New User Special Price Expires in

Let's log you in.

Sign in with Facebook


Don't have a StudySoup account? Create one here!


Create a StudySoup account

Be part of our community, it's free to join!

Sign up with Facebook


Create your account
By creating an account you agree to StudySoup's terms and conditions and privacy policy

Already have a StudySoup account? Login here

Week 1 Lab notes

by: Jamie Yang

Week 1 Lab notes 116

Jamie Yang

Preview These Notes for FREE

Get a free preview of these Notes, just enter your email below.

Unlock Preview
Unlock Preview

Preview these materials now for free

Why put in your email? Get access to more of this material and other relevant free materials for your school

View Preview

About this Document

These notes cover what Dr. Grisham lectured about in lab for week 1.
Behavioral Neuroscience Laboratory
Dr. Grisham
Class Notes
Grisham, 116, Psychology, psych, claudia, neuroscience, Behavioral, lab, Laboratory
25 ?




Popular in Behavioral Neuroscience Laboratory

Popular in Psychlogy

This 9 page Class Notes was uploaded by Jamie Yang on Sunday April 3, 2016. The Class Notes belongs to 116 at University of California - Los Angeles taught by Dr. Grisham in Spring 2016. Since its upload, it has received 10 views. For similar materials see Behavioral Neuroscience Laboratory in Psychlogy at University of California - Los Angeles.


Reviews for Week 1 Lab notes


Report this Material


What is Karma?


Karma is the currency of StudySoup.

You can buy or earn more Karma at anytime and redeem it for class notes, study guides, flashcards, and more!

