New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

HIST 1020 (Donna Bohanan) February 29-March 4, 2016

by: Gabrielle Ingros

HIST 1020 (Donna Bohanan) February 29-March 4, 2016 HIST 1020

Marketplace > Auburn University > History > HIST 1020 > HIST 1020 Donna Bohanan February 29 March 4 2016
Gabrielle Ingros
GPA 3.8

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

These are the notes from the lectures given in class.
World History II
Dr. Donna Bohanan
Class Notes
25 ?




Popular in World History II

Popular in History

This 6 page Class Notes was uploaded by Gabrielle Ingros on Sunday March 6, 2016. The Class Notes belongs to HIST 1020 at Auburn University taught by Dr. Donna Bohanan in Spring 2016. Since its upload, it has received 33 views. For similar materials see World History II in History at Auburn University.


Reviews for HIST 1020 (Donna Bohanan) February 29-March 4, 2016


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 03/06/16
February 29­March 4, 2016 HIST 1020 (Spring 2016) ­­ World History II ­­ Dr. Bohanan HITLER AND THE RISE OF FASCISM  Fascism and Communism are really opposite, but some things overlap. o Similarities – both created totalitarian, one­party states, both created states that abolished civil liberties, both also have highly regulated economies o Differences – there are a number of these  Communism – evolves from an enlightenment idea of optimism,  thought they could create a better, perfect, classless society, they  believed in the perfectibility of human beings, clear ideas and  doctrines, all about the proletariat, collectively owned businesses  for a regulated economy (universalist)  Fascism – very nationalistic, think in hostile, pessimistic terms,  they are super racists, it’s vague, hatred is a motivator, all about  the middle class, the support came from the middle class, privately  owned businesses but very regulated economy, government tells  you what to pay people, what to produce, etc. (nationalist)  Causes of Fascism: the Great Depression played a major role in this o The Great Depression – in the Fall of 1929 people were speculating wildly on Wall Street (buying and selling stock/trying to get rich fast),  consumption of goods wasn’t keeping up, people began to worry and pull  their money out of the market, in October of 1929 the Great Crash  occurred, everything dropped by about 40%, banks panicked and started  recalling loans, then it became international because American banks had  loaned money to international companies, thus the world enters the Great  Depression, there is tremendous unemployment worldwide so people  turned to their governments to fix it (Stalin in Russia [Five Year Plan],  Roosevelt in U.S. [Public works projects], Hitler in Germany), military  spending was a huge stimulant in the economy  On the last days of WWI, there was an internal revolution in Germany and  Wilhelm was forced to step down. o Weimar Republic – president was elected for 7 years and shared power  with the parliament called the Reichstag, it had so many unsolvable  problems that it faced:  Occupation of the Ruhr – Germany was forced to pay France and  Belgium for all the damage from WWI with Treaty of Versailles,  the Ruhr Valley was an industrial zone rich in mineral deposits in  Germany, Germany fell behind on the payments so France moved  in to take over the Ruhr so they could get their payment February 29­March 4, 2016  Inflation of 1923 – German workers refused to work for the  French, and the German government supported the workers, so the  Germans began printing extra money (which is a very dangerous  thing), this led to hyperinflation in Germany, the Marks (money)  came to hold almost no value, Germans decided they had to stop  Dawes Plan – involved American loans to Germany and  helped make a new reparations payment schedule to France and Belgium, people of the middle class were forced down  to the level of the proletariat  o Rise of Hitler – was born in Austria, wanted to go to art school in Austria,  he lived in Vienna for awhile, served in German army in WWI  National Socialist German Workers’ Party (Nazis) – Hitler hooked up with this group after WWI, picked up a lot of veterans after the  war who couldn’t settle into civilian life, this group became  prominent when they tried to overthrow the government:  Munich Beer Hall Putsch – didn’t really work, but it put the Nazis on the map and put Hitler and others in jail  Mein Kampf – Hitler’s autobiographical work that he wrote while in jail, this is where he laid out all his hatred towards  the Jews, Communists, and more, he also laid out his plan,  told people to keep it simple  After Hitler got out of prison he became very involved in the Nazi  political party again, they gained momentum by use of propaganda  Propaganda – they used it to convince people of the  rectitude of their policies, they used the press and used the  idea of repetition to repeat simple ideas over and over,  appealed to emotion, he said when you lie make it big,  bold, and audacious, in 