New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Final Exam Study Guide (Spanish 204)

by: Hannah James

Final Exam Study Guide (Spanish 204) Spanish 204

Marketplace > University of Wisconsin - Madison > Spanish > Spanish 204 > Final Exam Study Guide Spanish 204
Hannah James
GPA 4.0

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

This is the study guide for the final exam of Spanish 204. It contains 1 document with all of the grammar concepts learned this year, and another with summaries, character descriptions, vocabulary,...
Fourth Semester Spanish (204)
Denise Castillo
Study Guide
50 ?




Popular in Fourth Semester Spanish (204)

Popular in Spanish

This 35 page Study Guide was uploaded by Hannah James on Thursday December 10, 2015. The Study Guide belongs to Spanish 204 at University of Wisconsin - Madison taught by Denise Castillo in Fall 2015. Since its upload, it has received 54 views. For similar materials see Fourth Semester Spanish (204) in Spanish at University of Wisconsin - Madison.


Reviews for Final Exam Study Guide (Spanish 204)


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 12/10/15
Spanish Final Review ** Study vocabulary for all chapters and Rosaura ** Chapter 5 Present Perfect  Used to express actions you have/have not done  Present tense of Haber w/ Past Participle  Haber o Yo = he o Tú = has o él/ella = ha o Nosotros = hemos o Vosotros = habéis o Ellos/Ellas = han  Past Participle o Ar = ­ado to stem o Er/Ir = ­ido to stem  Ex: Hablar = hablado/Conocer = conocido  The following have accents in the Past Participle: o Creer: Cre í do o Leer: Leído o Oír: Oído o Traer: Traído  Irregulars: o Abrir: abierto Hacer: hecho Ver: visto o Decir: dicho Morir: muerto Volver: vuelto o Devolver: devuelto Poner: puesto o Escribir: escrito Romper: roto DOPs, IDOPs, and reflexive pronouns are placed before “haber” The following are often used with the Present Perfect: o Alguna vez (ever) o Todavía no (not…yet, still…not) o Nunca (never) o Recientamente (recently) o Ya (already) Present Perfect Subjunctive  Use Haber, but in the subj. form  Haber o Yo: haya o T ú : hayas o Él/ella: haya o Nosotros: hayamos o Vosotros: hayáis o Ellos/ellas: hayan  Use with WEIRDO and other conditions Subjunctive with Adverbial Clauses (tell where, when, why, or how)  Always use subjunctive with these phrases: ESCAPAAAMoS o  “En caso de que” (in case) o  “Sin que” (without) o  “Con tal de que” (as long as) o  “Antes de que” (before) o  “Para que” (in order that)  o “A menos que” (unless) o “A fin de que” (in order that) o “A condición de que” (on condition that) o “Mientras que” (as long as) o “Siempre y cuando” (as long as)  Following adverbial clauses require indicative: o Porque (because) o Puesto que (since, as) o Ya que (since, as)  Following use subjunctive for future/unknown and indicative for past/known:  TEACH DAD C o Tan pronto como (as soon as) o En cuanto (as soon as) o Aunque (although, even though) o Cuando (when) o Hasta que (until) o Despues de que (after) o A donde (where, wherever) o Donde (where, wherever) o Como (as, how, however) *** Some phrases omit “que” when subj. isn’t specific *** Chapter 6 Pluscuamperfecto (Past Perfect/Pluperfect)  Imperfect form of “Haber”  + Past Participle o Haber:  Yo: Había Nosotros: Habíamos  Tu: Habías Vosotos: Habíais  Ella/Ud: Había Ellos/Ellas: Habían  Used to express a past action that already took place before another actoin o Ex: Antes de ganar el premio, la película se había estrenado  “Before winning the award, the movie had premiered” **DOP, IDOP, and reflexive pronouns are placed before “haber”** Pluscuamperfecto de Subjuntivo Imperfect Subjunctive form of “Haber” + Past Participle o Haber  Yo: Hubiera Nosotros: Hubiéramos  Tu: Hubieras Vosotros: Hubierais  Ella/Ud: Hubiera Ellos/Ellas: Hubieran Used/refers to an action that takes place in the past (before the action in the main clause) o Ex: No creía que lo hubieran hecho  “I didn’t believe that they had done it” Ojalá is used with the past perfect subjunctive to express a wish that something had  happened differently o Ex: Ojalá nuestro equipo hubiera ganado  “I wish our team had won” **Verb in the main clause is in the preterit or imperfect indicative** Indirect Style  Reporting what someone said is known as indirect speech o Common reporting verbs:  Añadir que (to add that), comentar (to comment that), contar que (to tell  that), contester que (to answer that), decir que (to say that), explicar que  (to explain that), mencionar que (to mention that), pedir que (to ask that),  preguntar que (to ask if), responder que (to respond that)  When the reporting verb is in the present, the verb tense of the action being reported does not change o Ex: Dice que no puede ir porque está enfermo   (He says he can’t go because he is sick)  The most common reporting verb is preterit (reported action would be imperfect or past  perfect) o Ex: Mencionó que Ulises cantaba en el club  (He mentioned that Ulises danced in the club)  Use the present when the event is still going on or hasn’t happened yet  Summary: Narration and Reporting Verb = Reported Action o Past Perfect/Present Perfect/Preterit = Past Perfect o Future/Imperfect/Present = Imperfect Chapter 7 El Futuro  “Will,” “Shall,” Wonder, Possibility  Infinivitve Verb + Ending o Future Endings  Yo: ­é Nosotros: ­emos  Tu: ­ás Vosotros: ­éis  Ella/Ud: ­á Ellos/Ellas: ­án  Irregular stems in future: o Decir: dir­ Poner: pondr­ Querer: querr­ o Hacer: har­ Salir: saldr­ Saber: sabr­ o Haber: habr­ Tenir: tendr­ o Poder: podr­ Venir: vendr­  The future form of “Haber” is “habrá.” There is only one form, whether it refers to a  single/plural noun o Ex: Habrá ganacias este mes? (“Will there be earnings this month?”)  