New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

CRJ 101 Chapter 7 Notes

by: Andrea Smith

CRJ 101 Chapter 7 Notes CRJ 101

Andrea Smith
Midlands Technical College

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

These are the notes for chapter 7 of Intro to Criminal Justice. The chapter talks about the different issues in policing.
Introduction to Criminal Justice
John B. Tucker
Class Notes
Criminal Justice, Issues, police
25 ?




Popular in Introduction to Criminal Justice

Popular in Business and Public Service

This 11 page Class Notes was uploaded by Andrea Smith on Tuesday October 4, 2016. The Class Notes belongs to CRJ 101 at Midlands Technical College taught by John B. Tucker in Fall 2016. Since its upload, it has received 10 views. For similar materials see Introduction to Criminal Justice in Business and Public Service at Midlands Technical College.

Similar to CRJ 101 at Midlands Technical College

Popular in Business and Public Service


Reviews for CRJ 101 Chapter 7 Notes


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 10/04/16
CRJ 101            Intro to Criminal Justice Chapter 7          Issues in Policing  Learning Objectives 1) Recognize the benefits like to accrue from higher education for police. 2) Describe how the role of women and minorities in local police agencies has evolved over  time. 3) Explain the concept of a police culture. 4) Describe the reasons why experts believe police have a unique personality. 5) Recognize the different types of police officer styles. 6) Identify the factors that influence police discretion. 7) Recognize the consequences of stress and fatigue. 8) Distinguish between brutality and corruption. 9) Explain the difference between deadly and nondeadly force. 10) Recall the leading types of less­lethal weapons.  Key Terms  Double Marginality: according to Nicholas Alex, the social burden that African American  police officers carry by being both minority group members and law enforcement officers.  Blue Curtain: the secretive, insulated police culture that isolates officers from the rest of  society.  Cynicism: the belief that most people’s actions are motivated solely by personal needs and  selfishness.  Police Styles: the working personalities adopted by police officers that can range from being  a social worker in blue to being a hard­charging crime fighter.  Discretion: the use of personal decision making and choice in carrying out operations in the  criminal justice system.  Low­Visibility Decision Making: decision making by police officers that is not subject to  administrative review  Overload Hypothesis: the theory that police workload influences discretion so that as  workload increases, less time and attention can be devoted to new cases, especially petty  crimes.  Demeanor: the way a person outwardly manifests his or her personality.  Police Brutality: actions such as using abusive language, making threats, using force or  coercion unnecessarily, prodding with nightsticks, and stopping and searching people to  harass them.  Corruption: exercising legitimate discretion for improper reasons or using illegal means to  achieve approved goals.  Knapp Commission: a public body that conducted an investigation into police corruption in  New York City in the early 1970s and uncovered a widespread network of payoffs and  bribes.  Meat Eater: a term used to describe a police officer who actively solicits bribes and  vigorously engages in corrupt practices.  Grass Eater: a term used to describe a police officer who accepts payoffs when everyday  duties place him or her in a position to be solicited by the public.  Mollen Commission: an investigative unit set up to inquire into police corruption in New  York City in the 1990s.  Accountability System: a system that makes police supervisors responsible for the behavior  of the officers in their command.  Deadly Force: the intentional use of a firearm or other instrument, resulting in a high  probability of death.  Nondeadly Force: force that is unlikely to cause death or significant bodily harm.  Excited Delirium: an overdose of adrenaline that can occur in heated confrontations with the  police.  Impact Munitions: less­lethal weapons that are used to stun or otherwise incapacitate  uncooperative suspects so that they can be subdued.  Taser: a nonlethal conducted energy device that administers a shock to an uncooperative  suspect by way of an electrified dart.  National Law Enforcement Officers Memorial: the nation’s monument to police officers who  have died in the line of duty.  Notes  Who Are the Police?  Traditionally, police agencies were composed of white males with a high school  education who viewed policing as a secure position that brought them the respect of  family and friends and a step up the social ladder.  Police and Education o 98% of local police departments have an education requirement for new  officer recruits: about 16% have some type of college requirement, about 9%  require a two­year degree, and only 1% require a four­year degree. o Benefits of a higher education: better communication skills with the public,  especially minority and ethnic groups; better at writing and writing more  clearly, more likely to be promoted; enables officers to perform more  effectively, generate fewer citizen complaints, show more initiative in  performing police tasks, and generally behave more professionally  Minorities in Policing o The earliest known date when an African American was hired as a police  officer was 1861 in Washington, D.C.; Chicago hired its first African  American officer in 1872. o At first, African American officers suffered a lot of discrimination. Their  work assignments and chances for promotions were restricted. Double  marginality. o An increase in diversity in America’s police departments. Approximately  25% of local police officers are African American, Hispanic, or other  minority races.  Women in Policing o In 1910, in L.A., Alice Stebbins Wells became the first woman to hold the  title of police officer and to have arrest powers.  o About 15% of all sworn officers in larger cities are women. o Endure separate criteria for selection, were given menial tasks, and were  denied the opportunity for advancement. o The role of women in police work is still restricted by social and  administrative barriers that have been difficult to remove. Women are still  struggling for acceptance, believe that they do not receive equal credit for  their job performance, and report that it is common for them to be sexually  harassed by their coworkers.  