New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here


by: Zhide Notetaker
Zhide Notetaker
Virginia Tech

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

A test to upload
Calculus Part 2
Dr. Chang
Class Notes
25 ?




Popular in Calculus Part 2

Popular in Math

This 7 page Class Notes was uploaded by Zhide Notetaker on Saturday September 17, 2016. The Class Notes belongs to MATH 1226 at Virginia Polytechnic Institute and State University taught by Dr. Chang in Fall 2016. Since its upload, it has received 5 views. For similar materials see Calculus Part 2 in Math at Virginia Polytechnic Institute and State University.


Reviews for Tester


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 09/17/16
Religion and Culture In Asia (RLCL 1904) 87266 Fall 2016 Instructor: Zhange Ni Class Time: 11:00 AM ­ 12:15 PM, TTH Classroom: Randolph Hall 318 Email: Phone:  (540) 231­5805 Office: 205 Major Williams    Office Hours: TTH 8­10 AM    1 Course Description This course introduces the diverse religious/cultural traditions of Asia. Particular attention will be paid to India, China, and Japan. We read these primary texts in English translation: The Ramayana, Journey to the West, and Deep River. Through reading and discussing these stories, we will study the basics of Asian religions such as Hinduism, Buddhism, Sikhism, Confucianism, Daoism, and Shinto. We will also become familiar with the disciplinary approaches that converge in Asian studies in addition to the academic study of religion, that is, history, literature, and philosophy. This course prefers complexity over simplicity, good questions over easy answers, and restless inquiry over tidy categories. It will provide plenty opportunities for you to practice close reading, critical thinking, and effective communication. Required Books (you may purchase used books online) Valmiki, R. K. Narayan, The Ramayana, Penguin Books, 2006­Shortened­Version­Penguin­ Classics/dp/0143039679/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1421096380&sr=8­ 1&keywords=ramayana Wu Cheng’en, Arthur Waley trans. Monkey, New York: Grove Press, 1994.­Novel­China­Wu­Chêng­ ên/dp/0802130860/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1421096841&sr=8­ 1&keywords=monkey+waley Shusaku Endo, Van. C. Gessel trans. Deep River, New Directions, 1995.­River­Shusaku­Endo/dp/081121320X/ref=sr_1_1? ie=UTF8&qid=1421096457&sr=8­1&keywords=Deep+River Overall Course Structure Course Orientation: August 23 Unit One: August 25­September 22 (8 classes+1 Review +1 Presentation Day) The Ramayana and South Asian Religion and Culture; Unit Two: September 29­ November 1 (8 classes+1 Review +1 Presentation Day) Journey to the West and Chinese Religion and Culture; Unit Three: November 3­ December 6 (6 classes+1 Review +1 Presentation Day) Deep River and Japanese Religion and Culture. Learning Outcomes and Performance Indicators  1. Knowledge: To gain a grounding in the basics of Asian traditions and be able to think about “religion” and “culture” as categories of analysis and open  questions, especially in a diversity of Asian contexts. (Quizzes and final) 2. Comprehension: To cultivate the habit of close reading and critical thinking and be able to actively engage the reading and write essays in a clear, concise, and  organized manner. (Reflections) 3. Application: To develop cross­cultural and interreligious awareness and be able to respect human diversify and differences, communicate effectively, and  expand intellectual horizons in on­going conversations. (Participation &  presentation) 4. Analysis: To become familiar with research tools and methods and be able to  analyze a text/artifact/event/phenomenon to make inquires into religion and  culture in Asia. (Review papers I and III) 5. Evaluation: To become familiar with scholarly discussions and debates and be  able to evaluate the strengths and weaknesses of an argument/interpretation and your own learning. (Review paper II) Student Performance and Learning Evaluation You will be evaluated (that is, graded) according to your performance. Please read the  assigned material BEFORE the class session for which it is assigned. Attend and  actively participate in every class. Finish all requirements: submit at least 2 pre­class  reflections and finish at least 2 post­class quizzes every unit; write 4 short papers over the semester; and make 1 final presentation and take 1 final exam at the end of the semester.  