The future is also used to express probabilities and to speculate o Translates to “might” or “I wonder”  Ex: Si Marta no está aquí, estará enferma  “If Marta is not here, she might be sick El Condicional  “Would,” “Could,” “Must have,” “Probably”  Expresses actions or possible outcomes in response to events  Infinitive Verb + Ending o Conditional Ending  Yo: ­ía Nostros: ­íamos  Tu: ­ías Vosotros: ­íais  Ella/Ud: ­ía Ellos/Ellas: ­ían  Irregular Stems (Same as future) o Decir: dir­ Poner: pondr­ Querer: querr­ o Hacer: har­ Salir: saldr­ Saber: sabr­ o Haber: habr­ Tenir: tendr­ o Poder: podr­ Venir: vendr­  Often can be translated as “would + verb” (no habitual events though) o Ex: Yo no invertiría en esa compañía  “I would not invest in that company”  The conditional form of “Haber” is “habría” (only one form used whether it refers to a  single/plural noun)  Conditional can be used for conjecture about past too (equivalent of “must have”) o Ex: Tendría un préstamo  “He must have had a loan”  Conditional can also be used to demonstrate politeness or soften a request El Futuro Perfecto y El Condicional Perfecto  Future Perfect o What “will have happened” before a different action or specific time o Haber + Past Participle  Future Perfect “Haber”  Yo: habré Nosotros: habremos  Tu: habrás Vosotros: habréis  Ella/Ud: habrá Ellos/Ellas: habrán o Ex: Para el año  2025, habrán eliminado algunos trabajos  “By the year 2025, they will have eliminated some jobs”  Conditional Perfect o Actions that would have been completed prior to a point in time in the past had  circumstances been different o What “would have happened” but did not due to some other event/probability that an action has already been completed o Haber + Past Participle  Conditional Perfect “Haber”  Yo: habría Nosotros: habríamos  Tu: habrías Vosotros: habríais  Ella/Ud: habría Ellos/Ellas: habrían o Ex: Mi hermana gastó todo su dinero; yo lo habría ahorrado  “My sister spent all her Money; I would have saved it”  Just like the simple future/conditional, the perfect future/conditional can be used to  express probability o Ex: Habrían hecho todo lo posible para evitar la bancarrota  “They must have done everything possible to avoid bankruptcy” Chapter 8 Comparisons of Equality/Inequality  Equality o Tan + Adj/Adv + Como (“as…as”)  Ex: Puebla es tan bonita como Antigua “Puebla is as beautiful as Antigua” o Tant(o,a,os,as) + Noun + Como (“as much/many…as”)  Ex: Esta ciudad ofrece tantas oportunidades como aquella “This city offers as many opportunities as that one” o Verb + Tanto Como (“…as much as”)  Ex: Quito atrae a los turistas ahora tanto como en el pasado “Quito attracts tourists now as much as in the past” Inequality o Más/Menos +Adj/Noun/Averb + que (“more/less…tan”)  Ex: El campo es más tranquilo que la ciudad “The countryside is more peaceful than the city” o Verb + Más/Menos Que (“…more than”)  Ex: Una casa en la ciudad cuesta más que una en el campo “A house in the city costs more than one in the countryside” o **The following adj/adverbs do not use más/menos**  Bueno/bien = major (better)  Joven = menor (younger)  Malo/mal = peor (worse)  Viejo (age of a person) = mayor (older) Superlatives o Article (el/la) + Noun + Más/Menos + Adj  Ex: San Juan es la ciudad más grande de Puerto Rico “San Juan is the largest city in Puerto Rico” o **Use “de” with superlatives to express “in” or “of”** Cláusulas “Si” (Posibles) With a situation that may occur in the future, the present indicative is used with “si” Si + Present Indicative + Future/Present Indicative/Imperative o Future: ­é, ­á, ­án, ­emos, etc. o Present Indicative:  Ex: Si hay mucho ruido, debes buscar un lugar tranquilo “If there is a lot of noise, you should look for a quiet place” o Imperative:  Ex: Si no te gusta el barrio, busca uno en otra zona “If you don’t like the neighborhood, look for one in another zone”      Mandates Formales Affirmative Commands: o Take the “yo” form, Drop the “o,” Add opposite ending  ar = e; er/ir = a o When using a pronoun, add it to the end of the command  and add an accent to stress the root part of the verb (if  needed)  Ex: poder – pida – lo pida – pídalo  Negative Commands: o Same conjugation as affirmative commands o Article comes before the verb (unless there are two verbs)  Ex: poder – no pida – no lo pida o If two “l” words are together, change the first one to “se”  Ex: le la compre– se la compre  Irregulars o Dar: dé o Estar: esté o Ir: vaya o Saber: sepa o Ser: sea  Mandates Informales  Affirmative Commands: o Ar – a/Er – e (change to present indicative Ud. form) o Stem changes occur, but no change for –car, ­gar, ­zar verbs  Negative Commands: o Same as formal (take “yo,” add opposite ending) o But, add an “s” at the end o Stem changes occur, change in –car, ­gar, ­zar verbs, irregular  “yo” forms are irregular commands o Pronoun is attached to affirmative, but in front of negative  Ex: dile la verdad vs. no le di la verdad  Irregulars: o Decir: di; Hacer: haz, Ir: ve, Salir: sal, Ser: sé, Tener: ten,  Venir: ven, Poner: pon o “Vin Diesel has ten weapons” (Ven Di Sal Haz Ten Ve Pon Sé)  C   usulas Si (Hip  cticas)  Express situations that are unlikely to happen or are not possible  Si + Imperfect Subjunctive + Conditional o Ex: Si no hubiera un sistema de transporte público,  tendr  a que comprar un auto  “If there weren’t a public transportation system, I would have to buy a car” o **The “Si” can come at the beginning or the end of the sentence**  It is possible to make hypothetical statements about past events (what would’ve happened if circumstances differed) o Si + Past Perfect Subjunctive + Conditional Perfect  Ex: Si hubiera crecido en un pueblo,  hab a conocido a más personas  “If I had grown up in a small town, I would’ve known more people”  To compare hypotheticals: o Si + Imp. Subj. + Cond.  