New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Defining Crime and Other Times, Other Places Notes; Chapter 2 Book Notes

by: Hanna Roberts

Defining Crime and Other Times, Other Places Notes; Chapter 2 Book Notes CJS 101

Marketplace > Illinois State University > Criminal Justice Sciences > CJS 101 > Defining Crime and Other Times Other Places Notes Chapter 2 Book Notes
Hanna Roberts

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

Class notes "Defining Crime" and "Other Times, Other Places" notes along with detailed notes I took on chapter 2.
Introduction to Criminal Justice
Class Notes
defining, crime, other, times, places, Chapter, 2, two
25 ?




Popular in Introduction to Criminal Justice

Popular in Criminal Justice Sciences

This 14 page Class Notes was uploaded by Hanna Roberts on Thursday September 15, 2016. The Class Notes belongs to CJS 101 at Illinois State University taught by Savage in Fall 2016. Since its upload, it has received 4 views. For similar materials see Introduction to Criminal Justice in Criminal Justice Sciences at Illinois State University.

Similar to CJS 101 at ISU

Popular in Criminal Justice Sciences


Reviews for Defining Crime and Other Times, Other Places Notes; Chapter 2 Book Notes


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 09/15/16
Definitions of crime ● “An international violation of the criminal law or penal code, committed without defense or  excuse, and penalized by the state” ● “Crime is a violation of social rules of conduct that are expressed in written code by lawmakers.  Individuals who violate these rules are subject to sanctions administered by state authority” Elements of a good definition of “crime” ● Behavior ● Violates social rules ● That have been codified into formal law ● By persons with political power Consensus view of crime definitions ● Consensus view ○ Belief that majority of citizens share common ideals ○ Crimes are outlawed because they conflict with these ideals ○ People generally agree about what acts should be crimes  Conflict Perspective of Crime ● Conflict view ○ The law is controlled by the rich and powerful to ensure their economic domination of society ○ Criminal law is a tool of the ruling class to provide the state with coercive force to repress the  rules ● “Acts are defined as criminal because it is in the interests of the ruling class to so define them”  Theme #1 Conflict Perspective ● What is defined as crime… ● What is seen as most “serious”... ● What is emphasized by law enforcement… ● Hurts “low class” offenders most ● Protects “upper class” offenders Theme #2 Conflict Perspectives ● Those responsible for collecting and disseminating information about crime have a vested  interest in exaggerating the crime problem  Theme #2 Examples ● Collection of crime data ● Crime trends: UCR vs. NCVS Some of the easy targets lately ● Terror Suspects: ○ The Patriot Act Sex Offender Policy ● Registration and Notification Laws ● Residence Restrictions  Ways to Categorize “Crime” ● “Mala in se” ○ Bad in and of itself ● “Mala prohibita” ○ Bad because prohibited  Another way to classify crimes ● Felony ○ A serious crime ○ More than > one year or more in prison ● Misdemeanor ○ A less serious crime ○ Less than < one year in jail Two Important Elements of a “Crime” ● Actus reus ○ The act itself ● Mens rea ○ Intent to commit the act “Official” Crime Data ● Uniform Crime Reports ○ Crimes known to Police ○ Aggregated and published by the FBI ● publications  FBI Part I Index Offenses ● Violent Crimes ○ Homicide ○ Rape ○ Robbery ○ Aggravated assault ● Property Crimes ○ Burglary ○ Larceny ○ Motor vehicle theft “The Homicide Rate: ● Number of Homicides Reported to Police (14,196) ● Divided by Population (316,128,839) ● X 100,000 ● 2013­­ 14,196/316,128,839 ● = 4.5 homicides per 100,000 population  “The Violent Crime Rate” ● The Number of Violent Crimes ● Homicides ● + Rapes ● +Robberies ● +Aggravated Assaults ● Divided by population ● X 100,000 ● 2013: 368 violent crimes per 100,000 population National Crime Victimization Survey ● “Victimization” Rates ● Only available at national level, U.S.A. Common Punishments Over the Centuries ● Death ● Tortire ● Mutilation ● Branding ● Public humiliation ● Fines ● Forfeiture of property  Middle Ages ● 5th century through 15th century a.d. ● Aka Medieval Times ● Aka The Dark Ages ● Followed the fall of the Roman Empire The Inquisition ● 1224­1834 ● Especially active in Spain and Holland ● Many thousands killed by torture or death penalty  ● Torture used to gain confessions ● Established to counter movements that were seen as countering Christianity (heresy)  The Age of Enlightenment ● Realizing “humanity's essential dignity” ● Montesquieu (1700s) ● Voltaire (1700s) ● Cesare Beccaria (1700s) ○ On crimes and punishments ● Jeremy Bentham (1700s­1800s) Beccaria ● Prevention of