New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Weekly Notes!

by: Aurora Moberly

Weekly Notes! Biol 3030

Aurora Moberly
GPA 3.91

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

These notes cover what we've gone over in class so far and the chapters we've read!
Dr. Rachel Bolus
Class Notes
25 ?




Popular in Ecology

Popular in Biology

This 6 page Class Notes was uploaded by Aurora Moberly on Saturday October 15, 2016. The Class Notes belongs to Biol 3030 at Southern Utah University taught by Dr. Rachel Bolus in Fall 2016. Since its upload, it has received 4 views. For similar materials see Ecology in Biology at Southern Utah University.


Reviews for Weekly Notes!


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 10/15/16
Test 10/21 Life History  Life History ­ Life History: An individual’s major life events related to its growth, development, reproduction and survival ­ Life History Strategy: The overall pattern in the timing and nature of life history events averaged across all the individuals in the  species ­ Phenotypic Plasticity: A single genotype may produce different phenotypes (traits) under different environmental conditions ­ Allocation: The relative amounts of energy or resources that an organism devotes to different functions ­ There is variation in life histories among species due to variation in genetics (nature) and variation in environment (nuture) Reproduction ­ Morphs: Discrete phenotypes of a single genotype with no intermediate forms ­ Allometry: Differential growth of body parts that results in a change in shape or proportion with size  ­ Isogamy: Production of equal sized gametes  ­ Anisogamy: Production of gametes of a different size ­ Hermaphrodites: Reproduce by self­fertilization or by mating  ­ Sequential Hermaphroditism: Changes in sex during the course of the life cycle ­ Complex Life Cycle: Life cycle in which there are at least two distinct stages that differ in their habitat, physiology or morphology ­ Metamorphosis: An abrupt transition from the larval to the juvenile stage that is sometimes accompanied by a change in habitat ­ Direct Development: Development from fertilized egg to juvenile occurs within the egg prior to hatching and no free­living larval  stage occurs ­ Semelparous: Species reproduce only once in a lifetime ­ Iteroparous: Species reproduce multiple times in their life ­ Lack Clutch Size: The maximum number of offspring that a parent can successfully raise to maturity ­ Scheme for classifying reproductive diversity: r­selection and k­selection ­ r­Selection: Selection for high population growth rates; Occurs when population densities are low  ­ k­Selection: Selection for slower population growth rates; Occurs in populations that are at or approaching K ­ K: The carrying capacity or stable population size for the environment in which they live ­ Organisms at the r­selected end of the spectrum are often small, short life spans, rapid development, early maturation, low  parental investment, high rates of reproduction ­ Organisms at the k­selected end of the spectrum are often long­lived, develop slowly, delay maturation, invest heavily in  each offspring, low rates of reproduction ­ Plants are limited by two factors stress and disturbance and can be classified using those factors ­ Stress: External abiotic factor that limits vegetative growth ­ Disturbance: Any process that destroys plant biomass ­ Three plant life history patterns correspond to three habitat types 1. Competitive: Low stress­low disturbance 2. Ruderal: Low stress­high disturbance 3. Stress­Tolerant: High stress­low disturbance ­ Competitive Plants: Will have a selective advantage in conditions of low stress­low disturbance due to their superior ability to acquire light, minerals, water, space ­ Ruderals: Classification of plants that are adapted to habitats with low stress­high disturbance ­ Stress­Tolerant Plants: Will have a selective advantage in high stress­low disturbance   Life Cycle Evolution ­ Dispersal: The movement of organisms from their birthplace ­ Dormancy: A state of suspended growth and development in which an organism can survive unfavorable conditions ­ Small offspring are well suited for dispersal and dormancy Transcript:Itishypothesizedthatthreeenvironmentalgradientsandtheir interactionsaffecttheextremesinplantlifehistorytraits:disturbance,competition, ­ The small sizes of early life cycle stages make them vulnerable to predationandstress.shortages ­ Complex life cycles allow life histories the flexibility to respond to differences in selection pressures on different life cycle stages ­ Organisms that make a large investment in each offspring produce small numbers of large offspring and vice versa Behavioral Ecology Test 10/21 Evolution and Behavior ­ Behavioral Ecology: The study of the ecological and evolutionary basis of animal behavior  ­ Behavior: Response of an organism to its environment  ­ Proximate Causes: An immediate cause based on internal features of an organism that can be used to explain how a behavior occurs ­ Ultimate Cause: The underlying evolutionary reason for a particular behavior ­ Assuming that genes affect behaviors and that natural selection has shaped behaviors over time we can predict how animals will  behave in certain situations ­ Umwelt: An organism’s own worldview, shaped by its sensory systems, neural structures, genetics, etc.  ­ Any behavior can be explained by four causes: 1. Causation (Mechanism) “Proximate Question” 2. Ontogeny (Development) “Proximate Question” 3. Phylogeny (Evolutionary History) “Ultimate Question” 4. Function (Adaptation) “Ultimate Question” ­ Altruism: Behavior that has costs but no benefits for the organism Foraging Behavior ­ Individuals will alter foraging decisions based on predators or the perceived risk of predation ­ Prey survive predation using behaviors like avoiding being seen by predators, detecting predators, preventing attack or escaping an  attack ­ Optimal Foraging Theory: Predicts that foraging animals will maximize their net energy gain invested in seeking, capturing and  extracting food resources ­ Marginal Value Theorem: Model proposing that an animal should stay in a food patch until the rate of energy gain declines to the  average rate for the habitat then depart to another patch Mating Behavior ­ Monogamy: One sexual partner ­ Polygyny: One male mates with multiple females ­ Polyandry: One female mates with multiple males ­ Promiscuity: Males and females mate with multiple partners  ­ Males are often larger, colored or possess unusual weapons or ornaments as a result of sexual selection ­ Females invest more in the offspring and that is why they get to be choosy; Some species are the opposite and the male is choosy ­ Handicap Hypothesis: If a female chooses a male that can support a costly ornament it is likely that he will pass on good genes to  both her sons and daughters ­ Sexy Son Hypothesis: The female receives indirect genetic benefits through her sons who will themselves be attractive and produce  many grandchildren  ­ Selfish Gene: Evolution favors genes for behavioral traits that result int heir being passed on to as many offspring as possible Living in Groups ­ Dilution Effect: As the number of individuals in a group increases the change of being the one attacked decreases ­ Benefits of group living is access to mates, protection from predators, improved foraging success ­ Costs of group living are greater energy expenditures, increased competition for food, higher risk of disease ­ Optimal group size will have a balance between the benefits and costs of group living Population Ecology Populations ­ Population: Groups of individuals of the same species that live within a particular area and interact with one another ­ Populations are dynamic, their distributions and abundances can change greatly over time and space ­ Populations can be spatially isolated from one another but dispersion can link populations of a species  Distribution and Abundance ­ Distribution: The geographical area where individuals of a species are present ­ Abundance: The number of individuals of a species that are found in a given area ­ Abundance can be reported by either population size or population density ­ Population Size: The number of individuals in the population ­ Population Density: The number of individuals per unit of area Test 10/21 Dispersion Within Populations ­ In species that can reproduce asexually individuals can be defined in terms of genetic individuals (genets) or physiological  individuals (ramets) ­ Genet: A genetic individual resulting from a single fertilization event that may have multiple parts that can each function as an  independent physiological unit ­ Ramet: A potentially physiologically independent member of a genet that may compete with other members for resources ­ Disturbance: An abiotic event that kills or damages some individuals and thereby creates opportunities for other individuals to grow and reproduce ­ Dispersion: Spatial arrangement of individuals within a population ­ Dispersal Limitation: A species limited capacity for dispersal can prevent it from reaching areas of suitable habitat ­ Regular Dispersion: Individuals are relatively evenly spaced throughout their habitat ­ Random Dispersion: Individuals are randomly spaced in their habitat ­ Clumped Dispersion: Individuals are grouped together in their habitat ­ Clumping may result from short dispersal distances ­ Competition can produce a nearly regular dispersion ­ Behavioral interactions in which individuals repel or attract one another can affect the dispersion of individuals within a population Estimating Abundances and Distributions ­ Absolute Population Size: The total number of individuals in a population ­ Relative Population Size: The number of individuals in one time interval relative to the number in another ­ Ecological Niche: The abiotic and biotic conditions that the species needs to grow, survive and reproduce ­ Niche Model: A tool that predicts a species geographic distribution based on the environmental conditions at locations the species is  known to