o Female police officers may be targeted for more disciplinary actions by  administrators and, if cited, are more likely to receive harsher punishments  than male officers. o Policewomen have not always been fully accepted by their male peers of the  general public. o Catch­22 dilemma: if women are physically weak, male partners view them  as a risk in street confrontations; if they are more powerful and aggressive  than their male partners, they are regarded as an affront to a male officer’s  manhood. o African American police women have it worse off. Difficult relationships  with African American male officer and there was little unity among the  female officers.  The Police Profession  Police Culture o Blue Curtain o Six core beliefs viewed as being at the heart of the police culture: 1) Police are the only real crime fighters. 2) No one else understands the real nature of police work. 3) Loyalty to colleagues counts above everything else. 4) The war against crime cannot be won without bending the rules. 5) Members of the public are basically unsupportive and unreasonably  demanding. 6) Patrol work is the pits. o Police culture has developed in response to the insulated, dangerous lifestyle  of police officers. Policing is a hazardous occupation.  Police Personality  o Police officers develop a unique set of personality traits that distinguish them from the average citizen. o To some, the typical police personality can be described as dogmatic,  authoritarian, and suspicious. o Cynicism has been found at all levels of policing. o Police values are different from the general population. o Police officers are more psychologically healthy than the general population,  less depressed and anxious, and more social and assertive.  Police Style The Four Basic Styles of Policing The Crime Fighter Most important aspect is investigating serious crimes and apprehending  criminals. Their focus is on the victim, and they view effective police work  as the only force that can keep society’s “dangerous classes” in check. They  are the “thin blue line” protecting society from murderers and rapists. They  consider property crimes less significant, and they believe that  misdemeanors, traffic control, and social service functions would be better  handled by other government agencies. The Social Agent Believe that police should be involved in a wide range of activities without  regard for their connection to law enforcement. Consider themselves  community problem solvers. They are troubleshooters who patch the holes  that appear where the social fabric wears thin. Happy to work with special­ needs populations, such as the homeless, school kids, and those who require  emergency services. Fit well within a community policing unit. The Law Enforcer Duty is clearly set out in law and they stress playing it “by the book.” They  see themselves as generalized law enforcement agents. Prefer working on  serious crimes but see the police role as one of enforcing all statutes and  ordinances. Perceive themselves as neither community social workers nor  vengeance­seeking vigilantes. They are professional law enforcement  officers who perform the functions of detecting violations, identifying  culprits, and taking the lawbreakers before a court. Are devoted to the  profession of police work and are the officers most likely to aspire to  command rank. The Watchman Is characterized by an emphasis on the maintenance of public order as the  police goal, not on law enforcement or general service. Ignore many  infractions and requests for service unless they believe that the social or  political order is jeopardized. They expect juveniles to misbehave and  believe such mischief is best ignored or treated informally. Motorists will  often be left alone if their driving does not endanger or annoy others. Vice  and gambling are problems only when the currently accepted standards of  public order are violated. Officers take action only if and when a problem  arises. The most passive officers, more concerned with retirement benefits  than crime rates.  Police Discretion  Discretion is the use of personal decision making and choice in carrying out  operations in the criminal justice system.   Influences include: o Crime factors. Related to the severity of the offense. In serious cases there is  very little, if any discretion used. Discretion is mostly used in minor cases. o Victim factors. The relationship between the parties involved influence  discretion. o Environmental factors: discretion can be partially defined by the living and  working environment. Community crime rates may shape officer discretion. o Departmental factors: policies, practices, and customs of local police  departments are an influence on police discretion. Depend of the judgement  of the chief and others in the organizational hierarchy. A patrol officer’s  supervisor can influence discretion. o Peer factors: police discretion is subject to peer pressure. The peer group  affects how police officers exercise discretion on two distinct levels: the first, in an obvious and direct manner, other police officers dictate acceptable  responses to street­level problems by displaying or withholding approval in  office discussions. Second, the officer who takes the job seriously and desires the respect and friendship of others will take their advice, abide by their  norms, and seek out the most experience and most influential patrol officers  on the force and follow their behavior models. o Suspect behavior and characteristics: if an offender is surly, talks back, or  otherwise challenges the officer’s authority, formal action is more likely to  be taken. In other words, a negative demeanor will result in formal police  action. Suspects who behave in a civil manner, accept responsibility for their  offense, and admit their guilt are less likely to have formal police action  taken. Resistance, race, gender, and age are also factors to influence police  discretion. o Officer characteristics: officer’s education, experience, gender, and career  aspirations can have an impact on discretion.  Racial Profiling  Describes the racial influence over police discretion.   Multiple studies show that state and local police officers routinely stop and/or search  African American motorists at a rate far greater than their representation in the  driving pool.  