crime is more important than punishment; punishment is only justifiable if it helps  prevent crime ● Secret accusations and torture should be abolished ● There should be no capital punishment  Bentham ● Reformer of the british system of Justice ● Focus on using law to address rational choice ● “Hedonistic calculus” ● Advocated removal of class differences ○ Laws that favored the upper classes ○ Arbitrary, brutal, revolting corporal and capital punishments for lower classes Transportation ● Legal sentence ● Banishes offender ● Transports him to another country ○ America ○ Australia ■ 1787­1875, est. 135,000 felons sent from England to Australia  Other European Corrections: Cellular Prisons ● Maison de Force ○ Ghent, Belgium ● Based on Workhouses of Amsterdam ● Belgian design seen as humane ● Silence, penitence monastic contemplation Advances in Corrections: USA ● William Penn, 1644­1718 ● Pennsylvania  ○ The Quaker Code, 1682­1718 ● Connecticut ○ Mine prisons ● Jails  Walnut Street Jail ● Philadelphia, Pennsylvania  ● First true correctional institution in America ○ long­term confinement, convicted felons ● The Pennsylvania System ○ Solitary Confinement ○ Reflection without work ● Laws are sets of rules that govern the conduct of individuals, groups, businesses, government  entities, and the like. ● Laws are created and enforced by the power of the state­ local, state, and federal government  bodies ● Constitution gives responsibility of law creation to the federal legislature, the U.S. Congress ● Constitution allowed federal court system to “interpret” laws created by the federal legislature  ● State constitutions give responsibility of law creation to their respective state legislatures  ● Within states legislative bodies such as county commissions and city councils create laws that  apply to their geographic areas ● Law applies to everyone even those government bodies that are responsible for its creation;  known as the “rule of law” History of Law in the United States ● American law is rooted in European, particularly English, law ● Historically, English relied on local customs and norms to guide conduct  ○ Customs transmitted from generation to generation and altered occasionally if necessary ● Common law: law that was common to all throughout the country  ● Local judges responsible for applying common law and their decisions were recorded to help  guide future judges when making their decisions; known as precedent ● By 17th century, judges created the crimes of murder, robbery, arson, and rape along with less  serious crimes like libel, perjury, and disturbing the peace  ● Criminal law that exists today is taken from English tradition of common law ● New states incorporated the English common law and adopted many of the criminal laws ● Newly created federal government chose not to incorporate english common law; instead  congress established its own laws, including criminal laws, similar in context to common law,  but not directly taken from it Sources of law in the United States ● Various government bodies are responsible for shaping, applying, and interpreting the law ● Most important entities, state and federal constitutions, are the highest sources of law in the  country; other entities represent all branches of government­ legislative, executive, and judicial  ● Constitutions ○ Considered the highest sources of law in this country ○ All other laws created must abide by constitutions  ○ Each state and federal government have their own constitutions which outline structure of  governments and how they operate ○ Constitutional law: these constitutions designate government power, indicating what the  government can and cannot do ○ All laws and state constitutions must abide by the U.S. Constitution ○ Any law or constitution that conflicts with the U.S. Constitution is not allowed to stand ● Legislative ○ Legislative brand creates government bodies that carry out some lawmaking responsibilities ○ Bodies are typically referred to as agencies, bureaus, and so forth ○ Administrative agencies include federal bodies ○ Administrative agencies have responsibility of enforcing administrative law ○ Agencies create rules and policies that govern their responsibilities ○ Agencies typically fall under the executive branch due to their regulatory and enforcement  activities  ● Executive ○ Has some law­creation responsibility ○ Composed of individuals such as mayors, governors, and the president ○ Limited law making ability, and the laws created are usually narrow and issue specific but very  important ● Judicial ○ Embodied by the various state and federal courts ○ Engages in law creation ○ Judges have been stripped of most of their lawmaking authority ○ Case Law: based on laws that were created by some other body; whenever a judge makes a  decision in a particular case, he or she is engaging in law