Si tuviera la oportunidad,  visitar  í a la ciudad  “If I had the opportunity, I would visit the city” o Si + PP Subj. + Cond. Perfect  Si hubiera tenido la oportunidad,    í a visitado la ciudad  “If I had had the opportunity, I would have visited the city”  The expression “como si” (as if) expresses an idea that is contrary­to­fact, and requires the  Imperfect Subjunctive/Past Perfect Subjunctive o Ex: Conoce la ciudad como si fuera taxista  “He knows the city as if he were a cab driver” Chapter 9 Los Usos de Se Se is used when a person or thing performing an action is either unknown or unimportant Passive Se o The object affected by the action is the subject; this is passive voice o The verb is conjugated in the third person form to agree with the object (singular  form uses singular nouns; plural form uses plural nouns) o Ex: Jazz is listened to here (Jazz is obj./subj., verb is conjugated to agree with it)  Spanish: Se escucha el jazz aquí Se Impersonal o Impersonal Se is not used with a noun (verb is always conjugated in sing. form)  Se translates to “one, you, or they” in this case  Ex: They say it’s a good concert; Se dice que un buen concierto o When the noun receiving the action is a specific person, it becomes a direct object and must have a personal “a” Se accidental o Used for unplanned or accidental occurrences  Verb is third person, and is used with the indirect object pronoun (me, te,  le, nos, or les) o Ex: We (accidentally) left the instruments (Verb agrees with instruments; IDOP  agrees with person doing the action)  Spanish: Se nos quedaron los instrumentos When you want to clarify the indirect object (person in the sentence), use the personal “a” and a noun/pronoun o Ex: He (unintentionally) los his guitar  Spanish: A él se le perdió la guitarra Se Pasiva Se Impersonal Se Accidental 3rd Pers. Singular/Plural 3rd Pers. Singular 3rd pers sing./pl. + le,les,etc. Agrees w/ object No agr. ; always uses sing. Agrees w/ object **Uses noun; noun at the end  **No noun in sentence  of conjugation (subject is unstated) Ex: Las canciones se deben  Ex: No se puede entrar tarde  Ex: Al cantante se le cayó el  bajar de este sitio al concierto micrófono (The songs should be  (You can’t get into the  (The singer accidentally  downloaded from this site) concert late) dropped the microphone) La Voz Pasiva Passive sentences are formed two ways in spanish: the passive “se,” and  “ser” + past participle o The “ser” passive is mostly used in historical context where the emphasis is on the event rather than the agent  Used very little in spoken Spanish      Ser + past participle + (por + agent)  Ex: El grupo mexicano Maná fue formado en 1986 “The Mexican group Maná was formed in 1986” In passive voice, the past participle acts as an adjective (therefore is must agree with the  noun it decribes) o In Maná example above, “formado” agrees with “el grupo” The passive voice with “ser” is not commonly used in the present indicative (that is  usually passive “se”) Participio Pasado con Estar The past participle is used with “estar” to indicate the condition or result of an action o PP functions as an adjective, thus is agrees with the noun is describes o Ex: Todas están acostumbradas a escuchar la música fuerte  “Everyone is accustomed to listening to loud music” o **When forming a PP with a reflexive verb (like “acostumbrarse”), the pronoun  is not used When describing a past condition, the focus is not on the beginning or end of the  condition o Therefore, “estar” is used in the imperfect in these cases o Ex: Creí que mi MP3 estaba perdido  “I thought my MP3 was lost”  The use of “ser” or “estar” with the PP is determined by whether the focus is on  the action or the result of the action o If the focus is on whether or not something was done (or when, how, by  whom, etc.), use “ser” o If the PP describes a condition (the result of an action), use “estar”  Rosaura a Las Diez  Week 1 (Chapters 1,2, and 3) Part 1 Chapter 1:  The narrator talks to an inspector about a boarder who has lived at her boarding house for twelve years o She describes to the inspector how this young man arrived on her doorstep  carrying an enormous suitcase  He is awkward and painfully shy o She interrogates the young man to help her decide whether or not he was worthy  to live in her boarding house  Her first impression of the man is favorable o She thinks he might be a law clerk or a solicitor o He wears a too­big black overcoat on his scrawny frame and a large black hat  over his fuzzy blond hair  He tells her that he is a painter, and she is not impressed by this because she doesn't think painting pictures is steady, honest work o However, he shows her his bank book, which has a large sum in it, so she accepts  him  He is a bachelor and claims to have no relations in the world o His father has just passed away, which explains the all­black clothing, and this  softens the narrator's view of him o She assumes that the young man's father drank himself to death because that is  what her husband did  The young man protests, but falls silent when she refers to his father's death again  She accepts his money and tells him the rules of the house o She emphasizes that the house is to be clean and respectable because she's raising  three daughters by herself  She takes him up to a room that she deems appropriate for an artist o He gives her his business card, which says, "Camilo Canegato ­ Painter ­ Picture  Restorer ­ Specialist in Oils" o She's impressed with the card but laughs at his name, Canegato ­ dog and cat  Once she goes down to the dining room, she bursts out laughing at his name o She then feels badly about it because she knows that from his room he can hear  everything that happens in the dining room  Chapter 2:  Continuing her report, the narrator describes Camilo Canegato as the ideal boarder o In the past twelve years he has proven to be quiet, well­behaved, and humble o He doesn't stay out late or drink alcohol  At first, he brings lots of bottles filled with medicine him to the dining table o He says the medicines are for his brain, but he doesn't explain because the other  boarders give him such a hard time about it o After a while, he quits bringing the bottles to the table  Several weeks after he moves in, the narrator follows Camilo to his studio to see it o She is impressed by his business and can't believe that people pay him so much  money to restore their paintings  During some point over the twelve years, Camilo paints a large portrait of the narrator  and her daughters and doesn't charge them anything for it.  