Date Created: 04/03/16
Thursday, Week 1 Schematic of the Meninges and Their Relationship to the Brain --- Meninges and Superficial Cerebral Veins a. The brain has three non­neural coverings  i. Dura Mater  1. “Tough mother” a. The small white patch covering the caudal area of the brain  in lab; talked about this when Professor Grisham asked  everyone, “Who was able to tear this part?” and he was  surprised that anyone was able to; I was able to tear it   2. This is the outermost layer of the brain  3. It is used to encase the central nervous system: the brain and spinal cord 4. Contains sensory nerves *** ii. Arachnoid  1. This was the larger, more tricky, clear part we had to peel off; it  was covering the area caudal to the optic chiasm all the way until  the spinal cord end; Claudia and a classmate helped me take this  off 2. It has a spidery appearance 3. If your brain was bloody, which mine was not, you could see it  much better 4. There are blood vessels in the arachnoid layer  5. If the arachnoid layer is damaged, this affects our sensory nerves,  which is what leads to migraines  6. Contains sensory nerves*** iii. Pia Mater 1. “Faithful mother”  2. Faithfully clings to the brain, only a couple cells thick b. Corpus callosum  i. Connects the left and right cortex/cortices ii. The cortex does not include the amygdala or the basal ganglia iii. Not all animals have a corpus callosum  c. Meningitis, a brain disease – when the meninges is inflamed  i. Inflammation  1. A protective response to eliminate the initial cause of cell injury,  clear out necrotic cells and tissues damaged from the original insult and the inflammatory process and to initiate tissue repair 2. Signs of acute inflammation are pain, heat, redness, swelling, and  loss of function  ii. Bacterial Meningitis 1. Most dangerous because it can kill you 2. Treatable iii. Viral Meningitis 1. Not treatable, but does not kill you d. The brain does not have any sensory nerves  e. CSF is located between the arachnoid and the pia mater The Hypothalamus and the Pituitary Gland --- Regulation of Anterior Pituitary Hormone Secretion  f. Pituitary Gland i. Not neural  ii. Pituitary means “hypothesis”  iii. Hypothisectomy is the removal of the pituitary (hypothesis) gland  iv. The pituitary gland is not part of the brain, only the stalk is connected to  the brain and the pituitary gland  v. Runs all other endocrine glans vi. Run by the hypothalamus  vii. There are neural and vascular connections between the pituitary gland and  the hypothalamus  g. Hypothalamus i. Sends projections to the posterior pituitary  ii. Runs the pituitary gland  h. Infundibulum i. This is the stalk of the pituitary  ii. When we cut off the dura mater, the pituitary stalk comes off too iii. Under the stalk is the median eminence i. Median eminence i. Releases the hormones ii. Located under the stalk when dissecting?  Cranial Nerves: Schematic of Distributions of Sensory, Motor, and Autonomic Fibers j. Study the names and the roman numeral numbers of the cranial nerves k. Study the function of the cranial nerves, know both the general and specific  functions  l. Doctors give us simple instructions like, “Look right, look left” to test for brain  stem damage   i. This instruction in particular would test to see if Abducens cranial nerve  XI, spinal accessory, is damaged, since it is in charge of side to side eye  movement  m. Tip: Just because Dr. Grisham cannot put a pin in the brain during a lab practical,  does not mean that he will not ask about it i. ex. we can’t see the cranial nerve I olfactory nerve since it is normally cut  off when brains are prepared for dissection, but we can still be tested on  what used to be there  n. Cranial nerve I: Olfactory nerve  i. Sensory nerve ii. in charge of sending nerve impulses about odors to the olfactory bulb,  which travel to specifically the mitral cells, leading to the pyriform cortex, entorhinal cortex, amygdala, and septal nuclei  o. Cranial nerve II: Optic nerve i. Sensory nerve ii. The optic nerves derive from ganglion cells about the visual fields; they  synapse onto the optic chiasm, which synapse onto the lateral geniculate  nucleus, which then synapse onto area 17 (i.e. V1 or striate cortex)  p. Cranial nerve III: Oculometer  i. Motor nerve ii. In charge all eye muscles except these those below (i.e. looking down)  iii. In charge of ciliary, iris, sphincter  iv. Innervates intrinsic/essential/fundamental muscles  1. Lens accommodations 2. Pupillary adjustments q. Cranial nerve IV: Trochlear  i. Motor nerve ii. This is the muscle that drops your eyes down – THAT IS ALL  iii. Ex. when you go to the doctor and she tells you, “Look down” – she is  testing to see if your trochlear cranial nerve IV is working properly r. Cranial nerve V: Trigeminal  i. Both sensory and motor ii. This is the biggest nerve iii. Motor to muscles and chewing iv. Sensory to all of the face and oral cavity v. NO taste sensation vi. Sensory to nose but NO smell sensation  vii. Innervates the superior oblique viii. Trigeminal nerves come from the pons area s. Cranial nerve VI: Abducens  i. Motor nerve ii. In charge of side to side eye movement  iii. Innervates lateral rectus  t. Cranial nerve VII: Facial nerve i. Both sensory and motor nerve  ii. Muscles of facial expression  iii. Stapedius iv. Sensory to taste, the front end of the tongue  v. Motor to all facial expressions  vi. Bell’s Palsy 1. When this facial nerve does not work, your face has no muscle on  one side and appears emotionless  2. This is the picture of the two girls who look alike, one is imitating  the other u. Cranial nerve VIII: Vestibulocochlear i. “Coch” = hearing ii. “Vest”  balance  iii. This nerve tells us where our head is in space  v. Cranial nerve IX: Glossopharyngeal  i. Both  ii. “Glosso” = tongue iii. “Pharynx” = throat iv. Taste for back of tongue v. Motor for elevating the throat during swallowing and talking vi. *** Read more on this w. Cranial nerve X: Vagus i. Both motor and sensory nerve ii. In charge of sympathetic responses iii. Innervates the viscera, in control of the guts x. Cranial nerve XI: Spinal accessory i. Motor nerve ii. Motor to the muscles of the neck and shoulders y. Cranial nerve XII: Hypoglossal  i. “Hypo” = under ii. “Glossi” = tongue iii. Runs under the tongue and innervates it  z. Mnemonic device for the names of the cranial nerves i. Oh ­ olfactory ii. oh ­ optic iii. oh – oculus  iv. they ­ trochlear v. traveled ­ trigeminal vi. and ­ abducens vii. found ­ facial viii. Voldemort – vestibulocochlear   ix. guarding – glossopharyngeal  x. very ­ vagus xi. secret – spinal accessory  xii. horcruxes – hypoglossal aa. Mnemonic device for knowing whether the cranial nerve is sensory, motor, or  both i. Some ii. say iii. money iv. matters v. but vi. my vii. brother viii. says ix. big x. brains xi. matters xii. more ab. James Lange Theory of Emotion i. states that we feel emotion based on physical sensation ii. we are great at knowing when we are aroused, but we are bad at figuring  out why we are aroused Arterial Distribution to the Brain: Basal View