creation Substantive Law ● Law is either substantive or procedural in nature ● Substantive law is often called the “what” of the law, in effect, the law that defines rights and  duties  ○ E.g., law that defines first­degree murder as the deliberate, premeditated killing of another ● Procedural law: describes the procedures that must be followed when carrying out the law ○ E.g., law that states that poor defendants must be given an attorney if charged with certain crimes ● Two primary examples of substantive law are civil law and criminal law ○ Civil Law ■ Deals with issues pertaining to private matters between two individuals ■ Encompasses torts (e.g. wrongful injury), contracts and property issues, and domestic relations ■ Allows individuals who feel wronged by another to take their cases to court for a remedy  ○ Criminal Law ■ Concerns issues between the government and individuals who are accused of violating  government­created laws ■ Involves the government prosecuting an individual if that individual has committed a crime ● Substantive criminal law is defined by government bodies, and specifies what individuals can  and cannot do and the punishments for wrongdoing ○ Called principle of legality; government cannot punish individuals for wrongdoing unless a law  exists to define the conduct as a crime and to prescribe a punishment for it ○ Individual conduct has been defined as mala in se, or inherently bad, and mala prohibita, or  prohibited but not necessarily bad ■ E.g., murder and rape are considered mala in se ■ Gambling and speeding are considered mala prohibita ● Crimes must have to elements: act and intent ● The act, called actus reus, represents the physical action involved in conduct ○ Must be voluntary, in that it is not the result of coercion or some condition that affects voluntary  movement (such as a seizure) ○ Although voluntary act is needed to establish actus reus, there are instances where failure to act  constitutes actus reus ■ Act of omission can result in criminal liability ● Comes into play when individuals are required by law to act but fail to do so ○ E.g., lifeguard letting someone drown ● Crime must have intent, called mens rea ○ Individual must have a blameworthy state of mind ○ Intent is usually inferred from the act ○ E.g., if someone grabs someone’s purse and runs away, we can infer they intended to commit  theft ○ Most important when person’s degree of liability is in question ● Strict liability: liability is imposed without intent; applies to behaviors that are typically  considered mala prohibita ● Makes no difference whether an individual intended to engage in the act or not; he or she can  still be held liable  Types of Crime ● Crime Against the Person ○ Personal crimes are considered the most serious crimes  ■ Homicide, rape, assault, kidnapping, etc ○ Seem straightforward, but are not so easily categorized ○ Each crime carries differing degrees of liability ■ E.g., killing another person could carry a sentence anywhere from probation to the death penalty ○ Each state defines its crimes and establishes punishments for their violation ● Crimes Against Property  ○ Property crimes are not treated as severely as personal crimes ■ E.g., larceny/theft, burglary, arson, embezzlement, and trespass ○ Typically do not involve harm to individuals, so the punishments are less severe ○ Have varying degrees of liability ■ Depends on specific circumstances ● E.g., if hurting someone while breaking into their house it is considered aggravated burglary and  you can get up to 10 in prions, but if you do not hurt anyone it is breaking and entering and can  have up to one year in prison ● Crimes Against Public Order ○ Categories of offenses that do not necessarily harm other persons or property ○ Largely victimless crimes ○ Seen as harming society as a whole ○ Aims to maintain social order ○ Committed by far more people; punished less severely ○ E.g., driving over the influence of alcohol, disorderly conduct, vagrancy, loitering ● Drug Offenses ○ Laws that criminalize the use of drugs and alcohol could be categorized as public order offenses,  but they deserve a section of their own ○ Government's reaction to illegal drug use has dramatically altered how the criminal justice  system deals with these offenses ○ “War on drugs” has led to an increased focus of drug offenses ○ Numerous criminal behaviors are associated with the use of drugs  ○ Punishment for drug offenses depends on a variety of factors ■ Type of drug being used, amount of drugs involved, and where the drug transaction takes place ○ Because of increased attention to drug offenses by state and federal governments, the  punishments for drug offenses have increased, ranging from probation to the death penalty  ● White­Collar Offenses ○ Committed by individuals during the course of their jobs ○ Term white collar