New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

365 Final Study Guide

by: Elizabeth Notetaker

365 Final Study Guide WLDF 365

Marketplace > Humboldt State University > Wildlife > WLDF 365 > 365 Final Study Guide
Elizabeth Notetaker
GPA 3.9

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

Dr. Kristen Kling
Study Guide
50 ?




Popular in Ornithology

Popular in Wildlife

This 38 page Study Guide was uploaded by Elizabeth Notetaker on Sunday December 13, 2015. The Study Guide belongs to WLDF 365 at Humboldt State University taught by Dr. Kristen Kling in Fall 2015. Since its upload, it has received 114 views. For similar materials see Ornithology in Wildlife at Humboldt State University.


Reviews for 365 Final Study Guide


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 12/13/15
WLDF 365  Final Exam Study Guide (Cumulative)  Fall 2015 Mark Colwell  ORIGIN OF BIRDS Origins: ­Two competing hypotheses ­Heated debate! ­ Linked to discussions of: – Origins of flight – Original function of feathers Theories of evolution of birds from reptiles: Theropod Origins  ­evidence w/ Archeopteryx Bone morphology: ●  Similar foot structure ● Carpal bone (semilunate) present ● Dinosaurs tucked their forelimbs like birds ● Uncinate processes ● Shoulder sockets Oviparity & “nests” “Feathers” present Similar respiratory system ­feathers evolved for thermoregulation, then flight capabilities ­”Ground up” origins (cursorial) ­ supported by lots of evidence, but hard to believe flight originating from ground Thecodont Origins ­evidence w/ Protoavis spp. (fragmented) ● Gliding origins more likely and ● Small, tree­dwelling thecodonts have been found ● Bird bodies are dorso­ventrally  flattened whereas theropod bodies are laterally flattened ● However, currently, no supporting  fossil evidence and highly debated  ­feathers evolved first as elongated scales to aid in gliding/later flight ­arboreal origins Criticisms of Theropod Origins: 1) Digit Homology a) birds: 2,3,4 b) Theropods 1,2,3 2) Cladistics  a) could be biased, need independent test 3) Temporal Paradox a) mixed fossil evidence, (can’t be your own grandma) 4) Ground­up Flight a) hard to believe  b) whereas gliding flight is more common ▯ Archaeopteryx lithographica shows intermediate characteristics between reptiles and birds, had  asymmetrical feathers, non keeled sternum, used as evidence in Theropod theory of bird  evolution 15 MYA (Jurassic) Protoavis texensis, had avian skull features, used as evidence in Thecodont theory of bird  evolution 225 MYA  ▯ Shared Similarities between Birds and Reptiles: 1) Single occipital condyle  2) Single middle ear bone  3) Jaw of 5 fused bones  4) Oviparity Evolutionary theory predicts existence of intermediate forms: Features shared with reptiles:  1. Scales 2. Single occipital condyle 3. Lower jaw with quadrate + other bones 4. Single middle ear bone (stapes) 5. Pecten present in eye 6. Nucleated red blood cells 7. Oviparity & egg structure   Terms: ▯ Cursorial: adapted for running, refers to ground­dwelling organism ▯ Arboreal: living in trees ▯ Cladistics: “A system of classification based on the phylogenetic relationships  and evolutionary history of groups of organisms, rather than purely on shared features.  Many modern taxonomists prefer cladistics to the traditional hierarchies of Linnean  classification systems.” ( ▯ Convergent evolution:the appearance of apparently similar structures in  organisms of different lines of descent.  ( ▯ Theropod: ground­dwelling dinosaurs (potential bird ancestors) ▯ Thecodont: arboreal dinosaurs (potential bird ancestors) ▯ Archosaurs: “any reptile of the subclass Archosauria including the extinct  dinosaurs and pterosaurs and the modern crocodilians and birds.”  ( ▯ Additional Qs: 1) What feature of the fossil of Archaeopteryx indicates that it was capable of  gliding flight? 2) What feature of the fossil suggests it was probably not capable of sustained  flapping flight? ▯ SYSTEMATICS Speciation Models: 1) Allopatric  a) populations diverge in isolation  i) relies on phylogeographic data EX: Darwin’s finches Species Concepts:  1) Biological a) = Traditional view, based on reproductive isolation b) =Contemporary view, based on shared derived  characters   2) Phylogenetic  Morphological Taxonomy  1) Skeletal  a) palate, keeled sternum  i) presence/absence distinguishes most  birds 2) Musculature  a) syrinx  i) difference between songbirds and all  others  b) hind limbs  i) controversy of where avocets should  be placed, once thought to be related to flamingos 3) Scales of foot  4) Sperm structure Behavioral Taxonomy  1) Courtship 2) Song 3) Maintenance ~What characters are diagnostic of modern birds? ▯ Feathers ▯ Oviparity ▯ Number of Birds: ▯ 100,000 species during Mesozoic ▯ ▯ ~10,600 today ▯ 37 extant orders according to Cornell Lab of Ornithology ▯ Passeriformes has the most species of any order. ~5,000  ▯ ▯ Variation arises from:  1) Extinction  2) Phyletic evolution 3) Speciation 1) Endemism a) isolated islands or locations b) EX: ratites in Australia c) no genetic flow due to geographic barriers d) Galapogos e) radiation of species due to isolation f) species with smaller ranges g) specific habitat requirements 2) Diversity a) close to the equator b) due to resources, niches without high costs c) ice age time lengths, have had more time to evolve d) tropics e) places difficult to get to (Isolation, and away from human) Findings of DNA in taxonomy of birds: ▯ ▯ 1. Ratites group together ▯ ▯ 2. Owls with goatsuckers ▯ ▯ 3. Large number of taxa in Ciconiiformes... ▯ New World vultures grouped with reversed they’re back with  raptors! ▯ ▯ 4. Wrentit was a babbler...but not anymore!!!  ▯ 5. Passeriformes restructured ▯   ▯ (It is not the most common form of distinguishing species because so few species  have been karyotyped as of yet. There has also been little variation between  chromosomes. ) ▯ ▯ Change in Classification of Canada Goose:  What was formerly known as the Canada goose is now separated into two groups (large  and small bodied forms). Large­bodied remain known as Canada Goose (B. canadensis)  with many subspecis. Most closely related to the Hawaiian Goose. The  Small­bodied  form Geese (B. hutchinsii) are now known as Cackling Goose, with several subspecies.  Most closely related to the Barnacle Goose.    Communication ­most recognizable facet of bird biology  ­commonalities with human speech learning and development ­dialects develop during critical periods early on in life ­beauty of song is negatively related to visual beauty ­can help link groups of birds and populations Terms: Cladistics= “A system of classification based on the phylogenetic relationships and evolutionary history of groups of organisms, rather than purely on shared features.” Systematics=study of evolutionary relationships among organisms  ○ Systematists classify based on evolutionary relationships  Taxonomy=classification of systematics into a hierarchical scheme ○ Taxonomists identify, describe, and name organisms Evolutionary significant unit= species  Species= a group of individuals who are able to mate with other members and not with members  of individuals outside the group to produce viable offspring Subspecies=  EX: Audobon’s Warbler vs. Myrtle Warbler both subspecies of Yellow­rumped warbler tiny areas where ranges overlap, hybridization occurs  once separate species, now recombined  need to determine whether there is genetic flow back and forth between, all subspecies  generally share genetic flow between other subspecies  subspecies are harder to find in birds than with other animal taxa Biological species concept= Traditional view, based on reproductive isolation Phylogenetic species concept=Contemporary view, based on shared derived characters   Ratite=member of the group of flightless birds, lack keel and palate Carinate= birds with keel, refers to Carinatae, the group of all birds and their extinct relatives to  possess a keel, or "carina", on the underside of the breastbone used to anchor large flight muscles ( Paleognathae= one of the two living clades of birds that lack a palate ­contains ratites(group of nonflying birds) and tinamous (group of flying birds) Neognathae= other clade of birds that possess a palate, includes the vast majority of bird species Fahrenholz’ rule= states that speciation of parasites is parallel to that of birds ▯ ▯ FEATHERS ▯ ~True or false, feathers are diagnostic of birds. Explain your answer. True: Of all extant organisms, feathers are only found on birds.  False: However, given fossil evidence, it is known that other creatures (such as dinosaur  ancestors) also possessed feathers.  having evolved from dinosaurs  ▯ Feather growth in a developing embryo: 1) Papilla  2) Accelerated epidermal growth and evagination 3) Epidermal collar, vascularized, and innervated ~How does the replacement of subsequent feathers proceed within each follicle? triggered by: 1) hormones 2) seasonal changes 3) stress  4) absence of feathers ▯ Sequence of molts and plumages acquired by a Western Sandpiper (in first year): ▯ 1) Natal Down June­July (hatched in the Arctic) ­> undergoes prejuvenal molt ­> 2) Juvenal Plumage August­October   ­> undergoes first prebasic molt ­> 3) First Basic Plumage November­March ­> undergoes first pre­alternate molt­>  4) First Alternate Plumage April­July   ­> undergoes second pre­basic molt (original retrices and remiges finally  molted now) ­>  5) Second Basic Plumage August­March Scarlet Tanager: egg­>naked­>natal down­>juvenile (happens over span of 3 weeks) will do partial molt PB  overwinter  The terms breeding and wintering can be confusing because these plumages are not  observed during exact know time periods during the year. Breeding and wintering  seasons can vary by species and each can molt at varying times during the year as well. Plus some birds have more than one type of molt   ● Northern Shoveler:  ▯ females are drab