The narrator then notices signs of his wanting to settle down o He hangs pictures on his walls and becomes more familiar with the narrator and  her children  They speak to each other with more familiar language and Camilo takes the girls to the  zoo, helps them with their work, and buys them candy o The narrator and her children become the family that Camilo has never had  She notices that he never receives letters or visitors  The narrator tells Camilo that he should get married o He answers that nobody would want to marry him o The girls grow up, however, and they and Camilo stop using the familiar form  with each other  The narrator said she's beginning to feel old Chapter 3:  Mrs. Milagros continues to talk to the inspector o She tells him that everything was fine until one morning about six months ago  On this morning, a letter arrives for Camilo Canegato o A retired schoolteacher who lives in the boardinghouse, Miss Eufrasia Morales,  always meets the postman at the door and takes the mail from him o Eufrasia examines the mail and uses her inferences to gossip about the other  members of the boardinghouse  When the mail arrives this particular morning, Eufrasia is intensely interested in the letter for Camilo Canegato because the envelope is pink and reeks of violet perfume  Every Wednesday hereafter, a similar letter arrives for Camilo  Eufrasia and Mrs. Milagros can hardly stand their curiosity o They mention the letters to Camilo at meals, but Camilo just blushes and doesn't  say anything about them  The women in the boardinghouse, including the narrator's daughters, become consumed  by their curiosity o Finally, Mrs. Milagros discovers where the stack of pink letters is stored in  Camilo's room  With her daughters, she opens them all and reads them  She tells the inspector that she remembers them all very well, even though  the letters were not found among Camilo's things  The letters are all written by a woman named Rosa o Mrs. Milagros's daughters assume that Rosa is an old maid, and they find great  amusement in talking about the letters and making fun of Rosa and Camilo behind their backs  Mrs. Milagros is not at all amused by the letters o She feels betrayed by Camilo  After all she has done for him, she thinks he should at least talk with her  about Rosa  At first, she thinks Camilo is carrying on an adulterous affair with a married woman, but  the letters make it clear that Rosa is not married, is 26 years old, and lives with an old  aunt where Camilo visits her on Mondays o The letters also reveal that Rosa is very well educated and increasingly in love  with Camilo  Each letter from her is a little less formal and little more ardent  This education makes Mrs. Milagros feels inferior to the mysterious Rosa  She also feels inferior to her daughter Clotilda, who has received  more education than she  The other boarders notice that something is wrong with Mrs. Milagros o Mr. Coretti, a bank clerk, asks her what is the matter  He says that she wears a pained expression on her face  At the same time, Camilo behaves as if he is in another world o Mrs. Milagros complains to the inspector about what a terrible predicament this  left her in  She had to pretend like she didn't know what was going on, but Eufrasia knew that Mrs.  Milagros knew, and she shot a wicked smile at her over the dinner table  One day, when Mrs. Milagros and her daughter are reading Camilo's latest letter from  Rosa, they find a long silky lock of blond hair o The girls laugh at this gesture, but Mrs. Milagros thinks the hair is lovely  One Monday, when Mrs. Milagros suspects that Camilo is visiting Rosa, she sets out for  his studio on San Martin Street to confirm her suspicions o The studio is locked, so she is sure that he is off visiting Rosa Chapter 4:  On the eighth week of Rosa's pink love letters, the postman brings the mail at 10:00 in  the morning as usual, but this time Miss Eufrasia notices that something is different about the letter, and she runs in to Mrs. Milagros all flustered o Camilo's name is missing from the letter  Instead, it is addressed to "Mr. La Madrilena, Roja Street"  Miss Eufrasia convinces Mrs. Milagros that the letter is addressed to her and that she  should open it and read it  At first, Mrs. Milagros holds to the moral high ground because she doesn't want Miss  Eufrasia to know that she's read all the other pink letters, but she gives in to the pressure  and curiosity and reads the entire letter to Miss Eufrasia, her daughters, and all the other  boarders who have gathered around for the mid­day meal o One of the boarders, David Reguel, does not approve of this, and he gives Mrs.  Milagros a hard time about it, but she rationalizes by saying that David Reguel is  a disagreeable man  That night at supper, Camilo arrives at the table, and everyone knows about the love  letter and has heard it read in its entirety o The maid spills hot soup on Camilo, and he feels very embarrassed  Miss Eufrasia announces at the table that Mrs. Milagros has something for Camilo o Mrs. Milagros pretends that she has just remembered the letter in her pocket  She pulls the pink letter out of her pocket and takes it across the table to Camilo; before  she can finish explaining why she has opened the letter, Camilo leaves the table and  walks out the door o Mr. Coretti shouts, "Bravo, Camilo, bravo!" as he leaves  Later that night, Mrs. Milagros asks the maid to get Camilo from his room o She and her daughters wait for him in the dining room  Mrs. Milagros is furious with him and begins to tell him (in a whisper so none of the  other boarders can hear) that she thinks he is very ungrateful for not telling her about his  love affair o He withdraws even more until Clotilda, the educated daughter, says, "If you don't  want to, don't tell us anything, Camilo  But we know that you and Rosa love each other, and we're happy!"  