occupy ­ The distribution and abundance of organisms are limited by habitat suitability, historical factors and dispersal ­ The suitability of habitat depends on abiotic and biotic features, and the interaction between abiotic and biotic factors and  disturbance ­ Dispersal and events in the evolutionary and geologic history of Earth also influence the distribution and abundance of organisms ­ The most direct way to determine the number of individuals in a population is to count all of them ­ Other ways to determine population numbers are area­based counts, distance methods, mark­recapture studies ­ The geographical distribution of an organism can be analyzed in terms of its ecological niche, the abiotic and biotic conditions of the environment that the organism needs to grow, survive and reproduce Population Growth Life Tables ­ Life Table: A summary of how survival and reproductive rates vary with the age of the organisms ­ Survival Rate (S )x The chance that an individual of age x will survive to be age x+1 ­ Survivorship (I )x The proportion of individuals that survive from birth to age x ­ Fecundity (F ): The average number of offspring produced by a female while she is of age x x ­ If age­specific survival and fecundity rates are constant over time the population will grow at a fixed rate from year to year ­ Cohort Life Table: The fate of a group of individuals born during the same time period (cohort) is followed from birth to death  (Used for plants or sessile organisms) ­ Static Life Table: The survival and reproduction of individuals of different ages during a single time period are recorded (Used for  mobile organisms or organisms with long life spans) ­ Survivorship Curves: Survivorship data are used to plot the numbers of individuals from a hypothetical cohort that will survive to  reach different ages ­ Type I Survivorship: Young organisms have high survival rates and death rates do not increase until old age ­ Type II Survivorship: Individuals have the same change of surviving from one age to the next throughout their lives ­ Type III Survivorship: Individuals die at high rates when they are young but those who reach adulthood survive ­ The most common type observed in nature, species usually produce lots of offspring Age Structure ­ Age Structure: The proportions of the population in each age class ­ Age Class: Members of a population whose ages fall within a specified range ­ Age structure influences whether a population increases or decreases in size ­ Stable Age Distribution: When the age structure of a population does not change from one year to the next Test 10/21 Population Growths ­ Geometric Growth: If the population changes in size by a constant proportion from one time period to the next ­ Exponential Growth: A population with continuous reproduction changes in size by a constant proportion at each instant in time ­ Doubling Time: Time it takes for a population to double in size ­ Net Reproductive Rate: The mean number of offspring produced by individual during its lifetime ­ Whenever R  is0greater than 1 then  will be greater than 1 ­ Logistic Growth: A pattern in which abundance increases rapidly at first then stabilizes at carrying capacity ­ Carrying Capacity: The maximum population size that can be supported indefinitely by the environment Effects of Density ­ Density­Independent Factors: Factors that affect birth and death rates independent of the density of the population ­ Density­Dependent Factors: Factors that cause birth and death rates or dispersal rates to change as the density of the population  changes ­ As density increases birth rates decrease, death rates increase, dispersal increases ­ Population Regulation: When density­dependent factors cause population size to increase when numbers are low and decrease  when numbers are high Equations ­ Population Growth Rate Year to Year: = (N )/N t+1 t ­ : Population growth rate year to year ­ Nt Population numbers in year t ­ t: Year ­ Geometric Growth: N = N t+1 t ­ : Geometric population growth rate ­ Nt Population numbers in year t ­ t: Year ­ Geometric Growth: N= N t t 0 ­ : Geometric population growth rate ­ Nt Population numbers in year t ­ t: Year ­ N0: Initial population size ­ Exponential Growth: (dN)/(dt)= rN ­ (dN)/(dt): Rate of change in population size at each instant in time ­ r: Exponential growth rate ­ N: Current population size ­ Exponential Growth: N(t)= N(0)e rt ­ N(t): Population size at each instant in time ­ r: Exponential growth rate ­ N(0): Initial population size ­ e: Base of natural logarithm, 2.718 ­ t: Time ­ Compare Results of Discrete and Continuous Time Growth Models: =e or r=ln() r ­ e: Base of natural logarithm, 2.718 ­ r: Exponential growth rate ­ : Geometric population growth rate ­ Doubling Time: t = (ld(2))/r ­ d : Doubling time ­ r: Exponential growth rate xlast ­ Net Reproductive Rate: R =  0 xfirst  IxFx ­ R0: Net reproductive rate ­ Xfirstrst age of reproduction ­ Xlastast age of reproduction ­ I : Survivorship x ­ Fx: Fecundity ­ Logistic Equation: (dN)/(dt)= rN(1­(N/K)) Test 