colored ▯ males molt into eclipse plumage ­> alternate (possess for long time, perhaps 10  months) ○ spend most of their time in alternate plumages ○ non­breeding plumage isn’t truly nonbreeding discrepancies in phenology (timeline)  breeding and winter seasons vary by location more consistent way of describing plumages Types of Feathers: ● Vaned ○ composed of rachis and vane  ○ found on wings and tail ■ provide aerodynamic contour of body  ○ Functions: 1) Location, 2) Thermoregulation, 3) Communication,  4) Protection ● Down ○ lack hooks, loops & rachis ○ present in precocial young ■ under contour feathers ○ functions: 1) Thermoregulation, 2) Crypsis (avoid observation by  other organisms, camouflage from predators) ● Semiplume  ○ rachis is longer than longest barb ○ found among flight & contour feathers  ○ functions: 1) Displays, 2) Thermoregulation ● Filoplume ○ long, hair­like feathers ○ found amidst flight feathers ○ richly innervated with tactile nerves ○ functions: 1) Sensory, 2) Aerodynamics ● Bristles ○ vaneless countour feathers ○ found near eyes, nostrils, mouth ○ function: 1) Enhanced foraging abilities, 2) Protection ● Powder down ○ down­like ○ produce talcum powder­like substance  ○ present on herons, egrets, rollers of Madagascar,  ○ function: 1) Feather maintenance ▯ ~Identify the following structural parts of a contour feather: a) rachis, b) calamus, c) vane, d)  barb, and e) proximal & distal barbules. ▯ ▯ ▯ Advantages of dark colors: 1) Retention of heat  2) Sturdiness, will last longer  a) melanins­harder to degrade compared to other  pigments,  3) Fewer parasites Can age birds by looking at their feathers:  ­Faint White edging on flight feathers, know that the feather is young  ­Can get very different looking birds ­will see more and more black as season progresses  Pterylae= area on the skin of a bird from which feathers grow Apteria(singular apterium)=bare spaces between the feathered areas on the body of a bird  (http://www.merriam­ Molt=regeneration of feathers Plumage=coat of feathers 1) Alternate, replaces “breeding/nuptial” 2) Basic, replaces “winter” Types of feather color: Structural  Pigment  ~How do structural colors produce: a) iridescence in the gorget of a male Anna’s Hummingbird;  and b) the blue of a Steller’s Jay? a) produces by interference b) produced by scattering, less variation Structural Colors: 1) Interference  a) shimmering iridescence formed by platelets on  barbules, color changes with angle of light i) Iridescence (1) produced by multiple  layers and light waves which either cancel each other out of accentuate color (2) observed color  changes with angle ii) EX: Rufous Hummingbird  2) Scattering  a) produces blues, combined with pigments  b) tiny vacuoles on barb surface  c) scatter short wavelengths  d) observed color is the same regardless of angle  Pigment=any substance whose presence in the tissues or cells of animals or plants colors them.  ▯ 4 Categories: 1) Melanins (black, red, brown) ­important in the production of ornaments ­2 types: Eumelanins (blacks & browns) Pheomelanins (light brown, red, orange, yellow) ­produced by diet and hormones EX: Male House Sparrow “badges” 2) Carotenoids (red, orange, yellow) EX: Cedar Waxwing 3) Porphyrins  (reds, greens, etc.) EX: Turaco 4) Psittacofulvins  (reds, etc.) EX: Green­winged Macaw ▯ FLIGHT ▯ Flight Muscles:  1) Pectoralis Major a) originates on sternum and keel b) attaches to ventral side of humerus  c) powers downstroke of flight 2) Supracoracoideus a)  originates on sternum (dorsal to pectoralis major); its large tendon  (subclavis) extends dorsally passes through triosseal canal then inserts on dorsal  side of humerus b) attaches to dorsal side of humerus  c) powers the recovery stroke or upstroke of flight ▯ 4 Forces that affect Physics of Flight:  1) Lift= generated by secondaries and tail 2) Gravity= based on the mass of bird pulling it down 3) Drag=resistance to forward motion types: surface friction, profile, induced 4) Thrust=provided by primaries  Static pressure= atmospheric pressure Dynamic pressure=kinetic energy of wind ­both generate lift against wing Aspect ratio=ratio of wing length to width Gliding Flight: involves glide ratio=horizontal:vertical distances Soaring Flight: upward air movement counters downward glide of bird EX: Turkey Vulure Types of soaring: Static  EX: Thermals Slope  Appalachian Moutains Dynamic EX: Air generated off waves  Common Murre off cliff ○ Common Murre, heavy with small wings, (birds with 2x the wing  loading are generally 3X the weight) ○ bird has to create lift (vacuum created by downstroke) and thrust  (downstroke), needs more dynamic pressure, needs more assistance from  environment  ○ in calm conditions, will have to use a lot of energy, or glide  ○ uses lift and thrust to control its fall ○ in strong wind(NW breeze), lift is provided, due to unequal  movement of air around wing creates lift, can fly better  How is airplane flight similar? Shape, designed