Log in to StudySoup
Get Full Access to UGA - Study Guide - Midterm
Join StudySoup for FREE
Get Full Access to UGA - Study Guide - Midterm

Already have an account? Login here
Reset your password

UGA / Engineering / PSYC / What is hebrew society composed of?

What is hebrew society composed of?

What is hebrew society composed of?


School: University of Georgia
Department: Engineering
Course: Human Sexuality
Term: Spring 2019
Cost: 50
Name: Human Sexuality Exam 1 Study Guide
Description: This is a study guide of lecture notes, and the book notes over the sections Professor Welsh-Morris said would be on the exam. I also included a diagram of the menstrual cycle as well as the labeled male and female reproductive systems.
Uploaded: 01/29/2019
12 Pages 30 Views 5 Unlocks

mew46389 (Rating: )

jfantuzzi7 (Rating: )

Human Sexuality Exam 1 Study Guide

What is hebrew society?

Chapter 1: Intro to Human Sexuality 

∙ Sexuality: sexual attitudes, feelings, and behaviors

o Believed to be uniquely human

o In the U.S. there are contradictory messages about sex:

o Increasing amount of sexual content in the media over time that is  unrealistic

o 70% of tv shows contain sexual content

o Only 14% of shows that contain sexual content show the risks and  responsibilities

∙ Sexuality around the world: wide variations in attitudes and behaviors o Inis Beag: extremely sexually repressive, belief that sexual behaviors are  evil, only done for reproductive purposes Don't forget about the age old question of What is performed to achieve behavior modification?

o Mangala: extremely sexually permissive, sex is necessary for self  discovery, sex is taught and encouraged as often as possible, belief that  sex comes before love

What is behavioral theory?

∙ Ethnocentrism: belief that ones own culture is superior

∙ As level of education increases, variety of sexual behaviors also increases

∙ Sexual researchers use 3 criteria to determine if a sexual behavior is abnormal or  unhealthy:

1. Does it involve coercion or force?

2. Can it cause serious harm to you or others?

3. Does it cause personal distress?

∙ Chimpanzees and bonobos are the 2 closest relatives to humans o They have very different sexual behaviors: chimps are aggressive while  bonobos are gentle and use sex to diffuse tense situations

o Bonobo sexual behavior closely resembles that of humans

∙ As human societies transitioned from hunter­gatherer to settled communities,  sexual behavior and nudity became restricted (ex: sex outside of marriage became looked down on)

Cognitive theory

If you want to learn more check out What is the dilution effect?

o Ancient Egyptian, Greek, and Roman societies were very sexually  permissive

o Greeks were the first to recognize homosexuality and non sexual  love (Platonic love)

∙ Hebrew society: promoted sex only in heterosexual relationships within marriage  for procreation

o Bans incest, adultery, and homosexuality

∙ India & Hinduism: Development of Hinduism and emergence of a class system  led to leisure time, which could be spent having sex

o Kama Sutra: Hindu book explaining hundreds of sexual positions o Recognized intersex individuals as Hijra

∙ Islam: had a positive view of sexuality historically

o Polygyny: (having multiple wives) was valued

o Sex outside of marriage is a sin If you want to learn more check out Explain the difference between health and wellness.

o Unlike in Christian societies, contraception is encouraged, and sex is first  for pleasure and second for reproduction

∙ Christian societies: many restrictions on sexual behavior, similar to Hebrews o Used for procreation only, missionary position only

o Oral sex and other unnecessary acts were prohibited

o Homosexuality, adultery, masturbation etc. all had harsh punishments o Chastity (sexual purity) and celibacy (abstinence) encouraged

o Sex for pleasure was evil

Chapter 2: Theoretical Approaches 

∙ Behavioral Theory: only observable behavior should be studied o Sexuality/gender roles develop through:

o Operant conditioning: reinforcement and punishment

o Classical conditioning: neutral stimulus is paired with one that 

causes a reaction until the two become linked, used in sexual 

therapy to help change unwanted behaviors (aversion therapy)

∙ Cognitive Theory: Our thoughts influence how we feel and act Don't forget about the age old question of Paracrine hormones are a type of hormone that acts on their what?

o Most important sexual organ is the brain

o Cognitive therapists help people change the way they interpret sexual  experiences

∙ Sociological Perspectives: how others and society influence sexual attitudes and  behavior

o Friends, family, government, media etc.