He then sits down in a chair and begins to speak Chapter 5:  Mrs. Milagros says that a man in mourning appears at Camilo's studio one day and asks if he can restore a painting for him at his home o The man had a very authoritative air about him, and he asks Camilo to get in his  car  A chauffeur drives the man and Camilo to a very large house, and during the drive the  man doesn't speak a word to Camilo o The mysterious gentleman takes Camilo all through the large house until he  comes to a large portrait of a beautiful woman, the man's deceased wife  The painting is on the verge of cracking, and the man wants Camilo to restore it  Camilo accepts the job, and they agree that the work will be done at the man's house  because the portrait is so large o Every Monday at three o'clock a car arrives at Camilo's studio to pick him up  He spends time working on the portrait and then the driver take him back  around six o'clock  One day Camilo meets a beautiful young woman at the man's house o He assumes that she's his daughter  She is interested in art and talks with Camilo about painting o For weeks after this, Camilo wants to see the young woman again o He hopes to catch a glimpse of her while he's working, but he doesn't see her  Then, the day Camilo finishes the restoration, the man asks him if he can paint a picture  of his daughter o She is the same beautiful young woman Camilo met weeks before  Her name is Rosa, and an elderly aunt sits and snores in the room while  Camilor paints the portrait  Over the weeks he paints her, they fall in love, but Camilo is afraid that their love is  impossible because she is so rich and he is so poor  Mrs. Milagros tells Camilo to take heart, that it doesn't matter what the girl's father thinks o They're both adults, and they don't need anyone's permission to marry  As Camilo tells his story to Mrs. Milagros, the little maid is in the corner listening o Mrs. Milagros tells the inspector that the maid is hard­of­hearing and dense and  that she went off to her room silently after hearing Camilo's story Chapter 6:  After the heart­to­heart talk between Mrs. Milagros and Camilo, Rosa is frequently and  openly discussed at La Madrilena o Mrs. Milagros assumes that Camilo and Rosa will be engaged as soon as things  can be worked out with Rosa's father  Mrs. Milagros and her daughters long to meet Rosa, and they beg him to bring home a  picture of her  Camilo tells them that he's been painting a smaller portrait of her to keep for himself and  that it's much better than the larger one he has been painting for Rosa's father o One night, he brings the portrait home wrapped in a paper package  After supper, Camilo, Mrs. Milagros, and her three daughters congregate in Camilo's  room to look at the portrait o They all want to see whether Rosa is beautiful or plain  Mrs. Milagros, Clotilda, and Enilda are all very impressed with Rosa, but Matilda, the  oldest daughter, is not impressed  David Reguel comes into Camilo's room and congratulates Camilo upon seeing the  beautiful woman in the portrait o By the next morning, all the boarders know about the portrait, have seen it, and  congratulate Camilo  David Reguel keeps saying that he knows her from somewhere but can't think where o Miss Eufrasia is the only boarder who doesn't want to see the portrait  One Monday, Mrs. Milagros finds Camilo looking downhearted o He tells her than the portrait is nearly finished and that he only has one more  Monday at Rosa's house  That Wednesday another letter arrives from Rosa that informs Camilo that they must be separated until she can arrange some things with her father  The letter ends, "Be patient and wait"  The old aunt who has supervised the portrait sitting tells Camilo that she knows all about  their love and is on their side, but she too advises him to be patient and wait o As the days pass, Camilo's stoic face returns, and the other boarders, except for  Mrs. Milagros, ignore him once more Chapter 7:  A letter arrives from Rosa while Camilo is at work o Mrs. Milagros feels that there is something sacred about this letter, so instead of  opening it, she puts it in his room and waits patiently for Camilo to come home  Her daughters all know about the letter's arrival, and they're all anxious to know whether  the letter holds Camilo's salvation or destruction o When Camilo arrives home for dinner he goes to his bedroom and remains there  for a long time  Mrs. Milagros begins to worry that he's hurt himself  Finally, his door opens and she snatches up the letter to read it o In the letter, Rosa tells Camilo good­bye forever  Mrs. Milagros encourages Camilo to go and find her, to take her away and marry her o He argues that he must stay away for Rosa's good  Mrs. Milagros offers to go talk with Rosa's father herself, to get Rosa and bring her to the boardinghouse o That evening, David Reguel says that he saw Rosa out on the street during the day  He says he recognized her from her portrait and called out her name and  she turned to look at him  Mrs. Milagros is very skeptical that David Reguel has seen Rosa o She asks him what he talked about with Rosa  Requel says that there are "certain things that one doesn't ask a gentleman” o She says she knows, and that's why she asked  Davide Reguel is speechless after this comment by Mrs. Milagros Chapter 8:  At supper at the boardinghouse, the