Limited time offer 20% OFF StudySoup Subscription details

UCONN - ANTH 1500 - ANTH 1500 - Final Exam Study Guide - 4/30/18 -

Created by: Jonathan Notetaker Elite Notetaker

> > > > UCONN - ANTH 1500 - ANTH 1500 - Final Exam Study Guide - 4/30/18 -

UCONN - ANTH 1500 - ANTH 1500 - Final Exam Study Guide - 4/30/18 -

School: University of Connecticut
Department: Sociology
Course: Great Discoveries in Archaeology
Professor: Lucas Proctor
Term: Fall 2016
Tags: Intro to Archaeology
Name: ANTH 1500 - Final Exam Study Guide - 4/30/18
Description: This document gives a more complete review guide for the final exam of ANTH 1500 on 5/04/2018. Good luck!
Uploaded: 05/01/2018
This preview shows pages 1 - 4 of a 17 page document. to view the rest of the content
background image     Definitions: be able to briefly define the term (you may see it in multiple choice or short answer  form on the exam).  Time Periods: be able to list the different features that make each time period unique and  different from those before/after (and of course, know where in the world they take place)  Concepts: more than a definition; be able to compare/contrast or fully explain certain ideas  Sites: know which time period(s) it belongs to, important/defining artifacts or features, and  where it is (there will be a map portion on the test). Also who found it, if that information was  given during lecture. (Some sites do not have the discoverer listed.)     Peopling of the Pacific Islands   Definitions:   •  Homo floresiensis   o  Discovered in 2003: Liang Bua Cave, Flores Island 
o  Originally dated to 95,000–12,000 BP  
o  1.06 m (3’6”) 
o  Small brain (380 cc) 
o  Similarities to Homo erectus 
•  Sunda and Sahul  o  Landmasses exposed during glacial periods 
o  Shelfs that Indonesia rests on.  
o  Homo-sapiens originally sailed from Sunda to Sahul 50,000 BP. 
•  Wallace and Weber lines   o  Areas where there was definitely still ocean even thousands of years ago before  the melting of the glaciers.  •  Insular dwarfism   o  Creatures that live on islands evolve to be smaller in size.  •  Lapita complex   o  1600–500 BC 
o  Archaeological “culture” and pottery type with 200 sites across Melanesia 
o  Corresponds to spread of Austronesian speakers 
o  Expands as far east as Samoa (Lapita reach Samoa by 800 BC) 
•  Moai statues   o  Giant Stone statues of people, sat on Ahu Platform originally, but many have  sunk into the ground leaving only the head above.  •  Ali'I and Kahuna   Sites/Places:   •  Liang Bua Cave, Island of Flores  o  9 individuals of Homo floresiensis, a complete skull 
o  Evidence for cooking with fire 
o  Upper Paleo. tool technology 
o  2016 Nature paper: Re-dating puts site at 50 kya instead of 12 kya  
•  Mata Menge, Island of Flores   o  2016 announced discovery of new H. floresiensis site 
background image     o  3 individuals 
o  700,000 BP? 
o  Even smaller than Liang Bua hominins 
•  The Solomon Islands   o  Humans reached these by 30,000 BP  •  Narwala Gabarnmung   o  Rock shelter with cave art inside  14 C dated to 28 kya (oldest directly dated rock  art in world)  o  Possible older examples have been argued to be depicting extinct megafauna  •  Lake Mungo  o  Campsites used regularly over long period 
o  Artifacts dating to 32,000 BP 
o  Hearths, shell middens 
o  Human remains >20,000 BP 
•  Rapa Nui (Easter Island)  o  Occupied ca. AD900 
o  Probably one major influx of people 
o  Brought full suite of domesticates (and RATS!!) 
o  Population increased rapidly 
o  Pollen data suggests it was heavily forested 
•  Hawaii   o  First arrivals: ca. AD 860? from Marquesas/Society Islands 
o  Polynesian agricultural crops 
o  Aquaculture 
o  Craft specialization 
o  Ali’i (Chief) 
§   Controlled one ahupua’a  §   Often gained more through conquest  §   Surfing  o  Kahuna (Priests and craft specialists) 
o  Makaʻainana (commoners): owed labor and taxes 
o  1778‒1779: Captain James Cook visits Island 
§   Dies trying to kidnap Ali’i of Hawaii Island  o  1795: Kamehameha I, conquers all but 1 of the islands with European help   Concepts:   •  Colonization of Australia   o  Timing based on mtDNA (70 kya) 
o  Required seafaring technology  
•  Pacific Island domesticated plants and animals   o  Banana 
o  Taro 
o  Yam 
o  Coconut 
background image     o  Chickens 
o  Pigs 
•  2 models of Austronesian migration   o  "Out of Taiwan"   §   Polynesian populations began as a spread of seafaring peoples from  Taiwan over 5000 years ago  §   Based on linguistic evidence  o  "Out of Sundaland"  §   2008 mtDNA study  §   Populations originated in Sunda and migrated north to Taiwan and to  islands in the east in 3 pulses  •  Possible ecological collapse of Rapa Nui   o  Deforestation 
o  Soil erosion 
o  Crop failure 
o  Conflict 
•  Appearance of sweet potatoes   o  Presence of sweet potatoes in Polynesia ca. AD 1000  •  Ahupua'a land tenure   o  Islands divided by watersheds 
o  Control of water resources 
o  Easier to travel vertically in valleys 
o  Elites managed economic production 
  Peopling of the Americas  
Definitions:  
•  Cordilleron and Laurentide Ice sheets   o  Laurentide: Covered Canada 
o  Cordilleron: Covered Alaska 
•  Beringia  o  The Bering Sea land bridge that existed during the ice age. 
o  Land Bridge open: ca. 75–45 kya (dates debated) ca. 25–11 kya 
•  Paleoindians   o  Clovis points (fluted points) 
o  Historically seen as first “culture” in Americas 
o  ~13,000 Cal BP 
o  First find spot: Blackwater Draw Locality #1 near Clovis, NM 
•  Clovis points   •  Antidiluvian land bridge (Ignatius Donnelly)  o  A fictional continent proposed in Atlantis: The Antediluvian World (first  described by Plato) by Ignatius Donnelly in 1882. “Home of earliest civilizations”  •  Pre-Clovis   o  Older than 12,000 BP 
background image     •  Coprolite  o  Poop, nuff said  •  NAGPRA   o  Native American Graves Protection and Repatriation Act 
o  Current Native American groups have rights over human remains and cultural 
materials now in museums  o  Sometimes difficult to assign to tribe 
o  100,000s remains repatriated 
o  Many more still need repatriation… 
Sites:   •  Folsom (George McJunkin, Jesse Figgins)   o  1908: George McJunkin -> African-American cowboy, found fluted spear point  associated with animal bones near Folsom, NM  o  1926: Jesse Figgins -> (Colorado Museum of Natural History) realized bones were  from an extinct form of plains bison  •  Blackwater Draw Locality #1   o  First spot where Clovis points were found (Clovis, NM)  •  Paisley Caves (Dennis Jenkins)  o  Originally excavated in 1930s (poorly) 
o  Dennis Jenkins: new excavations began in 2002 by Univ. of Oregon team 
o  Human coprolite 
§   14C: 12,750‒14,290 cal BP  §   Recovered DNA  o  Bones: waterfowl, fish, extinct camel, and horse 
o  No Clovis Points 
o  Western Stemmed Tradition 
•  Meadowcroft Rock Shelter (Jim Adovasio)   o  Excavated by Jim Adovasio 
o  Radiocarbon Date 16,000 B.P. 
o  Controversial 
o  Top layers date to the 1770s 
o  149 animal species recovered 
•  Monte Verde (Tom Dillehay)   o  1976: Discovered by Tom Dillehay 
o  Water-logged  
o  Excellent preservation  
o  Broad-spectrum foraging 
o  Dated to 14,800 cal BC 
Possible earlier cultural level…not well accepted  o  Many wooden artifacts preserved by waterlogging (house foundations, food and  medicinal plants)  •  Kennewick Man   o  1996: Discovered by spectators of a boat race 