Class Attendance/Participation (10%) Participation in class on a regular basis is expected from everyone. Attendance is  included in the participation grade. Be prepared to talk: share with the class your favorite  quotes, develop tentative interpretations, raise questions that take us to explore the  complexity of religion and culture in Asia, and be ready to respond to questions raised by your professor and fellow students. Missing 1 class (without proper excuse) will result in  0.5 point deduction. As long as you attend every class and actively participate, you earn  the full 10 points. Regular attendance is expected. More than 4 unexcused absences  will result in a 5%  reduction from your final grade; more than 8, 10%, more than 10,  20% and more than 12 will result in failure. Reading Reflections (15%) By every Mon/Wed. 11:59 PM, I expect you to turn in a reflection at Canvas that  responds to next day’s reading (Monday reflection on Tuesday’s reading, Wednesday  reflection on Thursday’s reading). Check the back of your nametag to see the random assignment of your Monday or  Wednesday schedule. If you have any problem with it, please contact me and I will  reassign you.  Reflection Mondays:  Unit One: August 29, September 5, September 12, September 19, September 26,  Unit Two: October 3, October 10, October 17, October 24, October 31,  Unit Three: November 7, November 14, November 28. Reflection Wednesdays:  Unit One: August 31, September 7, September 14, September 21,  Unit Two: September 28, October 5, October 12, October 26, October 28, Unit Three: November 2, November 9, November 16, November 30. You have plenty of opportunities (11/12) to turn in your 6 reflections. You may want to  check your calendar and plan these 6 time slots wisely (that is, avoid conflicts with other  assignments or other courses.) Your 6 reflections must cover all 3 novels (2 reflections  for each novel). After a unit is over, you cannot go back and write reflections on it.  I will count the best 5 grades out of the 6 reflections and 3 units. You are welcome to turn  in more than 6 reflections, but I only count the best 5.  For this weekly reflection, you write a 250­word essay (one page) in response to the  reading to be discussed the following day. The essay should consist of three parts: Quote  a passage from the text, explain your interest in it and analyze it within the context of the  reading, and raise a question based on the quote. I will use your questions to generate  discussion or integrate your questions into my lecture. You will receive 3 points if your  reflection fulfills all requirements; 2 points if it is incomplete; 1 point if it is off the topic  or the writing is not coherent. (Sample available at Canvas) Weekly Quizzes (40%) Between Thursday 1:45 PM and Friday Midnight, a quiz will stay open at Canvas.  Altogether12 quizzes will be offered. You only need to take 9 of them. Your 9 quizzes  must be taken out of all 3 units (3 quizzes in each unit). All quizzes will close after  the Friday midnight deadline. I will count the 8 best grades out of the 9 quizzes and 3  units. You are welcome to take more than 9 quizzes, but I only count the best 8. Again,  please mark your calendar and plan your time wisely.  These quizzes all contain 10 multiple­choice questions (0.5 point each question, 5 points  in total) and are OPEN BOOK. You may consult your class notes and/or my lecture  PPTs. We will work on quiz questions from the previous week (no matter you have taken them or not) every Tuesday in class.   Quiz Thursdays­Fridays:   Unit One: September 1­2, September 8­9, September 15­16, September 22­23,  Unit Two: September 29­30, October 6­7, October 13­14, October 20­21, October 27­28,  Unit Three: November 3­4, November 10­11, November 17­18, December 1­2. Short Papers: (30%) You will learn how to conduct research and write academic papers in this class.   At the beginning of the semester (August 28, 11:59 PM), you turn in a personal  statement (500­word) introducing yourself and your background of and interests in Asian religions and cultures. This paper will help me to divide you into discussion  groups for unit one. We will form new groups at the beginning of unit two and unit three. 5%  For the first review paper (Sept. 25, 11:59 PM), you pick a topic out of your  interests, conduct research in scholarly databases, and write a literature review  (500­word) of what you discover. 5%  The second review paper (Oct. 30, 11:59 PM) is your opportunity to learn how to  evaluate existing scholarship (500­800 words). Pick one article out of the  “Scholarly Articles for Review” section at Canvas and write a paper to evaluate its  strengths and weaknesses in terms of sources, structure of presentation, overall  argument/interpretation, and relevance for our class. 