∙ Social Learning Theory: we learn through imitation of others

o We see ourselves as similar to another person so we imitate them to learn  social norms (ex: baby daughter putting on mom’s lipstick)

o Whether we continue this imitation depends on if we are reinforced or  punished

∙ Social Script Theory: Everyone is governed by social scripts (set of rules/norms  about particular events/relationships/behaviors) If you want to learn more check out What is classical liberalism?

o Learned from culture and society, usually through observation, not taught

∙ Feminist and Queer Theories: 

o Feminist Theory: How gender operates in most societies and how power is used to oppress/maintain inequalities

o Queer Theory: challenges normative assumptions about the nature of  gender and sexuality

o Gender is a social construct, not innate or binary (more than just  male and female)

∙ Psychoanalytic Theory: Freud’s theory that children are innately sexual and their  formative years shape who they grow up to be

o Mental energy comes from libido (energy from sexual and survival  instincts)

o Stages of development are important, if successful resolution is not  achieved in each phase, problems will arise later in life

o 3 parts of your mental self (make up the “iceberg”):

o Id: unconscious desires, pleasure seeking, instincts Don't forget about the age old question of What is the focus of the ecological systems theory?

o Superego: controlling, rule following

o Ego: Balances the other two, thinks about delayed gratification

∙ Evolutionary Theory: adaptations, behaviors and preferences are a product of  natural or sexual selection that drives evolution

o Choices in mate selection revolve around youth, beauty, and fertility or  strength, stability and ability to provide for offspring

o Symmetry and body shape play an important role in attraction

Chapter 3: Sex Research 

∙ Ethical Concerns: all research with humans must be approved by IRB  (Institutional Review Board)

o Always weigh potential benefits with potential costs

o Informed consent: Study must be explained to participants before they  agree to participate

o Voluntary Participation: they can quit at any time

o Minimize harm or distress

o Results must remain anonymous

o Use of deception must be justifiable

o Debriefing: must give participants info about the study after it is over ∙ Collecting Data:

o Sampling: Selecting members of the population to be in your study, want  it to be representative so it should be randomly selected

o Volunteer Bias: When the sample is not truly random because it  relies on volunteers

o Volunteers for sexuality research tend to be: more sexually 

permissive, more experienced, most likely male, less 

religious, most likely liberal, mostly college students

o Self Report: Asking people about themselves and their opinions, ex:  questionnaires and interviews

o Strengths: easy and cheap, can study unobservable things, if online we get access to distant groups

o Concerns: limited answer choices, unclear questions, order of  questions, lying (aka purposeful distortion, including concealments and enlargements), memory issues

o Observation: directly watching a behavior

o Strengths: accuracy, physiological measurements (body temp,  vaginal photoplethysmograph and penile strain gauge, fMRI)

o Problems: volunteer bias, generalization, time consuming, 


∙ Qualitative: observable info, categorical like hair color

∙ Quantitative: measurable info, numerical, height

∙ Research Designs:

o Correlational Designs: illustrate the relationship two variables may have  on one another, strength of relationship

o Correlation does not equal causation!

Experimental Designs: illustrate the relationship between independent and  dependent variables

o Must account for extraneous variables

o Validity: whether the tool you are using measures what it’s 

supposed to

o Reliability: whether the experiment will produce the same results  upon repetition

∙ Response bias: participants not answering questions truthfully ∙ Important Figures:

o Richard von Kraft­Ebing: psychiatrist and one of the first sex researchers o Wrote Psychopathia Sexualis

o Thought sex was for procreation

o Henry Havelock Ellis: Physician, writer, sex researcher

o Focus on sexual norms

o Found that men and women have similar sexual desire

o Said that masturbation and homosexuality are not evil

o Magnus Hirschfeld: One of the first advocates for sexual minorities o Founded Scientific Humanitarian Committee: homosexual and 

transgender rights

o Established the First Congress on Sexual Reform

o Margaret Sanger: birth control activist, nurse, founded what became  Planned Parenthood 

