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GWU / Political Science / PSC 1001 / What are the three basic categories of political science and comparati

What are the three basic categories of political science and comparati

What are the three basic categories of political science and comparati

Description

School: George Washington University
Department: Political Science
Course: Introduction to Comparative Politics
Term: Fall 2014
Tags:
Cost: 50
Name: PSC 1001, midterm study guide
Description: Class note and PPT notes
Uploaded: 03/04/2018
23 Pages 89 Views 4 Unlocks
Reviews


Introduction:  


What are the three basic categories of political science and comparative politics?



­ Comparative politics: the study and comparison of domestic politics 

­ Look inside countries (elections, political parties, revolutions, and judicial  systems)

­ International relations: study the relation in between countries 

­ Foreign policy, war, trade 

­ Three basic categories of political science and comparative politics: 

­ Analytical concepts (assumptions and theories that guide research) 

­ Methods (ways to study and test those theory) 

­ Ideals (beliefs and values about preferred outcomes) If you want to learn more check out What are the stages of the buyer decision process?

­ Institutions: organizations or activities that are self­perpetuating and valued for their own  sake 


What is the difference between presidential and parliamentary systems?



­ Defining and shaping what is possible and probable in political life by laying out  the rules, norms, and structure in which we live  We also discuss several other topics like What are the titles of ada?

­ Freedom and equality 

­ Freedom is an individual’s ability to react independently 

­ A material standard of living shared by individuals within a community,  society, or country

­ Politics: struggle in any group for power that will give one or more persons the ability to  make decisions for large group

­ “Office politics”: power relationships in business 

­ Who gets what, how, and why? We also discuss several other topics like When was georgia farm bureau established?

­ Who: countries to get power 

­ What: attaining using power, to have influence over others (Natural 


What is export oriented industry mean?



resources)

● A larger role for the state = greater focus on collective equality 

● A smaller role for the state = less focus on collective equality 

­ How: operation (election and protest) 

­ Why: looking for patterns to make statement anticipate on future event ­ Power: ability to influence others or impose one’s will on them 

­ Politics is the competition for public power, and power is the ability to extend  one’s will

­ Comparative method: a way to compare cases and draw conclusions 

­ Inductive reasoning: the means by which we go down study a case to generating a hypothesis

­ Con: not enough evidence 

­ Deductive reasoning: starting with a puzzle and from there generating some  hypothesis about case and effect to test against a number of cases

­ Correlation: causal relationship: claim found cause and effect 

­ Hypothesis testing: 

­ X ­> Y Don't forget about the age old question of What is the difference between a coroner and a medical examiner?

● “Economic modernization” = x = cause 

● “Democracy” = y = fact 

­ Evaluating research: make clear relationships and why they exist

­ Reliable evidence 

­ What are the sources? 

­ How was the evidence collected? 

­ Potential biases? 

­ “Importance” of the issue 

­ Theoretical importance 

­ Substantive/practical importance 

­ Generalizability 

­ To other countries 

­ To other points in time Don't forget about the age old question of What did watson and crick discover in 1953?

­ Types of explanations: 

­ Cultural: to one country? Or universally use? 

­ Rational: calculation 

­ Structural: workers vs. owner (one dominant vs. multiple dominants) ­ Institutional: behavior  

Chapter 1: states

­ State: the political institutions of a country that create and implement policy and resolve  conflict

­ Monopoly on the legitimate use of physical force within a given territory ­ Sovereign 

­ Highly institutionalized 

­ Regime (programming): long­term goals that guide the state with regard to individual  freedom and collective equality. Norms and rules regarding We also discuss several other topics like What are the things that may affect the ecology?

­ Political power 

­ Individual freedom 

­ Collective equality 

­  Government (machine): specific leaders who govern a country and are in charge of the  state at a particular point in time

­ Less institutionalized 

­ Limited by existing regime

­

­ State institutions 

­ Executive(((( 

­ Head of state 

­ Head of government 

­ Legislature((((((: people recognize and accept something or  someone as right and proper

­ Judiciary(((( 

­ Bureaucracy 

­ Civil service 

­ Political appointees 

­ Military 

­ What do states do? 