10%  The third review paper (500­800 words) is a relevance paper. You may write about a fictional/filmic text, an artifact, a phenomenon you encounter in your life or in  the news, as long as it is related to religion and culture in Asia. Try to explain the  relevance of the particular text/artifact/phenomenon for our class and extract a  research question from it. You will conduct proper scholarly research and report  what you learn from existing scholarship. Due November 27, 11:59 PM. 10% Detailed templates will be distributed in class at least 1 week before the due date.  Upload all papers to Canvas. You can revise up to two papers (review paper I, II, and III) to improve your grade. Revision is not compulsory. If you choose to revise, the due date is Dec. 4, 11:59 PM. Oral Presentation (5%) We reserve 3 classes for student presentations at the end of the 3 units. Br prepared to do  one 3­5 minutes oral presentation based on your reflections written for the unit.   I will not accept any late assignments without a written medical  or university recognized excuse. Grades Class Attendance/Participation      10 % 6 reflections (count the best 5, at most best 2 out of each unit) 15 % 9 quizzes (count the best 8, at most best 3 out of each unit)        40 % 4 short papers  30 % 1 Presentation   5 % Your grade will be given as a percentage. If you are concerned about the grade you  receive and  would like to discuss it with me, then you are welcome to come and see  me. I do not mark essays  according to a curve, but according to whether you fulfill the  requirements given in templates. A   =  93­100%     A­  =   90­92% B+ =   87­89%       B    =   83­86%      B­  =  80­82% C+ =   77­79%       C   =   73­76%       C­  = 70­72% D+ =   67­69%      D   =   63­66%      D­ =  60­62% F   =   59% or lower Reading/Assignment Schedule   August 23 Course Orientation Initial Statement due August 28 (Sunday), 11:59 PM 5% Unit One: The Ramayana August 25 “Introduction” + p.3­6 August 30 p. 7­32   September 1 p. 33­61   September 6 p. 62­89 September 8 p. 90­105  September 13 p. 106­120 September 15 p. 121­138 September 20 p. 139­157   September 22: Review  September 27: Short Presentation I Review Paper I due September 25 (Sunday) Unit Two: Journey to the West September 29 p. 11­31 October 4 p. 32­52 October 6 p. 53­71 October 11 p. 72­95 October 13 p. 96­118   October 18 p. 119­145 October 20 p. 146­165 October 25 p. 166­209 October 27: Review November 1: Short Presentation II Review Paper II due October 30 (Sunday)  Unit Three: Deep River  November 3 p. 7­27 November 8 p. 28­68 November 10 p. 69­103 November 15 p. 104­147 November 17 p. 148­181   November 29 p. 182­216 December 1: Review December 6: Short Presentation III Review Paper III due November 27 (Sunday)   Final Notes 1. Classroom Etiquette: As a courtesy to me and to your fellow students, please turn your cell  phones off and put away your computers as soon as class starts. I ascribe to the Virginia Tech  Principles of Community and it is my hope that students will be respectful to other students in the  class. To me this means listening to other students’ questions and comments, and if you disagree  doing so politely. Also, it is in your best interest to come to class on time.  2. Written and Graded Work: PROOF YOUR WORK!  Submit your papers electronically to  Canvas. All papers must be typed, double­spaced, in 12 point normal size (Times New Roman)  font. I am always happy to accept papers turned in early and willing to talk to you about how to do research and/or improve your writing. 3. Honor Code. The Virginia Tech honor code applies to all work done for this class. It prohibits  cheating, plagiarism, and falsification. Of course this includes purchasing papers from the web,  turning in others’ work as your own, and copying work from other sources without correct  citations. I take any violations of this code very seriously. For information on this code, see: If you are unsure about what constitutes plagiarism or  intellectual dishonesty, please ask me. 4. Changes to syllabus. I reserve the right to make changes to this syllabus. Students will be  informed of any changes in a timely manner in class announcements and postings on Canvas. 5. Email policy. I encourage you to contact me via email when you have questions about the course  or assignment. Please be aware, however, that I may only check and respond to email twice a day  (10:30 am and 4:40 pm), and only once on weekends. In other words, please do not expect an  immediate response. 


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

25 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Amaris Trozzo George Washington University

"I made $350 in just two days after posting my first study guide."

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."


"Their 'Elite Notetakers' are making over $1,200/month in sales by creating high quality content that helps their classmates in a time of need."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.