New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Test 1

by: Michael Notetaker

Test 1 psyc1000

Michael Notetaker

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

Chapter 1,2,6
Introductory psychology
Bethany Rollins
Study Guide
50 ?




Popular in Introductory psychology

Popular in Psychlogy

This 10 page Study Guide was uploaded by Michael Notetaker on Monday November 2, 2015. The Study Guide belongs to psyc1000 at Tulane University taught by Bethany Rollins in Summer 2015. Since its upload, it has received 60 views. For similar materials see Introductory psychology in Psychlogy at Tulane University.


Reviews for Test 1


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 11/02/15
STUDY GUIDE CH 1 Definition of psychology Psychology is the science of behavior and mental processes. What is hindsight bias? Hindsight bias is the tendency for people to believe that events are more predictable than they  really are.  Finding that something has happened makes it inevitable What is arm­chair psychology and why is it unscientific? What is wrong with basing  conclusions on casual observation? Arm­chair psychology is psychology based on speculation, casual observation, and anecdotal  evidence.  It is unscientific because there could be bias.  The obvious answer is not always  correct. Who was Wundt? James? Wilhelm Wundt founded the first psychology lab in Germany in 1879.  William James founded  the first psychology lab in America at Harvard. How has psychology shifted between the study of cognition and the study of behavior (i.e.,  behaviorism backlash, etc.)? There was a focus on cognitive processes until the 1920’s.  Then there was a focus on behavior  from the 1920’s until the 1960’s.  However, there was a behaviorism backlash. Know areas of specialization (behavioral, cognitive, biological, etc.) and what they involve. Behavioral psychology – observable behavior Cognitive psychology – mental processes Humanistic psychology – potential for growth Biological psychology – influences of biology on the psychological processes Developmental psychology – influence of age Personality psychology – individual differences Social psychology – interpersonal influences Clinical psychology – diagnosis and treatment; clinical psychoanalyst vs. psychiatrist School psychology – behavior/learning problems Industrial/organizational psychology – work setting What is the biopsychosocial approach? Why is it valuable? The biopsychosocial approach is the interactions of biological, psychological, and social  influences.  It shows the complexity of psychological phenomena. What is the nature or nurture debate? What is wrong with this debate? What is meant by  nature and nurture? What do genes do? How does environment influence genes? The nature or nurture debate is the controversy over the relative contributions of biology and  experience.  However, nature and nurture are inseparable.  Nature is what we are born with.   Nurture is how we are brought up.  Genes determine who we are.  Environment can give us  predispositions.  Nurture works on what nature endows. Why is critical thinking important? What are the aspects of critical thinking we covered? Critical thinking examines assumptions, discerns hidden values, evaluates evidence, and assesses conclusions.  Examine how terms are defined  Look for potential biases, consider the source  Inspect the evidence  Watch for overgeneralizations and oversimplifications  Consider alternative interpretations  Be cautious of reports in the media  A single study is not definitive  Open-minded skepticism What are the elements of the scientific method? Identify a research question (hypothesis) Theory – in­depth explanation that simplifies and summarizes Plan to test the hypothesis Gather data – experiment, observation Analyze data Draw conclusions Communicate results Know the different methods of testing hypotheses/gathering data, what kind of information they provide, and the problems associated with particular methods. For instance…  Case studies – in depth investigation of an individual or a small group; it may not apply  to others; provides information but it does not prove anything  Naturalistic observation – observing events as they occur in their natural environment;  possibility of experimenter bias  Survey method – good way to get lots of data; problem of accuracy of self­report,  volunteer bias, and wording  Correlational research – reveals if two variables are related, but does not imply causation What factors influence survey results (as discussed in class)? Accuracy of self­report, sampling (representative samples and volunteer bias), and wording can  all influence survey results. What is a representative sample and why is it important?  A representative sample is a smaller sample that represents a larger population. There is the law  of large numbers and random samples. What is a correlation? What kind of information does it provide? What is the difference  between positive and negative correlations? – be able to identify these in examples. A correlation shows a relationship between two variables.  