New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Study Guide Ascent of Europe

by: Sophia Shore

Study Guide Ascent of Europe HIST 031

Marketplace > University of Pennsylvania > History > HIST 031 > Study Guide Ascent of Europe
Sophia Shore
GPA 3.65

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

French Revolution and Napoleon
The Ascent of Europe
Benjamin Nathans, Thomas Max Safley
Study Guide
french revolution, napoleon, europe, history
50 ?




Popular in The Ascent of Europe

Popular in History

This 8 page Study Guide was uploaded by Sophia Shore on Saturday March 19, 2016. The Study Guide belongs to HIST 031 at University of Pennsylvania taught by Benjamin Nathans, Thomas Max Safley in Spring 2016. Since its upload, it has received 20 views. For similar materials see The Ascent of Europe in History at University of Pennsylvania.

Similar to HIST 031 at Penn


Reviews for Study Guide Ascent of Europe


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 03/19/16
Euro Notes – French Revolution and Napoleon French Revolution Beginning – 1789  Storm of the Bastille: 954 members of 3  estate gather weapons o Lafayette steps in as head of Parisian National Guard o Formally the start of aggression   Rumor was that Louis was hiding brigands – as a result, factories and businesses  closed  People were frightened, especially nobility, and began leaving – émigrés  o Important émigrés: Duke of Provence, Duke of Artois  August 4    Decrees – 19 in total  Nobles who attended midnight readings gave up many freedoms o Did this to sit in National Assembly (revolutionary congress)  What did the Decrees do? o Abolished tithes, abolished serfdom, reformed tax laws, abolished hunting  rights for nobles, abolished tax exemptions, made 3  estate eligible for  officer military service  Declaration of the Rights of Man and of the Citizen  Liberty, property, security, and freedom of resistance to oppression; didn’t finish  until 1791 o Locke, Rousseau, Voltaire, and Jefferson­based ideals October Days  Flanders Regiment o Bourbon white o Red and blue revolutionaries   A group of revolutionary people march 15 miles to Versailles to check in on  national assembly – weren’t wanted, so they yelled at the palace – Louis comes  out on balcony and people cheered him o People were allowed to stay in the courtyard – at 11:00, people decide to  attack Swiss guard, and raid palace, destroying Queen’s room – Louis met  with them and said he would return to Paris  o Oct 6, 1789, Louis returns; since then, no monarch has ever lived in  Versailles, instead lived in Tuileries Palace o Moves the revolution to Paris – easier for revolutionaries Constitution of 1791  Create single­house legislature called Legislative Assembly   Established voting rules: 25 years old, male, citizens (passive vs. active)  1 elector (50k) for every 100 people – had veto but proposal would automatically  become law 5 years later Constitution of the Clergy  All clergy is elected by the electors  No more archbishops (only 83 bishops)  Clergy become government officials  You could take an oath to the revolution and keep your job, or face election  o Only 7 took it  Angered common people because they felt like they were losing a family member (Catholicism was very big) June 20, 1791 “Flight to Varennes”  Plan for Royal Family to flee o Lady in waiting would be Russian noblewoman with 2 kids (royal kids),  Louis and Marie would be servants – wanted to go to Austrian  Netherlands, did everything right, but gets caught by peasant – “I am  Louis Capet” o National Assembly is doomed from the start because men don’t have  government experience (740) Declaration of Pillnitz  Marie Antoinette is frantic to her family in Austria, bothers Leopold II  Leopold meets King of Prussia (Frederick William II) at Pillnitz – he will help  only if every other European power joins in, but Catherine the Great and England  don’t (American Revolution) o Lame excuse for Leopold not to help his sister National Assembly  High unemployment, poverty; there are issues to fix  Right monarchists (265); Center moderates (345); Left radical (130)  Girondins – wanted to bring revolution to Europe (like Bolsheviks), are  represented by small farmers  o Led by Brissot, Roland, and Condorcet  Jacobins broke from Girondins, represented the cities – eventually became more  revolutionary than Girondins   April 20, 1792 – Assembly declares war on Austria and Prussia will join against  France – overreaction and doomed war from the start o First of Robespierre’s mistakes  Brunswick Manifesto – Duke says he will invade France, but if any harm comes  to the monarchy, he will destroy Paris How do others feel?  