New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here


by: Rae Rae Bailey

Syllabus LEJA 255-04

Rae Rae Bailey

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

Information about course
Crime Scene Investigations
Dr. Mericle
Class Notes
25 ?




Popular in Crime Scene Investigations

Popular in Law enforcement

This 6 page Class Notes was uploaded by Rae Rae Bailey on Thursday September 8, 2016. The Class Notes belongs to LEJA 255-04 at Western Illinois University taught by Dr. Mericle in Fall 2016. Since its upload, it has received 5 views. For similar materials see Crime Scene Investigations in Law enforcement at Western Illinois University.


Reviews for Syllabus


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 09/08/16
Crime Scene Investigations LEJA 255­04  Fall, 2016  Prerequisite: LEJA 101     Class Schedule:  M/W/F:  11:00 to 11:50                                               Instructor: Dr. Mericle Office: ST­403M LEJA Main Office Telephone: 298­1038                                      jg­  Office Telephone: 298­1928     Office Hours:  M/W/F: 12:50 to 1:50 and M/W: 2:50 to 3:20  Or by appointment  All students are responsible for checking their University assigned email account on a  regular basis. This allows the instructor to provide students with class information,  handouts, and updates.  COURSE OBJECTIVES  This course addresses the sciences and arts of the crime scene. Upon completion, the student will ­ recognize law enforcement’s mandated responsibilities pertaining to crime scenes. ­ assess safety issues of crime scenes: physical, biological, and human. ­ select appropriate means for recording different crime scenes. ­ select and employ crime scene search parameters for unique crime scene needs. ­ demonstrate knowledge of practical use and limits of various sciences applied to the  detection and solution of crimes, e.g., fingerprints, blood spatter patterns, DNA, glass  fracture patterns, etc. TEXT  The following book is required for this course:     Techniques of Crime Scene Investigation, 2012 (8th Ed.).  Barry A.J. Fisher & David R.  Fisher. CRC Press, Taylor and Francis Group.      READING ASSIGNMENTS  Students are expected to complete the assigned readings prior to class and be prepared to  participate in meaningful discussion of the subject matter.  The  first reading assignment is this  syllabus. It is to be read in its entirety prior to the first class period. Questions about said  syllabus should be asked of the instructor at that time. Each student is responsible for knowing the terms and conditions described in this document. Staying in the class past the drop/add  date at the beginning of the semester is implicit agreement to abide by the regulations and  directives explained in the syllabus. All other reading assignments will be announced in class.     REQUIREMENTS AND GRADING     There will be three examinations during the course. Examinations will all follow the same  format that includes true/false, multiple choice, and short answer essays. One test may also  require practical application of material and/or drawing by the students (i.e., crime scene  sketching).       **  Students will have approximately two hours to complete the final examination. The final  examination may be comprehensive. Each previous examination will encompass the materials  analyzed during that portion of the course and the final examination may cover material  presented during the entire course.     Students with disabilities: In accordance with University values and disability law, students with disabilities may request academic accommodations where there are aspects of a course that result in barriers to inclusion or accurate assessment of achievement. To file an official request for disability­related accommodations, please contact the Disability Resource  Center at 309­298­2512, or in 143 Memorial Hall. Please notify the  instructor as soon as possible to ensure that this course is accessible to you in a timely  manner.  In accordance with University policy and the Americans with Disabilities Act (ADA), academic  accommodations may be made for any student who notifies the instructor of the need for  accommodation. If any student has special needs, such as requiring more time to take exams,  etc., please notify me and contact the Disability Resource Center as soon as possible. For Dr.  Mericle to provide proper accommodation(s), you must furnish currently existing documentation  of the need for the accommodation from Disability Resource Center to this instructor. It is  imperative that you take the initiative to bring such needs to the instructor’s attention, as  he/she is not legally permitted to inquire about such particular needs of students. Students who  may require special assistance in emergency evacuations (i.e., fire, tornado, deranged gunman,  etc.) should contact the instructor as to the most appropriate procedures to follow in such an  emergency. Since test dates for this class are tentative, you are also responsible for advising me  in adequate time (1 week prior to each announced test date) before each exam or assignment any special needs that should be addressed. Failure to meet any or all of these requirements  removes all obligations on the part of the instructor to meet or make such accommodations.    