It reveals if two variables are related,  strength, and direction.  A positive correlation is a direct relationship.  A negative correlation is  an inverse relationship. What is a correlation coefficient and what does it indicate? – be able to interpret. A correlation coefficient is a number between ­1 and +1 that indicates the strength of the  correlation What does “correlation does not imply causation” mean? Correlation does not mean that one variable affects another variable. What are intervening/third variables? Intervening/third variables can be other variables that aren’t taken account of that affect other  variables. What method allows one to assess cause­and­effect relationships between variables? The experimental method allows one to assess cause­and­effect relationships between variables. What is the experimental method? While all other variables are held constant, one variable is manipulated, and the effect of this on  another variable is measured. What are independent and dependent variables? – be able to identify these in examples. The independent variable is manipulated.  The dependent variable is measured. What is a control group and why is it necessary? What is the experimental group? – be  able to identify these in examples. A control group is a baseline to which the experimental group is measured against.  The  experimental group is the group that is manipulated and measured. What are operational definitions and why are they important? Results may differ depending on how variables are defined and measured. What are confounding variables? What is random assignment?  Confounding variables are uncontrolled factors that can influence the dependent variable.   Random assignment is assigning participants to groups by chance to minimize existing  differences between the different groups. Why is no single study perfect? No single study is perfect because there are always other variables affecting the experiment. What is the placebo effect? What is a double­blind design?  The placebo effect is when the subject expects it.  A double­blind design is when subjects and  experimenters interacting with the subjects are unaware which subjects are in the experimental  and control groups. What is meant by statistical significance? How is it different from practical significance? Statistical significance is the mathematical estimation of how likely experimental results are due  to chance.  Practical significance is meaningfulness and importance. To what does “amplification of differences” refer? Insignificant results are not reported. What is ethnocentrism? Ethnocentrism is the tendency to believe that one’s own culture/ethnicity as correct. Study Guide CH 2 What is biological psychology?  Biological psychology is the study of how biology affects the psychological processes. What types of cells make up the nervous system? What are the general functions of these  cells? Glia cells provide support, bringing nutrients and removing waste.  Neurons receive, process,  and transmit information. Know the structures of a neuron and their functions. What are the characteristics of action  potentials? Know how information typically flows through the neuron and between  neurons.  Dendrites – receive information from other neurons and transmit information to the cell  body  Cell Body/Soma – contains all the cellular structures; the main control center  Axon – sends information away from the cell body through an action potential  (electrochemical impulse)  Terminal Buttons – end of the neuron; little sacs contain neurotransmitters (chemical  messengers that allow for communication between neurons, stored in sacs called vesicles)  Synapse/Synaptic Cleft – space between neurons  Receptors – lock and key An action potential is an electrochemical impulse that travels away from the cell body. What are postsynaptic potentials? How do they relate to action potentials? Post­synaptic potentials are neurotransmitters that affect the probability of the postsynaptic  neuron sending an action potential (electrical changes).  They can be excitatory or inhibitory. Know the neurotransmitters we covered and their major functions. There are three general classes: small molecules, peptides, and gases.  Small molecules o Acetylcholine (Ach) – movement, memory, arousal, Alzheimer’s o Norepinephrine (NE) – alertness, mood, depression o Dopamine (DA) – Reward and pleasure, movement, Parkinson’s, schizophrenia o GABA – inhibitory, anxiety, epilepsy o Glutamine (Glu) – Excitatory, memory, cell death in strokes  Other Neurotransmitters o Peptides – endorphins – pain perception and opiates o Gases – nitric oxide and carbon monoxide Know various divisions, subdivisions, and structures of the nervous system and their  functions. For instance… What constitutes the central nervous system? Peripheral nervous system? What are the  divisions and subdivisions of the peripheral nervous system? What are the functions of  these divisions/subdivisions?  