Limited time offer 20% OFF StudySoup Subscription details

Virginia Commonwealth University - ANTH 103 - Study Guide - Midterm

Created by: Jasmine Thompson Elite Notetaker

> > > > Virginia Commonwealth University - ANTH 103 - Study Guide - Midterm

Virginia Commonwealth University - ANTH 103 - Study Guide - Midterm

5 5 3 37 Reviews
This preview shows pages 1 - 3 of a 7 page document. to view the rest of the content
background image ANTHRO STUDY GUIDE            KEY TERM  CONCEPTS TO KNOW  PEOPLE/DATES  A. CHAPTER ONE ­ ANTHROPOLOGY  a. ANTHROPOLOGY: STUDY OF HUMAN SPECIES/DIRECT ANCESTORS  i. Holistic, Interpretive, Scientific approaches  ii. FOUR DIFFERENT FIELDS 1.           Sociocultural: Analyze differences & similarities from social/cultural aspects  2.           Archaeological: Studies human behavior through remains of culture 3.           Biological: Studies humans through an evolutionary context  4.           Linguistic    : Studies languages from social/cultural aspects across space and time  5.           *Biocultural*: combines bio and culture approaches (culture = environmental  force to grow/develop humans)  a.           (THIS IS A NEWER APPROACH) b. CULTURE: Traditions transmitted through learning  i. Forms beliefs and mindsets of people exposed to said culture  c.           ADAPTATION: Organisms coping with stress/forces from their surrounding environment  i. Humans undergo: CULTURAL ABD BIOLOGICAL ADAPTATION  d.           SCIENTIFIC METHOD: PROCESS OF ATTEMPTING TO EXPLAIN/PROVE CERTAIN  ASPECTS OF SCIENCE    i. STEPS 1. OBTAIN RESEARCH QUESTION 2. HYPOTHESIS a. Make sure its measurable  3. GET DATA/OBSERVATIONS TO TEST YOUR HYPOTHESIS 
7. DRAW CONCLUSION   ii. DOES NOT ALWAYS HAVE TO BE CORRECT e. ASSOCIATIONS: OBSERVED RELATIONSHIP W/ VARAIBLES  f. THEORY: explanatory framework applicable to multiple cases g. GENERALIZATION: change in one variable is associated with change in another variable  h. LAW: Generalization that is ALWAYS true/universally valid  B. CHAPTER 4: BIOLOGICAL ANTHROPOLOGY AND ARCHEOLGY  a. ARCHEOLOGY: Studies human behavior, cultural patterns and processes through cultures 
material remains
i.         Sub­categories  1. Historical – written records to study societies w/ written records   2. Classical – studies literal civilizations 
3. Underwater – investigates sunken ships 
4. Contract – negotiates contracts for work ­­ thru govt normally 
background image 5. Experimental – replicates ancient techniques under controlled conditions  ii. METHODS:  1. Remote sensing: Aerial photos and satellite images used to scope out ground 
b. BIOLOGICAL: studies human biological diversity in the past and present  i.         Sub­Categories    : 1. Paleoanthropology: Study of hominid, hominin and human life through the fossil record  2. Bone Biology: study of bone as a biological tissue  a. Anthropometry: the measurement of human body parts and dimensions 
b. Paleopathology: study of disease and injury in skeletons from sites 
c. Molecular: use of genetic analysis to asses evolutionary links 
Primatology: study of non­human primates/DNA e. Paleontology: study of ancient life through fossil record  i. Fossils: the remains of ancient life   f. Palynology: study of ancient plants through pollen samples i. Phytolith: microscopic crystal that don’t decay thus revealing  plants that remain at given sites  ii. Multidisciplinary methods    :  1. Systematic Survey: patterns of settlement over a large area  a. Provides regional perspective  2. Excavation: systematically digging through stratigraphy  a. Stratigraphy: layers of deposits that make up a site 
b. site is mapped and surface data collected 
c. Collection units are marked off – researchers record exact location of  artifact/fossil/feature  d. IS DESTRUCTIVE METHOD – many researchers only excavate half a  site  e. Small items recovered through screening and flotation  iii.           ETHICS OF ANTHROPOLOGY: 1. DO NO HARM 
3. Concerns a. People  b. Material 
c. Species 
4. Who owns the past?  a. Kennewick Man: Bones that launched a thousand articles in press  and a scientist lawsuit  i. Skull discovered in Columbia river, Washington (1996) ii. ~9200 years old  iii. Confiscated for repatriation 
background image 1. REMAINS FOUND GIVEN TO THE POSSIBLE  ANCESTORS  2. NAGPRA: NATIVE AMERICAN GRAVES  PROTECTION AND REPATRIATION ACT (1990) 3. Museums and federal agencies must return native  American items (human, funerary, sacred, cultural 
patrimony) to lineal descendants/ culturally affiliated tribes
C. CHAPTER 5 – EVOLUTION AND GENETICS  a.           TIMELINE IDEAS ABOUT NATURE      i. Instanenous creation – created from nothing/a god/etc.  1. Don’t change – variation is not of importance ii. CREATIONISM + CATASTROPHISM  TRANSFORMISM + UNIFORMITARIANISM iii. Creationism: All organism were created during the great creations – aka GOD  iv. Catastrophism: Natural disasters destroyed older species so God created new ones  v. Transformism: New species arise from old through slow and natural processes  vi. Uniformitarianism: Past event slowly shaped the way of the world over millions of year b.           IMPORTANT PEOPLE AND EVENTS  i. Linnaeus (1750’s) – encyclopedia of all life on earth  1. Created groups of similarity for each species to go in  2. Connections between certain organisms  ii. Lamark (Early 1800’s) – Inheritance of acquired characteristics  1. Individuals develop new features during lifetime  a. STRIVE TO CERTAIN GOAL  b. Ex: giraffe stretching neck for food  2. Characteristics then passed onto the offspring  a. Scientist found that  this is NOT true  at all  iii.    Lyell (1800’s) – UNIFORMATARIANISM  1. Natural forces of today explain past events  2. IDEA OF DEEP TIME a. Earth was thought to be 6,000 yrs old before this idea arrived  iv.           Darwin (1800’s)      1. Took all ideas of previous scientist and molded them together  2. Created “modern” evolution 
3. Collected birds of same species but with different shaped beaks on vast amount of
islands  4. Bread pigeons  a. INTIAL OBSERVATIONS  i. individuals in pop differ from others in same species  ii. differences are HERITABLE  iii. population growth outstrips resources – keeps growing till there  isn’t enough stuff to keep them growing and thriving – leads to 
5. Wrote: ORIGIN OF SPECIES BY MEANS OF NATURAL SELECTION (1859) a. DARWINS INFERENCES  i. 1) competition for resources will ALWAYS exist 