10/21 ­ (dN)/(dt): Rate of change in population size at each instant in time ­ t: Time ­ N: Population density ­ r: Population growth rate under ideal conditions ­ K: Density at which the population stops increasing in size (carrying capacity) Population Dynamics Population Growth Patterns ­ Population can change as a result of birth (increases ), death (decreases ), immigration (increases ) and emigration (decreases ) ­ Population Dynamics: The ways a population changes in abundance over time ­ There are four population growth patterns 1. Exponential Growth 2. Logistic Growth 3. Population Fluctuations 4. Regular Population Cycles 1. Exponential Growth: Can occur for a limited time when conditions are favorable ­ If conditions are favorable in a new environment the population will grow exponentially until density­dependent factors act  to regulate the population ­ Dispersal can lead to exponential growth because of the new area ­ Jump Dispersal: A long distance dispersal event by which a species that successfully colonize new geographic region 2. Logistic Growth: Found in populations that increase initially and then level off at carrying capacity ­ Some populations reach a stable population size called an equilibrium the changes little over time 3. Population Fluctuations: Found in all populations, population numbers rise and fall over time; Most common growth pattern ­ The population either fluctuations from an overall mean number or deviates from a population growth pattern entirely 4. Regular Population Cycles: Alternating periods of high and low population size occur after constant intervals of time ­ Population cycles may stop entirely if key environmental conditions change ­ Bottom­Up Control: Occurs when the abundance of a population is limited by nutrient supply or food availability ­ Top­Down Control: Occurs when the abundance of a population is limited by predators Delayed Density Dependence ­ Delayed Density Dependence: Delays in the effect that density has on population size ­ Delay density dependence can produce several types of population fluctuations including damped oscillations and stable limit cycles ­ Damped Oscillations: The deviations from the carrying capacity gradually get smaller over time ­ Stable Limit Cycles: Regular cycle that fluctuates indefinitely around the carrying capacity ­ When a population grows rapidly or when there is a long time lag the size of the population can become much larger than carrying  capacity before it begins to decline Risk of Extinction ­ The risk of extinction increases in populations whose growth rate () varies from one year to the next ­ Population fluctuations increase the risk of extinction because variations in  slow population growth  ­ The greater the extent of  variation the greater the risk of extinction in small populations ­ Small populations are at a greater risk of extinction than large populations ­ Small populations can be driven to extinction by: 1. Genetic Drift: Chance events influence which alleles are passed on to the next generation ­ Causes a loss of genetic variation ­ Causes an increase in harmful alleles of the population 2. Inbreeding: Mating between related individuals  ­ Causes an increase in homozygotes which increases harmful alleles in a population 3. Demographic Stochasticity: Chance events related to the survival and reproduction of individuals  ­ Causes small populations to fluctuate  ­ Causes allee effects ­ Allee Effects: Occur when the population growth rate decreases as the population density decreases 4. Environmental Stochasticity: Erratic or unpredictable changes in the environment that cause changes in the average birth or death rates from one year to the next ­ Causes fluctuations in population growth rates ­ Causes environmental variation  Test 10/21 5. Natural Catastrophes: Extreme environmental events that can affect population size Metapopulations ­ Metapopulation: Spatially isolated sets of populations linked by dispersal; Characterized by repeated extinctions and colonizations ­ Sources: Populations in which the number of individuals that disperse is greater than the number of migrants that are received ­ Sinks: Populations in which the number of migrants received is greater than the number of individuals that dispersed ­ Extinction and colonization rates often vary among metapopulation’s patches ­ Metapopulations can be prone to extinction for two reasons: 1. The distance between patches makes dispersal difficult 2. Environmental conditions can change in a rapid and unpredictable manner  ­ Habitat fragmentation can increase patch isolation and decrease patch size thereby increasing extinction risk for metapopulations ­ Rescue Effect: High rates of immigration protect a population from extinction


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

25 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"

Anthony Lee UC Santa Barbara

"I bought an awesome study guide, which helped me get an A in my Math 34B class this quarter!"

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.