­ Adam Smith, Wealth of Nations 

­ Rule of law 

­ Limited public goods 

­ Ensure national defense 

­ Larger role for some states 

­ Larger role requires more resources     

­ “Washington consensus”: IMF and World Bank stressed measurement to reduce the  degree of state intervention in economic affairs

­ Fukuyama: “The Imperative of State­Building) 

­ Scope of state activities 

­ Strength of state institutions (state capacity) 

­ No clear consensus on what states should do

­ What explains state effectiveness?  

­ Wealth and state capacity 

­ Regime types 

­ War and peace 

­ Legitimacy 

­ Challenges to state effectiveness 

­ Self­interest of ruling elites 

­ Corruption 

­ Nepotism 

­ Lack of resources 

­ Resource curse 

­ Weak ties between state and society 

­ Civil war 

­ International influences 

­ Why does it matter? 

­ Terrorism 

­ Humanitarian reasons 

­ Economic development 

­ Democratization 

­ What can be done? 

­ Promote transparency 

­ Promote economic growth 

­ Question “Washington consensus” that states are problems, not solutions. ­ Build civil society? 

Chapter 5: democratic regimes:

­ Democracy: political power exercised either directly or indirectly through participation,  competition and liverity

­ Core 

­ Participation: Voting and Elections  

­ Right to vote 

­ Age, ethnicity/race, income?  

­ Obligatory, voluntary? 

­ For contemporary democracies, universal suffrage 

­ Competition: Elections 

­ Plurality (Westminster system) 

­ “first past the post” 

­ Single member districts 

­ Proportional representation (PR) 

­ Multimember districts 

● In a PR system, parties can win seats in the legislature who winning a single district ­ Which is the more democratic system? 

­ Attractions of plurality (Westminster system) 

­ Representation and accountability 

­ You know who your representative is 

­ Leads to majority rule, more efficient governance 

­ Drawbacks 

­ Unequal distribution of seats 

­ Leads to a two­party system 

­ Excludes smaller groups 

­ Attractions of PR 

­ More equal distribution of seats based on public 

opinion

­ Multiple parties 

­ Consensus building 

­ Drawbacks 

­ Party fragmentation 

­ Political instability 

­ Liberty 

­ Freedom of 

­ Speech 

­ Religion 

­ Assembly 

­ What rights should democracy guarantee? 

­ Rule of law a necessity 

­ Institutions:  

­ Parliamentary system(((((( 

­ Prime minister dominates as head of government 

­ Removed by national elections or vote of no confidence in legislature ­ Head of state either a monarch or a president

­ Head of state largely ceremonial—little real power (though may be  indirectly or directly elected)

­ Presidential system(((((( 

­ Directly elected president 

­ President serves as both head of state and government—no prime minister ­ Powerful, and cannot be removed other than by impeachment or election ­ Which is the more democratic system? 

­ Benefits of a parliamentary system 

­ Prime minister’s party controls parliament 

­ Able to pass legislation relatively easily 

­ Drawbacks: 

­ Danger of too much power for majority party 

­ Benefits of a presidential system 

­ Directly elected by voters 

­ Charismatic authority plus legal­rational authority 

­ Drawbacks 

­ Few constraints once in office 

­ May ignore public opinion and other branches of government 

● In a parliamentary system, the prime minister must control the majority of seats in the  legislature

● Presidential systems are not plurality voting system 

­ Schmitter and Karl, “What Democracy is not” 

­ Democracy is  

­ Consist in many forms, depends upon a country’s socio economic  condition and it entrenched state structure and policy practices

­ Depended upon the presence of rulers and public realm. 