clock strikes ten and the doorbell rings  Mrs. Milagros sends the maid to see who's at the door, and a woman's voice says, "Is this  the home of Mr. Camilo Canegato?" o Mrs. Milagros realizes that Rosa's at the door, and she leaps to her feet  Soon, the entire household, except for Camilo, is at the door, welcoming Rosa and  inviting her inside o Rosa is completely bewildered by this response and stands there speechless  Mrs. Milagros treats her as a mother would, but Rosa seems to not understand what is  going on o Mrs. Milagros notices bruises on Rosa's arms and assumes that she's had an awful  fight with her father, but Rosa just nods her head when she's asked questions  Mrs. Milagros praises Rosa for being so brave to run away from her father, and she calls  Camilo a coward  After Mrs. Milagros and her daughters condemn Rosa's father, Rosa bursts into tears o Mrs. Milagros rearranges the boarders' rooms to make room for Rosa  She asks David Reguel to move into Camilo's room temporarily o At first David resists, but then he gives in and moves his things  Mrs. Milagros orders the maid to get some food for Rosa, and Rosa eats ravenously, as if  she hasn't eaten for a long time o Mrs. Milagros pulls a chair up next to Rosa and asks questions about where she  lives and what she's been doing, but Rosa just remains silent, which infuriates the  curious Mrs. Milagros  When Mrs. Milagros finally gets to her bedroom that night, her three daughters are  waiting for her, eager to talk about Rosa  They are skeptical about her age, her bewilderment, her dirty shoes and the run in her  stocking, and her strangeness o Mrs. Milagros is upset with her daughters for being so rude about Rosa  Clotilda says that she can see inner corruption in Rosa, and Matilda says that it looks like  Rosa had time to fix her hair  Mrs. Milagros says that Rosa stayed at La Madrilena from that day until yesterday, when  Camilo and Rosa were married  She continues to describe Rosa as very quiet and lacking in spunk  She remarks that Camilo never touches her and doesn't even dare to get near her o Rosa's manners do not seem to be aristocratic  She never turns anything down but always says "yes" to everything that is offered  Rosa becomes great friends with David Reguel o David and Rosa spend a lot of time talking cosily, and Coretti and Hernandez also enjoy flirting with her  Mrs. Milagros says that one afternoon during siesta time, everyone is awakened by a fight and weeping coming from Rosa's room o Camilo and David are shouting at each other, and Rosa is in David's arms, crying  After Mrs. Milagros breaks up the fight, she takes Rosa to the dining room and gives her  a glass of port o She tries to get Rosa to talk, but Rosa says nothing happened  To this day, Mrs. Milagros doesn't know what happened  One morning, two police officers come to the door looking for a woman o Mrs. Milagros instructs Enilda to hide Rosa in the maid's room  Mrs. Milagros assumes that Rosa's father has called the police to help him search for her o After looking at Miss Eufrasia and the maid, the police officers leave  The inspector tells Mrs. Milagros that the police came that day because of  an anonymous phone call by a woman  A couple of days before the wedding, Rosa confesses to Mrs. Milagros and her daughters  that Rosa is not her real name o Her name is Marta Correga  Mrs. Milagros asks her if Camilo knows her real name, and Rosa says, "Of course," but  Mrs. Milagros remembers that Camilo once told her that he didn't know her last name o Enilda asks Rosa if she can see her identity card, and Rosa leaves to go find it  They want to see if she's as old as she says she is  The birth dates match up  Mrs. Milagros tells the inspector that yesterday Rosa and Camilo were married o There was no trouble at city hall during the ceremony  They had a little party at La Madrilena after the wedding with cakes and  dancing and cider  Around midnight they left in a car for the Hotel Wien, and they both seemed happy o The rest of the boarders stayed up for a while, and no one noticed when David  Reguel left, but some time in the night there was noise and the door bell ringing  David Reguel was shouting, "He killed her! Camilo killed Rosa in a downtown hotel!" Part II Summary  David Reguel gives his testimony to the inspector o He begins by talking about Camilo's motive for killing Rosa o He encourages the inspector to value Mrs. Milagros's statement at "next to  nothing" because she can't be taken seriously  He assumes that Mrs. Milagros would blame the murder on the victim  because the victim can't defend herself  David Reguel claims to have foreseen this murder o He thinks that the other boarders at La Madrilena have been living in the clouds in regards to Camilo's character o Because of Camilo's physical deficiencies, his small frame, etc., David believes  that Camilo's character is deficient and that he should be distrusted "because of  his physical vulnerability"  Other characters from history who have suffered from this problem include Napoleon and Robespierre o They belong to the category of "potentially dangerous little men"  David believes that Camilo is a volcano waiting to burst, that the stones heaped on him  by the others, with Mrs. Milagros as the foremost culprit, pushed him toward the brink of  disaster o David also thinks that Mrs. Milagros's daughters attributed to Camilo's dangerous  character by the way they do not maintain a minimum of coquetry in his presence  David explains the love affair between Camilo and Rosa by saying that Rosa has been  kept away from the outside world by her protective father o She lives in a somber, old house where she can never be herself  Then Camilo comes along, a being from another world, an artist, as opposite to her father as possible, and she falls in love with him o Camilo realizes immediately the impression he has made