from birds  use jet engine to generate thrust  albatross adjusts wings based on wind movement around wing wing shape helps create lift by creating vacuum at edge of updraft and downdraft  increases pressure, pushes wing up  differences in pressure keep airplanes up Lift in Airplane: Plane moving down runway, pushing air around it, will create discrepancy in pressures if  it moves fast enough, wind deflected upward (less pressure), greater space with higher pressure, greater space with lower pressure ­> generates lift more turbulence,plane puts up flap increases drag to slow down and land ▯ Cambered wing and generation of lift: ● Static pressure= atmospheric pressure ● Dynamic pressure=kinetic energy of wind ▯ Bernoulli’s Law=constant relationship between static and dynamic pressure, where if one is high  the other is low­8&oe=utf­ 8 ▯ taking in quantity of air and pushing it into smaller space, produces higher  pressure  ▯ everything is constant if you combine both areas around wing discrepancy of pressure creates lift ▯ Adaptations for flight: 1) Strong light skeleton 2) Reduced body weight 3) Rigid body skeleton­ ribs with uncinate processes over each other for extra support 4) Enlarged keeled sternum 5) Braced pectoral girdle­allows for spring loading 6) Modified wing joints­allows wing adjustments  7) Powerful flight muscles Bird Adaptations: 1) Skeleton a) reduced number of bones due to fusion  b) lack of teeth c) pneumatization (air pockets inside bones) 2) Reproduction a) leftside of females is functional  b) seasonal  c) oviparity: i) found in all birds ii) vary in shape, color, size, number (1) some species lay  exact number: EX: chickens lay 1/day ▯ EX: hummingbirds lay 2 in a nest Feather Maintenance: 1) Bathing, preening, anting 2) Uropygial gland 3) Antimicrobial activity MIGRATION Migration=predictable roundtrip movement, connected to seasons Partial migration=a segment of a population migrates and another is resident EX: Snowy Plover (species as whole is a partial migrant with resident and transient subpopulation) Why has migration evolved? ­benefits of moving to another region 1) more food, less competition 2) less predation ­returning home advantages (knowing where to find food+mate, how to evade predators) Irruptive Movement= irregular seasonal occurrence of birds outside normal range Zugunruhe= changes in behavior and physiology during migration   (i.e., migratory restlessness) Hyperphagia=changes in behavior and physiology and anatomy in relation to eating quickly  prior to migration Fuels for Migration: 1) Lipids a) stored subcutaneously 2) Protein a) from pectoralis major 3) Glycogen  a) for quick starts Advantages of Fat: ▯ Fat produces 2X the Energy & 2X the water. Helps with maintaining flight and  preventing dehydration.  Orientation=ability to move in a given compass direction Navigation=directed movement           • Vector: – Assumes same direction – Typical of naive birds • True: – Adjust for displacement – True for adults Cues to Orient+Navigate: 1) Sun/Polarized 2) Stars 3) Geomagnetic Fields 4) Olfaction *all birds have back­up systems ▯ ~Identify and briefly discuss how time, energy and danger influence the evolution of migration  strategies in a spring migrant bird. Manage:  ▯ ­ Time... enough to breed, molt, which requires ▯ –  Energy... as fuel, but not so much because high wing loading makes for.. –  Danger... of predation ~ How does migratory behavior (e.g., duration and directionality) of captive blackcaps correlate  with what is known of the migration system of their wild counterparts? ▯ placed in cage outside so they can see stars ▯ ink cap at base ▯ flies up in particular direction ▯ observations tell us, focused direction of behavior: amount of urge to want to  migrate due to hormones ■ direction in experimental birds matched that of wild counterparts Migration cues: 1) sun compass 2) star compass 3) geographic landmarks 4) polarized light 5) sunset  6)  chemical odors ●  Wilson’s: adults leave first  ○ juveniles go last, can be two weeks later  ○ migrate at night, use stars for navigation, sunset orients E­W ○ mechanism to help navigate ○ see magnetic fields with right eye (pigeon), photoradiation ○ (falcon would migrate during day, due to vision) ●  Blackpoll:  live in Canada stage in Northeast(nova scotia) take off during night, also fly during day (use magnetic fields and movement of sun)  head to Venezuela follow photoradiation, go to where it’s densest Migratory cues continued... a) olfaction local cues ­familiarity with local smells and those carried by wind, and oceanic dimethylside  odors  ­experiment using pigeons, blocked nostrils, and birds did not follow same  migratory path, or were not able to as quickly  b) vision ­follow star patterns ­experiment with pigeons, found that they followed both natural and manmade  landmarks c) geomagnetism ­follow earth’s magnetic fields ­experiment with pigeons found that when they placed metal helmets on pigeons’  