refers to idea that individuals from higher socioeconomic status are more  likely to commit these types of crimes ■ However, individuals of lower socioeconomic status are capable of and do commit white­collar  offenses ○ Better know white­collar offenses are committed by individuals who use their job positions as a  mechanism to engage in illegal behavior ○ Lower­level offenses such as employee theft do not receive as much attention as other white­ collar offenses, although these are more frequent  Defenses to Criminal Liability ● Justification ○ Crime is justified based on an individual's belief that what he or she did was the right thing to do ○ Best know justification is self defense  ○ Self defense if used to deter an unwanted attack ○ Force is used is an individual reasonably believes it is necessary for protecting against an  impending attack ■ Italicized words indicate what must be proven by an individual who claims self­defense ■ Reasonable means that an ordinary person would believe that force is being used ■ Necessary indicates that force is needed to defend oneself ■ Protection suggests that the only reason that force is to be used is to protect oneself from hard,  not to inflict harm needlessly on another person ■ Impending implies that an attack must be imminent and immediate, there is no time to escape ○ Amount of force used must be reasonable ■ E.g., cannot use deadly force if an offender merely steals a purse ○ Individuals who claim self­defense must prove that an ordinary, reasonable person would have  acted in the same way if attacked ● Mental Capacity ○ Individual can be relieved of criminal liability if his or her mental capacity is such that it  renders the individual incapable of understanding the wrongness of his or her actions ■ Insanity is a common example ○ The term insanity is a legal one; defined differently from state to state ○ First legal definition of insanity was know as the M’Naghten Rule ■ Has become known as the “right versus wrong” rule ■ Individuals must prove that they were in such a state of mind that they could not know what they were doing or that they did not know that what they were doing was wrong ○ Some states and the federal government adhere to the M'Naghten Rule in some form, while other states apply the substantial capacity test Recent Trends in Substantive Criminal Law ● Criminal law is always changing; government bodies propose changes to the law on a regular  basis, so that laws that are in place today may not be in effect next year ● One of the reasons that the law changes regularly is that certain events in society result in public  support for new legislation  ● The Internet and Substantive Criminal Law ○ Ongoing problem for criminal justice system is use of the internet to engage in criminal behavior ○ Difficult for any agency to monitor ○ Internet is home to a host of criminal behaviors ○ Better­known violations are downloading files illegally, identity theft, posting child  pornography, spreading viruses, and sponsoring terrorism ○ Early regulation of internet was primary responsibility of the federal government through the use of civil law ○ As internet has evolved so has its abuses leading to a host of criminal laws to deal with this  behavior ○ State and federal government agencies, as well as private companies, are responsible for  detection and control of cybercrime ○ In federal system, efforts to update legislation on computer crime are constantly being proposed  to deal with changing nature of computer crime ○ Problem with the internet and crime is that there are no traditional boundaries and jurisdictions ○ Laws vary from state to state and country to country, but the internet is worldwide; difficult to  determine which state or country has the jurisdiction to handle internet crime ○ Recent hacking incidents have illustrated the difficulty in pursuing the individuals involved ● Terrorism, Homeland Security, and Criminal Law ○ After 9/11 many states and the federal government implemented laws to combat acts of terrorism ○ Department of Homeland Security’s mission is to “prevent terrorist attacks within the United  States; reduce the vulnerability of the United States to terrorism; and minimize the damage, and  assist in the recovery, from terrorist attacks that do occur within the United States” ■ Critics of definition claim it’s too broad and could net those who engage in ordinary street crime ● Number of states have used their terrorism legislation to cover gang activity ○ Legislation resulted in the convictions of over 35,000 individuals worldwide since 9/11 ○ Recent events have highlighted breaches in security regarding sensitive data Procedural Law ● Rooted in the U.S. Constitution, which has articulated policies that federal, state, and local  governments must follow ● Federal constitution is essentially composed of two