o Alfred Kinsey: First comprehensive survey of sexual practices in the US o Established the Kinsey Institute for Research in Sex, Gender, and  Reproduction

o Kinsey Reports

o Masters and Johnson: what happens in the body during intercourse o Shere Hite: Hite Report, focused on female sexuality

o Challenged social norms related to female sexuality

Chapter 4: Female Sexual Anatomy 

∙ Vulva: external female genitalia 

o Includes: inner and outer labia, mons, vaginal opening, and clitoris ∙ Labia: Skin folds around the vulva, outer is fattier, thicker tissue with hair, inner  is thinner, pink, and on the inside of the outer labia

o Can vary greatly in color, shape, texture, symmetry

∙ Mons: front, outer covering of the vulva, thin layer of fat to cushion during sex,  covered in hair

∙ Clitoris: most visible part is the glans, located right under clitoral hood o Glans: becomes erect when aroused, corpus spongiosum and corpus  cavernosa fill with blood and cause erection

o Entirety of clitoris is a wishbone shape, most is internal

o Only function is to provide sexual pleasure

∙ Hymen: fold of skin that covers vaginal opening, contains an opening for  menstrual blood to pass

∙ Urethra: between vaginal opening and clitoris, excretes urine

∙ Perineum: flat area between vagina and anus, can be erotically sensitive, but can  transport bacteria from anus to vagina

∙ Bartholin’s gland: secrete small amounts of fluid into vagina immediately prior to  orgasm

∙ Vaginal canal: to provide a birth canal for the fetus and to help transport sperm up through the uterus to the oviducts to create a pregnancy

∙ The Grafenberg spot (G­spot): located 2 inches inside the vagina on the front  wall, debate on its existence, said to produce orgasms more powerful than clitoral ∙ Skene’s gland: like a prostate gland for females, secretes fluid during an orgasm ∙ Anus: internal and external sphincter muscles control excretion ∙ Uterus: composed of 3 layers:

o Endometrium: innermost layer, transports sperm to the site of fertilization  and provides nourishment for embryos

∙ Cervix: Where the uterus connects to the vagina, secretes mucus that facilitates  sperm transport

∙ Oviducts: aka fallopian tubes, at the top of the uterus, forming a pathway between the uterus and ovaries, lined with cilia that help push the egg towards the uterus ∙ Fimbria: The finger­like extensions at the end of the oviducts, sweep the egg into  the oviducts

∙ Ovaries: 2 round structures that produce eggs (ova) and sex hormones (estrogens,  androgens, etc.)

o Each ovary contains a follicle, inside each follicle is an egg cell o Egg release from the ovaries is called ovulation

∙ Female Genital Cutting: affects 80­120 million people worldwide o Happens before puberty, usually done by untrained people in unsterile  environments

o 3 main types:

o Sunna: removal of prepuce (clitoral hood)

o Escision: removal of clitoral glans

o Infibulation: removal of clitoral glans, labia minora and part of  majora, labia majora sewn shut leaving a small hole

∙ Causes problems with urination, menstruation, intercourse, 

hemorrhaging, possible death

∙ The Menstrual Cycle: average cycle is 28 days, ovulation around 14 days before  menstruation

o Birth control: keeps hormone levels steady so they don’t have to be  released from the pituitary gland, stops egg from being released

o First period off of birth control will be lighter bc uterine lining did not  thicken

o Effects of the cycle:

o Dysmenorrhea: pain during menstruation

 Primary: typical pain expected with the cycle, cramps etc.

 Secondary: symptoms caused by other problems

o Treatments for pain: can take meds, hormonal contraception, 

exercise and a better diet, orgasm? (not proven)

∙ PMS (Pre Menstrual Syndrome): symptoms that occur between ovulation and  menstruation

o PMDD (Premenstrual Dysphonic Disorder): severe PMS to the point  where it is debilitating, must have 5 or more symptoms that change  throughout the cycle