heads, they were disoriented, manipulated magnets and pigeons followed  that  direction Evidence of Migration: 1) Juveniles migrate alone a) EX: Wilson’s Phalarope i) adults leave Mono Lake and arrive in S. America  via “great circle” route (shortest distance route) ii) juveniles migrate along C. America  iii) share common wintering area  iv) this suggest predetermined migration programming 2) Cross­Fostering Experiments a) Herring Gull is nonmigratory b) Lesser Black­backed is migratory c) eggs swapped  d) what do offspring do? i) Lesser Black­backed migrated  ii) but so did Herring Gull 3) Endogeneous Rhythms a) predictable changes in physiology and behavior  b) put birds under light:dark regimes (12 hours light, 12 hours dark) c) birds still maintained bio rhythms 4) Interspecific Differences a) differ in duration and intensity of migratory restlessness 5) Hybridization Experiments a) Blackcaps migrating N­S show less duration of zugunruhe than  other subpopulations b) hybrids show intermediate distances and zugunruhe 6) Artificial Selection a) Blackcaps in France, 76% with migratory behavior bred into  formerly non­migrating birds, shows that it was bred genetically  b) selective breeding, resulted in 30% change per generation Most pursuasive evidence? ­experimental rather than observational studies  1) Artificial Selection  a) 30% change per generation in migratory behavior  2) Hybridization a) shows intermediate migratory behavior Behavioral and physiological changes in blackpoll migrant: ▯ ­fatten up, molt ▯ ­go to Maritime provinces of Canada (Nova Scotia) ▯ ­stage and fatten up  ­before: 12­14 grams, in Nova Scotia 18­26grams ­first put on fat in furcular hollow, then flanks, then  ­attrified organs, nothing but fat  Wing­whirring=behavior of  hovering or flapping exhibited in captive birds paratympanic organ=The paratympanic organ (PTO) is a small sense organ in the middle ear of  birds.  Q:What environmental cues does a migrating Bar­tailed Godwit use to orient and navigate its  way “home” during its non­stop migration from Alaska to New Zealand? =champion migrant ­wait for low­pressure system, creates favorable tailwinds ENDOTHERMY, RESPIRATION, EXCRETION Endothermy: ­small birds have higher costs due to surface area:volume ratio  ● Benefits: 1. Maintain high body temperature when solar radiation is low 2. Exploit cold environs ● Costs: 1. Energy expensive ­10x herps ­Up to 80­90% energy expended ­Requires constant & high energy intake rate Conserving+Producing Heat: 1) Raise feathers  2) Shivering  3) Counter­current circulation 4) Torpor and Hypothermia 5) Habitat selection a) communal roosting  b) orientation How do birds standing in icy cold water conserve heat? ­counter current circulation Dissipating Heat: 1) Gular flapping,  a) EX: Pelicans + cormorants 2) Panting 3) Hyperthermia 4) Feather adjustment 5) Defecation on legs a) EX: Storks + vultures 6) Habitat selection a) move to shade  7) Counter­current circulation ● Restphase Hypothermia + Torpor: 95 species Especially hummingbirds, caprimulgids, todies Many with high metabolism Nocturnal body temperatures drop from 105o to 66o F Do birds hibernate?   grey area between definitions of torpor and hibernation small birds can’t maintain metabolic rate during sleep, go into torpor  larger bird, lesser degree or tendency of torpor EX: Common Poorwill (hibernate for 2­3), Jamaican Tody Respiratory System: ­have no diaphragm ­”flow­through” system with air sacs  ­functions:  1) Gas exchange 2) Protection 3) Communication 4) Thermoregulation Difference between mammalian and avian respiratory systems: Mammals: in and out, must wait between inhalation and exhalation Birds: can constantly breathe with flow­through system Flow through system: ­little stale air ­efficient gas exchange Circulatory System: ­similar to human heart ­have to survive at high elevations with low oxygen levels ­increased number of capillaries observed with increase in elevation  4 features: 1) large size of heart relative to body size  2) high blood pressure  3) larger stroke volume  4) 4 chambered  5) separate pulmonary(heart) and systemic (body) circulation Q: Which bird has largest heart? =Hummingbird  Excretory System ­bladder absent from all but a few sp. ­kidney excretes uric acid ­have only one hole=cloaca Salt Glands: ­observed in birds in hypersaline environments, found in front of the eyes ­uses counter current system ­active transport of salt across thin walls of capillary network ­salt is dripped out or forcibly ejected from nostrils, glands are above eyes(inside skull)  ­generally in seabirds  1) Sphenisciformes ­penguins 2) Suliformes­ cormorants  3) Procellariiformes ­tubenoses  4) Charadriiformes ­sandpipers 5) Pelecaniformes­ pelicans  6) Anseriformes­ some ducks  7) Phoenicopteriformes­ flamingos Digestive System: 2 functions: 1) Process food, convert to energy 2) Rid body of waste Bill Morphology: ­adapted due to lack of limbs ­can vary between seasons EX: Eurasian Oystercatcher ­interspecific variation correlated to diet 1) Nectarivore  2) Insectivore  3) Carnivore  4) Frugivore  5) Piscivore  6) Granivore  Rhamphotheca=sheath of keratin covering bones Tomium=cutting edge of mandibles  Culmen=dorsal edge Beak Deformities: observed in chickadees and ravens Tongue Morphology: ­specialized for diet 1) Nectarivore a) brush shaped 2) Piscivore  a) “spikes” 3) Frugivore a) fleshy EX: Flamingo, uses tongue like baleen to filter invertebrates EX: Hummingbirds, uses split tongue to extract nectar EX: Parrots: move seeds in mouth, combed shape tongue to lap nectar EX: Woodpecker, tongue wraps around head, reaches into tree cavities to eat insects Crop: principal function: 1) storage Foregut and Stomach: 2 parts: 1) Proventriculus  a) chemical process 2) Gizzard  a) mechanical process Intestines: 3 parts: 1) Duodenum  2) Illium 3) Jejunum  Intestinal Ceca: ­pronounced variation in size ­bacterial symbionts Cloaca: =common opening  ­non­toxic because birds produce uric acid  Pathway of food through body:  Bill­Crop­Proventriculus<­>Gizzard­small intestines­large intestine­ceca­cloaca Methods for quantifying diet: 1) collect birds and stomachs 2) chemical emetics and stomach pumping 3) ligatures 4) pellets 5) fecal samples 6) direct observations 7) photography           Additional Qs: What percentage of the world’s birds are herbivorous? Why are there so few birds with a strictly folivorous diet? foliage is not very nutritious, have to eat a great deal in order to process and gain enough  energy SENSES: Interspecific variation due to diurnal or nocturnal activity, feeding underwater or from the air,  etc. Q: What percentage of the cranial volume can the orbitals take up? ­up to 50% Locations of the Eye: 1) Side a) =monocular, but panoramic view 2) Front a) =binocular view b) Eye Structure: ● Sclerotic ossicles ○ like reptiles  ● Iris  ○ colored or dark ● Pupil ○ large ○  increased light cast on retina ○ precise image control ● Pecten ○ like reptiles ○ likely nutritive function ● Cones and rods ○ for color and night vision ○ 4 types of cones (including UV sensitive cone) ● Retinal fovea ○ high cone density for acuity Flicker­fusion frequency ­high in birds for resolving high speed information ­relationship between body size and perception of temporal change  smaller birds have higher flicker fusion ­varies by species Eye shapes:  1) Flattened= wide­angle lens  a) short optical axis = small image and enhanced scanning b) EX: Sparrow 2) Globose = zoom lens  a) long optical axis= large image b) curved cornea gathers light  c) EX: Hawk 3) Tubular= zoom and low f­stop a) long optical axis b) greatly curved cornea and lens gather light c) many rods d) EX: Owl Underwater Vision ● cornea alters refractive index ● compensate for sudden change in refractive index from compressed cornea ● rapid lens adjustment with ciliary muscles ● EX: Brown Pelican Q: What muscles are involved in rapid lens adjustment needed for underwater vision? =ciliary muscles Owl Adaptations: ● asymmetric skull  ● binaural fusion ● facial disk to acquire sound ● binocular vision ● acoustic “crosshairs”  Mechano­reception: 1) Skin/feather follicles  2) Herbst corpuscles in tip of bill, tongue 3) Feet Olfaction ● generally small olfactory bulb, which relates to poor smell ● exceptions: kiwi, vultures, shearwaters Q: Which bird is used to find natural gas leaks? =Turkey Vulture Paratympanic Organ (PTO) =innate barometer ­senses changes in atmospheric pressure  Taste ­birds have few taste buds  Q: What group of birds is considered most intelligent? =pigeons or corvids Q: What group of birds has best spatial memory? =corvids, parids ­have well developed hippocampus Q: What part of the avian brain is most involved with avian intelligence? =corpus striatum ­birds with greater striatal development performed more accurately on tests ­lesions in the striatal region interfere with learning COMMUNICATION: Vocal Learning among Taxa: 1) taxa with little learning abilities  2) taxa with rich vocal repertoires and learning a) Restricted to brief period b) Learn until a young adult c) Learn for 1­2 years d) Learn forever Q: What part of the avian brain is associated with song?  =HVC Areas of Sound Production: 1) Feathers 2) Feet  3) Air Sacs  Song + Call  ● under influence of gonadal hormones ● evidence: ○ Castration done to male ■ led to no song, or no alternate plumage ○ Castration + testosterone given to male  ■ still had song ○ Testosterone given to female ■ led to song in female Reasons for mimicry in birds:  ● non­adaptive by­product of learning  ● sexually selected signal repertoire ● species recognition (especially in brood parasites) ● manipulation Q: What are some examples of bird mimics?:  =Lyre Bird, Northern Mockingbird, Brown Thrasher, corvids, parrots, mynahs, etc Q: What is the difference between a song and a call? ● song ○ complex ○ used for acquiring a mate ○ generally given by males  ● call ○ simple ○ communicates