on her, and he takes  advantage of her, emotionally and physically  David has read some of her letters, and he reads sexual innuendo into them instead of the  romantic promises that Mrs. Milagros reads into them  David believes that Camilo compromised Rosa, and she then thinks that she can never be  good for anyone else, and that is why she pursues him at all costs o He also thinks that once Camilo has conquered Rosa, he is repulsed by her  That is why Camilo stays seated at the dining room table while the other  boarders greet her when she shows up at La Madrilena at ten o'clock  All the while, David believes that he is the only one who can see the truth and that  everyone else is ignorant or stupid o He watches Camilo and prods him, watching his reactions to test his hypotheses  David talks about his deepening friendship with Rosa and a conversation he had with her  before she marries Camilo  David asks her if she really loves Camilo, and she asks to talk about something else  Then Rosa asks him what happens when a person gets married under a false name o She wants to know if the marriage will be valid or not o She tells him that her name is Marta, not Rosa  She says that Rosa is a name that she and Camilo picked out to protect  themselves  David advises her to put "Marta" down on the register because  she'll have to present her papers at city hall  David tells the inspector about the shouting incident mentioned by Mrs. Milagros o He overheard Camilo say to Rosa, "Get out of here! Pack up and get out this  minute!"  He heard Rosa and Camilo argue more, and then he heard Camilo call  Rosa a "slut"  David ran into the room and attacked Camilo o He wanted to kill him.  The night of the wedding, David feels bitter o He can barely stand to look at Camilo, and Camilo cannot seem to bear to look at  Rosa  When it comes time for the newlyweds to leave for the hotel, David feels it is his  responsibility to follow them to protect Rosa o He gets a cab to follow their car to the hotel  He watches as they go into the hotel, and then he sees Camilo come out of  the hotel alone  David shouts at him to ask why he's left Rosa  David goes up the stairs and sees a scar­faced man who looks like he probably works at  the hotel o He tells the man that a blond girl has probably been killed and asks the man which room Camilo Canegato was in  The man tells him to get out or he'll call the police o David goes back down into the street and finds a policeman to bring back to the  hotel  He finally gets into the room and Rosa is dead o She has strangle marks on her neck Part III Summary  The inspector now interviews the accused, Camilo Canegato o This time, the conversation is two­sided, whereas the previous two interviews  have not included any dialogue by the inspector  The inspector asks Camilo if he smokes, and Camilo declines o The inspector thinks Camilo's fingers look like smoker's fingers, but Camilo  explains that the yellowish tint is from the acids he uses to restore paintings  Camilo is very talkative about art and expounds on his ideas and theories at length o He seems eager to discuss his passion with anyone who will listen to him o He is especially interested in the idea that modern art has to be phony to survive  Because of photographs and cinematography, artists don't have to be skilled anymore at  making things look lifelike o In fact, in order to differentiate themselves from artists of previous generations,  they have to make their art look different, abstract o Camilo says he is to painting "what the piano tuner is to music. A servant."  Camilo tells the inspector that the portrait of Mrs. Milagros and her daughters is simply a  photograph projected onto a canvas and then painted with tiny brush strokes o He tells the inspector that some people prefer these imitation portraits to  photographs to satisfy their ambition  Camilo prides himself in being able to imitate the styles of various painters and has even  taken orders to do portraits in particular styles and then sign the name of someone else  The inspector asks Camilo about his family o His father was strict/uncommunicative, and his mother died when he was a baby  Camilo says that he is fond of the Milagros family and that it's only because of them that  he has stayed at the boardinghouse so long o They have been like a family to him  The inspector accuses Camilo of falsifying documents because Rosa's identity card for  Marta Correga is false o Camilo admits that the identity card could be false, but he says he's not the one  who made it  Camilo tells the inspector that Rosa never existed o He encourages him to go to the widower's house in Belgrano and ask if it's true  that he had a wife that died ten years ago from cancer  This is true, but if you ask the man if he has a daughter, he will say that he doesn't have any children  If you ask if Camilo Canegato did a portrait of his daughter and if his daughter ran away,  he will not understand  Camilo explains that Rosa is a creation of his o He wrote the letters to himself and mailed them o He dreamed up Rosa, bought the blond tress at a costume shop, and then  somehow she materialized  Camilo has had trouble with his dreams in the past o Sometimes he hasn't been able to differentiate between dreams and reality  For example, when his father died, he often dreamt that his father was  resurrected, and then he thought that the death was the dream  He couldn't keep his dreams and reality straight, and that's why he took so much  medicine "for his brain" when he first arrived at La Madrilena  Now that he's explaining this to the inspector, he asks the inspector why he should be  held accountable for something he dreamt o The inspector replies that usually when he wakes up there isn't a dead body  anywhere as a result of his dream  Camilo says that Rosa was an impossible ambition o He felt that if he could get