parts: the body of the constitution, which  outlines the structure and function of the federal government, and the amendments, which  involve changes to the original document  ● Body of the constitution defines the three branches of government and specifies the role and  responsibilities of each ○ Contains four protections of individual rights: a prohibition against ex post facto laws, a  prohibition against bills of attainder, the right to habeas corpus, and the right to a trial by jury ● Ex post facto provision prohibits retroactive laws; in effect, a law that is passed tomorrow  cannot be applied to behavior that one engages in today ● Provision against bills of attainder is in place to prohibit the imposition of punishment without  trial ● The right to habeas corpus allows an individual to challenge illegal confinement by the  government ● The right to a trial by jury guarantees that individuals are judged by a hurt of their peers instead  of one or two individuals who may not be neutral ● These rights considered to be important enough to be placed in the body of the constitution  ● Bill of Rights is composed of the first 10 amendments to the constitution passed in 1791 ○ Since then, it has been amended 17 times ○ Bill of rights was passed to allay the fears of those skeptical of the new federal government ● Fourth Amendment ○ In place to protect against unreasonable searches and seizures by government entities  ○ If government officials wish to search an individual's home, they must secure permission to do  so from a judge. This comes in the form of a warrant. Information contained in warrant is the  name and address o individual or home to be searched, as well as a description of the person or  items to be seized. By be justified by a standard known as probable cause ○ Probable cause exists when “the facts and circumstances… [and]... reasonably trustworthy  information [are] sufficient in themselves to warrant a man of reasonable caution in belief that an offense has been or is being committed” ○ U.S. Supreme Court rules in Mapp v. Ohio (1961) that searches and seizes that violate Fourth  Amendment provisions are subject to the exclusionary rule; that is, illegally seized evidence is  excluded from prosecution. The exclusionary rule helps to ensure that government official  conduct their procedures in a legal manner and provides a penalty when they do not ○ Amendments provisions go beyond someone's home and office to include such things as  vehicles, drug tests, telephones, and computers  ● Fifth Amendment ○ Features an amalgam of provisions that include a broad range of procedural rights ○ One of most important provisions is the due­process clause, which forces government officials to abide by fair procedures when an individual is subject to the criminal justice process ○ Encompasses all other procedural rights  ○ Best­known provision of 5th amendment is self­incrimination clause ■ Specifies an individual cannot be compelled to confess involvement (or noninvolvement) in  criminal activity  ○ Protection against double jeopardy ■ Prohibits the government from prosecuting someone again after that individual has been  acquitted or convicted ○ Fourth provision of 5th amendment is right to a grand jury proceeding ■ Grand jury consists of a number of ordinary citizens who review the charges against an  individual and decide if the charges warrant a trial ■ Grand jury requirement was deemed important by the Framers of the Bill of Rights because they  felt that a prosecutor, who is a government official, would have too much power in making  charging decisions  ○ Sixth amendment is often called the “trial rights amendment” because of its provisions regarding  aspects of the trial process ○ First provisions is the right to a speedy trial which benefits both the defense and the prosecution ○ Speedy trial helps the defense by minimizing the amount of time that an accused individual must  endure until his or her case is resolved ○ Speedy trial assists the prosecutor because it ensures quick justice, provided the accused is guilty ● Right to a public trial ensures that trials are open to the public ● Accused individual also has the right to an impartial trial; means judges and juries are to be  unbiased and neutral when making decisions about an accused individual’s case ○ To ensure, juries are selected through a fairly rigorous process that hopes to draw out any biases  that individual jury members may have ● Right to trial by jury is included within the 6th amendment’s protections ○ 6th amendment provides that an accused individual has the right to be prosecuted in the state and country where he or she allegedly committed the crime ○ Accused individuals have the right to know what they are being charged with (in order to  establish a defense against those charges), the right to know who their