territory  ○ contact call ○ alarm call ○ used in diversity of situations ○ given by individuals of varying ages and sexes Q: What types of birds have primitive syrinxes? =owls, pigeons, swans Song Dialects: ● within species variation ● regional and localized differences in song ● relationship to model? ○ accuracy of learning ○ distance of dispersal ○ timing of dispersal relative to learning Adaptive Significance of dialects:  ● maintains species or subspecies boundaries  ○ mate with “like­song” types  ● can cause rapid speciation or hybridization  ○ can be caused by female incorrectly song recognition Q: Why is the oscine group so diverse? =diversity of song development AVIAN REPRODUCTION: Weight­saving Adaptations: 1) Oviparity 2) Seasonal atrophy 3) Asymmetry of reproductive organs Male Reproductive System: ● Homogametic (ZZ)  ● slight asymmetry (L ­> R) ● seasonal atrophy and recrudescence  ● intromittent organ in some species (to facilitate sperm transport) ● testes size correlates with mating system ○ increases in polyamorous systems ○ driven by sperm competition ● cloacal protuberance ○ house seminal vesicles  ○ cools sperm ○ swells seasonally ○ useful in sexing most passerines  Female Reproductive System: ● heterogametic (ZW) ● strong asymmetry  ○ left functional ovary ● strong seasonal changes in size ● born with set # of follicles  ● follicles produce one ovum at a time  ● laying intervals  ≥ one day ● sperm storage capabilities  ● chicken senescence (end of ability to produce eggs)  ○ doesn’t happen in wild Copulation:  ● preceded and followed by courtship behavior ● juxtaposition of male and female cloacae ● timing coincides with female fertility period Q: What are some female adaptations to polyandrous mating system? =females usually lay smaller eggs, females sing, arrive earlier than males in spring Sections of Oviduct: 1) Infundibulum 2) Magnum 3) Isthmus 4) Uterus 5) Vagina/Cloaca Medullary Bones:  ● long bones (tibia and femur) involved in embryo growth  ● store calcium ● mobilized during laying by hens  What is the difference between Precocial and Altricial young: ● Precocial  ○ high yolk investment ○ already mostly developed at hatch ○ chicks feed themselves ○ nidifugous young ■ =young leave nest shortly after hatch ○ EX: waterfowl ● Altricial ○ low yolk investment ○ hatched poorly developed  ○ develop rapidly after hatch ○ chicks fed in nest by adults ○ nidicolous young  ■ =young stay in nest after hatch ○ EX: songbirds  Q: What is the definition of “fledge”? =when a check leaves the nest/is flight capable Types of “Double­Yolkers”: 1) Monovular a) monozygotic  ● 1 blastoderm ● fraternal twins b) bizygotic ● 2 blastoderms  ● fraternal twins 2) Binovular ● fraternal twins from 2 yolks Parts of Egg:  1) air cell 2) yolk 3) chorion 4) amnion 5) amniotic fluid 6) embryo  7) allantois 8) shell 9) albumin Shell Structure:  1) Cuticle  2) Spongy layer 3) Mammillary layer 4) Shell membrane Development: 1) Chick punctures air cell with beak 2) Starred egg= rough edges on outside of egg  3) Pipped egg= puncturing of membrane, then crack shell and head comes out Q: Where does respiration occur in the egg before the chick hatches?  = mostly through the shell membrane ­has pores that permit passive respiration via capillaries of chorio­allantoic  membrane ­until the chick pips, then the chick will start to use lungs Q: What are some techniques used to age eggs? =egg floatation and candling Q: What is the largest bird in recent times? = the Elephant Bird What are some Selective Pressures on Eggs?: 1) Clutch size 2) Egg size 3) Shape  4) Color Q: What is the definition of fitness related to birds? =number of young  Clutch= # of eggs laid by a single female in a reproductive attempt (nest) ● variations:  ○ Brood parasites (cuckoos, cowbirds) ○ Cooperative breeders (anis, woodpeckers) Egg Laying Patterns: 1) Determinate=fixed # of eggs  a) EX: Seabirds, shorebirds 2) Indeterminate= variable # of eggs a) EX: Waterfowl, songbirds  Q: What experiment can be done to distinguish between determinate and indeterminate layers? =remove eggs from nest during laying period and see how female reacts  ● if she replaces the removed egg, then she is an indeterminate layer ● if she does not replace the removed egg, then she is a determinate  layer Timing of Egg Laying: ● Many species lay 1 egg/day ● Some lay 4­8 eggs )*()* ● Usually laid during morning Q: What are some arguments for variation in clutch size? 1) Population control 2) Food limitation 3) Physical ability to cover eggs 4) Lack’s hypothesis a) # of young fledged drops in large clutch sizes 5) Other hypotheses/amendments a) annual vs.  Egg Laying in Dinosaurs: ● Clutch laid in a nest on or in the ground ● Paired oviducts that lay simultaneously Egg Laying in Reptiles: ● Clutch laid in a buried nest  ● All eggs laid at once  ● No evidence of medullary bone Incubation= the process by which eggs are kept at temperatures suitable for development in a  humid environment that is regularly changed to allow for gas exchange and during which eggs  are turned regularly.  