New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

HIST 1020 (Donna Bohanan) February 22-26, 2016

by: Gabrielle Ingros

HIST 1020 (Donna Bohanan) February 22-26, 2016 HIST 1020

Marketplace > Auburn University > History > HIST 1020 > HIST 1020 Donna Bohanan February 22 26 2016
Gabrielle Ingros
GPA 3.8

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

These are the notes from the lectures given in class.
World History II
Dr. Donna Bohanan
Class Notes
25 ?




Popular in World History II

Popular in History

This 6 page Class Notes was uploaded by Gabrielle Ingros on Friday February 26, 2016. The Class Notes belongs to HIST 1020 at Auburn University taught by Dr. Donna Bohanan in Spring 2016. Since its upload, it has received 21 views. For similar materials see World History II in History at Auburn University.


Reviews for HIST 1020 (Donna Bohanan) February 22-26, 2016


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 02/26/16
February 22­26, 2016 HIST 1020 (Spring 2016) ­­ World History II ­­ Dr. Bohanan COURSE OF WORLD WAR I  War started in August of 1914.  Both sides went into this war thinking it would  only last six weeks, but it actually lasted four years.   o Everyone knew they were going to go to war; the assassination of Franz  Ferdinand was just the straw that broke the camel’s back.  Schlieffen Plan: Germany’s idea to invade France from the north by crossing  through Belgium (which would violate international law because Belgium was a  neutral state), they wanted to move in and envelope Paris (if you have Paris, you  have France) o Germany did not want to be fighting a war on two fronts with France and  Russia.  They wanted to use this plan so they could knock France out fast  and then turn to take down Russia.  They did send Austrians and  Hungarians to Russia to hold them down until the plan was executed.    The plan did not workout that way.  First Battle of the Marne (1914) – the Germans came through Belgium (the  Belgians did fight back and the British came to help), but they met the French at  the Marne River, the French dug trenches from Northern France to Switzerland  where they held the line against the Germans (trench­warfare), the war stayed  right where the trenches were dug o Trench­Warfare – the offense in trench­warfare was to rush the  opponent’s trenches (No­Man’s­Land: area between opponent trenches),  they were rushing with rifles and bayonets but defending themselves with  machine guns (both sides had machine guns)  Trenches were dug 7­8 feet deep.  Life in the trenches is so  bad.  They would rotate you to the front for about seven  days then let you rest for about three days.  There was  much mud in the trenches.  Soldiers were often up to their  arms in mud, which was filled with rodents and waste.  It became a War of Attrition, which means they just tried to ware  the other side down.   No­Man’s­Land was reinforced with barbed wire.  You had to  either go over or crawl under the wire so many people were killed.  Battle of Verdun (1916) – some 200,000 shells were dropped here and there were  700,000 deaths  Battle at the Somme River – British lost 60,000 men in one day  The issue became how to break the stalemate.  They brought new allies in.  The  Germans brought in the Ottomans, and the French and British brought in the  Americans.  Americans wanted to stay out of the conflict; even the President  February 22­26, 2016 (Woodrow Wilson) didn’t want to get involved.  The problem that brought the  Americans in was submarine warfare.   o Lusitania – British ship that the Germans sunk (there were hundreds of  Americans on this ship), this angered the Americans and later led them to  get involved  Americans forced the Germans to stop submarine warfare, and they did for a  while, but when the Germans resumed the Americans got involved (April of  1917). o American involvement helped break the stalemate.  The nations also tried  to create diversions.  Battle of Gallipoli – wanted to create another front, this was an amphibious  landing, there were several casualties at this battle   T.E. Lawrence – was an Englishman who had lived for ages in the Middle East,  knew much about Muslim, they used him to stir up Arab nationalism against the  Ottoman Empire  There were many major technological developments – tanks (attempt to be able to cross No­Man’s­Land), planes (use is limited but engaged in dogfights and were  able to drop a few bombs), gas (chemical warfare, there were many deaths from  the use of gas, they used tear gas which temporarily had an effect on the  opponent, they used chlorine gas which killed people by suffocating them, the  most hideous was mustard gas which caused people to blister and kill you inside  out)  Internal revolution led to the withdrawal of Russia from the war.  The Bolsheviks  took over and pulled Russia from the war.  The French, British, and Americans came out the victors.  They were mad and  they want retribution.    