1928 they began staging rallies in  Nuremberg (became home base for the Nazis), they  addressed specific subsets of society and had them march  (this moved people emotionally)  The Nazis became the largest party in the Reichstag, president  Hindenburg chose Hitler to be Chancellor, the Nazis used the idea  that a bombing in the Reichstag meant things were out of control  and they needed to do something:  Enabling Act – 1933, Hitler was given unlimited dictatorial  power for four years so Germany could straighten itself out, the Fascist state had begun, Hitler expunged all other  political parties February 29­March 4, 2016  The Nazi State – no freedom of press, no freedom of speech, state use of  terrorism: o S.A. – the “brown shirts,” an army that has been around and was created  by the Nazis, a lot of them, started out as a private army, a lot of  unemployed people got jobs and uniforms, used them as thugs to  intimidate German citizens, used violence against the citizens to gain  support for the Nazis o S.S. – specially recruited because they were blonde­haired and blue­eyed,  will be responsible for running the camps, etc.  Germany had been demilitarized after WWI by the Treaty of Versailles, so Hitler  began building up the German machine, this put people back to work in hopes of  an economic recovery, they built new facilities, highways, cheap car  (Volkswagen), and more o Anti­Semitism – of all the people Hitler hated, he hated the Jews the most,  Hitler was not very well educated, but he believed there was a hierarchy of society (Germans/Aryans at the top and Jews at the bottom), this resulted  in the Nuremburg Laws   Nuremburg Laws – restricted the Jews, said there would be no  mixing of the races, they gradually pressed in on the Jews, many  Jews left Germany to try and escape this WORLD WAR II BEGINNINGS  League of Nations: Woodrow Wilson’s idea, concept of collective security, which said they would work to mediate disputes (use arbitration) and if someone would  act as an aggressor to start a war, the league of nations would work together  against them [this failed miserably, not everyone was included and people didn’t  have the will to uphold it]  Manchuria – just north of Korea, belonged to China, in 1931 Japan invaded it as a part of imperialism, and the League did nothing (this showed people like Hitler  that the League wasn’t a threat)  Nazi expansion – Hitler came to power in 1933 (Enabling Act), expansion starts  in Europe in 1939, Hitler outlined his ideas for expansion: o Race and Space – outlined in Mein Kamp, said Germans were the master  race, so they should be able to take what they want, the German  population was growing so he wanted space (wanted to expand east), he  had nothing but content for the Slavic people, he believed that all the  German people should be in one nation (they are stuck in the Sudetenland, Alsace and Lorraine, and Austria)  Lebensraum – “living space” February 29­March 4, 2016 o Rearmament – Hitler secretly begins to rearm Germany in 1933, he started building planes, tanks, all sorts of war material, etc. (this boosted the  German economy and put people back to work), it starts with building  stuff secretly in 1933 but in 1935 he creates a military draft (conscription), which violated the Treaty of Versailles, he remilitarized the Rhineland  1936 – Hitler went to Mussolini to form an alliance with Italy  Prime Minister of England was Chamberlain and the Prime Minister of France  was Daladier (both were very concerned about what Hitler was doing) o Appeasement – Chamberlain’s idea, France wasn’t in a position to oppose  it because it needed Britain as an ally, Britain said maybe there was a  reason for Hitler’s actions, so appeasement was to let Hitler do what he  wanted (the British people were so tired of war (pacifism) and kind of felt  bad for what Germany had been going through, they also saw Germany as  a buffer against Communism in Russia) o Anschluss – in 1938 Hitler rolled in and took Austria, annexed the entire  country (brought Germans together with their fellow Germans), this scared the British and French, by taking Austria Hitler left things wide open to  take over (i.e. Czechoslovakia/Sudetenland)  Munich – Chamberlain and Daladier meet with Hitler to discuss  what is going on, they decided Hitler could take the Sudetenland if  he stopped after, but of course Hitler took Sudetenland and then  the rest of Czechoslovakia  o Pact of Steel – Hitler tightened his alliance with Mussolini in Italy o Nazi­Soviet Pact (non­aggression act) – 1939, if in the event of a war,  Russia would not attack Germany and Germany would not attack Russia,  if there were to be a war in Europe they would divide the land, Germany  wants the western half of Poland and Russia wants the eastern half of  Poland  France and Britain had tried to get Stalin/Russia on their side, but  they weren’t as aggressive in convincing Russia as Germany was  WWII start on September 1, 1939 with Hitler’s invasion of Poland o Blitzkrieg – the style of fighting