Chapter 11: Language and Lateralization 

Whos is Byron Peterson?

Byron Peterson – Wernicke's

Sarah Scott – Broca's

Roger Sperry – Split Brain

∙ Many functions are performed half on one side, half on the other ∙ These two halves usually work together

∙ Corpus collosum connects the two hemispheres

∙ Split brain patient Joe can draw with his left hand what is presented to the  right side of his brain, but can’t name it

o Teach us the mind is made up of semi­independent elements

Most important points...

∙ When talking about language and lateralization, it’s easy to see everything  from the human point of view (language, writing, reading), but humans are  not the only lateralized species. 

o We have more language capabilities than dolphins, or is the most  extensive/advanced, but we aren’t the only species that uses some sort of vocalization/sound for communication.

o It’s tempting to think of the left hemisphere doing language, because  that wouldn’t apply to other animals. 

Who struggle initially with syntax, but understands meaning?

 Maybe left hemisphere is more specialized in communication ∙ Wernicke’s area determines WHAT to say, Broca’s area determines HOW to say it.

∙ The cortex determines the intention to do something, but is up to lower brain areas to turn that into action

 Cortex – screenwriter, lower regions – actors

Wernicke­Geschwind model

Don't forget about the age old question of hachiro produces results. he is scrupulously honest. he checks to see that his teammates have what they need. he always talks about his team's accomplishments, not his own. however, he fails to consider the impact of his company's actions on the public. h

Wernicke’s area is one that puts things together, synthesizes them

∙ Is a multimodal area, not just auditory

What is the non-invasive treatment for Aphasia?

∙ Communicates with Broca’s area through arcuate fasciculus  ∙ Broca’s (non­fluent) is necessary to create response to create  production of response to input

Wernicke’s area does semantics; Broca’s area does syntax

∙ Semantics deal with meaning of a communication

∙ Syntax is about the rules of language We also discuss several other topics like astro 1101 cornell

rTMS (transcranial magnetic stimulation) ­ non­invasive treatment

∙ Used as treatment for aphasia

o Have shown increased cortical activation in right hemisphere  (overactivation maybe), interferes with recovery

o Small/slow frequency reduces the excitement of target areaIf you want to learn more check out combining form for digestion

o Significant improvement in naming pictures observed following  10 rTMS treatments

o Suppressing an area can be therapeutic

o Functions of cortex are silent 

Byron Peterson – look what he does right

∙ He has good syntax, but semantically his brain doesn’t understand what is being said

Sarah Scott – struggles initially with syntax, but understands meaning  (semantic)

∙ Syntax improves multiple years after stroke

∙ A bit slow and must think about what she’s going to say, but otherwise, normal and great recovery

Non­human primates have a Broca’s area too

Damage to Broca’s region leads to diminished ability to express language, is  a close proximity to premotor cortex

Broca’s area does not control/innervate the vocal cords

∙ Broca’s innervates motor cortex, but motor cortex doesn’t innervate  vocal cords

∙ Cranial nerves 9 and 10 innervate the speaking aspect of vocal cords ∙ Moving the vocal cords happens not just when we speak but when we  breath, swallow, or anything involving movement of the larynx or  pharynx If you want to learn more check out linear optimization rutgers

∙ 5 cranial nerves involved in eating, breathing, swallowing, speaking,  whistle, etc.

A quick pulse stimulation to our cortex will cause nothing to happen

BUT when you stimulate a rhesus monkey’s cortex long enough, you  produce purposeful movements of the arms and hands

∙ All starting positions end up in around the same place.

Broca’s area is widely recognized to be important for speech production, but  its specific role in the dynamics of cortical language networks is largely  unknown

∙ Contrary to classic notions of this area’s role in speech, our results  indicate that the Broca’s area does not participate in production of  individual words, but coordinates the transformation of information  processing across large­scale cortical networks involved in spoken  word production, prior to articulation (because there’s something else  doing the articulation) If you want to learn more check out bio 110 exam 1

Broca’s area is not species specific

∙ Non­human primates possess cortical areas in similar locations and  have areas homologous to Wernicke’s and Broca’s areas in humans ∙ In both species, the region represents non­linguistic hand and mouth  movements

∙ Both species may have mirror neurons in this region that are involved  in understanding the actions and intentions of others

o In both species, the region is likely involved in producing  orofacial expressions and in understanding the intentions behind  expressions of others

 Sarah Scott’s broca’s area thinks how do I form this 

sentence

o In humans, it has evolved an additional communicative function  (speech production)

The King’s Speech (movie)

∙ Speech therapist helps overcome king’s stutter

∙ Uses music/dancing, rhythmic stimulation and activity

o Connection between rhythm of music/dance with rhythm of  speech, internalize the rhythmicity 

∙ Don’t stammer when he swears

o Swearing is more emotional, therefore, is connected to the right  hemisphere

Broca’s area blood flow and stuttering

∙ Connection between forced hand switching and stuttering has largely  been forgotten

∙ Stuttering tied to disturbed signal transmission between hemispheres ∙ Connections between stuttering and weak laterality 

∙ Dr. M thinks there is a connection between Broca’s area and stuttering ∙ Blood flow is reduced in the Broca’s area of those who stutter

Parkinson’s ­ Music therapy Don't forget about the age old question of purdue ece 201

∙ Some who can’t walk but can dance

∙ The power of music 

∙ Uses music to improve speech and other movements