ac. Blood enters the brain via the vertebral arties, which fuse and form the basilar  artery, which splits into the posterior cerebral artery, which supplies the cortex  of inferior and ventral temporal lobe and occipital lobe ad. Blood also enters via the internal carotid artery, which splits into the skull to  supply the brain  i. The posterior communicating artery connects the posterior cerebral and  internal carotids  ae. The posterior cerebral artery splits in the brain and forms the middle cerebral  artery which supplies the lateral cortex and the basal ganglia; travels through  the Sylvian Fissure af. The anterior cerebral artery drop? in medial longitudinal fissure to supply the  cortex on the sagittal surface  ag. The anterior commissure artery connects the two anterior cerebral arteries  ah. **** terminology i. anything with cerebral means that it is supplying the brain with blood ii. anything with communicating is generally a bridge Schematic of the Circle of Willis ai. Anterior cerebral artery: supplies most of the sagittal cortex, not occipital lobe though;  also supplies some of nm? aj. Medial cerebral artery supplies the lateral cortex  ak. Posterior cerebral artery supplies the cortex on the inferior temporal lobe, the medial  temporal lobe, the occipital lobe – double check Blood clot game! 2. What would be affected if you had a blockage at the left middle cerebral artery? a. Broca and Wernicke areas are located in the left hemisphere b. If only Broca’s area is affected, the patient would have trouble speaking, but  could  still understand when spoken to  i. The Broca’s area is dorsal to the Sylvian Fissure c. If only Wernicke’s area is affected, the patient would not be able to comprehend  when spoken too but can articulate in a sufficiently grammatical way that has no  actual meaning d. If the blood clot affects the postcentral gyrus, somatosensory in the body would  be dead e. If the area temporal to the Sylvian Fissure? is affected, hearing would be affected i. Question: Which ear would be affected?  ii. Answer: Both because both ears are crossed and then uncrossed  iii. We would only lose some decibels though 3. What is worse: blockage at the left middle cerebral artery or blockage at the left internal  carotid artery?  a. It is worse to block the internal carotid artery because there would still be a  functioning internal carotid artery on the other side in addition to the two  vertebral arteries to receive blood. Blood goes through the middle cerebral artery;  therefore, if we stop the supply here, one side of the brain would be cut off.  Extra notes from Claudia’s tour of the brain 4. There is only one basilar artery and one anterior communicating artery.  5. The Sylvian Fissure is the same thing as the lateral tissue.  Surface Anatomy of the Forebrain: Lateral View a. Gyrus: a bump on the cerebral cortex b. Sulcus: a valley c. Fissure: a valley deeper than a sulcus  d. Medial temporal lobe i. Contains the pyriform cortex, where you can find the amygdala  ii. Entorhinal – where you can find the hippocampus e. Prefrontal lobe i. Area that contains short term memory processing 1. If you lesion this in a monkey, you can show them how you put a  treat in a box, cover the box with a barrier, and immediately lift the barrier, but the monkey will still now know where to look because  his short term memory is affected ii. Area that is responsible for your personality f. Frontal lobe i. Precentral gyrus 1. Contains the cortical spinal tract, which has cell bodies important  for motor functions a. ex. writing, playing tennis, etc. 2. The cortical spinal tract also has axons that terminate in the spinal  cord 3. It has a motor homunculus, a little man that represents the body in  a proportion between the function and the body part size 4. The central sulcus divides the frontal lobe and the parietal lobe  g. Parietal lobe i. Somatosensory homunculus, which is proportional to the motor  homunculus  ii. Parietal Occipital Locus separates the parietal lobe and the occipital lobe h. Occipital lobe i. contains the calcarine fissure that exists inside area 17  ii. Potential question: In area 17, where does the cortex on either side of the  fissure get its projections from?  1. The lateral geniculate nucleus Broadman scheme i. There are difference numbers for each different brain area  j. #41 is important for auditory cortex k. Area 17 is for visual cortex 6. External Features II  a. Telencephalon  i. cortex ii. corpus callosum  1. connects the cortices of the left and right hemispheres iii. rhinencephalon  1. rhin means nose  2. encephalon means brain  3. together, the two are describing the sense of smell  4. rhinal fissure is the landmark for the area  5. olfactory bulb  6. lateral olfactory tract is a bundle of axons 7. pyriform cortex/area  a. hippocampal/entorhinal  b. Diencephalon  i. Hypothalamus  1. mammillary bodies a. important for memory b. if destroyed, leads to Korsakoff’s syndrome c. Korsakoff’s syndrome  i. neurons of the mammillary bodies die ii. due to alcohol syndrome normally  iii. severe anterograde amnesia  iv. like Dory in Finding Nemo  d. Functions of the hypothalamus  i. four F’s ii. Fear 1. Activate this part in cats and they can fear a mouse iii. Fight 1. Activate this part in cats and they go crazy trying to attack mice  iv. Food 1. Activate this part in mice and they can keep eating forever because they never feel full v. Sex 1. Lesion this part of the hypothalamus, and wipes out sex drive in  males 7. Mesencephalon  a. cerebral peduncles i. the cell bodies in the motor cortex have axons of the corticospinal tract  b. superior and inferior colliculus  i. can see this on the dorsal view of the brain if you lift the cerebellum  ii. superior colliculus  1. part of the second visual pathway iii. inferior colliculus  1. part of the auditory pathway 8. External Features a. Metencephalon  i. trapezoid bodies 1. axons in auditory system going left to right, and right to left  ii. cerebellum, pons, and middle cerebellar peduncle are interrelated iii. cerebellum  1. its job is to monitor motor commands coming down, to know  where the body should be in space  2. proprioception: to sense where the body is actually in space 3. the cerebellum tunes up commands if there is a mismatch between  where the body is and should be 9. Afferent Pathways in the Cerebellum – REVIEW IN OFFICE HOURS a. The metencephalon pathway, where it synapses in the pontine nuclei  b. Once the axons reach the medulla oblongata, they are referred to as pyramids,  which are just axons from the corticospinal tract c. At the end, they decussate, meaning they cross the midline d. If the left brain is damaged, the right side of the body is paralyzed  e. The metencephalon pathway also leads to the cerebellum where axons synapse  there until the body knows where it should be in space  10. Extra notes from Dr. Grisham during the lab a. The bump in the cerebellum is called the follum  b. The vermis is the big bump  c. At the area of the medulla oblongata, the fatter ends is where the axons decussate  and cross the midline 