that the Germans had prepared for,  “lighting war,” a war of rapid movement, Hitler did not want another  trench war  Luftwaffe – German air force (allowed them to attack very fast)  In Poland, the Polish people fought back valiantly, but they were bombed so  heavily, the people of Warsaw turned out to dig trenches around the city, but it  was hopeless, the Soviets moved in from the East to take over their part of the  land, Hitler continued to conquer lands all over Europe (Denmark, Norway, and  down to France), by July 1940 it was over for France, the Nazis occupied France  February 29­March 4, 2016 but divided it into two parts (Vichy (southern France) was a city in which the  Germans set up another French government, very authoritarian/collaborationist,  which meant “one who works with the Germans,” they had to do what Hitler told  them to do), the French were just trying to get through it, Petain was the man in  charge of this collaborationist regime, there is an underground that tried to  liberate France though  Battle of Britain – Hitler’s goal was to invade and take Britain, but it was difficult because England is an island and has a good navy, by this point Britain has a good air force (RAF – Royal Air Force), but they are outnumbered by the German  Luftwaffe although the British pilots are superbly trained, this battle began on  st August 1 , was going to be Operation Sea Lion, but Germany decided to shift  their focus from military bases to industrial towns and cities (including London),  night after night the Germans rain raids on the British (they dropped bombs on the cities), the British people moved to subway stations and underground homes night after night o Winston Churchill – Prime Minister of Britain during WWII, opposed  Chamberlain and appeasement, he was proud of his British background, he was able to pull together a government of the left and right sides, he was  an orator, the RAF were able to pull it together and defeat Germany in the  air (they had the advantage of radar), the Germans were forced to  postpone Operation Sea Lion, the British had won THE HOLOCAUST  Hitler’s Racial Theories: The New Order o German peoples – (Aryan race: tall, light skin, blue eyes, blonde hair)  were superior to everyone else; they were the “master race.”  Hitler  had a limited understanding of humanity and Darwinism. o Nordic Peoples – Scandinavians, Dutch, etc. were treated a little  differently because they were so closely related to the Aryan race  (treated pretty well) o Latin Peoples – included the French in this, Hitler had no respect for  these people (he didn’t rate them as low as other people)  o Slavic Peoples – he despised these people, much of his plan was to  expand to the east and enslave the Slavic peoples of eastern Europe  and Russia and work them to death o Jews – anti­Semitism: is prejudice against, hatred of, or discrimination  against Jews as an ethnic, religious, or racial group; he viewed the  Jews in the most horrible terms humanly possible, he worked to rid  Europe of Jewish peoples  Nuremberg Laws: did everything in their power to restrict the  lives of the Jews, restricted marriage between Jew and non­ February 29­March 4, 2016 Jew, they were deprived of university, the regulations became  so specific in nature that there was even a law that said they  couldn’t have dogs as pets  Many Jews fled to other parts of Europe, Canada, and the  United States, but a lot were not accepted into other nations  Hitler began rounding up and deporting people that didn’t fit the “perfect  race” to these labor camps that soon became death camps (concentration  camps) o “The Final Solution” – headed up by Heinrich Himmler (he was in  charge of the S.S.), they were the people that ran the death camps, in  1941 they moved to complete execution of the Jews (other people  went to/were killed at the death camps: Communists, gypsies,  Mennonites and other religious groups, homosexuals, mentally ill  peoples)  Auschwitz – located in Poland, the largest of the concentration camps,  executed 12,000 people a day, there were calls for the allies to bomb  Auschwitz but they were conflicted because they didn’t want to kill the Jews  there, the allies concluded not to bomb it  o Around 6 million people died during the Holocaust


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

25 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"

Jennifer McGill UCSF Med School

"Selling my MCAT study guides and notes has been a great source of side revenue while I'm in school. Some months I'm making over $500! Plus, it makes me happy knowing that I'm helping future med students with their MCAT."

Bentley McCaw University of Florida

"I was shooting for a perfect 4.0 GPA this semester. Having StudySoup as a study aid was critical to helping me achieve my goal...and I nailed it!"


"Their 'Elite Notetakers' are making over $1,200/month in sales by creating high quality content that helps their classmates in a time of need."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.