∙ Climacteric/Perimenopause: Combination of physiological and psychological  changes at the end of a woman’s reproductive years

o Ovaries become less responsive to FSH and LH

o Estrogen and progesterone production decline

o Decreased sexual desire, pain during intercourse, drooping breasts, brittle  bones (can lead to Osteoperosis)

o Hot flashes, headaches, depression, anxiety, mood swings

∙ Menopause: Stop of menstruation for at least 12 months

o Occurs on average at the age of 51

∙ Problems relating to menstruation: 

o Primary amnenorrhea: Never began menstruating, diagnosed around age  16

o Secondary amnenorrhea: Normal menstruation, then it stops before  menopause, missing at least 3 consecutive periods

o These both can result in infertility or increased risk of Osteoperosis o Endometriosis: Endometrial cells migrate to a location where they don’t  belong

 Implantation on surface of organs

 Causes pain, infertility

Chapter 5: Male Sexual Anatomy 

∙ Variations in penis size and shape: size doesn’t necessarily matter, width may be  more important

o Average size flaccid: 3­4 in, erect: 5­6 in

o Size is largely dependent on heredity

o No way to permanently increase size without surgery, cock rings and penis pump can temporarily increase size

o Exercise, eating well, not smoking can all help penis appear larger and for  erections to last longer

∙ Glans: Head of the penis

∙ Corona: Rim of the glans, on the underside it moves closer to the tip

∙ Frenulum: Strip of looser skin on the underside of the penis created by the inward  movement of the corona towards the tip of the penis

∙ Foreskin: A layer of skin that covers the penis, is sometimes circumcised ∙ Shaft: long section of the penis, contains 3 structures on the inside: o Corpora cavernosa: harden during arousal, control the angle of erection,  located on either side

o Corpora spongiosum: enlarges a males erection, runs down the center of  the penis

o Penile bulb: Rounded mass of erectile tissue at the base of the penis,  formed by corpus spongiosum

∙ Urethra: discharges semen and urine

∙ Scrotum: External genitalia, houses 2 testicles in the scrotal sac o Testicles: produce sperm and sex steroids

∙ Vas deferens: part of the spermatic cord that is attached to the testicles, carries  sperm up from testicles

∙ Testicular Cancer: when cancer cells begin to grow uncontrollably into a tumor on one or both of the male testes

∙ Penile Circumcision: surgical removal of the foreskin

o Only about 30% of men worldwide are circumcised

o Anti­circumcision movement claims it’s barbaric, doesn’t provide major  benefits, takes away some penile sensitivity, takes away bodily autonomy o AAP has changed its stance several times, it now says that circumcision  lowers risk of penile cancer, UTI’s, HIV, HPV, herpes, etc. so the benefits outweigh the risks

 Say that insurance should cover the procedure

∙ Sperm: The Journey

o Production begins in the testicles

o Must be produced outside the body because it needs to occur at lower than body temperature

o Cremaster muscle moves testes closer or farther from the body o Sperm formation takes around 72 days but sperm count is replenished  every 24 hours

∙ Seminiferous tubes: microscopic tubes in the testes where sperm is produced ∙ Epididymus: long tube that sits on top of the testicles, sperm continue maturation  here and form a thick paste with other sperm

∙ Vas deferens: where sperm moves from the epidiymus, is stored here until  ejaculation

∙ When arousal is high, fluid from cowper’s glands (2 glands just beneath prostate)  lubricates urethra and neutralizes acidic urine, creates pre ejaculatory fluid (pre  cum)

o May or may not contain sperm

∙ Fluid from 2 glands is added to sperm mixture:

1. Seminal vesicles: (next to bladder) provide nutrition for sperm 2. Prostate gland: (at base of bladder) neutralizes acidic nature of vagina so  sperm can survive

∙ Ejaculation occurs in 2 stages:

1. Epididymus, seminal vesicles, and prostate empty fluid into urethral bulb,  bladder closes off connection to urethra

2. Contractions squeeze urethral bulb and ejaculate out (orgasm) a. Ejaculate: 70% seminal fluid, 30% prostate fluid, <1% sperm

∙ Vasectomy: cutting and sealing off of vas deferens so pregnancy cannot occur o Not sterile immediately, there can still be extra sperm in the vas deferens  so it is recommended you practice safe sex for up to 3 months after the  procedure

Page Expired
It looks like your free minutes have expired! Lucky for you we have all the content you need, just sign up here