Thomas Paine (Common Sense) wrote Rights of Man ­ supported French   Edmund Burke also was revolutionary – supported Frence Jacobins  Jacobin Leaders: o Maximilien Robespierre (1758­1794) o Jean­Paul Marat (1742­1793) o Georges Danton (1754­1794)  Used mobs and crowds to frighten people; ruthless and modern in coming to  power  Robespierre uses democracy as example for revolution, but in reality he will  create a dictatorship  Jacobins capture king, imprison the royals September Massacres  September 5 and 6, mobs bombarded the prisons and killed people  Refractory priests and nuns were in prison for not taking the oath, were martyred  (1200­1400 were killed)  Drumhead trials: a trial that is done by a mob; no due process  People were murdered and disemboweled, etc.   Valmy – beginning of Republic (Napoleon will seal it) o Win battles, push into empire  o All men can vote under the French Republic National Convention  No Monarchists were allowed   Conservatives: Girondins (didn’t like the spiraling of the revolution): 165 o Brissot, Roland, Condorcet still in power   Left: Jacobins: radical (150)  Moderates (435)  What do they have to worry about?  o Must write a constitution that they will never use  Who will rule?  o National Convention represents the people  Executive?  o No  What next?  o Put the king on trial May 31, 1793 – the Reign of Terror begins  Committee of Public Safety: Determines people who are a threat to the revolution  Tribunals: Brought people against the revolution, dealt with trials, possibly freed  or executed (most likely executed), no due process  Marie Antoinette is tried: Travesty of justice   40,000 people executed, starting with Louis – Robespierre headed executions,  ended July 1794  Who was executed? o Only 8% of 40,000 were nobles – a lot got out in time  o 6% clergy executed – 2,000 priests drowned, chained to logs in one day  (Nantes) o 70% were laborers and peasants – although they were lower class, they  wanted normalcy of monarchy  o 14% bourgeoisie  Economic Problems of the Terror  The new government cares about cementing the revolution’s legacy, not  cementing the future   Workers are called sans­culottes – start to hate the revolution  Enrages (common women, fought for women’s rights and against the economy)  Maximum ceilings – debt increased in 1794  Friend of the People – Marat’s newspaper, horribly misinformed   Hebertists: Radical revolutionary group, all were guillotined  Robespierre’s Policy  De­Catholicism: Abolished open Christian worship  Man’s ability to reason: Cult of Reason – advocated a new society  New Calendar: year begins on Sept. 20 to honor victory at Valmy (begins in  1792), months based on weather and were 30 year months – afterward, 5 day  festival   Calendar only lasted until 1801: Pope was angry, so Napoleon brought back  Christian calendar  Prohibits women’s organizations, guillotined women in autumn 1793  In April 1794, he accuses Danton of treason – very, very bad mistake as he was  executed – Danton said “you will be next”  Thermidorian Reaction: People were no longer excited about the government – shots ring out against Robespierre, Committee of Public Safety – Couthon toppled over, Robespierre was hit   Executed the next day Next Government – The Directory  The Constitution of 1795  Lower: Council of 500  Upper House: Over 40, 200 people, Council of Ancients   All these people still have blood on their hands – killed king and queen   If you had Royalists elected, bad things would happen – 2/3 of men elected had to come from convention  People said it was better to have a king – Constitution of Verona   Continuity of Louis XVIII – was an émigré, Count of Provence – threatens from  the Italian States  People were more radical – Company of Equals (early communists)  Company of Equals  Gracchus Babeuf  Coup d’etat of Fructidor   Sept 4, 1797  Directors ask a general for help – Napoleon comes in  Napoleon  Who is Napoleon?  