Nervous System o Central Nervous System  Brain  Spinal Cord o Peripheral Nervous System – communication between the body and the CNS  Somatic – conscious sensations, voluntary movements  Autonomic – internal organs  Sympathetic – activates body to spend energy, fight or flight  Parasympathetic – functions that don’t require immediate reaction,  rest and digest What is the spinal cord? The spinal cord is a column of neurons. Know the hindbrain structures we covered and their functions.   Hindbrain – controls vitals functions, necessary for life and consciousness o Medulla – swelling at top of spinal cord that controls heart rate and breathing o Pons – sensory/motor relay; mediates facial sensation and movement o Reticular formation – attention, sleep­wake cycle; keeps brain responsive to  stimuli o Cerebellum – balance, movement, learning, memory What is the brainstem and what does it do? What structures does it include?  The brainstem includes the hindbrain and midbrain. It aids in visual and auditory reflexes and  attention.  The brainstem is the brain’s oldest and innermost region.  It is responsible for  autonomic survival functions.  It includes the medulla, reticular formation, and thalamus. What are some of the basic features of the forebrain?  Cerebral hemispheres – right and left hemispheres  Paired structures  Corpus callosum – allows communication between two hemispheres  What are the forebrain structures that we covered and what are their general functions?  Thalamus – sensory relay  Hypothalamus – below the thalamus; autonomic (internal organs and glands), pituitary,  and endocrine control; motivated behaviors and maintenance functions  Limbic System – loose collection of structures believed to be involved in memory and  emotion; Hippocampus (long­term memory) and amygdala (emotional significance of  stimuli)  Basal ganglia – motor functions, reward; Parkinson’s Tourette’s, OCD  Cerebral cortex What is the cerebral cortex and what are its characteristics? The cerebral cortex is the surface layer of the brain that contains neuron cell bodies and folds. Gyri – bumps Fissures/sulci – grooves Lobes – frontal, parietal, temporal, occipital Know lobes of the brain and the characteristics of the areas we covered within each (i.e.,  motor cortex, somatosensory cortex, prefrontal cortex, etc).   Frontal lobes o Prefrontal cortex  Planning, inhibition of inappropriate behavior, personality, regulating  emotion  Phineas Gage – personality change to due damage to the prefrontal cortex o Primary motor cortex – voluntary motor movements  Contralateral control – left hemisphere controls right side; right  hemisphere controls left  Parietal lobes o Primary somatosensory cortex – receives sensory information from skin  Contralateral input  Temporal lobes o Primary auditory cortex – sounds o Amygdala, hippocampus  Occipital lobes o Primary visual cortex What is meant by contralateral control/input? The left hemisphere controls the right side and the right hemisphere controls the left side. What is association cortex? It is responsible for integration and more complex processing. What is aphasia? Where are the language association areas that we covered? What is the  difference between Broca’s and Wernicke’s aphasias? (covered in Ch 9 of your text) Aphasia is an impairment of language ability.  Broca’s area (left frontal) o Broca’s aphasia (expressive, nonfluent) – language production  Trouble speaking and writing  Wernicke’s area (left temporal) o Wernicke’s aphasia (receptive, fluent) – language comprehension  Trouble understanding language What is meant by lateralization?  Lateralization means that one hemisphere is more involved in a function than another  hemisphere. What has happened to split­brain patients? How does their condition relate to  lateralization? What are the effects of the operation? What are they able to do and not do  during the special testing procedures we covered in class?  Their corpus callosum is cut, which is responsible for communication between the two  hemispheres.  The left and right hemispheres now act independently because they can’t  communicate with each other.  The left visual field goes to the right hemisphere, which goes to  the left hand.  The right visual hemisphere goes to the left hemisphere, which goes to the right  hand. What is meant by plasticity? How does environment affect the brain? How does the brain  compensate when injured? Plasticity is the ability of the brain to reorganize/modify neural pathways based on new  experiences.  The brain is molded by the environment and experience.  When the brain is injured, neurons do not grow back.  Existing neurons are reorganized. What happens when one hemisphere is removed in a child? The other hemisphere compensates. How may the brain be encouraged to reorganize itself? The brain may be encouraged to reorganize itself when it experiences brain damage. STUDY GUIDE CH 6 What is the difference between sensation and perception?  