Treaty of Versailles: there were a number of results from this meeting after the  war o “War Guilt” Clause – "The Allied and Associated Governments affirm  and Germany accepts the responsibility of Germany and her allies for  causing all the loss and damage to which the Allied and Associated  Governments and their nationals have been subjected as a consequence of  the war imposed upon them by the aggression of Germany and her allies." o Territorial Provisions – the Germans had to give Alsace­Lorraine back to  France, they also lost their colonial territories and lost territory in the East  which was given back to Poland, the Ottoman Empire is broken up  (Turkey is left and the new state Yugoslavia is created)  Effects of the war – the war effected all people in all the nations involved February 22­26, 2016 o Loss of life – Germany (2 – 2.5 million), Russia (1.75 million) France (1.5 million), Britain (1 million), Italy (500 thousand), Unites States (100  thousand), and about 20 million total were wounded o Colonials – the colonies fought on behalf of their mother nations o Women – had to keep the home front working, took jobs in factories, led  to women’s movements o Psychological impact – people don’t think the same, there was a lost  generation o Fascism – people had to rework their governments to try and recover from the war, which led to the creation of Fascism RUSSIAN REVOLUTION  Russian Revolution ­ started by the middle class but becomes a war of the  proletariat, it was led by professional revolutionaries, on the eve of Revolution: o Economic and Social Change – Russia was very late in industrializing, but it happened very suddenly and very rapidly, the middle class was  becoming bigger and more prosperous thanks to industrialization (middle  class now wants political power that it has not had because Russia was a  monarchy ruled by a czar [Nicolas and Alexandra Romanov at the time]),  the czar and aristocracy have all the power, government tried to print more money to help the economy but it just caused inflation  Duma – Russia’s form of parliament, doesn’t always have good  relations with the czar (Nicolas considered getting rid of it) o Peasants – 80% of the population were still peasants, serfdom was only  emancipated in 1861, peasants are very frustrated and want their own land  Stolypin – carries out some land reforms in which some peasants  got their own small land holdings for private use, the rest were  forced to work for the Mir (a collective farm that belonged to the  village and was owned by the village), it was better than serving  for the aristocracy o World War I – Russia was deeply involved in WWI, Russia was the  Eastern Front, they fought valiantly and committed 15 million troops to  this cause (lost half of them to war or desertion), Russia is starving after  the war, the war disrupted railroads so food couldn’t be transported, it’s so bad that in 1915 Czar Nicolas went to the front to try and save the war  effort, the government looks so bad because they are losing the war and  people are starving  Rasputin – con artist, disreputable, convinced Alexandra Romanov that he can cure her son (the heir to the throne) of hemophilia, the  hemophilia stops for a bit and Alexandra allows Rasputin to gain  February 22­26, 2016 political power, he shares his power with his corrupt/incompetent  friends  The Two Revolutions – the revolution took place in two phases o The First Revolution – takes place in March of 1917 (it is the middle class revolution) in St. Petersburg (Petrograd), it was started by women for the  most part because there wasn’t enough food (food riot), by the evening of  March 8 there were over 2 million people rioting, Nicolas’ response was  to send in troops and he abolishes the Duma, the troops are sympathetic to  the poor people rioting so they take a vote to not fire on the crowd  (disobey orders), they actually joined the other side which is rapidly  becoming a revolution, three days later the Czar abdicated the throne, the  Duma became the new provisional (temporary) government, the Duma  had to address all the social problems and address the war, they stay in the  war and it ends up going very badly  Kerensky – the man the Duma chose to lead the new government,  he was sort of a social reformer and was pretty radical, chose to be  the prime minister  Soviets – councils of workers, formed in all the major towns and  cities in Russia, in St. Petersburg there will be a central soviet, this  is not the provisional government, it is a Shadow Government, the  proletariat organized this, there are Marxist inspired political  parties in Russia who helped to form this soviets  Bolsheviks – worked with proletariat and worked to overthrow the  provisional government, would lead to the Bolshevik Revolution  Lenin – Marxist, very bright, spent some time in jail for criticizing  the czar, was exiled from Russia, but after all this happened he  returned to Russia because he thought it was time to bring about  the Marxist Revolution (the Germans helped him back into Russia  to end WWI), began to campaign in Russia for another revolution,  puts his own spin on Marx (Marx said the proletariat would rise on its own and you couldn’t force it to happen, it had to be an fully  industrialized nation for revolution to take place), but Lenin said  the time was now and he said you got to fast forward things by  using the intellectuals to indoctrinate people  The Bolsheviks campaigned with the help of Trotsky and  Stalin to try and convince soviets to join their side, their  slogan was: “Peace, Land, and Bread” (pull Russia out of  the land, give people their own land, and make sure no one  was starving in Russia) February 22­26, 2016 o The Second Revolution – Bolshevik Revolution gained control of St.  