French/Italian nobleman from Corsica  Goes to Military Academy – speaks French with an Italian accent  Military genius – suffered from Epilepsy, cheated at cards, etc.   Had brothers on his side (Joseph, Lucien, Jerome)  Annexes Savoy, incorporates Austrian Netherlands and Rhineland into France   Siblings: Joseph (‘68), Lucien (‘75), Louis (‘78) Jerome (‘84); 4 sisters  Unleashes Nationalism, which tortured Europe for 200 years  After going to Egypt, comes back in 1799 to plan takeover   Coup d’etat of Brumaire – epileptic fit – Lucien finishes speech, Napoleon  finishes coup  Overview of France  Napoleon sets up colony – Cisalpine Republic (Batavia)   Suspended gold payments   Second Coalition: Russia, Austria, Egypt against France   Consulate: 1799­1804 – Wanted to remind people of Rome   Fuchet – secret French police  Hired people with talent who cared about France   Religious toleration in France: all religions, even atheism  Bank of France controlled money and taxes fairly through income   Napoleonic Code: Keeps great things from the revolution, but gets rid of the  idiocy Military Career of Napoleon   First Coalition 1792­1795 o Austria and Prussia; soon to be joined by Spain, Dutch, Sardinia and  England o War of the First Coalition: Napoleon was a general and defeated the  Austrians at Valmy   Second Coalition 1799: Egypt o Austrians failed to overthrow regime; all French territorial gains since  1793 confirmed o Battle of the Nile  o Luneville (similar to Campo Formio) 1801: Signed between Napoleon and Francis II  Marked the end of the Second Coalition after Austria was defeated  at Battle of Marengo and Battle of Hohenlinden   Left England as the only country at war with France  o Amiens 1802: Treaty between England and France; brought an end to  Anglo­French war, only point of peace between 1793­1814  Meanwhile he has revolution in Haiti  Peace 1802­1803: Brought on by Treaty of Amiens o British nobles flocked to Paris, went to Louvre, immersed in French  Culture   In 1804, Francis II becomes Emperor of Austria  George III becomes senile – William Pitt is prime minister, George IV becomes  regent  Alexander I (son of murdered Paul I): very conflicted; enlightenment ideals but he knows they don’t work in Russia  o Believed if monarchs developed an idea of promoting peace, there  wouldn’t be war: precursor to NATO, etc.   Reorganization of Italy, Switzerland and Germany  o Makes brother Jerome King of Westphalia  o Under treaty of Campo Formio (Napoleon forced on them)  Conditions: recognizes that the French has Northern Italy and left  bank of Rhine  Islands off of Greece that belonged to Austria (Ionian Islands) –  went to France   French Republics were created in Southern Italy   Third Coalition 1805­1807 o Alexander I of Russia  o Ulm 1805 o Trafalgar 1805: British fought (Lord Admiral Nelson dies) only battle  Napoleon loses in 3  Coalition o Austerlitz 1805­1806: Resounding French victory; forced Francis II to  dissolve HRE o Confederation of the Rhine: Napoleon creates Confederation out of all  former HRE states (16 states, not including Austria) o Jena­Auerstadt 1806: Prussia gets crushed by French cavalry (king flees  into Russia and asks Alexander for protection)  Opened Russia up to Napoleon  o Friedland 1807: June 4: Russians are defeated; Alexander starts  negotiations, Napoleon believes he has charmed him, but Alexander has a  last laugh   Russian promise of alliance against England: didn’t want Russia to send wheat to England (Continental System)  Continental System will destroy Napoleon: so hell­bent on not  trading with England that his people start to hate him   Treaty of Tilsit 1807 o Forced Russia not to trade with England  Continental System: Berlin Decree 1806 – No British trade o Backfired because French were upset because they didn’t get British wool o Didn’t affect Britain – found other markets