one woman to love him, that other women would then  love him as well  Since he couldn't get the first woman to love him, he had to invent her o He wanted to make Matilda jealous of Rosa  Camilo broke off the artificial affair with Rosa when he felt his purpose had been served,  but then David Reguel came home saying he had seen her face o Then, several nights later, Rosa's face appeared at the boardinghouse asking for  him  Camilo felt like he was going crazy when Rosa appeared o From that point until the wedding, Camilo is frantic, trying to figure out whether  he is dreaming or facing some ghost  He still believes that she is an invention of his imagination, so he tries to snuff her out  He tries to strangle her, but he runs out of the hotel before she is dead o He runs out of the hotel room and sees the scar­faced man called Turk  He sees another man who steps into a room as if hiding from him, and then David Reguel grabs him outside Part IV Summary  Miss Eufrasia Morales declares that she has known for some time that the romance  between Camilo and Rosa has hidden "something abominable”  Her first clue came from a friend o This friend asked Eufrasia if she knew of anyone who could do a portrait "from  life"  Eufrasia referred her friend to Camilo Canegato, and some time later,  Eufrasia asked her friend how it had gone  Eufrasia's friend reported that it had gone poorly because Camilo had admitted that he  couldn't do portraits from life but only painted over enlarged photographs o Therefore, when Camilo talked about his romance with Rosa developing as she  sat for a portrait, Eufrasia knew something was amiss  Secondly, Eufrasia makes reference to the little maid Elsa, who works at La Madrilena  For years, Eufrasia has noticed that the maid has been infatuated by Camilo Canegato o Elsa spends extra time cleaning and straightening Camilo's room, and she gives  him extra large portions of food at the dinner table, which Eufrasia notices  because her own portions are then smaller o Eufrasia reports that Elsa spilled soup on Camilo the night his affair with Rosa  was made public  After this, Elsa becomes more withdrawn and ceases speaking altogether  The day of the fight between Camilo and David Reguel during siesta time, Eufrasia is  awakened by the noise and puts her head to the wall to catch what they are saying o She overhears Rosa saying, "If I leave, what will the people here think?"  She can't hear what Camilo says in his low voice, but then she hears Rosa  say, "If you want me to leave, you're going to have to give me every last  penny you've got in the bank. I wouldn't leave here for anything less”  Then Rosa threatens to tell Matilda what Camilo thinks about her and the argument blows up into a fight with David coming in to rescue Rosa o After the hubbub has subsided, Eufrasia sees Elsa lingering about in Rosa's room  Later, Eufrasia overhears Camilo and Rosa talking in the garden o Camilo tells Rosa that "there aren't any more letters from Rosa," and Rosa asks if  something is torn up  She is afraid that someone might find it  Eufrasia tells the inspector that she believes there is a letter that contains important  information about the investigation, but she doesn't know where it is  Soon thereafter, Elsa takes a day off, which she has never done before, and goes to Lujan  (Miss Eufrasia finds a second­class train ticket to Lujan after Elsa returns) o No one knows what she did while she was there  During the entire investigation, Elsa has trembled and groaned o After the wedding, Eufrasia finds Elsa weeping bitterly in the kitchen Part V Summary  Elsa leads Inspector Julian Aguirre to her bedroom where she pulls a letter out of a book  in her bottom dresser drawer o The long letter, written by Marta Correga (actually Maria Chinca) ,does not in any way resemble the perfumed letters Rosa sent to the house for several months  The handwriting is wild and the spelling and grammar atrocious  The discovery of this letter explains Elsa's anonymous phone calls to the police and her  fruitless journey to Lujan in search of Mrs. Ana Chinca o The letter also clears Camilo's name and proclaims his innocence o In addition, it will be the vehicle by which Sarkis Abulaf, alias Slit Turk, is  sentenced to life imprisonment for the murder of Marta Correga  Here is what the letter contains: o The letter is from Marta to her aunt, Ana Chinca o Marta has just been released from a five­year jail sentence  She is writing to her aunt to express gratitude for all she's done and to  apologize for her former behavior o After being released from prison, Marta found herself on the street with no  money, clothes or home  She wandered around the city looking for friends or relatives, but she  couldn't find anyone that she used to know o Finally, she comes across a woman named Iris that she knew from before she was  in prison o The woman feeds and clothes her/involves her in a prostitution ring  A man named Slit Turk gets her a false identity card with the name of  Marta Correga o Marta and Iris get into a big fight, and Marta leaves her for dead  She leaves the house with bruises all over her arms and goes wandering  about in the street   She doesn't know where to go. She wanders to the Plaza Once and then remembers that Camilo Canegato lives there o Marta's aunt had done laundry for Camilo at one time, and she had given Camilo  a picture of her niece  Th


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."

Janice Dongeun University of Washington

"I used the money I made selling my notes & study guides to pay for spring break in Olympia, Washington...which was Sweet!"

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."


"Their 'Elite Notetakers' are making over $1,200/month in sales by creating high quality content that helps their classmates in a time of need."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.