Limited time offer 20% OFF StudySoup Subscription details

UA - COGS 182 - Class Notes - Week 7

Created by: Camille Hizon Elite Notetaker

> > > > UA - COGS 182 - Class Notes - Week 7

UA - COGS 182 - Class Notes - Week 7

0 5 3 21 Reviews
This preview shows pages 1 - 3 of a 8 page document. to view the rest of the content
background image Diversity of Animals 3: Arthropods and Deuterostomes    I. Arthropoda ­ the last of the Protostomes   A. Morphology  1. Jointed appendages 
2. Body segmented 
3. External (or exo­) skeleton (shells not skeleton)  4. Passive respiration 
5. Limits to size 
a) An exoskeleton is a series of tubes: the structural strength of a  tube decreases as tube diameter increases  b) As body size increases, SA (and size of exoskeleton) increases as  a squared function (because area is 2D)  c) While volume (weight of insects to be supported) increases as a  cubed function. Volume is 3D.  (1) for these reasons, the exoskeleton of insects would  collapse under giant insect weight   6. Surface area/volume relationships:  a) surface area increases as a square function 
b) weight, like volume, increases as cube function 
B. Four subphyla ­ Crustacea, Hexapoda, Myriapoda, Chelicerata  1. Chelicerata  ­ includes scorpions, spiders, and mites   a) Morphology  (1) first set of appendages modified into  pincers or fangs    b) Feeding niches  (1) mostly predatory, but mites do almost everything ­  herbivores, predators, parasites  2. Crustacea  ­ the dominant marine arthropods  a) Morphology   (1) first appendages are antennae 
(2) each segment of thorax and abdomen usually has an 
appendage  (3) Appendages may be branched  3. Myriapoda  ­ lots of legs and many segments (millipedes and centipedes)  4. Hexapoda   a) 6 legs (includes insects + a couple of small groups) 
b) 3 body sections: head, thorax, and abdomen 
C. Diversity of all described species of animals  1. 73% insects 
2. 12% other arthropods 
3. 4% chordates 
4. 11% all other phyla 
background image II. Insect species  A. Described vertebrate species:  about 38,000  B. Described mammal species:  about 4500  C. What does it mean to describe a species? 
D. Described insect species ­ 
about 875,000  E. Many undescribed insects ­ estimates of 2 million to 30 million  
F. Why have insects been so evolutionarily successful? 
1. small size  ­ habitat becomes more complex as you become smaller,  allows more division   2. flight  ­ more movement and rapid colonization of plants   3. complete metamorphosis  ­ change in body plan during development   G. What do these insect groups have in common?  1. A majority of all animal species are insects with complete metamorphosis  
2.
Complete metamorphosis  ­ change in body plan allows specialization of  immatures for feeding and growth  of adults for  dispersal and  reproduction  III. The Echinodermata ­ sea stars, urchins, sea cucumbers, sand dollars, brittle stars   A. Morphology  1. “Pentaradial symmetry”  as adults ­ rays or arms arranged in groups of 5  (but larvae bilaterally symmetrical)  2. Endoskeleton  ­ of interlocking calcium carbonate plates covered by  epidermis  3. Water­filled canal system leads to  “tube feet”  for moving or manipulating  things ­ feet can be extended or retracted with water pressure (tube feet 
video) 
B. Feeding  1. Predaceous (sea stars) or grazers (sea urchins) or filter feeders (sea  cucumbers, others)  2. Favorite food of sea stars is bivalves like clams and mussels ­ how do  they eat them?  a) Attach themselves to both shells 
b) exert constant suction until poor bivalves muscles exhausted 
c) evert their mouthparts and stomach into crack  
IV. Chordata = vertebrates + two small groups ­ the Tunicates and Lancelates  A. Tunicates  1. As adults look like sponges!  But larvae have the defining features of  chordates  2. Features include:  a) dorsal, hollow nerve chord 
b) notochord 
c) tail 
d) tunicate larva 
background image 3. the chordata are defined by a  dorsal hollow nerve chord , and a  notochord  (a flexible rod, supporting the nerve cord) for at least part of  life   4. In vertebrates notochord disappears early in development of the animal,  and is replaced by the vertebral column that surrounds the nerve cord   5. General vertebrate body plan  a) dorsal nervous system ­  internal skeleton  b) Organs suspended coelom 
c) Well developed circulatory system with heart  
6. Evolution of vertebrates  a) first vertebrates were likely mud suckers   7. Ancestral fish  a) ingested mud, removed organic material 
b) Osmoregulatory abilities allowed fishes to exploit estuaries 
c)
Osmoregulatory : control of  levels of solutes in cells  (in this  case, salts)  d) estuaries : where salty ocean water and fresh water mix   8. First group  of modern fishes:  jawless fishes  a) e.g. hagfish and lampreys   9. Second group  ­ the cartilaginous fishes ( sharks and rays a) so named because  skeleton from cartilage  b) first ‘real jaws’  10. Third group  of fishes ­ the  ray­finned or bony fishes  a) cartilage replaced by bony skeleton 
b) The ray­finned fishes 
(1) evolved lunglike sacs for respiration, became modified into  swim bladders good for neutral buoyancy  ­ staying  motionless at particular depth  (2) Why would they be useful? ­ because it doesn’t expend a  lot of energy   B. Amphibians ­ the first vertebrates on land (frogs, toads, salamanders)  1. Confined to moist habitats:  a) respire with  lungs and across moist skin  b) reproduce in the water, have external fertilization (sperm must  swim to egg)  c) eggs not waterproof ­ generally have to be laid in water   C. Reptiles ­ better adapted to dry land  1. skin covered with scales  
2. internal fertilization 
3. egg with waterproof shield  
4. Reptiles are 
monophyletic  5. If reptiles are a monophyletic group...birds are reptiles. In birds, the scales  of other reptile groups have been modified into feathers.  

This is the end of the preview. Please to view the rest of the content
Join more than 18,000+ college students at University of Arizona who use StudySoup to get ahead
School: University of Arizona
Department: Science
Course: Introductory Biology II
Professor: Hunter Bonine
Term: Spring 2016
Tags: Ecology
Name: Diversity of Animals 3 notes: Arthropoda and Deuterostomes
Description: These are lecture notes that include the orange text from class covering Diversity of Animals 3.
Uploaded: 02/29/2016
8 Pages 29 Views 23 Unlocks
  • Better Grades Guarantee
  • 24/7 Homework help
  • Notes, Study Guides, Flashcards + More!
Join StudySoup for FREE
Get Full Access to UA - COGS 182 - Class Notes - Week 7
Join with Email
Already have an account? Login here
×
Log in to StudySoup
Get Full Access to UA - COGS 182 - Class Notes - Week 7

Forgot password? Reset password here

Reset your password

I don't want to reset my password

Need help? Contact support

Need an Account? Is not associated with an account
Sign up
We're here to help

Having trouble accessing your account? Let us help you, contact support at +1(510) 944-1054 or support@studysoup.com

Got it, thanks!
Password Reset Request Sent An email has been sent to the email address associated to your account. Follow the link in the email to reset your password. If you're having trouble finding our email please check your spam folder
Got it, thanks!
Already have an Account? Is already in use
Log in
Incorrect Password The password used to log in with this account is incorrect
Try Again

Forgot password? Reset it here