Problems of Policing  Job Stress. The complexity of their role, the need to exercise prudent discretion, the  threat of using violence and having violence used against them, and isolation from  the rest of society all take a toll on law enforcement officers. Police officer stress can  lead to negative attitudes, burnout, loss of enthusiasm and commitment, increased  apathy, substance abuse problems, divorce, health problems, and many other social,  personal, and job­related problematic behaviors. o Police psychologists have divided the stressors into four categories: (1)  external stressors, (2) organizational stressors, (3) duty stressors, and (4)  individual stressors.  Fatigue. Can be dangerous to police and citizens.  Violence and Brutality. Police officers are empowered to use force and violence in  pursuit of their daily tasks. Since their creation, U.S. police departments were  classified as being a brutal, physically violent organizations. Police brutality  continues to be a concern, especially when police use excessive violence against  members of the minority community. Evidence shows that only a small proportion of officers are continually involved in problem behavior. Aggressive cops may be ones  who overreact to the stress of police work while at the same time feeling socially  isolated.  Corruption. Came about when the early U.S. police departments were first formed.  o Two groups of corruption: meat eaters – a police officer who actively solicits bribes and vigorously engages in corrupt practices, and grass eaters – a police officer who accepts payoffs when everyday duties place him or her in a  position to be solicited by the public. o Types of corruption:  Internal corruption. Takes place among police officers themselves,  involving both the bending of departmental rules and the outright  performance of illegal acts.  Selective enforcement and nonenforcement. Occurs when police  officers abuse or exploit their discretion.  Active criminality. This is participation by police in serious criminal  behavior.  Bribery and extortion. This includes practices in which law  enforcement roles are exploited specifically to raise money. Bribery  is initiated by the citizen while extortion is initiated by the officer.  o Causes of corruption:  Police personality. Puts the blame on the type of person who  becomes a police officer.  Institutions and practices. The wide discretion that police enjoy,  coupled with the low visibility they maintain with the public and  their own supervisors, makes them likely candidates for corruption.  Moral ambivalence. Corruption is a function of society’s  ambivalence toward many forms of vice­related criminal behavior  that police officers are sworn to control.  Environmental conditions. Corruption may be linked to specific  environmental and social conditions that enhance the likelihood that  police officers may become involved in misconduct.  Corrupt departments. Police corruption is generated at the  departmental level and that conditions within the department produce and nurture deviance.  Officer characteristics. Factors such as officer race, prior criminal  history, and problems in prior jobs were associated with on­the­job  misconduct. o Controlling corruption. Strengthen the internal administrative review process  within police departments; the accountability system; outside review boards  or special prosecutors to investigate reported incidents of corruption; change  the social context of policing.  Use of Force  Race and force. There is a debate over whether police are more likely to get rough  with minority suspects. A survey showed that African Americans and Hispanics were more likely than whites to experience police threat or use of force as a consequence  of police contact.  Deadly force. Force that is likely to cause death or significant bodily harm. o Factors related to police shootings:  Local and national violence levels. The higher the levels of violence  in a community, the more likely police in that area will use deadly  force.  Exposure to violence. Police officers may be exposed to violence  when they are forced to confront the emotionally disturbed.  Workload. A relationship exists among police violence and the  number of police on the street, the number of calls for service, the  number and nature of police dispatches, the number of arrests made  in a given jurisdiction, and police exposure to stressful situations.  Firearms availability. A strong association has been found between  police use of force and gun density.  Social conflict. The greatest number of police shooting occur in areas that have significant disparities in economic opportunity and high  levels of income inequality.  Administrative policies. The philosophy, policies, and practices of  individual police chiefs and departments significantly influence the  police use of deadly force.  Race. Police are more likely to shoot and kill minority offenders than they are whites. No other issue is as important to the study of police  use of deadly force as racial discrimination.  Nondeadly force. Force that is unlikely to cause death or significant bodily harm. Can range from the use of handcuffs to rubber bullets and stun guns. Nondeadly force is  unlikely to cause death but sometimes it does. Excited delirium. o Less­lethal weapons. Impact munitions – rubber bullets, wooden dowels,  beanbags, and other projectiles. Area rounds – 12­gauge shotgun shells full  of rubber pellets that deliver strong blows to people without penetrating the  skin. Sponge point grenades, rubber pellet­filled hand grenades, flash  grenades, and flash­bang stun hand grenades have been used. Pepper spray  and Tasers.  Police as victims.  Memorializing lost officers. The National Law Enforcement Officers Memorial is a  monument to police officers who have died in the line of duty. It is located in  Washington, D.C. and consists of two curving marble walls that display the names of  over 19,000 men and women who lost their lives while serving on duty as police  officers.­


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

25 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"

Jennifer McGill UCSF Med School

"Selling my MCAT study guides and notes has been a great source of side revenue while I'm in school. Some months I'm making over $500! Plus, it makes me happy knowing that I'm helping future med students with their MCAT."

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.