All students are expected to take the examinations at their scheduled times and dates. Once  the test begins, no one may leave the classroom. If you leave, you are done with your test.  Students arriving late for an examination will not be permitted to take the exam and will  receive a zero for that test. No make­up exams will be given without a written doctor's excuse  or other appropriate instructor approved documentation showing the student could not be present for the test for reasons beyond their control. If a student is not going to be present for an exam  for any reason, they are required to contact the instructor before the test. No one is too sick to pick up the phone. Students who miss a scheduled exam but have an acceptable documented  excuse (as determined by the instructor, not the student) will take a make­up test which must  be scheduled with the instructor within two weeks of the original test date. If a student fails  to make­up an examination during this period, a grade of zero will be given for that test.  Extra­ credit projects, such as book reviews or term papers, are not acceptable substitutes for an  undesirable grade and will not be assigned by this instructor. In other words, THERE IS  NO EXTRA CREDIT – DO NOT ASK. If a student cannot do the regularly required work  in this course, what would the point be of giving them more?     The final grade for the course is based on the following:     Each test is worth 33.3% of the final grade. The grading scale for the course is given below:     93.0 ­ 100.0 = A        90.0 – 92.9 = A ­  87.0 ­   89.9 = B+      83.0 – 86.9 = B  80.0 ­   82.9 = B ­      77.0 – 79.9 = C+  73.0 ­   76.9 = C        70.0 – 72.9 = C –  67.0 ­   69.9 = D+      63.0 – 66.9 = D  60.0 ­   62.9 = D­       59.9 or below = F          CLASS ATTENDANCE and ETIQUETTE     ****  Attendance is mandatory and a daily roll will usually be taken. Each student may sign in  only him or herself. Signing the roll for another student is a violation of the academic honor  code. On random days, attendance may be taken and roll called. Anyone's name that appears  on the sign­up attendance roll that is not physically present in class when roll is called  receives an automatic "F" for the course. Absences are counted from the first day of classes.  The express policy of this instructor is to allow students to miss up to 6 days for any reason  (excused or unexcused). Treat these days as sick days­ keep in mind unexpected needs that arise  such as immediate family member funerals, court dates, etc. are to be deducted from this number as well, so it is wise to reserve as many of these days as possible in case such needs arise. IF A  STUDENT MISSES 7 OR MORE DAYS, HE OR SHE WILL RECEIVE AN "F" FOR  THE COURSE. You are responsible for keeping track of your absences. Do not ask me  how many you have. If you are already aware that you will miss 7 or more days for any reason, including extracurricular university athletic activities, DROP THE CLASS. Arranging to  make up work missed because of legitimate class absence(s) (again, as determined by the  instructor) is the responsibility of the student. Students are to get the notes for the day(s) missed  from other students in the course. If there are any questions over that material, please see the  instructor during scheduled office hours.     BE ADVISED: ANY AND ALL EXCUSES OR EXPLANATIONS FOR ABSENCES,  TARDINESS, ETC. ARE SUBJECT TO VERIFICATION BY THE INSTRUCTOR.     For the few to whom it applies, there are some basic rules for classroom behavior. Students  are to refrain from talking or reading newspapers or any other materials when the instructor is  giving the lecture. No book bags, backpacks, handbags or other items are permitted on the desks. All that is allowed on the desk during class is a notebook or paper and a writing instrument. A  drink is allowed, depending on the assigned classroom.     Students are not to put their heads down on the desk(s). This is an adult learning  environment, and the instructor has every right to expect you to be alert and awake for the  duration of the class session. If you are so tired you cannot hold your head up, or you fall asleep  during class, you will be directed to leave.  Alcoholic beverages or intoxicants of any kind are not to be consumed prior to or during  class. Any student exhibiting signing of being impaired in any way will be directed to leave the  classroom.     Being late for class and walking in after the class is in session is both disruptive and rude.  Students are expected to be on time. Class starting time is clearly scheduled. If you arrive  after that time, it counts as an absence. And do not tell me the bus was late­ we all are aware  the buses are not reliable. If a student needs to leave the class early for a verifiable, approved  reason, he or she must inform the instructor before class begins, and sit near an exit so as not to  unduly disturb the class when leaving. Simply getting up and exiting class and returning  during a lecture is not acceptable­ this is a live lecture, not television. If a student must exit  class, he or she is not to return while the lecture is in progress.     