3 germ layers  o  Endoderm – inner layer  respiratory and digestive tract  ▪  Produce only epithelial tissue  o  Mesoderm – middle layer  organs, muscle, bone  ▪  Produces muscle, connective, and epithelial tissue  o  Ectoderm – outer layer  skin, hair, nervous system  ▪  Produces epithelial and nervous tissue  •  Each germ layer differentiates into different cell types and tissues  List distinguishing features of epithelial, connective, muscle, and nervous tissues  •  Epithelial  o  Covers all surfaces 
o  Forms exterior and interior organ linings 
o  Functions: 
▪  Protection 
▪  Secretion 
▪  Absorption 
▪  Erosion  
o  Provides protective barrier  keeps things out and in 
o  Can come from any three germ layers 
o  Cells tightly bound 
o  Simple (single), stratified (multiple), or pseudostratified (appear layered, but not) layers 
▪  Squamous  
▪  Cuboidal 
▪  Columnar 
•  Shape of cell  •  Connective  o  Derived from mesoderm 
o  Connective tissue proper 
▪  Loose and dense  o  Special connective tissues  ▪  Cartilage, bone, blood  o  Cells in a noncellular matrix  ▪  Support 
▪  Cushion 
▪  Transport  
background image o  Matrix = ground substance + protein fibers (collagen (strong) + elastin (flexible))  ▪  Ex. Blood plasma  o  Loose connective – large ground substance and small scattering of protein fibers  ▪  Under skin and between organs  o  Dense connective – less ground and tightly packed collagen fibers  ▪  Tendons, ligaments; tough coverings around organs, muscles, nerves  o  Adipose tissue = loose connective tissue  ▪  Store triglycerides  hydrolized to supply needed energy 
▪  Cell size changes with weight 
▪  Insulation and cushioning 
•  Muscle   o  Specialized for contraction 
o  Smooth, skeletal, cardiac 
o  Voluntary or involuntary 
o  Smooth 
▪  Involuntary 
▪  Organs, lines blood vessels, iris 
o  Skeletal  ▪  Voluntary 
▪  Attached to bone by tendons  movement 
o  Cardiac  ▪  Involuntary 
▪  Only found in heart 
▪  Gap junctions connect cells  contraction of heart 
•  Nerve  o  Neurons are specialized to conduct impulses  ▪  Dendrites: receive incoming signals 
▪  Axon: conduct impulses away from cell body 
o  Sensory, motor, interneurons  Describe the 11 organ systems in the vertebrate body  •  4 systems regulate and maintain body chemistry  o  Respiratory, urinary, digestive, circulatory  •  2 systems help the body defend itself  o  Integumentary, lymphatic/immune  •  2 systems participate in support and movement  o  Muscular, skeletal  •  1 system is involved in reproduction and development  o  Reproductive (male and female)  •  2 systems are involved in communication and integration  o  Nervous, endocrine  Explain homeostasis  •  Maintain a stable and balanced internal environment 
background image •  Important homeostatic conditions  o  Temperature 
o  pH 
o  glucose concentration 
o  oxygen concentration 
Explain negative and positive feedback and give examples  •  negative feedback: a regulatory mechanism in which a ‘stimulus’ causes an opposite ‘output’ in  order to maintain an ideal level of whatever is being regulated  o  temperature regulation 
o  blood pressure regulation 
•  positive feedback: process in which the endo products of an action cause more of that action to  occur in a feedback loop  amplifies the original action  o  labor and childbirth 
o  blood clotting 
Categorize organisms with respect to temperature regulation and metabolic rate  •  endotherm – homeostatic temperature regulation 
•  ectotherm – use the environment to maintain internal temperature 
•  relationship between body mass and metabolic rate in mammals 
o  small animals = higher metabolic rate; high surface area to volume ratio 
o  large animals = lower metabolic rate; low surface area to volume ratio 
Describe some ways animal skin is involved in homeostasis  •  skin = largest organ in the human body 
•  functions 
o  protection  ▪  water loss 
▪  trauma 
▪  UV radiation 
▪  Pathogens 
o  Regulates body temperature 
o  Synthesis of vitamin D 
o  Senses the external environment 
Describe the structure of a neuron  •  Produce and conduct electrochemical impulses  o  Dendrites: receive the electrochemical impulses from axons or receptors 
o  Cell body: integrate impulses; action potential starts at neck (hillock) 
o  Axon: outgoing impulse; carries impulse to synapse = action potential 
o  Myelin sheath: insulation 
o  Node of Ranvier: allows for saltatory transmission 
•  Schwann cells form myelin sheath 
background image o  Myelin formed by Schwann cells in the PNS and oligodendrocytes in the CNS 
o  Myelinated axons form the white matter of the brain and spinal cord 
o  Unmyelinated axons for the gray matter 
  Distinguish the subdivisions of the vertebrate nervous system  •  Peripheral nervous system (PNS)  o  Sensory neurons – detect stimulus  ▪  Senses: touch, taste, etc. 
▪  Monitor internal body conditions 
o  Motor neurons – respond to stimulus  ▪  Effectors: muscles and glands  •  Central nervous system (CNS) – brain and spinal cord  o   Interneuron – make connections between neurons and integrate signals  ▪  Pass signals to motor neurons  Describe characteristics of the human cerebrum  •  Largest of all beings on Earth 
•  Divided into four sections called “lobes” 
o  Control senses, thoughts, and movements  Describe the structure of the CNS and PNS in vertebrates  •  Central nervous system  o  Brain  ▪  Hindbrain – connect brain to spinal cord; motor responses and some reflexes 
▪  Midbrain – receives and processes visual information 
▪  Forebrain – relay center for sensory information; control homeostasis 
o  Spinal cord  ▪  Cable of neurons 

This is the end of the preview. Please to view the rest of the content
Join more than 18,000+ college students at Virginia Polytechnic Institute and State University who use StudySoup to get ahead
13 Pages 95 Views 76 Unlocks
  • Better Grades Guarantee
  • 24/7 Homework help
  • Notes, Study Guides, Flashcards + More!
Join more than 18,000+ college students at Virginia Polytechnic Institute and State University who use StudySoup to get ahead
School: Virginia Polytechnic Institute and State University
Department: OTHER
Course: Principles of Biology
Professor: Jackson Evans
Term: Spring 2017
Tags: Biology
Name: Biology Exam 2 Study Guide
Description: This study guide covers the next 5 lessons in biology 1106. These lessons contained int he study guide pertain to the next biology exam about anatomy and physiology.
Uploaded: 02/25/2018
13 Pages 95 Views 76 Unlocks
  • Better Grades Guarantee
  • 24/7 Homework help
  • Notes, Study Guides, Flashcards + More!
Join StudySoup for FREE
Get Full Access to Virginia Tech - BIOL 1106 - Study Guide - Midterm
Join with Email
Already have an account? Login here