This is the end of the preview. Please to view the rest of the content
Join more than 18,000+ college students at University of Connecticut who use StudySoup to get ahead
17 Pages 30 Views 24 Unlocks
  • Better Grades Guarantee
  • 24/7 Homework help
  • Notes, Study Guides, Flashcards + More!
Join more than 18,000+ college students at University of Connecticut who use StudySoup to get ahead
School: University of Connecticut
Department: Sociology
Course: Great Discoveries in Archaeology
Professor: Lucas Proctor
Term: Fall 2016
Tags: Intro to Archaeology
Name: ANTH 1500 - Final Exam Study Guide - 4/30/18
Description: This document gives a more complete review guide for the final exam of ANTH 1500 on 5/04/2018. Good luck!
Uploaded: 05/01/2018
17 Pages 30 Views 24 Unlocks
  • Better Grades Guarantee
  • 24/7 Homework help
  • Notes, Study Guides, Flashcards + More!
Join StudySoup for FREE
Get Full Access to UCONN - ANTH 1500 - Study Guide - Final
Join with Email
Already have an account? Login here
×
Log in to StudySoup
Get Full Access to UCONN - ANTH 1500 - Study Guide - Final

Forgot password? Reset password here

Reset your password

I don't want to reset my password

Need help? Contact support

Need an Account? Is not associated with an account
Sign up
We're here to help

Having trouble accessing your account? Let us help you, contact support at +1(510) 944-1054 or support@studysoup.com

Got it, thanks!
Password Reset Request Sent An email has been sent to the email address associated to your account. Follow the link in the email to reset your password. If you're having trouble finding our email please check your spam folder
Got it, thanks!
Already have an Account? Is already in use
Log in
Incorrect Password The password used to log in with this account is incorrect
Try Again

Forgot password? Reset it here