Petersburg which allowed them to control all the soviets, this will lead to a civil war in Russia (the whites [counterrevolutionaries] vs. the reds  [Bolsheviks]), this civil war even got foreign support from Britain, the  U.S., and France because they were all afraid of Bolshevik takeover  The war is over with Red (Bolshevik) victory in 1922, even before the war was  over they started creating a new form of economy (War Communism), shortly  before the end of the war Russia was in such an economic crisis that Lenin  embarks on something dramatic: o New Economic Policy (NEP) – created by Lenin, reverted to capitalism to  try and jump start Russia’s economy, gave land to peasants which allowed them to farm their own land and sell their goods, took industries and gave  them to private hands, but the government kept control of the heavy  industry, tried to inspire productivity, amazingly it worked, Stalin had  some issues with this o Russian Constitution – does not make one reference to the  Bolshevik/Communist party, Russia is becoming a totalitarian state (one  party state that controls everything), it controls the Politburo (subset of  central committee where ideas were shared) th  Propaganda became an art form in the 20  century, and everyone government  used it in some way.  Propaganda tends not to be very subtle.   SOVIET UNION UNDER STALIN  Lenin had two successors: Stalin and Trotsky o Trotsky – subscribed to the theory of “Permanent Revolution” (the  Revolution needs to be made international right away for  Socialism/Marxism to work) o Stalin – you have to build socialism at home first, make it work in Russia  before you expand the revolution   Stalin actually studied to become a priest, but then he became  linked up with Marxist revolutions and spent time in prison, he  edited the Bolshevik party newspaper for awhile, by the time of the revolution he was one of the people in charge of the revolution  (alongside Lenin) o Stalin beats out Trotsky to become the new leader of the Soviet Union  Politburo – policy is formulated here, it is a subgroup of the central committee o Stalin used his power to put his friends in power, he came out on top and  Trotsky lived in Mexico until 1940 when Stalin’s people found him and  killed him  Totalitarian State – ruled by a dictator and one political party, motivated by the  idea that the state is always fighting an enemy (Stalin continued to set this up) February 22­26, 2016  Five Year Plan – 1928, policies under Stalin o End of the NEP – Stalin despised this, he felt it created a class of little  capitalists (Kulaks: land­owning, wealthier peasants), which he hated, he  wanted to compete internationally as a super power so he launched the  Five Year Plan  o Goal – the goal was to transform Russia into a international, industrial  power, idea was that major improvement in farming would help with the  industrialization  Triple the output of heavy industry  Double the output of lighter, smaller industry  Increase by 50% agricultural productivity (to feed and support) o Collectivization – the peasants of Russia always wanted their own land,  this required the peasants to turn their land, livestock, and any farming  tools they had into the government, but the peasants resisted and destroyed their equipment and livestock instead of handing it over, this set Russia  back greatly (major famine hit), Stalin ordered party workers to go out and get rid of the Kulaks  o Factories – they met the objectives Stalin set forth, he did it on the back of the proletariat, Stakhanov (met 16 times over his objective in the factory)  Results – Russia became the 3  industrial nation in the world  Life in Russia under Stalin: o It was a regime that ran on terrorism, Stalin purged millions of people for  political reasons (one of the worst regimes in history), went after anyone  who showed capitalist favor, there were show trials where people who  were suspected of capitalist tendency were put on fake trials where they  would be sentenced to execution, a lot of people were shipped off to the  Gulags in Siberia (death camps)  Casualties: 20 million perished between 1930­1941, 10 million  (collectivization), 8­9 million (arrested), 1 million (executed),  30,000­40,000 (officers) o There was a great food shortage during this time, there were huge  shortages in housing and other necessities, Russia became the world’s first socialist country o There was huge censorship of writings, media, and more, people were  forced to think how the government thought, propaganda was widespread  Lysenko – did experiments with biochemistry with wheat plants to  prove Marxism, the government loved him because what he said  about organisms ran parallel to what the government was teaching


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

25 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Anthony Lee UC Santa Barbara

"I bought an awesome study guide, which helped me get an A in my Math 34B class this quarter!"

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."


"Their 'Elite Notetakers' are making over $1,200/month in sales by creating high quality content that helps their classmates in a time of need."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.