Incubation Constancy: percentage of time a female sits on a nest What is the benefit/purpose of turning eggs? = keeps the embryo from adhering to the shell Types of Reserves:  ● Endogenous reserves ○ “capital”  ○ = reserves that are stored in fat within female  ● Exogenous reserves ○ “income”  ○ =energy comes from environment MATING SYSTEMS: Darwin’s influence:  ● in most birds:  ○ Males tend to have brighter plumages and compete for mates ○ Females are less colorful and care for young  ○ EX: Peafowl  ● Exceptions:  ○ female is brightly colored  ○ EX: Wilson’s Phalarope Mating System Constraints: ● Oviparity  ○ compared to mammals  ● Development of young  ○ among bird taxa  ■ altricial vs. precocial Parental Care Patterns:  1) Biparental  a) both parents are required to raise eggs and young i) EX: Emperor Penguin 2) Uniparental a) one sex emancipated from incubation and raising young  i) EX: ducks, hummingbirds, lekking species like ruff  and buff­breasted sandpiper, and a few handful of passerines.  Mating Relationships: 1) Monogamy  a) one male with one female i) Duration of pair bond:  (1) Lifetime  (a) EX: Swan, geese,  wrentit (2) Annual  (a) EX: Penguins, some  shorebirds, raptors 2) Polygamy a) Polygyny  i) one male with many females  ● EX: Red­winged Blackbird b) Polyandry i) one female with many males  ● EX: Wilson’s Phalarope  c) Polygynandry i) EX: European Dunnuck  ii) female territory overlaps with alpha male and beta  male  iii) males overlap with multiple females iv) males care for young in proportion to copulations d) Promiscuity i) often in lecking groups  3) Cooperative breeding  a) Helpers i) EX: Florida Scrub Jay ii) non­migratory population, longterm monogamy iii) includes parents, stepparents, distant kin iv) assist in raising young by defending territory or  resources, feeding young, acting as sentinels b) Communal Breeders i) EX: Acorn Woodpeckers  ii) granaries=limited resource, longterm investment,  center of social unit  iii) sisters with dominance relationships (1) submissive females start laying first (2) dominant females push eggs out of  nest (3) dominant females start laying their  own eggs in the nest Mechanisms of acquiring mates:  1) Resource defense  a) Resource Defense Polygyny: i) defends territory ii) EX: Passerines (Song Sparrow), dabbling ducks b) Resource Defense Polyandry  i) EX: Shorebirds (Spotted Sandpiper, Wattled  Jacana)  2) Mate access or defense a) Mate Defense Polygyny i) male defends females  ii) EX: Northern Pintail, Bank swallow  b) Mate Defense Polyandry i) females defend males  ii) sequential polyandry  iii) females do not defend territory iv) EX: Phalaropes  3) Dominance a) Male Dominance Polygyny: ● lek­based ● multiple arenas with males displaying to females ● uniparental care=female ○ males only do fertilization  ● EX: Ruffs and Reeves, Sage Grouse Cock­of­the­ Rock 4) Cooperation 5) Sequential polygamy  6) Simultaneous polygamy  Social Polygyny and Genetic Polyandry  ● males display on lek ● uniparental care=female  ● females mate with multiple males  ○ raises clutch of multiple parental genetics  ○ could visit lek multiple times or store sperm  ● EX: Prairie Chicken Q: What is the ancestral mating condition in believed to be in birds? =monogamy Q: What are two hypotheses supporting the evolution of cooperative breeding in birds? 1) Kin selection a) inclusive fitness  b) shared genes with kin 2) Ecological constraint a) individuals help because they have no other option b) habitat quality is usually bad  c) habitat is saturated Q: Under what circumstances will habitat limitations favor helping? 1) Dispersal rate is high 2) Probability of territory establishment is low 3) Probability of finding a mate is low 4) Probability of breeding is low  DEMOGRAPHY: Q: What is the definition of demography? =study of statistics such as births, deaths, income, or the incidence of disease  (= study of population biology) deme= group of interacting individuals Q: Why study demography? 1) Theoretical value  a) Life history strategies 2) Applied importance  a) Hunting b) Endangered species Q: How to study demography? 1) Mark birds 2) Track over time  3) Recaptures/Returns a) Look at Swainson’s Thrush tail feathers 4) Measure breeding success a) Capture young­of­the­year b) Swans, geese, and family groups r & K­selected Species: ● correlated with vital rates (productivity and survivorship) ● differ in age of first reproduction and clutch size 1) K­selected a) EX: Penguin  b) raise


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

50 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."

Allison Fischer University of Alabama

"I signed up to be an Elite Notetaker with 2 of my sorority sisters this semester. We just posted our notes weekly and were each making over $600 per month. I LOVE StudySoup!"

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.