­ Citizens are the most distinctive element in democracies (only a small part can run in the the office)

­ Competition has not always been considered an essential defining  condition of democracy

­ Elections should be fairly conducted and honestly counted; only ask  citizens to choose highly aggregated alternatives offered by political 

parties

­ Majority rule 

­ Cooperation 

­ Representations, do most of the real work  

­ Democracy is different in  

­ Consensus 

­ Participation 

­ Access 

­ Responsiveness 

­ Majority rule 

­ Parliamentary sovereignty 

­ Party government

­ Pluralism 

­ Federalism 

­ Presidentialism 

­ Checks and Balances 

­ Democracy is not 

­ Not necessarily more successful at promoting economic growth 

­ Transition  

­ Not necessarily more efficient administratively 

­ More actors must be consulted 

­ Cost to get things done maybe higher 

­ Not necessarily more stable or governable 

­ Byproduct of democratic freedom of expression, but it is also a 

reflection of the likelihood of continuing disagreement over new 

rules and institutions

­ More open societies and politics than the autocracies they place, but not  necessarily more open economies

­ Tension between democracies and capitalism 

Chapter 6: non­democratic regimes

­ Freedom House measure of “global freedom” 

­ Political rights (electoral democracy) 

­ Electoral Process 

­ Political Pluralism and Participation 

­ Functioning of Government 

­ Civil liberties (liberal democracy) 

­ Freedom of Expression and Belief 

­ Associational and Organizational Rights 

­ Rule of Law 

­ Personal Autonomy and Individual Rights 

­ Freedom House categories 

­ Free: 

­ Electoral and liberal democracy 

­ Partly free: 

­ Some electoral democracies that are not liberal democracies 

­ Or electoral/liberal democracies that fall short 

­ Not free: 

­ Lack of electoral or liberal democracy 

● 45% of world is democratic 

­ Should all countries be democratic? 

­ Democratization studies 

­ Authoritarian resilience 

­ Types of Authoritarian Regimes 

­ Personal and monarchical rule

­ Rule by a single leader with no clear regime or rules constraining that  leadership

­ Patrimonialism 

­ Military rule 

­ Rule by one or more military officials, often brought to power through a  coup d’etat

­ Control of army forces 

­ One­party rule 

­ Rule by one political party that bans or excludes other groups from power ­ Large party membership 

­ Theocracy  

­ “Rule by God”; holy texts serve as foundation for regime and politics ­ Religious leadership and political leadership fused into ingle sovereign  authority 

- Hybrid regimes 

­ What keeps authoritarian regimes in power? 

- Coercion 

- Co­optation 

- Personality cult 

- Propaganda 

- Performance legitimacy 

- Economic 

- Governance 

- Nationalism 

● The authoritarian regimes can be legitimate 

○ Economic 

○ Governance 

○ Nationalism 

­ Levitsky and Way, “The Rise of Competitive Authoritarianism” 

­ Hybrid political regimes 

­ Treated as incomplete or transitional forms of democracy 

­ Moving to democratic direction 

­ Competitive authoritarian 

­ Formal democratic institutions are widely viewed as the principal means  of obtaining and exercising political authority

­ Croatia, Serbia…  

­ Distinguished from democracy on the one hand and full­scale 

authoritarianism on the other

­ Four arenas of democratic contestation 

­ The electoral arena: not exist or are not seriously contested in 

authoritarian, bitterly fought in competitive authoritarian 

­ The legislative arena: not exist or are thoroughly controlled by ruling party in authoritarian, relative weak in competitive authoritarian

­ The judicial arena: governments in competitive authoritarian regimes  routinely attempt to subordinate the judiciary, by impeachment

­ The media: state owned, yet independent media is a critical role to 

investigate and expose government malfeasance (in competitive 

authoritarian, soft pressure are put on them) 

­ Establishment of competitive authoritarian state: 

­ Collapse of authoritarian state by international pressure 

­ Collapse of authoritarian state by the emergence of a new, competitive  authoritarian regime

Chapter 3: Nations and society

­ Nation:

­ Nation ≠ State 

­ Emotional and psychological bonds 

­ National culture, history, and shared destiny 

­ Imagined community (Benedict Anderson) 

­ State­Building and Nation­Building 

­ Constructivism: We are socialized into a nation 

­ Primordialism: We are born into a nation 

­ Types of Nationalism 

­ Ethnic Nationalism: based on language, origin, ethnic kinship, sometimes religion or shared physical traits

­ Germany, Spain, Israel, Korea, Quebec… 

­ Civic Nationalism: based on shared political values 

­ USA, France… 

­ Types of nationalism 

­ Nationalism is a political principle holding that territorial boundaries of state  should be congruent to the boundaries of nation. (Ernest Gellner)

­ The ideal outcome is a ‘nation­state’ – a state that encompasses only one  dominant nation that it claims to embody and represent.

­ Nationalist Mobilization I 

­ Popular Sovereignty 

­ Liberty, equality, fraternity 

­ Symbols and myths 

­ Decolonization 

­ Nationalist Mobilization II  

­ Alternative identities repressed 

­ Destabilizes ethnically complex states 

­ May lead to secession, irredentism, violence 

­ To achieve global success of nationalism 

­ Exclusion: 

­ Mass Killings 

­ Mass Deportations 

­ Ethnic partition (secession)

­ Assimilation: 

­ Cultural assimilation 

­ Political Integration 

­ Accommodation: 

­ Minority rights, Electoral Systems 

­ Decentralization à Cantonization à Ethnofederalism 

­ Consociational (Power Sharing) 

­ Conclusion: 

­ Far from being a nativist remnant from the dark, unenlightened past, nationalism  is characteristically modern phenomenon.

­ And despite many predictions to the contrary, it is not showing signs of decline. ­ It has good sides (promotes popular sovereignty) and bad sides (creates divisions,  and potentially violence)

­ Can be managed institutionally. Sometimes. 

­ McGarry and O’Leary, “The political regulation of ethnic conflict” 

­ Eliminating ethnic or national differences 

­ Genocide 

­ Forced mass population transfers 

­ Partition and/or secession (self­determination) 

­ Integration/assimilation 

­ Managing ethnic or national differences 

­ Hegemonic control 

­ Arbitration of benign third­party intervention 

­ Cantonisation and/or federalisation 

­ Consociation or power­sharing 

­ King, “Loser Nationalisms” 

­ Every successful nationalism is alike, but unsuccessful nationalisms fail in their  own ways

­ Mass appeal, state building, and recognition 

­ Examples of failure states: 

­ Confederates: weak south industry, military, social hierarchies, and the  independence idea of slavery.

­ Scots: the nationalism rarely been reflected in movements, 

demonstrations, or calls to action but “emptiness”

­ Circassians: too economically thoughts, and weak nationalism  

Civil society:

­ Civil society:

­ Network of associations 

­ Independent from the state 

­ Act in the public sphere 

­ Bound by law 

­ Quality of government depends not only on the state and its officials, but society  as well.

­

­ Economic associations 

­ Business associations 

­ Lobby groups 

­ Consumer groups 

­ Labour unions 

­ Cultural/social 

­ Civic groups 

­ Issue oriented 

­ Interest base 

­ information/education 

­ Religious groups? 

● Republic party is not a civil society 

­ Importance to democracy 

­ Constraints government’s abuse of power 

­ Encourages political participation 

­ Helps develop democratic values 

­ Provides avenue for articulating and representing interests ­ Enhances legitimacy and trust in government 

­ Measuring quality of government 

­ Statistical and information services 

­ Number of medical clinics and day care centers 

­ Industrial policy 

­ Responsiveness to public inquiries 

­ Generalizability of social capital 

­ Academic studies in other countries 

­ Influence in policy circles 

­ Critiques 

­ Overlooks other types of social organizations 

­ Internet may create “virtual civil society”

­ Dark side of social capital 

● According to Putnam, declining social capitals will generalize trust ­ Putnam, “Bowling Alone” 