Buy Material

Are you sure you want to buy this material for

25 Karma

Buy Material

BOOM! Enjoy Your Free Notes!

We've added these Notes to your profile, click here to view them now.


You're already Subscribed!

Looks like you've already subscribed to StudySoup, you won't need to purchase another subscription to get this material. To access this material simply click 'View Full Document'

Why people love StudySoup

Jim McGreen Ohio University

"Knowing I can count on the Elite Notetaker in my class allows me to focus on what the professor is saying instead of just scribbling notes the whole time and falling behind."

Allison Fischer University of Alabama

"I signed up to be an Elite Notetaker with 2 of my sorority sisters this semester. We just posted our notes weekly and were each making over $600 per month. I LOVE StudySoup!"

Steve Martinelli UC Los Angeles

"There's no way I would have passed my Organic Chemistry class this semester without the notes and study guides I got from StudySoup."

Parker Thompson 500 Startups

"It's a great way for students to improve their educational experience and it seemed like a product that everybody wants, so all the people participating are winning."

Become an Elite Notetaker and start selling your notes online!

Refund Policy


All subscriptions to StudySoup are paid in full at the time of subscribing. To change your credit card information or to cancel your subscription, go to "Edit Settings". All credit card information will be available there. If you should decide to cancel your subscription, it will continue to be valid until the next payment period, as all payments for the current period were made in advance. For special circumstances, please email


StudySoup has more than 1 million course-specific study resources to help students study smarter. If you’re having trouble finding what you’re looking for, our customer support team can help you find what you need! Feel free to contact them here:

Recurring Subscriptions: If you have canceled your recurring subscription on the day of renewal and have not downloaded any documents, you may request a refund by submitting an email to

Satisfaction Guarantee: If you’re not satisfied with your subscription, you can contact us for further help. Contact must be made within 3 business days of your subscription purchase and your refund request will be subject for review.

Please Note: Refunds can never be provided more than 30 days after the initial purchase date regardless of your activity on the site.