Sensation is receiving messages from the senses.  Perception is the interpretation of those  messages. What are the general functions of our sensory systems? Detect environmental changes.  Encode information about environmental stimuli.  Relay  information to the central nervous system. What are sensory receptors? What do they do? What is adaptation?  Sensory receptors are specialized cells that detect environmental changes (stimulation).   Adaptation is decreased response to unchanging stimuli. What is transduction? Where does it take place? Transduction is converting information about sensory stimulation into patterns of action  potentials.  It is the language of the brain.  It takes place in photoreceptors What are wavelength, frequency, and amplitude? How do they affect our perception of  light and sound (color, brightness, pitch, loudness)? Wavelength is the distance between peaks.  Frequency is the waves per unit time (second).   Amplitude is height.  Vision o Light amplitude – brightness o Light wavelength – color  Audition o Amplitude (dB) – loudness o Frequency (Hz) – pitch Are all forms of electromagnetic radiation visible to humans? No. Most electromagnetic radiation passes through space invisible to the human eye. What are photoreceptors and where are they located? Photoreceptors are cells that are sensitive to light where transduction takes place. They are  located in the retina. What are rods and cones and what do they do? How are they distributed in the retina?  Rods and cones are photoreceptors.  Rods are light sensitive and are responsible for peripheral  vision on the edges.  Cones are responsible for color and visual acuity.  They are most densely  concentrated in the fovea. What is the fovea? What is the blindspot? The fovea is in the middle of the eye and is responsible for our sharpest vision.  The blindspot is  where the optic nerves leave the cell so there are no receptors. How does the “image” coming in through the eye differ from the image that falls on the  retina? The image coming through the eye is flipped. Know trichromatic theory and opponent­process theory. What are afterimages? Trichromatic theory – mixing pure versions of blue, green, and red light to produce any color Opponent­process theory – three pairings of color­sensitive visual elements An afterimage is an image that is continues to appear even after exposure to the original image  has ceased.  What is sound? Sound is stimulus for hearing. Know structures of the ear and their functions (especially inner ear). What/where are the  auditory receptors?   Outer ear – funnels sound into ear o Pinna o Ear Canal  Middle ear – amplifies sound wave o Tympanic membrane (eardrum) – vibrates from sound o Hammer, anvil, and stirrup – vibrations cause them to knock into each other,  which amplifies sound wave o Oval window  Inner ear o Cochlea  basilar membrane and hair cells (sensory receptors for sound; connect with membranes that make up the auditory nerve  Auditory nerve o Semicircular canals – balance (head’s position relative to gravity Where are the semicircular canals and what do they do? Semicircular canals are tubes in the ear that are responsible for balance. How do the two theories we covered explain how we perceive pitch?  Place theory – sounds of different frequencies maximally vibrate the basilar membrane at  different places (does not explain low pitch) Frequency­matching theory – auditory nerve fires action potentials with the same frequency as  the sound wave that is coming into the ear (does not explain higher pitches) What are the two types of deafness and how do they differ?  Conduction deafness o Bones of middle ear fusing together o Eardrum is punctured o Hearing aids will help by amplifying sounds  Nerve/sensorineural deafness o Due to problems with auditory nerve or inner ear o Hearing aids do not help (problem with transmission of sound waves) What is meant by bottom­up and top­down processing? Bottom­up processing is analyzing information from the senses and is used when trying to  identify an unfamiliar stimulus.  Top­down processing relies on knowledge, expectations,  experience, and context to recognize familiar stimuli.   How do experience and knowledge influence perception? Experience and knowledge form a perceptual set.  A perceptual set is a predisposition, a  readiness to receive stimulus a certain way.  Context can activate certain perceptual sets How do our perceptual mechanisms deal with vague information? Our brain prefers to see things that are simple or familiar.  It organizes sensations into  meaningful wholes. What does scientific research indicate about ESP and psychics? It cannot be proven.


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Anthony Lee UC Santa Barbara

"I bought an awesome study guide, which helped me get an A in my Math 34B class this quarter!"

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.