­ Strong associations to 

­ Vigorous civil society to 

­ Better quality of government 

­ Three countertrends 

­ Tertiary organizations, nonprofit organizations, and support groups ­ Social trust and civic engagement are strongly correlated 

­ US social capital eroding 

­ Movement of women into the labor force 

­ Mobility: the “repotting” hypothesis – discussion on homeownership ­ Other demographic transformations 

­ Technological transformation of leisure 

­ Foley and Edwards, “Paradox of civil society” 

­ Civil Society I 

­ Emphasizes civility and mutual benefit 

­ Improves democratic governance 

­ Civil Society II 

­ Emphasizes opposition to state 

­ Undermines authoritarian regimes 

­ Destabilizes democratic governments? 

­ Putnam discussed civil society as “norm of generalized reciprocity” and “trust” is  the essential component provide “networks of civic engagement”

­

­ Sato, “What makes a social movement” 

­ Reflect collective action usually manifested through organized protest, and  influence or effect some change in society (do not need to be progressive)

­ Collective enterprises to establish a new order of life  

­ Approaches 

­ The inside­out approach 

­ Powerful and internalized beliefs and values held by individual 

actors

­ The outside­in or Global approach 

Chapter 7: political violence

­

­ China’s revolution 

­ Timeline 

­ 1911 Revolution 

­ 1919: May 4th Movement 

­ 1921: Founding of CCP 

­ 1937: Japanese invasion 

­ 1945: End of WWII, civil war resumes 

­ 1949: People’s Republic of China established ­ Institutions 

­ Imperial system 

­ Confucianism 

­ Mandate of heaven 

­ Leninist Party 

­ Ideas 

­ May 4th (1919) Movement 

­ Science and democracy 

­ Marxism 

­ Chairman Mao 

­ “A revolution is not a dinner party” 

­ Individual interest

­ Economic policy 

­ Utopia 

­ Development 

­ State building 

­ Reds 

­ Experts 

Politics of development: early developers

­ Political economy

­ Politics 

­ The struggle for power to make decisions that will affect the public as a  whole

­ Who gets what? 

­ Political economy 

­ Institutions that link politics and economics 

­ Priorities in economic policy 

­ Freedom 

­ Equality 

­ Trade­offs 

● Fundamental economic: property + markets 

­ Components of political economy 

­ Markets and property 

­ Markets 

­ Property 

­ States regulate and protect markets and property 

­ Social Expenditures 

­ State provision of public goods and services 

­ Redistributive power placed in hands of state 

­ Often controversial 

­ Who benefits? 

­ Who pays? 

­ Taxation 

­ Who pays for public goods and social expenditures 

­ Taxation varies in who is taxed 

­ Taxation varies in how much is taxed 

­ Strategies of development 

­ Capitalism 

­ Liberal democracy 

­ Social democracy 

­ Mercantilism(((((( 

­ Communism 

­ Adam Smith (1723­1790) 

­ Limited state scope 

­ Free markets

­ Liberal policies 

­ Best state is a limited and small one 

­ Limited regulations 

­ Fewer public goods 

­ Lower taxes 

­ Free trade 

­ Greater tolerance for inequality and poverty 

­ Social democracy 

­ Attempts to balance individual freedom and collective equality 

­ Accepts private property and markets, but seeks to regulate 

­ Many European countries fall into this category 

­ Social democratic policies 

­ More public goods than in liberalism—less tolerance for inequality, poverty ­ Trade and competition under state management 

­ Outright ownership of some industries by state seen as acceptable or necessary ­ Populism 

­ Skepticism towards: 

­ Trade 

­ Immigration 

­ Globalization 

­ Economic and political elites 

­ Acemoglu and Robinson, “Why Nations Fail” 

­ Inclusive economic institutions create inclusive market 

­ Low education and skills 

­ “Monopoly of legitimate violence” 

The politics of development II: late developers

­ Strategies of development

­ Import Substitution Industrialization 

­ Export­Oriented Industrialization 

­ a.k.a. “Developmental State” 

● Economic development is dependent on inclusive institutions 

­ Impact of Colonialism 

­ Political 

­ Borders 

­ Bureaucracy 

­ Social 

­ Ethnicity 

­ Nationalism 

­ Hierarchies 

­ Economic 

­ Mercantilism: a political­economic system in which national economic  power is key;the domestic economy is an instrument to serve the state.