Computers, ipads, other electronic tablets may not be used during class. Unfortunately, some students abused the privilege, which resulted in rescinded privileges for all. Also, no  photography or recording of this class or its tests is permitted without the explicit  permission of this instructor.     All portable phones, pagers, or any other electronic devices are to be TURNED OFF  upon to entry into the classroom, and all versions of headphones and/or earpieces removed. Put all electronic devices away­ meaning off the desk, off your lap, not in your hand. If  your device is visible, you are in violation and subject to penalty. The ONLY electronic  devise(s) a student may have on during class is a medically prescribed pacemaker or hearing  aid.  If you are required by an employer to remain on call, or there is an emergency necessitating  leaving such an article activated, turn it to its silent mode of operation, if possible, and inform  this instructor immediately (obviously this means before the device might go off). Otherwise, a  ringing phone or beeping pager will result in the deduction of 1 day as an absence.     Use of any electronic device during class or any test period, be it cell phone, cell video  phone, PDA, MP3 or CD player, etc. in any mode­ audio, text messaging, or scanning­ will  result in an automatic F for the class. This includes any and all imaging of tests­ write your  score down.     No eating during the class period. This is not the cafeteria, a kitchen, or your living  room.     ( If directed to leave the classroom for a violation on your part, you may not return to  class until you have met with the professor during office hours and received permission to  return.)    I am certain a majority of you already know these guidelines, but recent experience has  proven to me that not everyone has gotten the message on proper classroom behavior. It became  necessary to formally present it in writing. Isn’t that a sad state of affairs?     PLAGIARISM AND CHEATING  ****All material submitted in fulfillment of course requirements will conform to the Honor  Code and to the usual academic standards governing appropriate behavior. More specifically, it  is expected that all students will refrain from plagiarism and cheating. If you are caught  cheating or plagiarizing in any way, you will receive an "F" for the course. It is also held to  be a violation to turn in one paper you have written for one or more different classes without all  the instructors' express permission. It is the student's responsibility to find out what is meant by  plagiarism and cheating (see the Western Illinois University Academic Dishonesty Policy  presented on the WIU website). This document also outlines the rights of students. For the very  few that this section applies to, you will fail yourself by cheating. Please do not embarrass  yourself this way. Remember, a plea of ignorance is not an acceptable defense.  1. This statement is required for all courses: Students with disabilities: In accordance with University values and disability law,  students with disabilities may request academic accommodations where there are  aspects of a course that result in barriers to inclusion or accurate assessment of  achievement. To file an official request for disability­related accommodations,  please contact the Disability Resource Center at 309­298­2512,  or in 143 Memorial Hall. Please notify the instructor as soon as possible to ensure  that this course is accessible to you in a timely manner.  2. This statement is required for all courses: University values, Title IX, and other federal and state laws prohibit sex  discrimination, including sexual assault/misconduct, dating/domestic violence, and  stalking. If you, or someone you know, has been the victim of any of these offenses, we encourage you to report this to the Title IX Coordinator at 309­298­1977 or  anonymously online at: If you  disclose an incident to a faculty member, the faculty member must notify the Title IX Coordinator. The complete Title IX policy is available at:  3. Web address for student rights and responsibilities:  Web address for Academic Integrity Policy: IMPORTANT DATES     With the exception of the Final exam, test dates are tentative until announced in class.     Wednesday, September 21:  Midterm 1     Wednesday, November 2: Midterm 2        The Final Exam for LEJA 255­04 is scheduled for Wednesday, December 14 at 10:00 a.m. 


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

25 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"

Allison Fischer University of Alabama

"I signed up to be an Elite Notetaker with 2 of my sorority sisters this semester. We just posted our notes weekly and were each making over $600 per month. I LOVE StudySoup!"

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"


"Their 'Elite Notetakers' are making over $1,200/month in sales by creating high quality content that helps their classmates in a time of need."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.