accusers are (to ensure  that these witnesses are not fabricating the charges), and the right to call witnesses to testify on  their behalf  ○ Final provision in the 6th amendment is the right to counsel ○ Attorneys are able to offset any questionable governmental actions that could possibly harm the  accused, such as trying to elicit confessions ○ Attorneys are present to ensure that due process is followed ○ Individuals who cannot afford attorneys can be provided them at the government's expense  ● Eighth Amendment ○ Considered the “punishment amendment” because two of its three provisions deal with criminal  punishment  ○ First provision, right against excessive bail, was created to restrain the government from  detaining individuals before they were found guilty ○ During a bail decision, a judge is prohibited from imposing a bail amount that is too high in  relation to the accused individual's crime, flight risk, or threat to the community  ● Right against excessive fines was created to prevent the government from imposing financial  penalties that did not accord with an individual's charge ● Cruel and unusual punishment clause has a varied history, with lawmakers and judges still  trying to decide what the clause actually protects ● Supreme court decisions have backed away from the disproportionality argument  ● Justice Antonin Scalia declared that the cruel and unusual punishment clause says nothing about  proportionality and only protects against certain forms of punishment that are not regularly used ● Some judges do consider proportionality to be an 8th amendment issue and will overturn a  punishment if they feel the punishment is too severe for the offense charge ● Another issue involving 8th amendment is the use of the death penalty ○ U.S. Supreme Court has ruled that death penalty for rape was cruel and unusual, penalty for  those who are mentally retarded or who were under the age of 18 at the time of their offense  Incorporation ● Protection against state and local encroachment on procedural rights was not guaranteed and  individuals had to rely on state constitutions to provide these protections ● Ratification of the fourteenth amendment in 1868 was the catalyst for extending the reach of  the U.S. Constitution and the Bill of Rights to the states ● 14th amendment consists of 5 sections ● First section outlines a due­process clause that applies to states  ● In Marbury v. Madison and Fletcher v. Pech cases the practice of judicial review was  established, in which the U.S. Supreme Court has the power to review federal and state laws to  ensure that they comply with the U.S. Constitution ● Process of incorporation was selective and time­consuming, as the Court had to wait for cases  to come before it before the Court could issue a ruling ● Court came to realize that all rights found within the U.S. Constitution and the Bill of Rights  were fundamental; if they were not, they would not be there ● Some states have gone beyond what these documents specify, providing more rights to their  citizens than is required  ● There are scenarios involving searches and seizures that do not require a warrant or probable  cause ● Number of accused individuals who come into contact with the criminal justice system is much  larger than the number in 1791; system has to accommodate numbers without collapsing  Trends in Procedural Criminal Law ● Courts have restricted many of the procedural rights found in the U.S. constitution and the Bill of Rights  ● Internet has exploded with new technologies and new ways to conduct criminal behavior. As a  result, the criminal justice system has had to improve its investigation techniques to stay ahead of cybercriminals  ● Laws are in place to protect the privacy of individuals from electronic surveillance; realities of  internet have stretched the original purpose of many of these laws ● U.S.A. Patriot Act has allowed federal authorities to engage in more expansive wiretapping and  other electronic surveillance ○ Act allows more expansive surveillance of the phone and internet service providers as well as  voicemail and email communications   ○ Any activity that federal authorities deem is related to eben a remote threat to national security is subject to increased surveillance and fewer constitutional protections  ● Lower courts have been divided about the warrantless use of GPS by police


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

25 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Amaris Trozzo George Washington University

"I made $350 in just two days after posting my first study guide."

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."


"Their 'Elite Notetakers' are making over $1,200/month in sales by creating high quality content that helps their classmates in a time of need."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.