­ Infrastructure

­ Cash Crops 

­ Challenges after independence 

­ Political: How to build state capacity and autonomy? 

­ Social: How to balance diverse interests and racial/ economic/ political  hierarchies?

­ Economic: How to develop? Which economic policies? 

­ Impact of Timing 

­ Alexander Gerschenkron (1962): Are early and late industrializers the same? ­ Need to catch up to rich countries 

­ Accumulate and direct capital towards long­term development 

­ State plays a key role (banks, taxes) 

­ Pace of growth is faster 

­ Scale of development is larger 

● Tariffs and npot­profit barriers are mostly used in import substitution ­ Strategies of developing 

­ Industrialization (ISI) 

­ A strategy for economic growth in which a country restricts 

imports in order to spur demand for locally produced goods

­  Goal: 

­ Decrease imports to 

­ Domestic demand to 

­ Growth of domestic industries to 

­ Development 

­ Export­Oriented Industrialization (EOI) 

­ A strategy for economic growth in which a country seeks out 

technologies and develops industries focused specifically on the 

export market

­ Goal:  

­ Develop specific technologies 

­ Export to 

­ Development 

­ Problems: inefficiencies, debt 

­ Common features of EOI 

­ Priority on growth 

­ Export orientation 

­ Dynamic comparative advantage 

­ Private property 

­ State guides the market 

­ Nationalism 

­ Why choose a strategy 

­ Latin America 

­ Lessen dependence on US 

­ East Asia 

­ Cold war environment

­ US encouraged them to industrialize 

­ Regional and geo­political contexts influenced choice of 

strategy

● Asia used EOI more, South America use ISI more 

­ Limitations in each system 

­ Liberalism:  

­ Inequality and monopolies 

­ Social Democracy: 

­ Expense of welfare state 

­ Inefficiency 

­ Mercantilism: 

­ Tends toward Authoritarianism 

­ Distorts market  

­ Berman, “How democracies emerge” 

­ Democracy promotion as a foreign­political issue 

­ Bring down old regimes than stabilize new ones 

Case study: UK

­ The Emergence of Democracy

­ Gradual evolution in the UK (first wave) 

­ Political institutions 

­ Parliament 

­ Political parties  

­ Political economy strategies 

­ Role of government 

­ Long slow path to democracy 

­ Challenge to monarchical authority 

­ Divine right of kings 

­ Magna Carta 

­ Early Parliament 

­ Glorious Revolution 

­ Winnowing of crown’s authority 

­ Structure of House of Commons

­

­ Westminster model 

­ Parliamentary supremacy 

­ No checks and balances 

­ Plurality electoral system 

­ 2­1/2 party system 

­ Labour 

­ Conservatives (Tories) 

­ Liberal Democrats 

● The liberal democrats prefers a PR 

­ House of Commons 

­ House of Lords 

­ Monarchy 

­ British parties 

­ Split within Labour Party 

­ Left: socialism 

­ Moderates: public welfare, but within limits 

­ Divisions between Labour and Conservatives (Tories) ­ Initial acceptance of Labour’s welfare policies 

­ Margaret Thatcher: Liberal 

­ John Major 

­ Tony Blair and “New Labour” 

­ Social and economic context 

­ Reject old left/right divisions 

­ Embrace markets 

­ Social justice 

­ Conservative­Liberal Democratic coalition government, 2010­2015 ­ Conservative – Lib Dem coalition 

­ Return to more liberal economic policies

­ Reduced role for state 

­ “Big society” 