in recently freed Spanish  Colonies in South America   Peninsular War in Spain o French and Spanish armies occupy Portugal; all is well until France turns  on Spain  Portuguese royal family forced to flee to Brazil  o Spain notable because of its use of guerrilla warfare, although was very  underprepared in beginning  Charles IV of Spain forced to abdicate, and son Ferdinand VII  takes throne; later, Napoleon puts brother Joseph on the throne o Duke of Wellington played a major role with intervention of British  o Ended formally in 1814  Austrian War of Liberation 1809 o Wittgenstein tries to undo Napoleon’s capture of Liepzig, but napoleon  forces Prussia into a trap at Battle of Lutzen o Battle of Bautzen: Russia and Prussia surprise French troops o Armistice of Poischwitz 1813 o First major sense of Austrian Nationalism since Napoleon took over parts  of it   Napoleon’s Marriage to Marie Louise of Austria o In order to cement France’s recent (1810) alliance with Austria, Napoleon  marries 18­year old Marie Louise  Son, Napoleon II, born in 1811  Grand Empire: French Empire, dependent states, allied states o French Empire: Direct control by Napoleon o Dependent States  States ruled by Napoleon’s relatives  Spain, Netherlands, Italy, Swiss Republic, Duchy of  Warsaw, Confederation of the Rhine, Westphalia o Allied States  Defeated by Napoleon, but got to keep their monarch  Russia, Prussia, Sweden, Austria  Napoleonic Reforms within conquered lands o Goethe, Schiller, Herder, Kant, Hegel, and Beethoven were major thinkers in Germany  Nationalism and Romanticism were fostered with Napoleon  Resistance in Europe to Napoleon o Resentment in states because of Continental System; people didn’t like not being able to trade with England o German Nationalism was brewing, spurred on by Prussia o Romantic movement o Nationalism was often conservative   Reforms in Prussia: Baron Stein o Came as a reaction to the defeat by Napoleon at Jena­Auerstadt  o Initiated by Baron Heinrich Stein, they used Enlightenment ideas  Abolish serfdom, no monopoly of guilds (increase competition in  economy), changed agricultural trade organizations, no more  cabinets, etc  French Invasion of Russia 1812 o France wanted to destroy Russian army and kill Alexander for not  complying with no­trade agreement (England) o Got support of Poland and began to invade Russia  Eventually, Russia knew it was losing, so it started slashing and  burning  This left Napoleon without resources – most of his army died,  Russia wound up winning  Battle of Nations (Liepzig) 1813 o Russia, Austria, Prussia, Sweden against France  Napoleon is weakened and loses support to war­weariness  Austrians capture Dolitz, French recapture Wachau  On October 17, Jean Bernadotte (Swedish Crown Prince) defected  to Confederation, betraying Napoleon, who eventually loses war o Dissolution of Confederation of the Rhine, Napoleon loses control of land  east of the Rhine  Metternich o Austrian diplomat and organizer of Congress of Vienna  o The Congress  Strong border states to prevent strong France  Creating Netherlands (Holland + surrounding areas) and Italian  State of Piedmont  Prussia gets left bank of the Rhine  Austria takes Tuscany and Milan  Murat, despite being Napoleon’s right hand man, keeps throne of  Naples  Bourbons restored in Spain  No unified Germany (yet)  Treaty of Chaumont 1814: Quadruple alliance o Signed between Austria, Prussia, Russia, and England  o Cease fire that returned France to pre­revolution borders o Set balance of power for decades   Restoration of the Bourbons (Louis XVIII) o Duke of Artois returns after death of Napoleon to   First Treaty of Paris  o Returns France to its 1792 borders o Napoleon is exiled to Elba (Italy)


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"

Amaris Trozzo George Washington University

"I made $350 in just two days after posting my first study guide."

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."


"Their 'Elite Notetakers' are making over $1,200/month in sales by creating high quality content that helps their classmates in a time of need."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.