This is the end of the preview. Please to view the rest of the content
Join more than 18,000+ college students at Virginia Commonwealth University who use StudySoup to get ahead
School: Virginia Commonwealth University
Department: Evolutionary Anthropology
Course: Intro to Anthropology
Professor: Amy Verrelli
Term: Spring 2019
Tags: Anthro, Anthropology, Study Guide, primates, archeology, biological anthropology, palentology, excavation, evolution, and race concept
Uploaded: 01/30/2019
7 Pages 265 Views 212 Unlocks
  • Better Grades Guarantee
  • 24/7 Homework help
  • Notes, Study Guides, Flashcards + More!
Join StudySoup for FREE
Get Full Access to Virginia Commonwealth University - Study Guide - Midterm
Join with Email
Already have an account? Login here
Log in to StudySoup
Get Full Access to Virginia Commonwealth University - Study Guide - Midterm

Forgot password? Reset password here

Reset your password

I don't want to reset my password

Need help? Contact support

Need an Account? Is not associated with an account
Sign up
We're here to help

Having trouble accessing your account? Let us help you, contact support at +1(510) 944-1054 or

Got it, thanks!
Password Reset Request Sent An email has been sent to the email address associated to your account. Follow the link in the email to reset your password. If you're having trouble finding our email please check your spam folder
Got it, thanks!
Already have an Account? Is already in use
Log in
Incorrect Password The password used to log in with this account is incorrect
Try Again

Forgot password? Reset it here