­ Dramatic budget cuts 

­ Tax increases 

­ Conservative Majority,2015 

­ Brexit vote 2016 

­ Labour party 

­ Popular with Labour activists, not with public 

­ Anti­austerity, pro­nationalization 

­ Opposed Blair’s pro­business, pro­US policies 

Case study: Germany

­ Political Dynamics in Germany 

­ Historical Political Development 

­ German Political Institutions after WWII 

­ Parliament 

­ Electoral System 

­ Political Parties 

­ Role of Chancellors 

­ Political Economy 

­ Creation of the German Nation State, 1871 

­ Over 300 German principalities part of Holy Roman Empire (1st Reich) ­ German nation state, 1871(2nd Reich) 

­ Militarism 

­ Strong authoritarian tradition 

­ Weak middle class 

­ Mercantilism 

­ Nationalism 

­ Democratizing forces 

­ Rapid industrialization 

­ Growth of middle and working class 

­ Defeat in WWI opened political space 

­ Weimar Republic, 1918­1933 

­ 1st wave democracy 

­ Democracy without democrats? 

­ Highly democratic policy 

­ Pure PR 

­ Universal suffrage 

­ Implications 

­ Fragmentation and polarization 

­ Democracy in Germany after 1945, A Success Story (Second Wave) ­ Learning from Weimar and the Nazi­regime 

­ “Basic Law,” 1949­now 

­ Parliamentary democracy

­ Multiparty­System 

­ Weak President 

­ Strong rule of law and constitutional court 

● Germany’s electoral system is both plurality and PR 

● In Post­WWII Germany, all governments have been coalition ­ Political system I: Bundestag (lower house) 

­ Elects chancellor 

­ “Constructive” vote of no confidence 

­ Fusion of executive and legislative power in Bundestag 

­ Direct Elections: Mixed 

­ ½ of Bundestag: PR 

­ ½ SMD (Single member District) 

● Angela Merkel is leader of CDU/CSU 

­ Influential Fringe Parties 

­ The left 

­ Merger of former East German Communist and SPD lefist 

­ Alternative for Germany 

­ Right wing populist party 

­ Anti­immigrant 

­ Political System II: the Bundesrat (upper house) and president ­ 16 states represented in Bunderstrat 

­ According to population, states recieve 3­6 seats 

­ 69 seats total 

­ President  

­ Formal head of state, mostly symbolic 

● CDU/CSU (right) most likely to promote tax costs 

­ Implications 

­ Consensus based structure allows many interests to be represented ­ But potential for gridlock 

­ Democratic institutions can be successful despite undemocratic history ­ The chancellor 

­ Principle 

­ Guides own party and coalition in Bundestag 

­ First among equals 

­ But: constraints 

­ History of strong chancellors: 

­ Helmut Kohl 

­ Angela Merkel 

Brexit

­ Challenges facing the UK: why did Brexit happen? 

­ i.Long­term: pre­1997 

­ British involvement on mainland Europe: 

­ Military­ to prevent hegemon (Napoleon, Hitler) 

­ Otherwise less interested (British Empire)

­ Historical memory of WW2 key 

­ Post­war 

­ UK membership of EEC: rejected in 1963 & 1967 by French veto ­ Joins in 1973 (and 1975 referendum) 

­ EEC budget: agricultural subsidies 

­ Margaret Thatcher secures “ ” rebate in 1985 ⅔ 

­ ii.Medium­term: 1997­2010 

­ EU becomes more integrated: 

­ 1999: euro adopted 

­ Growth: from 15 members (1995) to 27 (2010) 

● 1997: Tony Blair, not directly elected as Prime minister 

­ Domestic changes 

­ New Labour 1997­2010: more pro­EU 

­ 1999: regional parliaments created for Scotland, Wales, and 

Northern Ireland

­ UK economy: growth of London as financial centre, decline in 

manufacturing

­ UK ultimately decides not to adopt euro 

­ Immigration 

­ 2004: 10 countries join the EU 

­ Net migration: from 48,000 to 268,000 p.a. between 1997 and 

2004

­ Financial Crisis (2007­8) 

­ More immigration 

­ Stronger integration for eurozone 

­ German leadership 

­ Everyone wants tighter union, except the UK 

­ UKIP: om anti­euro to anti­immigration  

­ iii. Short­term: post­2010 

­ 2010: coalition government between Tories and Liberal Democrats ­ 2011: pressure growing on Cameron to have a referendum 

­ Polls show 70% want a referendum 

­ Tory backbenchers confront Cameron 

­ UKIP threat 

­ Agrees to referendum IF re­elected 

­ Campaigning 

­ Leave: 

­ Popular “mainstream” politicians joined 

­ Message of immigration, sovereignty and welfare 

­ Targeted Labour areas (working class, largely worse­off 

after the 2008 Financial Crisis)

­ Remain: 

­ Backed by “establishment”, led by Cameron 

­ Message:

­ Britain internationally­minded, 

­ prosperity from EU membership, 

­ financial costs to households for leaving 

­ Foreign warnings: Obama, EU leaders, IMF 

­ Immigration as crucial: 

­ Polls put Remain ahead: Farage gives concession speech 

­ June 2016 Ipsos MORI Issues Index: 1. immigration (48%) 

­ Remain voters “jumped ship” if perceived immigration grew from  2014 to 2016

­ Post­referendum: what’s at stake? 

­ No vote for how to leave 

­ No vote for what kind of relationship with the EU 

­ Legally binding? What about Parliament? 

­ Article 50 of the Lisbon Treaty 

­ Official clause­ gives 2 years to leave the EU 

­ State responsible to enact: who does that mean? 

­ Who enacts Article 50 in a state? 

­ Gina Miller takes on government 

­ Claims Parliament vote needed before enacting Article 50 

­ What’s next? 

­ Soft/hard Brexit (Matthijs): could leave without a deal (hard, or  “Canada­plus”), or with some elements of what we already have (soft, or  “Norway­minus”)

­ In reality, neither of these options is on the table 

­ EU citizens in the UK and UK citizens in the EU can stay 

­ No hard border for Northern Ireland 

­ “Divorce bill” yet to be decided­ but upwards of $70bn. 

­ But much to be decided 

­ Phase II 

­ EU wants decision by October 

­ Parliament to get final say in deal 

­ Likely some sort of “transition” period post­March 2019 

­ Opposition leader Corbyn declares preference for « soft » Brexit 

­ Internal challenges 

­ Scotland: possible second independence referendum after Brexit? 

­ Northern Ireland issue key: possible to regulate the border? 

­ London as financial capital under threat? 

­ Glass half­empty 

­ UK no longer “bridge to EU” 

­ Worse for the EU, too 

­ Long­term economic stagnation 

­ UK less influential in world 

­ Skills gap in negotiating trade deals 

­ Scottish question­ independence?

­ Consequences for populism 

­ Glass half­full 

­ UK will still be prosperous 

­ Robust institutions­ can survive alone 

­ Can negotiate with new partners 

­ Will remain key EU partner (defence, trade) 

­ UK will remain innovative: education, culture, technology 

­ Challenges facing Germany 

­ It is the leading country in EU welcoming refugees 

­ Germany’s sense of self (hummanitarian) 

­ Demographic reasons 

­ EU crisis of leadership 

­ Russia: energy & trade/security 

­ Brexit: Germany to fill budget gap? 

­ Domestic institutions: more deadlock 

­ History: lack of enthusiasm for great­power status 

­ 48.1% Remain, 51.9% Leave­ turnout 72.2%: 

­ Turnout higher among older voters 

­ Education correlates with Remain vote 

­ Younger voters more likely to vote Remain 

­ Outcome was not inevitable (Thompson), but all made the Brexit vote more possible: ­ Deep­seated euroscepticism 

­ Recent economic shocks 

­ Cameron’s decisions 

­ Clever campaigning

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